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MEM工程管理碩士的簡稱
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MEM是什么?
MEM是工程管理碩士 。
工程管理碩士(Masterof Engineering Management，簡稱MEM)是2010由中國工程院提議，委托清華大學進行學科論證，同年批復新設置的一種專業(yè)學位。工程管理是針對工程實踐而進行的決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調與控制。包括：重大工程建設項目決策的技術經濟論證和實施中的管理;重要復雜的新產品、設備、裝備在開發(fā)、制造、生產過程中的管理;技術創(chuàng)新、技術改造、轉型、轉軌、與國際接軌的管理;產業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理等。隨著現(xiàn)代工程出現(xiàn)了規(guī)模巨大、決策流程復雜、涉及技術種類眾多、組織結構龐大、歷時漫長、參與人員眾多等趨勢。工程管理在現(xiàn)代工程中的重要性使得工程管理人員在現(xiàn)代工程實踐中扮演著越來越重要的角色。
MEM的起源
工程管理碩士專業(yè)學位是我國2010年新設置的專業(yè)學位，其目的是適應我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質量。工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向學生提供對核心管理領域知識的理解能力。
工程管理碩士的未來職業(yè)發(fā)展方向：重大工程建設項目實施中的管理者；重要復雜的新產品、設備、裝備在開發(fā)、制造、生產過程中的管理者；技術創(chuàng)新、技術改造、轉型、轉軌、與國際接軌的管理者；產業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理者。[2]
工程管理碩士專業(yè)學位設置方案
一、為適應我國經濟社會發(fā)展對高層次工程管理人才的迫切需求，完善專門人才培養(yǎng)體系，提高工程管理人才培養(yǎng)質量，特設置工程管理碩士專業(yè)學位。
二、工程管理碩士專業(yè)學位英文名稱為“Master of Engineering Management”，簡稱MEM。
三、工程管理碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的管理理論、現(xiàn)代管理方法，以及相關工程領域的專門知識，能獨立擔負工程管理工作，具有計劃、組織、協(xié)調和決策能力的高層次、應用型工程管理專門人才。
四、工程管理碩士的招生對象為具有三年以上工程管理經驗，具有國民教育序列理、工科本科畢業(yè)證書者（一般應具有理、工科學士學位）。
五、工程管理碩士的課程設置要充分反映工程管理實踐對專門人才的知識與素質要求，突出工程與管理學科相結合。課程內容應具有前沿性和綜合性。注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。教學要重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、項目訓練等方法。
六、工程管理碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自工程管理實踐領域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構建“雙師型”的師資結構。
七、學位論文選題應密切結合工程管理實際，學位論文應體現(xiàn)學生運用工程管理及相關工程學科的理論、知識和方法分析、解決工程管理實際問題的能力。學位論文可以是工程管理項目設計、專題研究或案例分析報告。學位論文評閱人和答辯委員會成員中均須有相關工程領域管理實踐專家。
八、修滿規(guī)定學分并達到要求，通過論文答辯者，授予碩士研究生畢業(yè)證書和工程管理碩士專業(yè)學位。
九、工程管理碩士專業(yè)學位由經國家批準的工程管理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。
十、工程管理碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。
MEM的專業(yè)特色
1.針對工程管理專業(yè)碩士的綜合性、應用性特點，MEM課程設置充分考慮了工程管理實踐對專門人才的知識與素質要求，依托管理門類學科優(yōu)勢，突出了工程與管理學科相結合的特色。注重培養(yǎng)學生的實際分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題的能力。
2.針對不同行業(yè)(建設工程、供應鏈工程、信息系統(tǒng)工程、質量工程等)和企業(yè)需求設置了靈活的模塊式特色方向課程，并可為企業(yè)量身定制不同的特色方向及課程體系。[1]
培養(yǎng)方向
工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向學生提供對核心管理領域知識的理解，如市場、會計、組織行為、商業(yè)道德、法律及金融等；注重向學生提供對內在的和共同的管理知識的理解，如系統(tǒng)工程、全面質量管理、生產管理、產品設計和過程設計管理等；注重向學生提供不同管理層面管理工程功能所需的知識和技巧；注重向學生提供在實際工程項目或問題中將技術和管理進行集成的經驗。
