昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是中專還是大專

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院怎樣？昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)？哪些系，昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院到底怎么樣?。柯闊┐蠹覒{良心講？昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院石林校區(qū)什么時(shí)候竣工？昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是公辦院校還是民辦院校。

本文導(dǎo)航

• 昆明職業(yè)藝術(shù)學(xué)校怎么樣
• 昆明的藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生要什么
• 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是大專嗎
• 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)校好不好
• 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院楊林校區(qū)怎么樣
• 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是中專還是大專

昆明職業(yè)藝術(shù)學(xué)校怎么樣

首先要從自身?xiàng)l件來思考這個(gè)問題，讀不讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校要根據(jù)個(gè)人高考分?jǐn)?shù)線的起點(diǎn)，在一般人看來讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校是沒出息的象征，最沒本事的人。

其實(shí)現(xiàn)在許多城市都開設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我們應(yīng)該正確去看待這個(gè)問題，職業(yè)技術(shù)學(xué)校并不是想象中那樣不堪，它有嚴(yán)格的教學(xué)課程，多學(xué)科技能培養(yǎng)，其中最著名的當(dāng)屬山東藍(lán)翔技校，相信大家也從電視上有所了解。

在我們新沂市也開設(shè)技術(shù)學(xué)校，規(guī)模比一般高中部還要大，其中開設(shè)有電子技能科，精密儀器加工，電子切割，車工技能培訓(xùn)，模具設(shè)計(jì)，平面設(shè)技，服裝設(shè)計(jì)加工，烹飪廚師培訓(xùn)等十幾個(gè)專業(yè)技術(shù)學(xué)科，高薪聘請(qǐng)知名教師任教，學(xué)校管理嚴(yán)格，沒生活區(qū)，工作區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)。在技能上，學(xué)科上兩不誤。即能學(xué)到文化知識(shí)，又能學(xué)到工作技能，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的多元化技術(shù)人才，為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

所以說技術(shù)職業(yè)學(xué)校應(yīng)該上，要大力宣傳，推廣，鼓勵(lì)。

技術(shù)職業(yè)學(xué)校出來的孩子都有各自專業(yè)技能，在踏入社會(huì)尋找工作上都有特長，許多單位都直接到技校單位聘請(qǐng)職工，這也為技校加大推廣注入動(dòng)力，為技校的生存提升空間。

昆明的藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生要什么

您好！

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的院系設(shè)置有：

1、音樂專業(yè)教學(xué)部

2、舞蹈專業(yè)教學(xué)部

3、設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)部

4、傳媒專業(yè)教學(xué)部

5、應(yīng)用英語教學(xué)部

6、體育專業(yè)教學(xué)部

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的專業(yè)有：

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)

2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

3、應(yīng)用英語

4、社會(huì)體育

5、藝術(shù)設(shè)計(jì)

6、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)

7、廣告設(shè)計(jì)與制作

8、多媒體設(shè)計(jì)與制作

9、表演藝術(shù)

10、音樂表演

11、舞蹈表演

12、編導(dǎo)

13、攝影攝像技術(shù)

14、影視動(dòng)畫

15、影視廣告

16、主持與播音

17、新聞采編與制作

18、電視節(jié)目制作

很高興為您解答，希望對(duì)您有所幫助！

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是大專嗎

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1986年的聶耳音樂學(xué)校，2001年升格為藝術(shù)類全日制普通高校，2006年通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，2011年被列為云南省“高職藝術(shù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)學(xué)?！?，2012年榮獲中國民辦高等教育優(yōu)秀學(xué)校、云南省民辦高校先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)；2015年被授予云南省社會(huì)團(tuán)體評(píng)估4A級(jí)單位；2016年被遴選為云南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承基地。師生先后獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)189個(gè)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)353個(gè)。

學(xué)院下設(shè)聶耳音樂學(xué)院、演藝學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、傳媒學(xué)院、教育學(xué)院、航空旅游學(xué)院、人文學(xué)院、國際學(xué)院，開設(shè)30余個(gè)專業(yè)，在校生7000余人。

