什么是應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)好還是統(tǒng)計學(xué)好

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)是什么？應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)是干什么的？統(tǒng)計學(xué)，應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)有什么區(qū)別？

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• 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)為什么越來越吃香
• 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計學(xué)區(qū)別
• 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)好還是統(tǒng)計學(xué)好

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)為什么越來越吃香

《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》系統(tǒng)講述應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)基本知識和基本技能，融入電子表格(Excel)的實際應(yīng)用，介紹參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)與回歸、時間序列分析、指數(shù)分析等應(yīng)用統(tǒng)計方法。本書突出體現(xiàn)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用性、層次性和趣味性，堅持體系的完整性，注重傳統(tǒng)與創(chuàng)新的統(tǒng)一及統(tǒng)計理論在實踐中的應(yīng)用，便于授課與學(xué)生自習(xí)使用。

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計學(xué)區(qū)別

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)好還是統(tǒng)計學(xué)好

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)主要是用于具體實際情況，而經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)是應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)上。

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)是是將統(tǒng)計學(xué)理論應(yīng)用到具體情況中，例如如何正確使用參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)與回歸、時間序列分析、指數(shù)分析等應(yīng)用統(tǒng)計方法。而且更偏向計算機軟件的學(xué)習(xí),包括如何使用計算機軟件。

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)是統(tǒng)計學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)上的理論發(fā)展以及應(yīng)用。所以經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)跟經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)系更為密切。

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)就業(yè)前景：

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)是研究現(xiàn)象總體數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué)，這種現(xiàn)象包括社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，因而，就業(yè)范圍很單一，或者到國家ZF的各級統(tǒng)計局工作，或者到各高校的 統(tǒng)計系做教師。雖然統(tǒng)計專業(yè)在社會主義條件下發(fā)展很迅速，包括的內(nèi)容也很繁雜，但統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)需求卻不太理想，人才需求情況是“供大于求”， 統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生主要從事人口數(shù)量、土地數(shù)量、財富、國民生產(chǎn)總值、軍事等方面的統(tǒng)計工作。