廣東科學技術 廣東科學技術職業(yè)學院位置好不好
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廣東科學技術職業(yè)學院是3a嗎
廣東科學技術職業(yè)學院不錯的。是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案的全日制專科層次普通高等院校。
1、學科建設：學院擁有中國特色高水平高職專業(yè)群1個、國家骨干專業(yè)11個、國家骨干高職院校重點建設專業(yè)5個、中央財政支持建設專業(yè)2個、省級示范專業(yè)5個、省級重點建設專業(yè)6個、省級一類品牌專業(yè)3個、省級二類品牌專業(yè)14個、珠海優(yōu)勢學科1個；開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)專業(yè)12個。
2、師資力量：截至2021年4月，學院擁有教職員工1330余人，其中專任教師1080余人。專任教師中，正高職稱60余人，副高職稱270余人，擁有博士學位70余人，碩士學位720余人，雙師素質教師960余人，專任教師“雙師”素質比例達90%。
3、宿舍環(huán)境：宿舍由學院統(tǒng)一安排，校區(qū)不同宿舍環(huán)境有所區(qū)別，六人間、四人間都有，宿舍樓有大門，夜里11點半鎖門，早上7點開門。平時進出不用門禁卡，直接進出。必經(jīng)路口有監(jiān)控，宿管基本上也會一些人臉識別陌生人。
學院建設：
截至2021年4月，現(xiàn)設有計算機工程技術學院（人工智能學院）、商學院、應用外語學院、旅游學院、文化與傳媒學院、機器人學院、汽車工程學院、建筑工程學院、藝術設計學院、財會與金融學院、體育健康學院、物聯(lián)網(wǎng)學院、管理工程學院、馬克思主義學院；
國際合作學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院等17個二級學院；設有廣東省人才研究所、高職教育研究所、電子與信息技術研究所、軟科學研究所等4個科研機構。
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廣東科學技術職業(yè)學院位置好不好
廣東科學技術職業(yè)學院分為廣州校區(qū)和珠海校區(qū)。廣州校區(qū)的地址是：廣州市天河區(qū)科華街351號。珠海校區(qū)的地址是：珠海市金灣區(qū)珠海大道南側65號。
廣東科學技術職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案的全日制?？茖哟纹胀ǜ叩仍盒！＝刂?021年7月，學院擁有珠海校區(qū)和廣州校區(qū)，校園面積2012畝，下設有17個二級學院，開設有48個高職專業(yè)。學院擁有教職員工1330余人，全日制在校生23000多名。
歷史沿革
廣東科學技術職業(yè)學院成立于1985年，當時的校名是"廣東省科技干部進修學院"，后改名為"廣東省科技干部學院"。
1993年，經(jīng)省政府批準并報原國家教委備案，學院轉為以大專學歷教育與繼續(xù)教育、科技培訓并重的成人高等院校。
2001年，學院與珠海市政府簽署合作辦學協(xié)議，啟動珠海校區(qū)建設。
2003年4月2日，根據(jù)廣東省社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，省人民政府批準學院由成人高校改制為普通高校，廣東科學技術職業(yè)學院。
2008年5月，學院由廣東省科技廳整建制劃轉廣東省教育廳管理。
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廣東省科技獎項目內容公示
第一條 為獎勵在推動我省科學技術進步活動中作出突出貢獻的公民、組織，調動廣大科技工作者的積極性和創(chuàng)造性，加速我省科學技術進步和促進經(jīng)濟建設與社會發(fā)展，根據(jù)《國家科學技術獎勵條例》的有關規(guī)定，制定本辦法。第二條 省人民政府設立省科學技術獎。省科學技術獎分以下類別：
?。ㄒ唬┳匀豢茖W類；
?。ǘ┘夹g發(fā)明類；
?。ㄈ┛茖W技術進步類。第三條 省科學技術獎的推薦、評審和授獎，實行公開、公平、公正的原則，不受任何組織或者個人的非法干涉。第四條 省科學技術行政部門負責省科學技術獎評審的組織工作。第五條 省設立科學技術獎評審委員會和若干學科（專業(yè)）評審組，負責省科學技術獎的評審工作。省科學技術獎評審委員會由有關方面的專家、學者等組成，其人選由省科學技術行政部門提出，報省人民政府批準后聘任。
