北交的機(jī)電屬于什么類 北京交通大學(xué)口碑如何

機(jī)電專業(yè)屬于什么類別？北京交通大學(xué)，機(jī)電一體化屬于什么專業(yè)類別？理科？工科？文科？還是其他？北京交通大學(xué)的機(jī)械工程及自動(dòng)化怎么樣？好就業(yè)嗎？機(jī)電屬于什么專業(yè)？

本文導(dǎo)航

• 機(jī)電是種什么專業(yè)
• 北京交通大學(xué)口碑如何
• 機(jī)電一體化專科考本科選什么專業(yè)
• 北京交通大學(xué)機(jī)械類
• 機(jī)電專業(yè)可以報(bào)考的專業(yè)

機(jī)電是種什么專業(yè)

是機(jī)械和電器的綜合

全稱是機(jī)電一體化

在一般學(xué)校中屬于機(jī)械類

北京交通大學(xué)口碑如何

專業(yè) 1、電子信息工程 主要搞得是電子元件一類的吧，還有無(wú)線電通訊，光纜什么相關(guān)的。

2、經(jīng)濟(jì)管理 這不用說(shuō)，是北交歷史悠久，也很強(qiáng)的大院

這兩個(gè)最強(qiáng) 剩下的不太清楚怎么排

土木 機(jī)電 軟件 電氣 都還不錯(cuò)

電氣就業(yè)情況據(jù)說(shuō)最好，只要跟電有關(guān)的都能去。弄的是高電壓的東西，比較適合男生，不過(guò)男女比例還可以，2:1吧

土木弄建筑一類的，實(shí)地測(cè)量，適合男生去

機(jī)電搞的是機(jī)械類的，什么自動(dòng)化啊，機(jī)械制造啊

軟件基本上就先是學(xué)各種編程語(yǔ)言，c語(yǔ)言 jave是必須的

住宿條件大一都還好，一般。上下鋪。女生東區(qū)，男生學(xué)苑公寓或者東區(qū)。大二了各院和各院分的不一樣，有可能很好，也有可能很差。。。。。

機(jī)電一體化?？瓶急究七x什么專業(yè)