學(xué)院設(shè)有云南映象藝術(shù)傳承中心、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)所、聶耳合唱團(tuán)、民樂樂團(tuán)、雜技團(tuán)、昆藝國際愛樂樂團(tuán)等機(jī)構(gòu)，秉承“引進(jìn)來、走出去”的原則，堅(jiān)持國際化與民族化并舉的辦學(xué)思路，一方面根植云南民族文化藝術(shù)沃土，培養(yǎng)優(yōu)秀民族文化藝術(shù)人才，另一方面，實(shí)施人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究和文化藝術(shù)創(chuàng)作與傳播的國際化拓展之路。

學(xué)院突出職業(yè)特色，傾力打造高端技能型人才，建立了學(xué)科齊全、設(shè)備高端、設(shè)施完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、傳媒綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地2010年獲得國家教育部中央財(cái)政支持建設(shè)，傳媒綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地被評(píng)為云南省高職高專院校示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地、云南省高等職業(yè)院校專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。學(xué)院還建有舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、波音737飛機(jī)客艙服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、民航候機(jī)樓地勤服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、和諧號(hào)CRH380AL動(dòng)車組實(shí)訓(xùn)中心等大型實(shí)訓(xùn)中心。實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)保持同步，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、行業(yè)緊密聯(lián)系在一起，達(dá)到理論教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、行業(yè)上崗的零接軌、實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的無縫對(duì)接。

學(xué)院本著“采眾家之長、融百家之風(fēng)”的治學(xué)思想，堅(jiān)持“專家導(dǎo)學(xué)、名師傳藝”的治教理念，精心打造教師團(tuán)隊(duì)，建立了一支結(jié)構(gòu)合理，中西合璧，老中青結(jié)合的教師隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)；70余位來自全球20余個(gè)國家的藝術(shù)家在我院長期任教。

經(jīng)過多年的內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)院形成了“集優(yōu)秀民族文化藝術(shù)傳承、優(yōu)秀民族文化藝術(shù)人才培養(yǎng)、民族文化藝術(shù)精品打造和文化市場拓展于一體”的獨(dú)特辦學(xué)模式,主動(dòng)服務(wù)云南省民族文化強(qiáng)省建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略，業(yè)已成為云南省藝術(shù)人才培養(yǎng)和文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)重要的生產(chǎn)創(chuàng)作基地之一。

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)校好不好

學(xué)校很不錯(cuò)。

學(xué)校很不錯(cuò)，老師對(duì)待學(xué)生認(rèn)真教學(xué)，很關(guān)注學(xué)生的成長，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)都很好，最重要的是學(xué)生們都很互相敬愛，對(duì)老師尊重，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真。

校園環(huán)境優(yōu)美、清麗怡人，教育教學(xué)設(shè)備齊全、配置一流。格局新穎的教學(xué)樓巍然屹立，新建學(xué)生公寓雄偉壯觀，師生食堂寬敞潔凈。

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是云南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的藝術(shù)類普通私辦高校，學(xué)院地處滇池之濱，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。開設(shè)音樂類、舞蹈類、美術(shù)類、設(shè)計(jì)類、傳媒類、空鐵高乘類、外語類、體育類等28個(gè)專業(yè)；有來自全國26個(gè)省、市、自治區(qū)30多個(gè)民族的在校生3000余人。

學(xué)院匯聚了一批國內(nèi)外有較高知名度的專家、學(xué)者和素質(zhì)過硬的“雙師型”中青年骨干教師。中西合璧、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，為學(xué)生成長成才提供了有力保證。

以上內(nèi)容參考：百度百科--昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院楊林校區(qū)怎么樣

預(yù)計(jì)2023年竣工。
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是云南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，實(shí)施?？茖W(xué)歷教育的普通高校，前身為聶耳音樂學(xué)校。
云南藝術(shù)學(xué)院全稱是云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，是所公辦高職?？茖W(xué)校。所以該校不屬于本科學(xué)院。

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是中專還是大專

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是民辦學(xué)院。

公辦大學(xué)：通常是國家部委或地方政府舉辦的大學(xué)，辦學(xué)歷史一般比較悠久，社會(huì)認(rèn)可度比較高，有中央財(cái)政或地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，學(xué)費(fèi)通常較便宜。