省科學技術獎評審委員會辦公室設在省科學技術行政部門，負責省科學技術獎評審委員會的日常工作。第六條 申報省科學技術獎的項目必須是在我省轄區(qū)內研究開發(fā)、應用推廣，或者屬于我省為第一完成單位或完成人與國內外合作研究開發(fā)的成果。第七條 省科學技術獎自然科學類授予在基礎研究和應用基礎研究中闡明自然現(xiàn)象、特征和規(guī)律，做出重大科學發(fā)現(xiàn)的公民和組織。
前款所稱重大科學發(fā)現(xiàn)，應當具備下列條件：
（一）前人尚未發(fā)現(xiàn)或者尚未闡明；
（二）具有重大科學價值；
?。ㄈ┑玫絿鴥韧庾匀豢茖W界公認。第八條 省科學技術獎技術發(fā)明類授予運用科學技術知識做出產(chǎn)品、工藝、方法、材料及其系統(tǒng)等重大技術發(fā)明的公民和組織。
前款所稱重大技術發(fā)明，應當具備下列條件：
?。ㄒ唬┣叭松形窗l(fā)明或者尚未公開，或者有發(fā)明專利；
?。ǘ┚哂邢冗M性和創(chuàng)造性；
?。ㄈ┙?jīng)實施，創(chuàng)造顯著經(jīng)濟效益或者社會效益。第九條 省科學技術獎科學技術進步類授予在應用推廣先進科學技術成果，完成重大科學技術工程、計劃、項目等方面，做出突出貢獻的下列公民和組織：
?。ㄒ唬┰趯嵤┘夹g開發(fā)項目中，完成重大科學技術創(chuàng)新、科學技術成果轉化，創(chuàng)造顯著經(jīng)濟效益的；
?。ǘ┰趯嵤┥鐣骓椖恐?，長期從事科學技術基礎性工作和社會公益性科學技術事業(yè)，經(jīng)過實踐檢驗，創(chuàng)造顯著社會效益的；
?。ㄈ┰趯嵤﹪野踩椖恐?，為推進國防現(xiàn)代化建設、保障國家安全做出顯著科學技術貢獻的；
（四）在實施重大工程項目中，保障工程達到省內領先水平的。
前款第（四）項重大工程項目的省科學技術獎僅授予組織。第十條 省科學技術獎分為一等獎、二等獎、三等獎3個等級。
在當代科學技術前沿取得重大突破或者在科學技術發(fā)展中卓有建樹的；在科學技術創(chuàng)新、科學技術成果轉化和高新技術產(chǎn)業(yè)化中，對我省經(jīng)濟建設與社會發(fā)展作出特殊貢獻的公民和組織，經(jīng)省科學技術獎評審委員會評議提名，報省人民政府批準，可授予特等獎。第十一條 省科學技術獎每年評審一次。第十二條 省科學技術獎候選項目由下列單位或者專家推薦：
（一）地級以上市人民政府；
（二）省人民政府各有關組成部門及直屬機構；
（三）經(jīng)省科學技術行政部門認定的符合規(guī)定資格條件的其他單位和科學技術專家。第十三條 推薦的項目必須經(jīng)過科學技術成果評價和科學技術成果登記。由推薦單位填寫統(tǒng)一格式的推薦書，并提供各種有關材料。第十四條 各學科（專業(yè)）評審組，負責各學科（專業(yè)）范圍內推薦項目的初評工作，初評結果報省科學技術獎評審委員會。第十五條 省科學技術獎評審委員會對各學科（專業(yè)）評審組初評結果進行綜合評審，作出獲獎項目、等級及人選的決議，并經(jīng)省科學技術行政部門審核后，報省人民政府批準。第十六條 省科學技術獎接受社會監(jiān)督，評審工作實行異議制度。第十七條 省人民政府頒發(fā)廣東省科學技術獎證書、資金。獎勵經(jīng)費由省財政列支。第十八條 剽竊、侵奪他人科學技術成果的，或者以其他不正當手段騙取省科學技術獎的，由省科學技術行政部門報省人民政府批準后撤銷獎勵，追回證書和獎金。第十九條 推薦單位或者專家提供虛假數(shù)據(jù)、材料，協(xié)助他人騙取省科學技術獎的，由省科學技術行政部門通報批評；情節(jié)嚴重的，暫?；蛘呷∠渫扑]資格；對負有直接責任的主要人員，由有關主管部門依法給予行政處分。
廣東科學技術職業(yè)學院多少個校區(qū)
12572是廣東科學技術職業(yè)學院的代碼。院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串，即院校代碼或學校代碼。院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息。
教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學情況每年都有變動，所以高校代碼也有變化。
代號編排
院校代碼由教育部統(tǒng)一編排，號碼有5位。各省教育考試院為方便高考生填報志愿，將有在本地區(qū)（包含省、直轄市，自治區(qū)）招生計劃的高校重新編排，號碼有4位。由于每年高校辦學情況有變動，故高校代碼有調整。