電一體化屬于工科專業(yè)學(xué)習(xí)的課程有機(jī)電一體化專業(yè)（專科）1.工程力學(xué)工程力學(xué)是一門(mén)機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)課，它是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)、物理、制圖等）的條件下為后續(xù)的機(jī)械原理、零件、金工及機(jī)械設(shè)備各專業(yè)課等打好理論和計(jì)算的基礎(chǔ)。工程力學(xué)一般分為兩部分即理論力學(xué)和材料力學(xué)。2.理論力學(xué)是研究物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律的學(xué)科，它是以剛體、質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)點(diǎn)系為研究對(duì)象，以牛頓定律為理論基礎(chǔ)，通過(guò)一系列公理、定理來(lái)揭示研究對(duì)象的機(jī)械運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律。它的內(nèi)容有三個(gè)部分：（1） 靜力學(xué)---研究物體在力系作用下的平衡規(guī)律，物體受力分析方法及力系的簡(jiǎn)化理論。（2） 運(yùn)動(dòng)學(xué)---研究物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的幾何性質(zhì)（如軌跡、速度、加速度等）。（3） 動(dòng)力學(xué)---研究物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)與受力之間的關(guān)系。3.材料力學(xué)是研究工程構(gòu)件在外力作用下變形和破壞的規(guī)律。同時(shí)保證機(jī)械或工程結(jié)構(gòu)正常工作，構(gòu)件應(yīng)有足夠承擔(dān)載荷的能力，選擇適宜材料確定合理形狀和尺寸。保證安全又經(jīng)濟(jì)的要求提供基本理論和基本計(jì)算方法?？傊こ塘W(xué)是現(xiàn)代機(jī)械工程技術(shù)的基礎(chǔ)，所以也是機(jī)械類各工種教學(xué)計(jì)劃中一門(mén)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，具有很大的實(shí)用性。同時(shí)培養(yǎng)我們辯證唯物主義的世界觀，提高分析和解決問(wèn)題的能力，為今后解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)一步提高打一基礎(chǔ)。4.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)本課程主要研究常用機(jī)械傳動(dòng)（如V帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)等）和常用機(jī)械（如連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)等），以及通用機(jī)械零部件（如聯(lián)接零件、軸系零件等）的工作原理、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法。本課程是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生具有一定機(jī)械設(shè)計(jì)能力重要技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程主要任務(wù)是：(1)掌握機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)特性和機(jī)械動(dòng)力學(xué)的基本知識(shí)。初步具有分析和設(shè)計(jì)基本結(jié)構(gòu)的能力，并對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案的確定有所了解。(2)掌握通用零件的工作原理、特點(diǎn)、選用和設(shè)計(jì)計(jì)算的基本知識(shí)，并初步具有設(shè)計(jì)一般簡(jiǎn)單機(jī)械的能力。(3)具有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)等有關(guān)技術(shù)資料的能力。5. 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是多科學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，它需運(yùn)用先修課程中的工程數(shù)學(xué)、工程制圖、金屬工藝學(xué)、工程力學(xué)、金屬材料及熱處理、線接性及技術(shù)測(cè)量和算法語(yǔ)言等基礎(chǔ)理論知識(shí)，具體解決一般簡(jiǎn)單機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐問(wèn)題，為以后專業(yè)課程打下實(shí)踐基礎(chǔ)。因此它在教學(xué)計(jì)劃中起著承上流下的作用。同時(shí)，它對(duì)學(xué)生今后從事機(jī)電一體化技術(shù)工作提供必要的機(jī)械設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和基本知識(shí)，因此它對(duì)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有十分重要的意義。6.電工技術(shù)本課程是高等工業(yè)學(xué)校非電類專業(yè)的一門(mén)重要技術(shù)基礎(chǔ)課程，它的作用是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)獲得電路基本理論和分析電路的基本方法。了解電機(jī)電器的基本原理和性能，受到必要的電工實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事實(shí)際工作打好基礎(chǔ).7.電子技術(shù)本課程是高等工業(yè)學(xué)校非電類專業(yè)的一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課程，它的作用任務(wù)是：使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，獲得電子技術(shù)的必要的基本理論和基本分析方法；了解電子器件的特性和作用；受到必要的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及從事實(shí)際工作打下一定的基礎(chǔ)。8.控制工程基礎(chǔ)及應(yīng)用（1）“控制工程基礎(chǔ)及應(yīng)用”課程是機(jī)電一體化專業(yè)教育中的一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課。它以機(jī)電控制的應(yīng)用為對(duì)象，主要闡述經(jīng)典控制理論的有關(guān)基本概念、基本理論、基本分析方法設(shè)計(jì)校正和工程設(shè)計(jì)方法。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)員在傳統(tǒng)靜態(tài)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上建立起動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的概念，初步掌握經(jīng)典控制理論的基本知識(shí)，分析和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單自動(dòng)化系統(tǒng)的科學(xué)思路與方法，為后續(xù)課程運(yùn)用控制理論和進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。（2）本課教學(xué)內(nèi)容：第一章自動(dòng)控制系統(tǒng)基本概念；第二章物理系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型；第三章控制系統(tǒng)的時(shí)域分析；第四章控制系統(tǒng)的頻率特性分析；第五章控制的穩(wěn)定性分析；第六章控制系統(tǒng)的性能分析；第七章控制系統(tǒng)的校正；第八章控制系統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)；第九章線性離散控制系統(tǒng)。本課基礎(chǔ)理論體現(xiàn)“必需、夠用”，講清基本概念，以工程應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線從控制工程的角度，培養(yǎng)學(xué)生掌握思維和分析問(wèn)題的方法。9.基礎(chǔ)課程：大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)（最好包含工程數(shù)學(xué)有關(guān)微分方程，積分變換），電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)。10.互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)本課程是機(jī)電專業(yè)的必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生熟悉機(jī)器零件的幾何精度設(shè)計(jì)，合理確定幾何量公差；初步學(xué)會(huì)根據(jù)機(jī)器和零件的功能要求，選用幾何量公差與配合；能夠查用公差表格，正確標(biāo)注圖樣；熟悉典型幾何量的檢測(cè)方法和初步學(xué)會(huì)使用常用的計(jì)量器具。本課程是一門(mén)主干技術(shù)基礎(chǔ)課：是聯(lián)系設(shè)計(jì)課程與工藝課程的紐帶，也是從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到專業(yè)課學(xué)習(xí)的橋梁。11.機(jī)械制造工藝學(xué)《機(jī)械制造工藝學(xué)》課程是機(jī)電一體化專業(yè)的一門(mén)主要的制造工程學(xué)方面的專業(yè)課程；是一門(mén)綜合、實(shí)踐性的工藝課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握機(jī)械制造基本理論、分析和解決機(jī)械制造過(guò)程中的工藝技術(shù)總是及獨(dú)立編制機(jī)械加工工藝規(guī)程的能力得到培養(yǎng)，為今后從事本專業(yè)工作打下必要的基礎(chǔ)。 課程的內(nèi)容和基本要求：第一章概述；第二章工藝規(guī)程的制訂：要求掌握制訂機(jī)械制造工藝規(guī)程與裝配工藝規(guī)程的原則和方法；第三章機(jī)床夾具設(shè)計(jì)：要求掌握機(jī)床夾具設(shè)計(jì)原理和方法；第四章典型零件加工：主要掌握軸類零件和箱體零件加工定位基準(zhǔn)的選擇；第五章尺寸鏈：掌握尺寸鏈的理論和應(yīng)用；第六章機(jī)械加工精度；第七章機(jī)械加工表面質(zhì)量：主要掌握基本概念；第八章、第九章介紹精密加工、特種加工以及制

