讀研以后有什么打算 復試時導師問到未來怎么回答

馬上就要讀研了，研究生3年如何去規(guī)劃呢？要有什么心理準備嗎？謝謝前輩指點？復試導師問：讀研之后的規(guī)劃是怎樣？研究生規(guī)劃怎么寫？如果你讀研，三年內(nèi)你有何計劃，打算干什么？讀研期間規(guī)劃，成為一名研究生后，應該如何給自己做好學習的規(guī)劃？

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• 復試時導師問到未來怎么回答
• 研究生期間的學習規(guī)劃
• 讀研未來規(guī)劃怎么寫
• 你對讀研有什么規(guī)劃
• 研究生應該怎么提升自己的能力

新手小白如何備考研究生

鍛煉一下自己的能力吧

其實說白了，如果研究生三年只是呆在學校什么也不做，根本就是在混時間。不如走入社會做一些兼職，增加自己的社會經(jīng)驗，也可以幫你在公共場合鍛煉一下膽量。現(xiàn)在的社會不是只看學歷了，還要看能力。或許在應聘的時候?qū)W歷是重要，但在試用期及工作期能力才是重要的

怎樣規(guī)劃你的畢業(yè)后的人生

　　我今年39歲了， 25歲研究生畢業(yè)，工作14年，回頭看看，應該說走了不少的彎路，有一些經(jīng)驗和教訓?，F(xiàn)在開一個小公司，賺的錢剛夠養(yǎng)家糊口的?？纯催@些剛畢業(yè)的學生，對前景也很迷茫，想拋磚引玉，談談自己的看法，局限于理工科的學生，我對文科的不懂，身邊的朋友也沒有這一類型的。

　　91年研究生畢業(yè)，那時出路就是1種：留在北京的國營單位，搞一個北京戶口，這是最好的選擇。到后來的2～3年內(nèi)，戶口落定了，又分成4條出路：

　　1、 上國內(nèi)的大企業(yè)，如：華為

　　2、 自己做公司，做產(chǎn)品開發(fā)；

　　3、 上外企，比如：愛立信、諾基亞

　　4、 自己做公司，做買賣；

　　5、 移民加拿大

　　我想，首先要看自己適合做什么？做技術還是做買賣。

　　做技術，需要你對技術感興趣。我掰著數(shù)了一遍，我們研究生班的30來號人，實際上，適合做技術的，大概只有3、4個人，這幾個人，1個現(xiàn)在還在華為，3個移民加拿大了，現(xiàn)在這4個人混的還可以，在華為的同學也移民加拿大了，他在華為呆了6年，在華為獎金工資加起來大概30萬吧，還有華為的股票，再過幾年，華為的股票一上市，也能值個100～200萬。要是一畢業(yè)就去華為，那現(xiàn)在就絕對不是這個數(shù)字了。

　　要是做技術，最好的就是上大公司，國內(nèi)的大型企業(yè)，象華為中興肯定是首選，能學到很多東西。華為雖然累，但是，年輕人不能怕累，要是到老了，還需要去打拼，那才是真的累啊。

　　在外企，我想他們主要就是技術支持和銷售，但是技術是學不到的，當然不能一概而論，我指的是象愛立信和諾基亞，真正的研發(fā)不會在中國做的，學到的也不如在華為多，其它的中興我不是很了解，我想應該也不錯啊。

一個人都有一技之長，有傍身之技，那是最好的，走到哪里，都能有一口飯吃，還吃的不錯，這是傳統(tǒng)的觀點。

　　任何技術都是要在某個行業(yè)去應用，這個行業(yè)市場越大當然越好；要在一個領域之內(nèi)，做深做精，成為絕對的專家，這是走技術道路的人的選擇。不要跳來跳去，在中國，再小的行業(yè)你要做精深了，都可以產(chǎn)生很大的利潤。

　　研究生剛畢業(yè)的時候，做產(chǎn)品開發(fā)的有不少人，都是自己拍拍腦子，覺得這個產(chǎn)品有市場，就自己出來做。現(xiàn)在看來，我的這些同學，做產(chǎn)品開發(fā)的成功的沒有一例，為什么？資源不足。

　　1． 資金，剛畢業(yè)的學生啊，就是沒錢；沒錢，也意味著你開發(fā)的東西都是小產(chǎn)品；而且只能哥幾個自己上，研發(fā)、生產(chǎn)、銷售都是一個人或者幾個人自己來，沒有積累，什么都是重新來過。