廣東科學技術職業(yè)學院（GuangdongPolytechnic of Science and Technology）是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案的全日制?？茖哟纹胀ǜ叩仍盒?。學校成立于1985年，前身是廣東省科技干部學院，2003年改制為普通高等學校，2004年被教育部、建設部確認為建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程試點高校，2010年被教育部、財政部確定為“國家示范性高職院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位。2015年入選國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位。2019年12月，被教育部、財政部列入第三類高水平專業(yè)群建設單位（B檔）。
師資力量
截至2019年12月，學院擁有教職員工1330余人，其中專任教師1080余人。專任教師中，正高職稱60余人，副高職稱270余人，擁有博士學位70余人，碩士學位720余人，雙師素質教師960余人，專任教師“雙師”素質比例達90%。全國教育系統(tǒng)先進集體1個，省級教學名師2人，南粵優(yōu)秀教師9人，“千百十工程”省級培養(yǎng)對象5人，省高職教育專業(yè)領軍人才培養(yǎng)對象6人，省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象7人，珠海市特聘學者1人。
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教學建設
國家骨干高校重點建設專業(yè)：汽車車身維修技術、藝術設計
國家級專業(yè)教學資源庫建設專業(yè)：會計信息管理
國家級骨干專業(yè)：移動商務、應用電子技術、機械設計與制造、會計、連鎖經(jīng)營管理
中央財政支持重點建設專業(yè)：物流管理
教育部高等職業(yè)教育骨干專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿(mào)易
廣東省高等職業(yè)教育一類品牌專業(yè)：電子商務、汽車車身維修技術
廣東省高等職業(yè)教育二類品牌專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿(mào)易、物流管理、工業(yè)機器人、文秘、旅游管理、機械設計與制造、投資與理財、會計、環(huán)境藝術設計、連鎖經(jīng)營管理
廣東省一流高職院校高水平專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿(mào)易、應用電子技術、汽車車身維修技術、汽車營銷與服務
廣東省示范專業(yè)：文秘、應用電子技術、機械設計與制造、會計
校級重點專業(yè)：商務英語、人力資源管理、工商企業(yè)管理
校級“互聯(lián)網(wǎng)+”特色專業(yè)：人力資源管理、通信技術、建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、藝術設計、數(shù)字媒體藝術設計
省級實訓基地：文秘核心技能與人文素質實訓基地 、軟件技術與工程中心實訓基地
省級大學生校外實踐教學基地建設項目：珠海愛浦京軟件技術有限公司軟件技術專業(yè)群校外實踐教學基地、旺磐數(shù)控技術專業(yè)校外實踐教學基地、珠海東方體育服務與管理專業(yè)（高爾夫）校外實踐教學基地
廣東科學技術職業(yè)學院優(yōu)勢專業(yè)：
1、軟件技術專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)據(jù)庫的應用技術，具備計算機軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向：軟件技術專業(yè)學生經(jīng)過專業(yè)學習，具備較強的軟件分析、設計、開發(fā)和應用能力，畢業(yè)后可成為從事系統(tǒng)分析、軟件設計、軟件管理及教學科研工作的高級人才，可以滿足軍事、安全、稅務、證券、政府機關、電子商務、銀行、金融、中外企業(yè)等部門急需的計算機人才。