北京交通大學(xué)機(jī)械類

北京交通大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)分兩個(gè)方向,

1通用機(jī)械工程及自動(dòng)化方向,水平一般,沒(méi)什么特色

2鐵路機(jī)車車輛方向,為國(guó)家級(jí)特色專業(yè),在全國(guó)排名靠前,面向鐵路領(lǐng)域就業(yè),尤其是各個(gè)城市的地鐵和輕軌公司,待遇較好,全國(guó)已有近30個(gè)城市在建地鐵和輕軌,每年對(duì)畢業(yè)生需求量很高,可以考慮.另外,鐵路機(jī)車車輛特色專業(yè)已參與教育部2011年開(kāi)始的"卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃",學(xué)校投入很大.

3在機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)設(shè)有國(guó)際班項(xiàng)目,是北京交通大學(xué)實(shí)施教育國(guó)際化戰(zhàn)略的重要舉措之一。將于2010年9月從新生中選拔學(xué)生組建首屆機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)國(guó)際班，推行國(guó)際工程教育理念和教學(xué)模式，聘請(qǐng)一批國(guó)外教師參與學(xué)校國(guó)際班主干課程教學(xué)，采用英語(yǔ)授課，營(yíng)造校內(nèi)國(guó)際化教育環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)一批具有國(guó)際視野、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀拔尖工程人才。

國(guó)際班的培養(yǎng)目標(biāo)是面向外國(guó)或跨國(guó)公司在中國(guó)發(fā)展業(yè)務(wù)的需求，面向中國(guó)成熟企業(yè)向海外發(fā)展的需求，面向中國(guó)學(xué)生出國(guó)深造的需求和外國(guó)學(xué)生來(lái)華求學(xué)的需求，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)工程人才和了解中國(guó)國(guó)情的外國(guó)工程人才。國(guó)際班將實(shí)踐國(guó)際通行的培養(yǎng)計(jì)劃和先進(jìn)的教育理念，面對(duì)未來(lái)職場(chǎng)對(duì)人才智商、情商、能力以及國(guó)際視野等方面的要求，針對(duì)中國(guó)學(xué)生在溝通交流、動(dòng)手實(shí)施、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的不足，組織安排教學(xué)及課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