報名條件
基本條件一：
（一）中華人民共和國公民
（二）擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
（四）已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養(yǎng)或自籌經費碩士生。
基本條件二：
大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經驗的人員；獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。
報名流程
每年的10月中下旬報名，次年，1月份考試（15年入學考試改為年底12月27日）?？忌芍苯拥剿鶊笤盒５难芯可猩k公室報名，也可在各省、自治區(qū)、直轄市高校招生辦公室指定的報名點報名；考生通過全國統(tǒng)考后可以獲得雙證，即學歷證和學位證。
考試性質
綜合能力考試是為高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)學位碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國聯(lián)考科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生是否具備攻讀專業(yè)學位所必需的基本素質、一般能力和培養(yǎng)潛能，評價的標準是高等學校本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學位碩士研究生的招生質量。
考查目標
1、具有運用數學基礎知識、基本方法分析和解決問題的能力。
2、具有較強的分析、推理、論證等邏輯思維能力。
3、具有較強的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達能力。
mpa和mba哪個學習內容容易
1、mba是工商管理碩士（master
of
business
administration）的英文簡稱。mba起源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級職業(yè)經理人員的專業(yè)碩士學位。mba培養(yǎng)的是高素質的管理人員、職業(yè)經理人和創(chuàng)業(yè)者。mba被商業(yè)界普遍認為是晉身管理階層的一塊墊腳石?，F(xiàn)時不少學校為了開拓財源增加收入，都與世界知名大學商學院學術合作，銷售他們的工商管理碩士課程。工管碩士培養(yǎng)的是高質量的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產、財務、金融、營銷、經濟法規(guī)、國際商務等多學科知識和管理技能。
2、mpa
是公共管理碩士(master
of
public
administration)
專業(yè)學位的英文簡稱，
是以公共管理學科及其他相關學科為基礎的研究生教育項目，
其目的是為政府部門及非政府公共機構培養(yǎng)高層次、應用型專門人才。
3、mpacc英文名稱為“master
of
professional
accounting”，英文縮寫為mpacc.設置會計碩士專業(yè)學位（mpacc），是為了培養(yǎng)面向會計職業(yè)的應用型高層次會計人才，健全和完善我國高層次會計人才培養(yǎng)體系，建設高素質的會計人才隊伍，以更好地適應社會主義市場經濟發(fā)展和經濟全球化的需要，為全面建設小康社會服務，為實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略服務。
4、mem是工程管理碩士的英文縮寫（master
of
engineering
management，簡稱mem），mem是2010年新設置的一種專業(yè)學位。其目的是適應我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質量。工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向學生提供對核心管理領域知識的理解能力
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mem程序什么意思
一、MEM的含義
工程管理碩士(Master of Engineering Management，簡稱MEM)是2010由中國工程院提議，委托清華大學進行學科論證，同年批復新設置的一種專業(yè)學位。工程管理是針對工程實踐而進行的決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調與控制。包括：重大工程建設項目決策的技術經濟論證和實施中的管理;重要復雜的新產品、設備、裝備在開發(fā)、制造、生產過程中的管理;技術創(chuàng)新、技術改造、轉型、轉軌、與國際接軌的管理;產業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理等。隨著現(xiàn)代工程出現(xiàn)了規(guī)模巨大、決策流程復雜、涉及技術種類眾多、組織結構龐大、歷時漫長、參與人員眾多等趨勢。工程管理在現(xiàn)代工程中的重要性使得工程管理人員在現(xiàn)代工程實踐中扮演著越來越重要的角色。
