為什么非全日制研究生地位不一樣 統(tǒng)招非全日制研究生就業(yè)問題

非全日制碩士研究生與全日制碩士研究生具有同樣的地位嗎？非全日制研究生為什么會遭到鄙視？非全日制研究生讀出來有用嗎？為什么很多人還是去考？全日制和非全日制研究生就業(yè)有什么差別？想問,非全日制的研究生含金量大嗎？現(xiàn)在社會上對非全日制研究生的認可度到底怎么樣了？

本文導航

• 非全日制碩士研究生學歷有用嗎
• 非全日制研究生為什么招不滿
• 非全日制研究生讀出來有用嗎？為什么很多人還是去考？
• 統(tǒng)招非全日制研究生就業(yè)問題
• 讀非全日制研究生是不是很累
• 非全日制研究生最新認可度

非全日制碩士研究生學歷有用嗎

根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《教育部辦公廳關于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》來看，非全日制與全日制的異同主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、相同之處

①都是全國統(tǒng)招統(tǒng)考，實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準

②非全日制學歷學位證書與全日制具有同等法律地位和相同效力

③都是雙證

④都有派遣證

⑤含金量相同

2、不同之處

①顧名思義，上課形式不同，全日制周一至周五上課，非全日制周末上課

②全日制重學術，非全日制偏實踐

③全日制學習時間富余，非全日制學生壓力相比較大

④非全日制碩士研究生應屆生和在職人員均可報考，且同時可以工作；全日制研究生在職人員想報考就得辭職

⑤招生名額不同，部分非全日制研究生招生名額相對較多。

非全日制研究生為什么招不滿

你好，遭到鄙視是因為它不是全日制的，覺得他的證書學歷專業(yè)方面都不及別人，所以說就會遭到鄙視，不過我們應該保持良好的心態(tài)，不管他是全日制還是非全日制，只要是自己學到的東西都是自己。你的不用去太過于在乎別人的看法，希望你能采納我的檔案感謝。

非全日制研究生讀出來有用嗎？為什么很多人還是去考？

含金量是一樣的，MBA與其他研究生的最大區(qū)別或者說價值所在絕不僅僅是那一紙證書，更多的是通過讀MBA，所獲得的國際視野、校友網(wǎng)絡、教授與講座、表達與溝通能力。

MBA與一般的學歷教育有很大區(qū)別，它是知識與實踐的結合，與你的職業(yè)發(fā)展息息相關。所以你是讀MBA全日制還是非全日制于此無關緊要，而你自己的實力其實至關重要。

非全日制MBA的優(yōu)勢

保持現(xiàn)有工作，持續(xù)保持對行業(yè)內的關注及相關經驗，資源的積累。

可以帶著工作中的問題來學習，并迅速將學習到的知識應用到工作中去，解決工作上的問題，助力職業(yè)的提升。

財務上壓力較輕。

統(tǒng)招非全日制研究生就業(yè)問題

1、獲得證書不同

全日制研究生：研究生學歷＋碩士學位

非全日制研究生：研究生學歷（注明學習方式）＋碩士學位

2、招生對象、報考人群不同

全日制研究生：應屆生、往屆生都可以報考，但主要面向應屆畢業(yè)生以及未工作的往屆生。

非全日制研究生：同樣也是應屆生、往屆生都可以報考，但主要報考人群是在職人員。

3、專業(yè)選擇上有所不同

全日制研究生：幾乎可選擇所有的專業(yè)，包括學碩、專碩。

非全日制研究生：只能選擇部分專碩專業(yè)。

4、授課方式不同

全日制研究生：采用全日制授課方式，上課時間一般是周一到周五。

非全日制研究生：采用業(yè)余制授課方式，上課時間多是周末、節(jié)假日、寒暑假集中授課。

非全日制概況：

非全日制是社會所需，潮流所至，大勢所趨的一項重大教育改革措施。非全日是指利用空余時間，自由性學習的學習政策。

教育部于2018年11月30日發(fā)布《關于做好2019屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》要求切實保護畢業(yè)生就業(yè)權益，嚴禁發(fā)布學習方式（全日制和非全日制）等歧視性信息，嚴格審核用人單位工作崗位信息，嚴密防范招聘就業(yè)欺詐等不法行為。普及就業(yè)創(chuàng)業(yè)有關法律法規(guī)知識，提高求職者的法律意識和維權意識。

讀非全日制研究生是不是很累

全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力，但是社會上還是存在著對于非全日制研究生的職業(yè)歧視，對于全日制研究生會更加青睞一些。

全日制和非全日制研究生畢業(yè)時，所在高等學?；蚱渌叩冉逃龣C構根據(jù)其修業(yè)年限、學業(yè)成績等，按照國家有關規(guī)定發(fā)給相應的、注明學習方式的畢業(yè)證書；其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準，可以申請授予相應的學位證書。

相關內容解釋

研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會需求自主確定不同學科、類別研究生教育形式，根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調發(fā)展，堅持同一標準，保證同等質量。

各省級教育行政部門和研究生培養(yǎng)單位要調整現(xiàn)有的招生計劃安排辦法，規(guī)范招生宣傳和正確引導，加強學籍管理，完善研究生獎助體系，強化培養(yǎng)過程管理及質量保障體系建設，確保全日制和非全日制研究生培養(yǎng)質量。

非全日制研究生最新認可度

錄取難度也是很大的，和全日制一張卷，這讓考取非全的備考生亞歷山大，付出的艱辛努力是非常巨大的，如果你有穩(wěn)定的工作又想提升自己，非全非常合適。

第一屆非全日制還沒畢業(yè)，實踐中到底對非全日制的認可程度怎么樣還有待驗證，我估計比全日制稍有欠缺，不過，如果你想憑借非全日制研究生學歷考公務員考博肯定是可以的，如果去企業(yè)，可能有一點區(qū)別，但這點區(qū)別估計影響不會太大。

對于非全日制考生來說，你肯定有了理想的工作，但是目前職業(yè)發(fā)展受到了某種限制，通過繼續(xù)教育目前的瓶頸應該能夠得到突破。至于社會認可度，全日制的也許更廣泛一些。