北京交通大學(xué)與國(guó)外的大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本校本科學(xué)生已經(jīng)有十多年的歷史，有了7屆90名畢業(yè)生，他們?cè)诒本┙淮髮W(xué)習(xí)一至兩年之后出國(guó)，最終都獲得了中外雙方的2至3個(gè)學(xué)位，并得到國(guó)家留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證。畢業(yè)后53人繼續(xù)在國(guó)外學(xué)習(xí)或工作，37人回國(guó)。有53名畢業(yè)生走上工作崗位，進(jìn)入了外國(guó)或跨國(guó)公司在海外或國(guó)內(nèi)的部門(mén)就職，還有的利用在國(guó)外獲得的資源開(kāi)創(chuàng)了自己的公司，在國(guó)外就業(yè)的有19人，在國(guó)內(nèi)就業(yè)的有34人。有的畢業(yè)后繼續(xù)深造，18人在國(guó)外攻讀第二碩士學(xué)位，1人回國(guó)攻讀碩士學(xué)位，17人分別在比利時(shí)、美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、瑞典、瑞士、荷蘭的著名大學(xué)攻讀博士學(xué)位，1人回國(guó)在北京交通大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

國(guó)際班營(yíng)造的國(guó)際教育環(huán)境將為參與國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)生打下良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生在交流表達(dá)、動(dòng)手實(shí)施和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的意識(shí)，提高學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，拓寬學(xué)生國(guó)際交流的途徑，增強(qiáng)他們未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

國(guó)際班的專業(yè)設(shè)置

國(guó)際班以機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)為載體，面向全校除定向生和藝術(shù)類專業(yè)以外各個(gè)專業(yè)進(jìn)行招生選拔。國(guó)際班一、二年級(jí)課程設(shè)置以機(jī)電門(mén)類通用的工科基礎(chǔ)課程為主，三、四年級(jí)以機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)課程為主，開(kāi)展英語(yǔ)環(huán)境下的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生在學(xué)完一年或兩年后即可報(bào)名參加國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，經(jīng)選拔后到國(guó)外合作大學(xué)進(jìn)行所選專業(yè)的學(xué)習(xí)。學(xué)生既可以在本校國(guó)際教育環(huán)境中完成四年學(xué)業(yè)，獲得機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)位，也可以在適當(dāng)階段參加國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目到國(guó)外合作大學(xué)選擇合適的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到國(guó)際合作辦學(xué)雙方要求的學(xué)生可獲得雙方的學(xué)位。

國(guó)際班的授課方式

國(guó)際班的授課方式逐步與國(guó)際接軌?？茖W(xué)與工程基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課以英語(yǔ)授課為主，任課教師由外籍教師和本校具有國(guó)際留學(xué)經(jīng)歷的教師出任。人文與社會(huì)科學(xué)課程采用中文講授。

國(guó)際班學(xué)生在本校的培養(yǎng)模式與學(xué)位

國(guó)際班學(xué)生的在校培養(yǎng)方案基于教育部現(xiàn)行大類專業(yè)“機(jī)械工程及自動(dòng)化”的培養(yǎng)計(jì)劃并結(jié)合歐洲和美國(guó)大學(xué)的工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃特點(diǎn)制定，課程分為通識(shí)教育、科學(xué)與工程基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課四大類，4年總學(xué)分184學(xué)分。

國(guó)際班的學(xué)生如果不參加國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，將完全按照本校培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)，達(dá)到本校成績(jī)要求的可授予機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)學(xué)士學(xué)位。

國(guó)際班的學(xué)生可以在學(xué)習(xí)一、兩年后參加某一項(xiàng)國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目出國(guó)學(xué)習(xí)，在外方學(xué)校的可選專業(yè)內(nèi)另選自己的專業(yè)方向，達(dá)到該模式的學(xué)業(yè)要求之后，除了獲得外方學(xué)校授予的相應(yīng)學(xué)位之外，北京交大將授予與其相近專業(yè)的學(xué)位。