　　2． 人脈，任何一個行業(yè)，要想進去，需要有很深的人脈，否則，誰會用你的東西啊？誰敢用你的東西啊？

　　我看到的，我這個班上開發(fā)產(chǎn)品的，自己還在堅持的，只剩下一個人了，說實在的，到現(xiàn)在，沒有自己的汽車，也沒有自己的房子，混的挺慘的?，F(xiàn)在出國的不說了，在外企、在華為，至少都是幾十萬的年薪了，還有各種福利，就是產(chǎn)品開發(fā)成功了，又能如何？也就是這樣了，但是以前那些年，都沒有金錢的積累，等于白干。

　　我身邊的一個自動化系的研究生班的同學，能靠自己開發(fā)產(chǎn)品活得還可以的，也只有2個人。說明這條路不是那么好走的啊。

　　其次就是上外企。我的2個同學，一個上了愛立信，一個先到愛立信后到諾基亞，都混的不錯。到諾基亞的后來利用在諾基亞結識的人脈（就是哪些電信的頭頭腦腦），自己開了公司，也賺了不少的錢。

　　外企最大的好處就是除了能學到比較規(guī)范的管理外，還能給你的職業(yè)生涯鍍金。到了一個外企外，再到同行業(yè)的外企我想就很容易了。而且外企的收入高啊。

　　自己做公司，做買賣，一開始有3～4個人走這條路，但是真正發(fā)財?shù)闹挥幸粋€人，其他人后來上外企了。做買賣，還是要有一定的天賦，還有機遇。要有對金錢的赤裸裸的欲望，要有商業(yè)上的頭腦。后來我們同學在一起談，說，我們即使給自己這個機遇，也未必能做的好。何況當時那個同學看好的產(chǎn)品（做一個臺灣產(chǎn)品的代理），我們大家都沒有看好，說明，真理還是掌握在少數(shù)人手里。

　　到后來，同學們紛紛移民移民加拿大。

　　移民加拿大對搞技術的人來說，還是一個不錯的選擇，但是要盡早，練了幾年的技術，就趕緊出去，大概是在1996年走了不到10個，現(xiàn)在都還可以，買了房子和車了。要是晚了，語言再學也難了，而且在國內(nèi)都混的還可以了，也就沒有必要出去了。

我自己呢，先是在國營的研究所混了4年，后來到一家公司干了6年，2002年出來自己做公司，現(xiàn)在也就是混了一個溫飽吧，算是有房有車，有點積蓄，但是不多，還有一個可愛的女兒?；厥走@10來年，有一些經(jīng)驗和教訓。

　　1． 要有一個職業(yè)生涯的規(guī)劃。首先需要定位自己做什么合適，是做買賣還是做技術，一條路走到黑；當然，做了技術，后來改行也行；

　　2． 做技術，就是要做精做深，成為這個行業(yè)的這個技術的專家；最好就是去國內(nèi)的大公司，才能全面學到東西，能夠給你培訓的機會；如果大公司進不去，先到小公司練技術，找機會再到大公司去鍍金，學高深的技術。千萬不要自己做產(chǎn)品，要做也是對這個行業(yè)熟悉了，再去做。

　　3． 積極爭取機會。積極爭取學習和進步的機會。比如，做技術，就需要多鍛煉，多學習，來提高自己的水平。一門技術，只要有機會去學習，都能學的會；要是沒有機會，天才也沒有辦法學到這個技術。柳傳志就說，楊元慶就是“哭著喊著要進步”，實際上，就是爭取自己的機會；當然，這種強烈的進步欲望，也是領導看重的地方。每一步都走在前面，積累10年，你就有了比其他人更多的機會了。

　　4． 積累個人的信譽。從你的職業(yè)生涯的第一天，就要按照誠信的原則辦事。要做到，當人們提起你的名字的時候，說，這哥們還不錯，做事還行。

　　5． 注意利用資源。如果你有有錢的親戚、成功的長輩或者朋友，可以充分利用這些機會，得到更加順利的發(fā)展前景。

　　6． 注意財富的不斷積累。人生要想得到自由，財富是很關鍵的。否則，永遠仰人鼻息，永遠看人臉色。人都是勢利眼。今后的家庭、職業(yè)生涯，金錢的積累很重要，沒有錢，永遠不能開張自己的事業(yè)，得到更多的機會；財富要做到逐年積累，你才能家庭生活幸福。沒有錢是不可能有幸福的家庭的。