2、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡硬件組網(wǎng)與調試，網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡編程能力的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向：本專業(yè)面向各企事業(yè)單位計算機網(wǎng)絡應用技術崗位群，能進行計算機操作維護，計算機局域網(wǎng)的設計、安裝、調試；計算機網(wǎng)絡通信產(chǎn)品的系統(tǒng)集成；廣域網(wǎng)的管理、維護；網(wǎng)絡管理信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)及應用、網(wǎng)站設計與開發(fā)等工作?？稍谲浖@、高新技術園區(qū)、各大電腦公司、網(wǎng)絡公司、網(wǎng)站、高新技術企業(yè)、公司、企事業(yè)單位和信息部門中從事網(wǎng)絡管理、網(wǎng)站維護、網(wǎng)頁設計與創(chuàng)意和電子商務等工作。
3、計算機應用技術專業(yè)
專業(yè)介紹：機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎理論知識和機械設計制造方法，計算機軟硬件應用能力，能承擔各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計、制造、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應用。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、政府機關、高等院校等部門,從事機電系統(tǒng)設計、計算機輔助設計與制造、電氣控制、工程設計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設計等方向的理論研究、試驗測試、產(chǎn)品開發(fā)、技術管理等工作。
4、建筑設計專業(yè)
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)能在設計機構、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設計及相關領域的工程實踐與設計研究，具有人文精神、藝術自覺的創(chuàng)新型建筑專業(yè)人才，以美術的藝術氛圍和藝術學科的綜合教學資源為依托，強調以實踐的精神展開對建筑現(xiàn)象的深度思考與設計創(chuàng)新實踐。
就業(yè)方向：建筑設計單位、企業(yè)從事建筑裝飾設計工作;建筑裝飾公司從事裝飾設計、裝修施工技術與管理等工作;建筑公司、房地產(chǎn)企業(yè)從事設計咨詢、技術與管理工作;勝任室內外建筑設計師、建筑工程制圖、虛擬現(xiàn)實制作、建模模型制作等崗位。
5、商務英語專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的運用英語進行商務貿(mào)易、商務談判和企業(yè)管理的綜合能力，適應現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活動要求的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向：本專業(yè)方向掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業(yè)學生畢業(yè)后掌握商務運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。
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建設成果
“十二五”期間，學校教師發(fā)表學術論文1773篇，核心期刊及被三大檢索收錄317篇，出版著作26部；承擔各級各類科研及技術服務項目775項；獲國家授權發(fā)明專利3項、實用新型專利76項、外觀設計專利107項，軟件著作權66項；獲地市級以上科技獎4項。
科研機構
截至2017年4月，學院擁有廣東省人才研究所、高職教育研究所、信息電子技術研究所、軟科學研究所等4個科研機構。建有2個省級人才基地、1個省級協(xié)同育人中心、1個市級重點實驗室、5個校級科研團隊。
學院建有校內實訓基地70多個、實訓室240多個，校外實習實訓基地800多個；建成中央財政支持實訓基地4個，省級高職教育實訓基地6個，省級大學生校外實踐教學基地6個，省級公共實訓中心2個，珠海市重點實驗室1個，珠海市公共實驗室1個。是國家科技部、省科技廳、教育廳、人事廳認定的“國家級星火培訓基地”“廣東科技人才基地”“廣東省中職學院教師繼續(xù)教育基地”“廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”。
