考播音系需要練什么 播音主持從哪里開始學(xué)

想考播音與主持藝術(shù)專業(yè)需要練習(xí)什么？播音主持需要學(xué)些什么？播音主持都要學(xué)哪些專業(yè)課，考播音主持專業(yè)難不難？需要怎么學(xué)習(xí)？播音專業(yè)需要學(xué)習(xí)什么？大學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)播音專業(yè)知識(shí)？

本文導(dǎo)航

• 學(xué)播音主持將來(lái)可以考哪些專業(yè)
• 播音主持從哪里開始學(xué)
• 播音主持專業(yè)知識(shí)有哪些
• 播音主持專業(yè)要不要報(bào)班
• 播音專業(yè)好考嗎
• 播音專業(yè)要怎么考

學(xué)播音主持將來(lái)可以考哪些專業(yè)

其實(shí)高二結(jié)束的那個(gè)暑假開始學(xué)習(xí)時(shí)間完全夠的，你不用著急，你現(xiàn)在如果要參加培訓(xùn)的話就是參加個(gè)基礎(chǔ)班，練習(xí)普通話、用氣發(fā)音這些基本功，至于具體的考試內(nèi)容高二暑假開始學(xué)習(xí)就行了，要不學(xué)了你不練習(xí)也就忘了

下面給你一些播音的信息，希望對(duì)你有幫助

播音主持培訓(xùn)內(nèi)容：

基礎(chǔ)：普通話：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、用氣發(fā)音、吐字歸音……

具體考試內(nèi)容：考官提問、自我介紹、自備稿件、新聞播讀、詩(shī)文朗誦、模擬主持、即興評(píng)述、小組討論、才藝展示

1、硬件：

身高：必須在女生165以上，男生175以上。

嗓音條件：好的嗓子是播音員的標(biāo)志，這也是播音員主持人最基本的要求。要求考生吐字清晰，聲音明亮，而不能是口齒不清，聲音暗啞，這是最基本的要求。如果男生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話，當(dāng)然更能加分了。

外形條件：很多人乃至一些地方播音院校的老師都曲解了播音專業(yè)的要求和本意。播音員不是演員，對(duì)播音員的要求就是端莊，大方，周正。中國(guó)傳媒大學(xué)播音系招進(jìn)來(lái)的學(xué)生或許不是最漂亮的，但是氣質(zhì)上都透著一股大氣。而現(xiàn)在好多地方播音院校把播音招生搞成了選美，這完全違背了播音專業(yè)的要求。而且我們提倡男生要像個(gè)男生，青春陽(yáng)剛，女生要端莊大方，現(xiàn)在中國(guó)傳媒大學(xué)播音系已經(jīng)明確抵制那些所謂“中性路線”。

2、軟件：

考生的思維判斷能力，反映能力，口語(yǔ)表達(dá)能力。這些都可以通過(guò)考試的科目判斷出來(lái)。

播音主持從哪里開始學(xué)

播音與主持專業(yè)的要求：;;

;第一， 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話語(yǔ)音;

播音與主持藝術(shù)專業(yè)掊養(yǎng)的是漢語(yǔ)普通話播音員和節(jié)目主持人，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定“縣級(jí)以上（含縣級(jí)）廣播電臺(tái)和電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平（此要求列入廣播電影電視部部頒崗位規(guī)范，逐步實(shí)行持普通話等級(jí)合格證上崗）”。

國(guó)家將普通慶水平分為三級(jí)，

一級(jí)甲等是標(biāo)準(zhǔn)最市制一級(jí)。具體要求是：“朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)推，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢，測(cè)試總失分率在3%以內(nèi)，

一級(jí)乙等的具體要求是：“朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯，語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8%以內(nèi)” 。北廣播音主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)都要通過(guò)一級(jí)甲等。

因此，報(bào)考播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生的普通話語(yǔ)音面貌應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的，具體地說(shuō)，其語(yǔ)音面貌不能低于一級(jí)乙等的要求。想學(xué)習(xí)播音主持可以來(lái)這個(gè)Q群，首先是829，中間是704，最后是451，里面可以學(xué)習(xí)和交流。

;第二， 發(fā)音器音正常、健康、有效;

發(fā)音器官不能存在先無(wú)缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況。如：

1、舌系帶過(guò)短；

2、鄂裂（造成嚴(yán)重的貫通性不可克服的鼻音）；

3、兔唇；

4、舌體、口腔腔體比例不妥（大舌頭）；

5、牙齒不整齊有礙發(fā)音。

6、牙齒及咬合關(guān)系有嚴(yán)重問題（“地包天”“天包地”影響正常發(fā)音）；

7、鼻中膈偏曲，造成通氣不良，形成阻塞性鼻音；

8、喉頭過(guò)小，聲道有異于正常人，不利于發(fā)聲，

9、、體弱氣虛，呼吸肌不強(qiáng)；

10、由于外傷造成的發(fā)音缺陷等等。

;第三， 清晰的口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件

有聲語(yǔ)言是廣播、電視傳播的重要媒介，也是播音員、節(jié)目主持人主要的工作手段。因此，報(bào)考播音與主持藝術(shù)專業(yè)具備清晰的口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件是非常重要和必要的。清晰的口齒包括唇、舌、齒等運(yùn)用的靈活、有力；發(fā)音部位、發(fā)音方法的到位、正確；發(fā)音咬字不含混、不脫嚕、不吃字等等。圓潤(rùn)的嗓音，包括音質(zhì)悅耳集中且有一定的明亮度和聲音彈性，有較自如的氣息狀求。