　　7． 注意人脈的積累。最終，事業(yè)要靠在社會上的人脈的資源。要注意認識在你這個行業(yè)的人，結交他們，最終他們會成為你事業(yè)上的助力。

　　8． 尋求貴人相助。要找大老板來幫助你，得到大老板的賞識。想想看，大蛋糕，切一點就夠了，小蛋糕，都給你也吃不飽啊。

　　9． 多聽聽成功的前輩和成功的朋友的意見。注意少聽家里長輩的意見，尤其是都已經(jīng)退休的長輩，他們對社會的認識還停留在很久以前，而這個社會已經(jīng)發(fā)生很大的變化呢。最重要的是，長輩有時候會強求你做一些事情，但是，最終的結果他們是不負責的。只有你才能對自己負責。

復試時導師問到未來怎么回答

只有做好規(guī)劃，踏實地執(zhí)行，有效地控制，才能獲得時間價值的最大化。

碩士研究生一般都要經(jīng)歷上課、論文材料的收集、論文的開題、發(fā)表小論文、畢業(yè)論文的答辯、找工作或考博士等幾個關鍵環(huán)節(jié)

。

在學校的五個學期內(nèi)，我們不但要完成以上的全部工作，并且還需要不斷地學習正確的價值觀和人生觀，學會科學的思考。這一點我認為是我們在碩士生階段最應該學習的內(nèi)容。

就時間的科學安排，有以下的經(jīng)驗可供參考。我們可以根據(jù)自己的需要把整個讀碩士的兩年半時間分為幾個階段，可以按年分，也可以按學期分。

每一階段我們可以設定一定的目標和任務，集中全部的時間和精力去實現(xiàn)這一目標，并且這些目標也是環(huán)環(huán)相扣的，最終是為了擇業(yè)或考博這個整體目標而服務的。這樣我們才能把有限的時間和精力都投入到最重要和最緊迫的事情當中去。

比如說可以進行以下安排，按學期可分為五個階段:

(1)第一學期--學習學期

主要目標是學習好各門基礎課程。因為不管以后是擇業(yè)或者考博，都需要學習成績和理論知識的支持。并且這一學期也是五個學期中同學們學習勁頭最濃的學期。

(2)第二學期--知識補充學期

經(jīng)過第一學期基礎課的學習和對周邊環(huán)境的了解，同學們應該知道自己所缺乏的知識，在這個學期就應該好好惡補一下。比如說外語，這是很令工科同學頭痛的科目。但如果外語口語流利，會使你在擇業(yè)時增加一倍工資或獲得更多機會。在這個時期學校也會組織一些活動，比如“五四杯”、機器人設計大賽、商業(yè)計劃大賽等，多參加這些活動不但可以充分了解自己，獲取知識，也可以學習團隊精神。

(3)第三學期--論文材料收集與開題寫作學期

在這個時期，同學們開始進入論文的寫作階段。這就需要收集資料和進行一定的試驗。在這期間一定要抓緊時間多學習和收集資料，了解該領域的知識，定出好的論文框架。根據(jù)以往經(jīng)驗，這階段就應該開始書寫發(fā)表的小論文，并投寄出去，這樣才能保證你在畢業(yè)時能看到正式發(fā)表的論文。在書寫論文時有一個小經(jīng)驗:一開始不用急著寫整個論文，可以先就論文中的創(chuàng)新點書寫發(fā)表的小論文，最后把這些小論文邏輯地串起來，這樣你的畢業(yè)論文就完成了一大部分。

(4)第四學期--論文完稿和擇業(yè)思考學期

這一學期，同學們的精力主要放在論文寫作上面，書寫好的論文可以鍛煉你的組織和時間安排能力。另外一點就是要開始進行擇業(yè)的思考。在以上幾個階段中，我們一直在為擇業(yè)做準備，這時應該對自己的性格和擁有知識的內(nèi)容有了充分的了解。并且通過對各種工作錄用標準的了解，我們可以為自己以后想進入什么城市和行業(yè)進行初步的估計。如果想要考博，這時候也需要開始了解各種信息，為下個學期的考試做好準備。

