強(qiáng)化怎么讀 蓋亞的強(qiáng)化招怎么讀的

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急?。?！暑假班，長(zhǎng)期班，強(qiáng)化班英文各怎么說(shuō)？？

暑假班 Summer Vacation Class

長(zhǎng)期班 Long-term Class

強(qiáng)化班 Intensive Class

punctuate “強(qiáng)化、強(qiáng)調(diào)”的意思怎么來(lái)的？

你理解得不錯(cuò)，這個(gè)詞有強(qiáng)化強(qiáng)調(diào)的意思。我不是研究詞匯學(xué)的，不過(guò)我覺得可以理解，因?yàn)榻o一句話加標(biāo)點(diǎn)（使其更突出）有“打斷，強(qiáng)調(diào)”的意思，英語(yǔ)中有這種用法，類似的有underline“給……加下劃線”不就是強(qiáng)調(diào)的意思嗎

蓋亞的強(qiáng)化招怎么讀的

fan（返，三聲） pu（璞，三聲） gui（歸，一聲） zhen（真，一聲）

正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化區(qū)別,怎么劃分正負(fù)強(qiáng)化?

一、內(nèi)容不同

1、正強(qiáng)化：包括獎(jiǎng)金、對(duì)成績(jī)的認(rèn)可、表?yè)P(yáng)、改善工作條件和人際關(guān)系、提升、安排擔(dān)任挑戰(zhàn)性的工作、給予學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)等。

2、負(fù)強(qiáng)化：包括撤銷批評(píng)、處分、降級(jí)等，有時(shí)恢復(fù)減少的獎(jiǎng)金也是一種負(fù)強(qiáng)化。

二、性質(zhì)不同

1、正強(qiáng)化：任何導(dǎo)致我們以后進(jìn)行該行為的可能性增加的結(jié)果。

2、負(fù)強(qiáng)化：就是對(duì)于符合組織目標(biāo)的行為,撤消或減弱原來(lái)存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提高。

三、應(yīng)用不同

1、正強(qiáng)化：有些企業(yè)讓績(jī)效好的人在員工大會(huì)上談成功的體會(huì)，給予表彰——正強(qiáng)化，而那些沒有上臺(tái)的人就受到了負(fù)懲罰。

2、負(fù)強(qiáng)化：有些企業(yè)在績(jī)效反饋過(guò)程中，讓那些績(jī)效差的人在員工大會(huì)上檢查自己的不足——這實(shí)際是一種懲罰，那些沒有上臺(tái)的人得到了負(fù)強(qiáng)化。

另外，區(qū)分正負(fù)強(qiáng)化的方法：在實(shí)施強(qiáng)化與懲罰的過(guò)程中，如果呈現(xiàn)某事物，就叫做“正”，如果某事物消失，就叫做“負(fù)”。因此呈現(xiàn)某事物、導(dǎo)致行動(dòng)者愉快并使行動(dòng)者特定行為表現(xiàn)頻率增加，就叫正強(qiáng)化；如果移去某事物、導(dǎo)致行動(dòng)者愉快并使行動(dòng)者特定行為增加，就叫負(fù)強(qiáng)化。

參考資料來(lái)源：百度百科-負(fù)強(qiáng)化

參考資料來(lái)源：百度百科-正強(qiáng)化

百分之二強(qiáng)化戍二醛消毒液中的戍怎么讀？

shù

戍（拼音：shù）是漢語(yǔ)二級(jí)通用字 [1] ，始見于商代甲骨文 [2] ，其古字形像人執(zhí)戈，本義是防守邊疆。引申指戍守部隊(duì)，甲骨文多用此義。用作名詞也指駐守的士兵。

"強(qiáng)化班"用日語(yǔ)怎么說(shuō)

強(qiáng)化（キョウカ）クラス

集中（しゅうちゅう）トレーニングクラス