;第四， 較好的語(yǔ)言感受能力和表達(dá)能力。;

考生應(yīng)具備透過(guò)文字語(yǔ)言表面感悟文字語(yǔ)言深層意韻的能力，對(duì)所播和所說(shuō)的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā)，情動(dòng)于衷，聲情并茂地表達(dá)，使朗讀、朗誦、評(píng)述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強(qiáng)的感染力。

;第五， 較敏銳的思維能力與應(yīng)變能力;

通過(guò)考試，還要考察考生的思維呂質(zhì)與應(yīng)變能力。如：在短時(shí)間內(nèi)迅速理解并駕馭文字語(yǔ)言的能力（指定稿件朗讀）；在短時(shí)間內(nèi)迅速組織語(yǔ)方、構(gòu)成腹稿提綱，并狀態(tài)自如地加以表達(dá)的能力（即興評(píng)友誼賽）；在短時(shí)間內(nèi)改編文字稿件并用口語(yǔ)加以生動(dòng)表達(dá)的能力；在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下回答主考的提問、靈活就應(yīng)變的能力。以及強(qiáng)以及強(qiáng)得記憶的能力，等等。

;第六， 較好的形象、氣質(zhì)條件和綜合文化素質(zhì);

播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生是未來(lái)的廣播電視播音員、節(jié)目主持人。特別是電視播音工作者，其貌、形象、氣質(zhì)、身材等因素就更為重要。因此，播音與主持節(jié)能專業(yè)對(duì)考生形象、氣質(zhì)等條件的要求相對(duì)也要高一些。形象的基本要求是上像，氣質(zhì)的基本要求是不俗，整體形象上要落落大方，有親和力，總之，考生通過(guò)各項(xiàng)考試要能夠體現(xiàn)出色的綜合文化素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)潛質(zhì)及可塑性。

播音主持專業(yè)知識(shí)有哪些

播音主持需要學(xué)的專業(yè)包括：播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力。

擴(kuò)展資料

播音類課程在于提升學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力，樹立學(xué)生正確價(jià)值觀，為成為專業(yè)播音人才做好充足的準(zhǔn)備，學(xué)科優(yōu)勢(shì)有普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)、情氣聲綜合訓(xùn)練、應(yīng)試技巧、有聲語(yǔ)言表達(dá)。

在語(yǔ)音基礎(chǔ)課程中鍛煉學(xué)生們的普通話標(biāo)準(zhǔn)程度及表達(dá)技巧，針對(duì)學(xué)生個(gè)人語(yǔ)音問題進(jìn)行糾正，充分鍛煉應(yīng)試及生活中所有語(yǔ)言基礎(chǔ)和技巧，以情氣聲為基礎(chǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的表達(dá)訓(xùn)練。在口語(yǔ)表達(dá)中以情動(dòng)人，用氣發(fā)聲，合理利用自己的語(yǔ)言傳播事實(shí)。

參考資料來(lái)源：百度百科-播音主持

播音主持專業(yè)要不要報(bào)班

小藝認(rèn)為，藝術(shù)專業(yè)的難易程度，是根據(jù)自己的天賦、認(rèn)知來(lái)決定的，當(dāng)然這個(gè)需要通過(guò)專業(yè)老師的測(cè)評(píng)從老師和你自己的方面來(lái)明確的。所以從客觀的角度出發(fā)，播音專業(yè)在所有藝考專業(yè)里的難度是比較適中的。

對(duì)于播音主持藝術(shù)生來(lái)講，基礎(chǔ)語(yǔ)音練習(xí)是所有專業(yè)知識(shí)的根基。熟練掌握聲母、韻母和各種字音的發(fā)聲方法與技巧，是專業(yè)練習(xí)中的重中之重，必須花時(shí)間進(jìn)行大量練習(xí)熟練掌握的。其次調(diào)值、語(yǔ)流音變、兒化音等語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí)也是必不可少的，這類基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練會(huì)成為你以后在專業(yè)領(lǐng)域能否走得更遠(yuǎn)的憑據(jù)，是你的真功夫、硬實(shí)力。

其次，播音生的發(fā)聲方式也非常重要，那就是氣息的訓(xùn)練。在播音發(fā)聲過(guò)程中，我們的氣息是發(fā)聲的動(dòng)力。氣流的變化關(guān)系到呻吟的響亮度、清晰度，以及音色的優(yōu)美圓潤(rùn)、嗓音的持久性及情緒的飽滿充沛。另外，共鳴訓(xùn)練、聲音彈性的訓(xùn)練等等，播音專業(yè)的基本功循序漸進(jìn)，是靠日積月累的訓(xùn)練才能得到提升的。