(5)第五學期--論文答辯和擇業(yè)沖刺學期

這一學期是忙碌的學期。首先關鍵的問題是要對論文進行掃尾工作，順利的答辯是非常必要的。

其次最重要的問題是擇業(yè)或考博士，我相信經(jīng)過對以上幾個階段目標的逐個實現(xiàn)，這時的你一定是胸有成竹。

以上的時間規(guī)劃和目標不過是經(jīng)驗的總結，每位同學可以根據(jù)個人情況進行合理的調(diào)節(jié)。

但有兩點問題一定要注意:

第一，針對每階段目標一定要專注，不要受外界環(huán)境影響太大。不要一會抓蝴蝶，一會抓小鳥，不按照所設計的規(guī)劃行事，最后將一事無成。各學期的目標是相輔相成的，如果其中一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，將導致整個規(guī)劃的停滯。

第二，經(jīng)常進行反思。常有同學說自己在某一階段過程中失去目標，每天生活極沒有規(guī)律。我想這就需要他反問自己以下三個問題，即自己是否清楚認識到自己所處的位置、在這個位置針對相應目標應該采取什么樣的行動、這些行動對于自己的長期規(guī)劃有什么影響。我想通過對以上三個問題的深刻認識將不斷鞭策和激勵同學們不斷的進步。

研究生期間的學習規(guī)劃

一、攻讀碩士學位學習計劃

我所理解的教育碩士學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位,主要培養(yǎng)面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念,具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。學位獲得者應具有良好的職業(yè)道德,既要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法,具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力,能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

在碩士研究生學習過程中,我會安排課程學習、論文寫作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)。

(1)在根據(jù)學校課程設置,合理安排每學期課程。充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實研究生本學科基本理論中的作用。經(jīng)典文獻閱讀堅持課內(nèi)課外相結合。堅持閱讀本專業(yè)的經(jīng)典文獻并寫作書面文獻閱讀報告

(2)充分發(fā)揮個人學習與研究計劃在引導和促進碩士生自主學習和研究中的作用。按時在導師指導下制定個人學習與研究計劃,并將學習計劃作為研究計劃的前提和基礎。

(3)課程學習環(huán)節(jié)注重研究生自主學習能力、研究能力和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)本人學習計劃合理安排課程學習時間。主動關注學科前沿的理論問題,提高自己分析問題與解決問題的實踐能力。

(4)注重實踐,不斷豐富實踐教育的內(nèi)涵與形式,積極參加各種實踐活動,以促進理論與實踐的結合,不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。

(5)通過之前的學習和研究,在第一學年底,確定論文選題,完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準備答辯。

我相信攻讀教育碩士會帶給我的不僅僅是專業(yè)知識和知識結構的完善,更重要的是良好的思維培養(yǎng),和在未來個人生涯中重要的獨立研究和創(chuàng)新的能力,可掌握學科的前沿,得到教育研究的培養(yǎng)。這將會是一個我期待并為之付出自己全部努力的學習過程,我也讓自己做好了全面的準備。

二、研究方案

擬要研究的問題:生物課堂 “圖解”式教學模式的初探

生物課程的根本任務是提高學生的科學素養(yǎng),強調(diào)學生的主動學習。高中學生已有一定的生物學常識,對生物課程的興趣較大。如何根據(jù)中學生的認知規(guī)律和生物學科的特點來提高生物課教學的效率呢?作為一個生物學教師,我的體會是:必須善于通過簡單的圖形,把復雜的知識表示出來,以幫助學生理解和掌握基礎知識。在課堂教學中,運用好圖解也是把知識進行壓縮,幫助學生記憶的一種好形式。

新課改的核心理念是“一切為了每一位學生的發(fā)展”。教師如何提高課堂教學有效性成為普遍關注的問題。課堂教學是教學的基本形式。高質(zhì)量、高效率的課堂有效教學是促進學生有效學習的基本前提條件,是實施新課程的重要保障。實現(xiàn)課堂教學的有效性已成為當前課程改革的重要方向。

而在生物遺傳學的教學過程中,教師往往會發(fā)現(xiàn),學生雖然對遺傳學很感興趣,但缺少對一些核心概念的關聯(lián),對一些遺傳學的內(nèi)容了解不清楚,造成“心有余而力不足”的現(xiàn)象,久而久之,不利于學生學習生物學知識,課堂效率也會有所降低。最近,通過對高二學生的調(diào)查了解到,學生希望生物課堂上多展現(xiàn)一些圖片,圖解,使得知識展示更加豐富、直觀、有趣,最后能輕松地學習好生物遺傳學知識。