國(guó)際班的學(xué)生要轉(zhuǎn)到其他專業(yè)學(xué)習(xí)的，可按學(xué)校和學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

國(guó)際班可接續(xù)的國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目

國(guó)際班學(xué)生在本校學(xué)習(xí)一年或兩年之后，可以自愿選擇參加一項(xiàng)北京交大與國(guó)外合作大學(xué)舉辦的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，到國(guó)外合作大學(xué)相應(yīng)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生最終在國(guó)外大學(xué)獲得的專業(yè)學(xué)士學(xué)位，授予本校相應(yīng)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。由于北京交大的本科學(xué)制是4年，美國(guó)大學(xué)的本科學(xué)制是4年，歐洲大學(xué)的本科學(xué)制是3年，面向的學(xué)生群體也各不相同，因此國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目提供了多種不同培養(yǎng)模式，隨所參加的項(xiàng)目而異。適合于機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)國(guó)際班的國(guó)際交流項(xiàng)目有如下幾種模式：

（1）比利時(shí)1＋3培養(yǎng)模式：1年本科在交大學(xué)習(xí)（大一），2年本科在比利時(shí)魯汶工程大學(xué)學(xué)習(xí)（大二、大三）和1年碩士在國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)（研一）。學(xué)生在魯汶工程大學(xué)完成本科學(xué)業(yè)并通過(guò)考核后獲魯汶工程大學(xué)的工學(xué)學(xué)士學(xué)位，然后在魯汶工程大學(xué)或者國(guó)外其他大學(xué)完成碩士學(xué)習(xí)后可獲該校的碩士學(xué)位和北京交大本科工學(xué)學(xué)士學(xué)位。此模式4年3個(gè)學(xué)位，適合國(guó)際班中等以上水平的學(xué)生。已往北京交大的國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生絕大部分選擇了此項(xiàng)模式，73%的同學(xué)能用4年的時(shí)間完成學(xué)業(yè)，5年之內(nèi)98%的同學(xué)都完成了學(xué)業(yè)。

（2）比利時(shí)2＋2培養(yǎng)模式：2年本科在交大學(xué)習(xí)（大一、大二），2年本科在比利時(shí)魯汶工程大學(xué)學(xué)習(xí)（特設(shè)大二、大三）。學(xué)生在魯汶工程大學(xué)完成本科學(xué)業(yè)并通過(guò)考核后可獲得該校的工學(xué)學(xué)士學(xué)位和北京交大的工學(xué)學(xué)士學(xué)位。此模式4年可獲2個(gè)學(xué)位，適合國(guó)際班一般水平的學(xué)生，已往北京交大的國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生有少量選擇了此項(xiàng)模式。

（3）美國(guó)2＋2培養(yǎng)模式：2年本科在交大學(xué)習(xí)（大一、大二），2年本科在美國(guó)奧克蘭大學(xué)學(xué)習(xí)（大三、大四）。學(xué)生在奧克蘭大學(xué)完成本科學(xué)業(yè)并通過(guò)考核后可獲得該校的工學(xué)學(xué)士學(xué)位和北京交大的工學(xué)學(xué)士學(xué)位。此模式4年可獲2個(gè)學(xué)位，適合國(guó)際班一般水平的學(xué)生。

（4）比利時(shí)2＋1+1培養(yǎng)模式：2年本科在交大學(xué)習(xí)（大一、大二），1年本科在比利時(shí)魯汶工程大學(xué)學(xué)習(xí)（大三）和1年碩士在國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)（研一）。學(xué)生在魯汶工程大學(xué)完成本科學(xué)業(yè)并通過(guò)考核后可獲得魯汶工程大學(xué)的工學(xué)學(xué)士學(xué)位，然后在魯汶工程大學(xué)或者國(guó)外其他大學(xué)完成碩士學(xué)習(xí)后可獲該校的碩士學(xué)位和北京交大本科工學(xué)學(xué)士學(xué)位。此模式4年可獲3個(gè)學(xué)位，比模式1可以減少一年在國(guó)外的費(fèi)用，但是出國(guó)后的學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，適合國(guó)際班優(yōu)秀水平的學(xué)生。