除去基本的語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練，播音生同樣看重邏輯思維的訓(xùn)練。因?yàn)樵谠掝}評(píng)述中，十分考驗(yàn)播音生對(duì)于一個(gè)事件的主觀認(rèn)知，你對(duì)這件事情有沒有獨(dú)特的思路與看法，還要將你的想法通過(guò)準(zhǔn)確的表達(dá)包裝起來(lái)輸出給對(duì)方，所以更難以訓(xùn)練的就是思維。這與學(xué)生平日里的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、處事能力、三觀有密不可分的聯(lián)系。當(dāng)然，只要你能有理有據(jù)表達(dá)出你的觀點(diǎn)，再通過(guò)后天的應(yīng)試訓(xùn)練，想要說(shuō)好評(píng)述也不是什么難事，重點(diǎn)是多動(dòng)腦筋。

最后，成熟的情感表達(dá)也是播音生需要重視的一個(gè)點(diǎn)。許多初學(xué)的學(xué)生不會(huì)懂得通過(guò)技巧表達(dá)稿件的基調(diào)，就是咱們所說(shuō)的“沒感情的機(jī)器”。除了自身性格的展現(xiàn)，也是可以通過(guò)內(nèi)、外部技巧，去對(duì)感情基調(diào)進(jìn)行更細(xì)致的調(diào)控的，所以能夠精準(zhǔn)地表現(xiàn)出情感，能熟練展現(xiàn)不同類型的情感的學(xué)生是非常優(yōu)秀的。

播音專業(yè)好考嗎

播音專業(yè)要怎么考

播音之基本功的學(xué)習(xí)

1、氣息訓(xùn)練

在發(fā)聲中，要想聲音優(yōu)美動(dòng)聽，同時(shí)富有表現(xiàn)力和感染力，就需要符合發(fā)聲的要求。發(fā)聲的要求為準(zhǔn)確規(guī)范、圓潤(rùn)集中、清晰流暢、樸實(shí)自然、色彩豐富、變化自如，一般想要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，首先要進(jìn)行的就是氣息控制訓(xùn)練。

2、吐字歸音訓(xùn)練

播音主持講究吐字歸音。吐字歸音的標(biāo)準(zhǔn)為清晰、流暢、準(zhǔn)確、圓潤(rùn)、集中，因此就需要對(duì)人的各個(gè)發(fā)音器官有充分的訓(xùn)練。

3、共鳴的運(yùn)用

（1）一般口語(yǔ)表達(dá)中以口腔共鳴為主，需要適當(dāng)?shù)氖褂帽乔慌c胸腔共鳴，同時(shí)口腔的體積、舌頭的運(yùn)動(dòng)，都會(huì)直接影響到聲音的品質(zhì)。

（2）防止聲音扁和不流暢，不可壓迫喉嚨出現(xiàn)喉音，舌根、下巴需要放松。發(fā)音時(shí)，要感覺到經(jīng)口腔出來(lái)的聲音，沿上顎中線進(jìn)行，向硬腭前部沖擊，這樣的聲音才明亮、集中，類似發(fā)“1”的感覺。

4、嗓音的運(yùn)用和保護(hù)

學(xué)會(huì)解放喉嚨和打開喉嚨。一般聲帶只起發(fā)聲的作用，不起擋氣的作用，如果氣息控制不好，喉嚨會(huì)不由自主的緊張，導(dǎo)致聲帶受到擠壓。發(fā)聲時(shí)需要把勁用到控制呼吸上，可防止單憑嗓子用力，就可以接觸喉嚨的外部壓力。

播音學(xué)習(xí)之心理素質(zhì)的培養(yǎng)

1、播音主持人在緊張的壓力下會(huì)出現(xiàn)一系列相應(yīng)的系統(tǒng)變化，如聲帶繃緊導(dǎo)致聲音變高、變窄、聲音抖動(dòng)，呼吸急促導(dǎo)致氣淺氣??；身體姿勢(shì)和動(dòng)作會(huì)發(fā)生變化，協(xié)作變得不自然，笨拙甚至僵硬；思維也會(huì)變得混亂等。

2、良好的心理素質(zhì)是播音主持人需要具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。在播音前，首先要克服緊張的情緒。緊張的情緒很多時(shí)候是自信心不足造成的，要增強(qiáng)自信心就需要播音主持人對(duì)節(jié)目的全過(guò)程有總體的把握，同時(shí)對(duì)可能出現(xiàn)的問題要考慮周全，設(shè)定出應(yīng)對(duì)措施。

3、在發(fā)聲時(shí)，讓聲音準(zhǔn)確、清晰、流暢，富于表現(xiàn)力和感染力的前提是優(yōu)秀的心理素質(zhì)。充足的自信心可以鼓舞士氣，使身心處于亢奮狀態(tài)，促使大腦的積極思考，反應(yīng)敏捷。