對此,本研究試圖借助遺傳學的圖式策略,如遺傳圖解,概念圖,思維導圖,彩色圖片等,一方面通過課堂教學這一途徑開展優(yōu)化生物遺傳學教學的研究,另外一方面設計圖式作業(yè),鼓勵學生活學活用圖式策略,提高對生物遺傳學知識的認知水平,激發(fā)其學習興趣,促進有意義的生物學習。

計劃及安排:

1、構建理論框架,查閱相關文獻資料

2、利用圖解策略優(yōu)化高二生物遺傳學課堂教學

3、運用圖解策略開展生物教學的有效性研究,主要從學習成績,學習興趣方面檢測試驗研究的有效性

4、運用圖解策略優(yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究

5、調(diào)查對生物遺傳圖解法教學的師生態(tài)度,主要通過問卷調(diào)查與訪談

6、通過采用問題串,構建知識的問題式教學,達到突破中心問題的目的;運用較恰當?shù)慕虒W手段,如多媒體、模型、板書板畫、資料介紹等信息渠道,達到直觀理解知識的目的;通過積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式,如實驗、模型構建、資料分析、思考與討論、技能訓練、調(diào)查、制作等合作方式,教師去合理組織學生,讓學生進行觀察、驗證、推理判斷、分析、交流等活動,達到培養(yǎng)自主創(chuàng)新,激發(fā)情感的目的。

課堂教學是提高學校教育教學質(zhì)量的核心所在,構建和諧高效的課堂教學,是每個教育教學管理者面臨的一個課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學的主陣地作用,大面積提高教育教學質(zhì)量,把傳統(tǒng)的教學理論與新課改理念結合起來,努力探索出高效課堂教學方法,是每個教學工作者面臨的重要任務。

讀研未來規(guī)劃怎么寫

復試成功上岸了，大家的煩心事又來了，研究生期間該怎么規(guī)劃呢？常言道，生于憂患死于安樂：未雨綢繆絕對是個好態(tài)度。研究生階段這樣規(guī)劃，博導排隊讓你挑哈！

你對讀研有什么規(guī)劃

研究生應該怎么提升自己的能力

你需要是大多數(shù)類，除了課堂外，調(diào)整你的時間，使用業(yè)余時間了解研究問題，如果你調(diào)整，你仍然可以為一些預先進行準備。首先，讓我談論課程：基礎課程學習（研究生基本完成所有課程，研究第二，三個三個基礎都不會在課堂上）公共教訓中沒有好的諺語，英語和政治，必須持續(xù)，（特別是如果本科英語為6，有些學?？梢员Ｗo英語）

專業(yè)課程學習，這里仍然具有鮮明的學習差異，本科學習將相對較寬，然后讓您了解您的專業(yè)和相關的主題知識，以及畢業(yè)階段除專業(yè)課外，輔導一般，您將選擇一些必要的課程不僅僅是一個信用問題，更重要的是，為了進行科學研究，有必要關注研究生，仔細傾聽，仔細聆聽，如果你對你的一天負責，那就不好了。如果您不了解基本知識，您將在閱讀學術論文方面非常痛苦！

除了課堂外，如何豐富自己，一般導師給你相關的文件讓你讀，找到一種感覺，這篇文章是準確的這篇文章，往往這篇文章，這篇文章的內(nèi)容是你相關的研究方向，如果您不明白，則可以將來涵蓋研究問題。如果你想閱讀這篇論文，如果你沒有主動給你的紙張，你可以與你的導師溝通，他會建議你讀的是什么，同時閱讀方向一些SOM，阻擋者，博士論文一般有一些有價值的工作。不要考慮你所做的事情，看看研究概述，你在這個領域所做的事情，然后看看從中改善創(chuàng)新的人有一個好主意。

第二年的學士學位：班級結束了，你也被正式變成了一只小白白，但二年級開始開始，你必須打開問題，開幕問題的含義是你想清楚未來的畢業(yè)論文，可能是如何做什么是創(chuàng)新點？ （此時，有一項艱苦的工作，你會很清楚知道你會在哪里開始，什么是要做的），就像我之前所說的那樣，如果你有一定的理解，你會有自己的想法，你也將成為一個不多的研究生，所以你可以制作自己的問題，與你的導師談判；