（5）美國(guó)1+2+1培養(yǎng)模式：“1+2+1中美人才培養(yǎng)計(jì)劃”有100所中美大學(xué)參加，其中中國(guó)82所美國(guó)18所，北京交大是其中之一。根據(jù)該計(jì)劃的培養(yǎng)模式，學(xué)生可在交大學(xué)習(xí)1年（大一），然后在美國(guó)的18所大學(xué)中的某所大學(xué)學(xué)習(xí)兩年（大二、大三），然后回交大學(xué)習(xí)一年（大四）。成績(jī)合格的學(xué)生可根據(jù)相關(guān)規(guī)定獲得中、美雙方兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。此模式4年可獲2個(gè)學(xué)位，適合國(guó)際班一般水平的學(xué)生。參加此計(jì)劃的美國(guó)大學(xué)有特洛伊大學(xué)、鮑爾州立大學(xué)、喬治·梅森大學(xué)、北亞利桑那大學(xué)、北卡羅來(lái)納大學(xué)彭布羅克分校、東華盛頓大學(xué)、加州州立大學(xué)圣貝納迪諾分校等。

目前國(guó)際班可接續(xù)的北京交大國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目簡(jiǎn)況及相應(yīng)要求見(jiàn)附表。

首屆國(guó)際班的招生規(guī)模和報(bào)名程序

首屆國(guó)際班擬招收30人，將從學(xué)校2010年已經(jīng)錄取的新生中選拔。采取自愿報(bào)名、擇優(yōu)錄取的方式組班，學(xué)生英語(yǔ)水平在選拔中占很大比重。國(guó)際班報(bào)名工作將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，新生在我校招生資訊網(wǎng)（http://zsw.bjtu.edu.cn）查詢到被錄取的信息之后即可打開(kāi)國(guó)際班報(bào)名窗口進(jìn)行報(bào)名，網(wǎng)絡(luò)將自動(dòng)生成報(bào)名表，新生將報(bào)名表下載打印后于報(bào)到之日交到機(jī)械與電子控制工程學(xué)院新生報(bào)到處，完成報(bào)名流程。上網(wǎng)或打印不方便的新生也可以在北京交大的報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)填交報(bào)名表，報(bào)名截止時(shí)間為報(bào)到最后一天的16:00。

請(qǐng)有條件的學(xué)生盡量采用網(wǎng)上報(bào)名、事前打印的方式，以減少本人在報(bào)到之日的辦理及等候時(shí)間。

國(guó)際班的學(xué)生將從全校各個(gè)專業(yè)的2010級(jí)新生中選拔，想進(jìn)入國(guó)際班學(xué)習(xí)的考生只需正常填報(bào)高考志愿即可，首先確保能被北京交大錄取，待確認(rèn)正式被我校錄取之后再開(kāi)始國(guó)際班報(bào)名流程。

首屆國(guó)際班學(xué)生的報(bào)名流程如下：

1．查閱信息：查閱北京交大錄取信息的同時(shí)可查到國(guó)際班報(bào)名信息。

2．網(wǎng)上報(bào)名：打開(kāi)網(wǎng)上報(bào)名窗口填寫(xiě)報(bào)名信息，檢查無(wú)誤后提交。

3．下載打?。合到y(tǒng)將根據(jù)網(wǎng)上報(bào)名信息自動(dòng)生成報(bào)名表，檢查無(wú)誤后下載并打印報(bào)名表。