二、MEM的起源
工程管理碩士專業(yè)學位是我國2010年新設置的專業(yè)學位，其目的是適應我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質量。工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向學生提供對核心管理領域知識的理解能力。
三 、MEM的培養(yǎng)方向
工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向學生提供對核心管理領域知識的理解，如市場、會計、組織行為、商業(yè)道德、法律及金融等;注重向學生提供對內在的和共同的管理知識的理解，如系統(tǒng)工程、全面質量管理、生產管理、產品設計和過程設計管理等;注重向學生提供不同管理層面管理工程功能所需的知識和技巧;注重向學生提供在實際工程項目或問題中將技術和管理進行集成的經驗。
四、MEM的培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的管理理論、現(xiàn)代管理方法，以及相關工程領域的專門知識，能獨立擔負工程管理工作，具有計劃、組織、協(xié)調和決策能力的高層次、應用型工程管理專門人才。
五、MEM的專業(yè)特色
1.針對工程管理專業(yè)碩士的綜合性、應用性特點，MEM課程設置充分考慮了工程管理實踐對專門人才的知識與素質要求，依托管理門類學科優(yōu)勢，突出了工程與管理學科相結合的特色。注重培養(yǎng)學生的實際分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題的能力。
2.針對不同行業(yè)(建設工程、供應鏈工程、信息系統(tǒng)工程、質量工程等)和企業(yè)需求設置了靈活的模塊式特色方向課程，并可為企業(yè)量身定制不同的特色方向及課程體系。
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mem需要本科成績單嗎
mem是工程管理碩士，是一門2010年開始的專業(yè)學位，工程管理是針對工程實踐而進行的決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調與控制。
包括：重大工程建設項目決策的技術經濟論證和實施中的管理；重要復雜的新產品、設備、裝備在開發(fā)、制造、生產過程中的管理；技術創(chuàng)新、技術改造、轉型、轉軌、與國際接軌的管理；產業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理等。
隨著現(xiàn)代工程出現(xiàn)了規(guī)模巨大、決策流程復雜、涉及技術種類眾多、組織結構龐大、歷時漫長、參與人員眾多等趨勢。工程管理在現(xiàn)代工程中的重要性使得工程管理人員在現(xiàn)代工程實踐中扮演著越來越重要的角色。
MEM的專業(yè)方向
不同學校其開設的MEM課程以及方向都是有所不同的，例如同濟大學的MEM相對而言比較綜合，并無優(yōu)劣之分，但是上海交大的則偏重于機械以及船舶等方向。在這里列一下上海地區(qū)幾所院校MEM課程的專業(yè)方向供你參考。
上海財經大學：大數據工程與商務智能、金融信息工程、企業(yè)工程管理決策、房地產工程管理。
上海大學：工程建設安全與環(huán)境管理、工程質量管理、工程投融資與造價管理、工程項目風險分析、建設資源優(yōu)化配置、建設項目技術經濟分析與評價。
上海理工大學：1.先進制造工程管理2.機械制造工程管理3.電子信息工程管理4.能源工程管理5.建筑與環(huán)境工程管理6.工程項目管理7.工程技術經濟管理8.工程行為運作管理9.物流工程管理10.軟件與信息工程管理。
mem和reg是什么意思
MEM是工程管理碩士，Master of Engineering Management的簡稱。工程管理這個學科始于美國，目前在國外已經非常熱門，就業(yè)競爭力強。美國TOP100大學中約50所開設工程管理專業(yè)。麻省理工、康奈爾大學、斯坦福大學等都設有MEM專業(yè)。2010年，教育部提出在國內開設工程管理碩士專業(yè)學位。不論是制造業(yè)、基建還是科技行業(yè)，都需要即懂技術又善管理的人才。
MEM是全面提升個人學歷與學位的教育項目，旨在培養(yǎng)具有高度社會責任感、具有產業(yè)知識和管理實踐相結合的管理人才。MEM的學制一般為2年半，授課方式是面授，考慮到學習人群大多是在職人員，授課時間一般安排在周末。畢業(yè)之后可以獲得教育部認可的研究生學歷與碩士學位，有很高的含金量和職場競爭力。
MEM適合：有技術背景的管理者
據美國工業(yè)工程學會報道，70%工程師在40歲會向管理層發(fā)展，承擔工程管理的工作。MEM作為新設學位，是基于行業(yè)學管理，讓你在自己的工作領域中更加靈活的運用管理中的十八般武藝，夯實自己的行業(yè)競爭力。
MEM適合具有技術背景的管理人員，比如：新產品開發(fā)過程中的管理者；為生產服務的管理者；工程建設項目實施中的管理者；技術創(chuàng)新、改造、轉型的管理者，還有產業(yè)、科技發(fā)展布局的管理者，等等。
無論你在企業(yè)中位于生產部門、運營部門、技術部門或者銷售部門，你都會參與到一個具體的項目中去，這時就需要技術與管理相結合的知識體系來支撐你更好地完成工作。
