漢碩專業(yè)課問什么問題 漢碩院校真題

考研專業(yè)課面試問題，中央民族大學(xué)的漢語國際教育碩士都復(fù)試什么??？例如都問什么樣的專業(yè)問題？試講講什么課本？越具體越好??？漢碩專業(yè)二 案例分析與寫作怎么答題？

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• 考研面試?yán)蠋焼枌I(yè)課學(xué)得怎么樣
• 中央民族大學(xué)考研法學(xué)招生條件
• 漢碩院校真題

考研面試?yán)蠋焼枌I(yè)課學(xué)得怎么樣

不同的學(xué)校考的內(nèi)容是不同的，但你要做的是趕快聯(lián)系導(dǎo)師，問他，到底怎么學(xué)，學(xué)到什么程度，這樣才能事半功倍，否則好幾本書，你能看得過來嗎！

專業(yè)課面試要靠你去找你的導(dǎo)師的。沒有固定的問題和答案?；cmoney找你導(dǎo)師，比什么都好。

中央民族大學(xué)考研法學(xué)招生條件

去年我專業(yè)復(fù)試以綜合面試形式進(jìn)行，考察內(nèi)容包括外語口試、交際應(yīng)變能力、基礎(chǔ)知識及試講、中華才藝展示等?？荚嚦煽?yōu)榘俜种?。每位考生考試時間約為10分鐘

就只知道這些啦，我也要去，多多聯(lián)系哈~~~

漢碩院校真題

最近很多人問關(guān)于漢語國際教育考試中的案例分析題該怎樣答，我根據(jù)自己的粗淺經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.答題思路：按照 發(fā)現(xiàn)問題-- 分析問題-- 解決問題的思路。具體如下：

（1）發(fā)現(xiàn)問題：也就是提出問題。在所給的案例中，某個出國教漢語的志愿者教師或來中國教外語的外教等， 遇到了什么樣的困難。遇到的困難可能是課堂教學(xué)時的，比如學(xué)生上課都不積極回答問題，不愿意參與老師精心設(shè)計的課堂活動，或者問老師一些可能涉及到“隱私”的問題；也可以是這位老師在生活上遇到的問題，比如無法與當(dāng)?shù)厝藴贤ɑ蚪涣鳎ㄕZ言障礙，文化障礙），無法適應(yīng)當(dāng)?shù)厝说纳?，或不理解?dāng)?shù)厝俗瞿呈聲r為什么會采取那樣的方式，等等。注意：遇到的問題可能是多方面的，要從多角度分析，一般情況下，也不只是一個問題，所以，要按條來答。

（2）分析問題：要求你具體分析一下這位老師或某人遇到這種困難是什么原因引起的，主要是文化方面的原因，可能還涉及到一些他所采用的文化策略等。比如，他由于對對方國家文化不了解，對方國家可能很注重“隱私”，而在我們國家這不被看做是“隱私”。同時要求你分析出我們的母語文化具有什么樣的特點，最主要的是和對方國家有什么不一樣，哪里不一樣，因此造成了他在文化方面的不適應(yīng)，以至于教學(xué)和生活中都出現(xiàn)了問題或遇到了困難。關(guān)于他所使用的文化策略，主要就是他自身有沒有做到尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?，有沒有試著去融入這種文化，接受這種文化，還是一味的采取排斥策略，認(rèn)為自己的一切都好，別人的一切都不好。這就是分析問題了。

（3）解決問題：這是最關(guān)鍵的部分了。怎么解決他遇到的問題或困難？你自己提出個對策就行了，當(dāng)然，要根據(jù)一些你所知道的文化常識和應(yīng)對策略。比如首先尊重當(dāng)?shù)匚幕?，多和?dāng)?shù)厝私涣鳎ψ屪约哼m應(yīng)當(dāng)?shù)厝说奈幕蜕罘绞?，做到求同存異，等等。這里需要注意的就是，有些文化的知識是很靈活的，比如中國人的謙虛、中庸的思想等等，都是我們?nèi)粘Ｉ罹椭赖模褪巧晕⒖偨Y(jié)一下，理順一下，就能答題了。關(guān)于這個，如果時間還來得及，就看一下程裕禎的《中國文化要略》，看一下中國文化的特點等，很多東西是很細(xì)致的，自己要稍加總結(jié)。如果時間不是很充分了，就把劉珣的《對外漢語教育學(xué)引論》上的關(guān)于“跨文化交際”的那個章節(jié)仔細(xì)看一下，我覺得應(yīng)對這道題應(yīng)該夠用了。

2.答題方法：其實思路清晰了就很好弄了，老師會看你的邏輯分析能力。強(qiáng)烈建議大家一定要分條論述，千萬別想到哪說到哪，寫出一大片，閱卷老師還得自己去給你找點，這樣，老師會很疲勞的，老師最不喜歡的就是這種思維混亂的。所以說，大家答題時我覺得可以按兩種方法來寫：

第一種：按發(fā)現(xiàn)問題---分析問題---解決問題來寫，一共三條，然后在每條的下邊分幾個小點，因為發(fā)現(xiàn)的問題肯定不止一個，相應(yīng)的分析問題和解決問題也會不止一條。

第二種：按一共出現(xiàn)了幾個問題分條，第一條，問題1：發(fā)現(xiàn)問題--分析問題--解決問題；問題2：發(fā)現(xiàn)問題--分析問題--解決問題；問題3--以此類推。

總結(jié)一下，以上兩種方法都各有利弊，因為有時不同的問題是由同一個原因產(chǎn)生的，或者需要同一種解決策略。所以，大家可以根據(jù)自己的喜好來選擇其中一種。按以上的問題全部分析完以后，最好再來個綜述，大致總結(jié)一下，字?jǐn)?shù)不用太多，就是有個小結(jié)尾。

最后，要跟大家說的是，字?jǐn)?shù)和字跡的問題。這個案例分析要求是1000字以上的，還有的要求是1500以上，所以，大家一定要條理清晰，說明白問題。字?jǐn)?shù)不能太少。字跡當(dāng)然也是越清晰越好，不要求非得漂亮，但最起碼要工整，讓老師能夠有心情看下去，然后，老師一高興，多給點分。