4．交表確認(rèn)：入學(xué)報(bào)到時(shí)交表確認(rèn)，完成報(bào)名，準(zhǔn)備參加選拔測(cè)試。

首屆國(guó)際班的學(xué)生選拔程序

首屆國(guó)際班學(xué)生的選拔過(guò)程分為初選、復(fù)試和面試。初選以高考投檔成績(jī)和英語(yǔ)單科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，不另行考試，初選合格的學(xué)生可參加復(fù)試和面試。復(fù)試依據(jù)新生報(bào)到后參加學(xué)校統(tǒng)一組織的英語(yǔ)分級(jí)考試成績(jī)，不另行考試。面試內(nèi)容主要是英語(yǔ)口語(yǔ)水平和綜合理解表達(dá)能力，采取單獨(dú)面試方式，時(shí)間安排在在復(fù)試之后，屆時(shí)請(qǐng)注意通知。結(jié)合復(fù)試與面試的成績(jī)，最終擇優(yōu)確定國(guó)際班入選學(xué)生名單，確定入選國(guó)際班的學(xué)生將由學(xué)校統(tǒng)一辦理手續(xù)轉(zhuǎn)入機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)國(guó)際班學(xué)習(xí)。

未入選國(guó)際班的學(xué)生仍按照錄取通知書(shū)上的專業(yè)學(xué)習(xí)，不受任何影響。

首屆國(guó)際班學(xué)生的選拔組班流程如下：

1．初選：學(xué)生提交報(bào)名表后，由學(xué)校根據(jù)高考成績(jī)和英語(yǔ)單科成績(jī)進(jìn)行初步篩選。

2．復(fù)試：學(xué)生按規(guī)定時(shí)間地點(diǎn)參加入學(xué)后的學(xué)校英語(yǔ)分級(jí)考試。

3．面試：每個(gè)考生根據(jù)自己的面試通知時(shí)間和地點(diǎn)參加面試。

4．公布結(jié)果：學(xué)?？己私M將在規(guī)定時(shí)間張榜公布國(guó)際班選拔結(jié)果。

5．轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)班：錄取學(xué)生按學(xué)校規(guī)定辦理轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)班手續(xù)。

首屆國(guó)際班的學(xué)習(xí)費(fèi)用

首屆國(guó)際班學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)為每年5500元，出國(guó)學(xué)習(xí)費(fèi)用將按照聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的國(guó)外對(duì)方大學(xué)的要求執(zhí)行。準(zhǔn)備在適當(dāng)時(shí)段出國(guó)參加聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生需要及早考慮出國(guó)學(xué)習(xí)發(fā)生的額外費(fèi)用。在國(guó)外的學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用的粗略估計(jì)為：比利時(shí)的項(xiàng)目每年約需人民幣10萬(wàn)元，美國(guó)的項(xiàng)目每年約需人民幣20萬(wàn)元，具體費(fèi)用請(qǐng)參看附表中各個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目介紹。

機(jī)電專業(yè)可以報(bào)考的專業(yè)

機(jī)電專業(yè)現(xiàn)含三個(gè)方面：機(jī)電、電子、制冷。

機(jī)電專業(yè)培養(yǎng)具有必備基礎(chǔ)理論知識(shí)、專門(mén)知識(shí)和較強(qiáng)的從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力，適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型、技術(shù)型人才。

掌握本專業(yè)所必須的機(jī)械制圖，工程力學(xué)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓傳動(dòng)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代企業(yè)管理等基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具有數(shù)控加工與編程、單片機(jī)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備測(cè)試、維護(hù)、安裝的應(yīng)用能力，具有分析、解決本專業(yè)一般工程實(shí)踐問(wèn)題的基本能力。

1、具有設(shè)計(jì)、改造機(jī)電設(shè)備、工控裝置的能力。

2、具有機(jī)電設(shè)備調(diào)整、維修的能力。

3、具有一般機(jī)械加工的操作能力和編制簡(jiǎn)單零件工藝規(guī)程的能力。

4、能熟練編制數(shù)控機(jī)床加工程序，操作普通數(shù)控機(jī)床加工工件，具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機(jī)床的基本技能。