民辦大學(xué)：通常是社會(huì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人等舉辦的大學(xué)，沒有中央財(cái)政和地方財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持，需要自籌資金辦學(xué)，學(xué)費(fèi)一般比較貴。

公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別

公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別主要有性質(zhì)不同、資金來源不同、舉辦者不同，具體如下：

一、性質(zhì)不同

1、民辦學(xué)校：民辦學(xué)校是指國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)。民辦學(xué)校的本科專科學(xué)歷是受國家認(rèn)可的，學(xué)信網(wǎng)可查。

公辦大學(xué)：是國家或地方政府創(chuàng)辦的大學(xué)，辦學(xué)歷史一般比較悠久，社會(huì)認(rèn)可度較高。

二、資金來源不同

1、民辦學(xué)校：資金來源，有個(gè)人自籌資金、個(gè)人智力投入(無資金投入)、個(gè)人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等。對(duì)于一個(gè)特定的民辦學(xué)校來說，資金來源并不完全是單一的，可以是個(gè)人、集體、企業(yè)資金的混合。同時(shí)，非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)并不排除國有資產(chǎn)的注入。

2、公辦學(xué)校：政府財(cái)政撥款。

三、舉辦者不同

1、民辦學(xué)校：民辦學(xué)校的舉辦者主要有公民個(gè)人、私營企業(yè)和個(gè)體工商戶、集體經(jīng)濟(jì)組織、國有企業(yè)、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等。

2、公辦學(xué)校：國家政府部門。

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是云南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，實(shí)施?？茖W(xué)歷教育的普通高校，前身為聶耳音樂學(xué)校。學(xué)院地處滇池之濱，校園占地143.35畝余畝，建筑面積7萬多平米，學(xué)校有滇池校區(qū)和呈貢校區(qū)，滇池校區(qū)（老校區(qū)）地處滇池之濱（昆明市官渡區(qū)環(huán)湖東路），呈貢校區(qū)（新校區(qū)）地處呈貢大學(xué)城祥瑞路1號(hào)，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全?，F(xiàn)設(shè)有聶耳音樂學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院、舞蹈、應(yīng)用外語等院系；有來自25個(gè)省、區(qū)30多個(gè)民族的在校生7000余人。

2020年，為積極響應(yīng)國家對(duì)滇池生態(tài)治理和保護(hù)的生態(tài)保護(hù)政策，師生自2019年起先后搬遷到海源北路、嵩明楊林、呈貢馬金鋪、黑林鋪前街、黑林鋪昭宗社區(qū)、臥云山中學(xué)等多個(gè)校區(qū)過渡辦學(xué)。

學(xué)院簡介

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是云南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的藝術(shù)類普通私辦高校，學(xué)院地處滇池之濱，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。截至2021年，學(xué)院開設(shè)音樂類、舞蹈類、美術(shù)類、設(shè)計(jì)類、傳媒類、空鐵高乘類、外語類、體育類等28個(gè)專業(yè)；有來自全國26個(gè)省、市、自治區(qū)30多個(gè)民族的在校生3000余人。

學(xué)院匯聚了一批國內(nèi)外有較高知名度的專家、學(xué)者和素質(zhì)過硬的“雙師型”中青年骨干教師。中西合璧、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，為學(xué)生成長成才提供了有力保證。在多年辦學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)立并實(shí)踐了“投資—回報(bào)”教育理念（視學(xué)生為“衣食父母”，視人才培養(yǎng)為教育服務(wù)），探索出了“嚴(yán)”與“愛”并舉的教學(xué)管理體制。在教學(xué)改革中全面實(shí)施學(xué)年學(xué)分制和全程質(zhì)量監(jiān)控制度，在管理上打破傳統(tǒng)院系設(shè)置模式，代之以“教學(xué)部—學(xué)區(qū)”的二元一體教學(xué)管理模式，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

合作交流

學(xué)院致力于培養(yǎng)一專多能、德藝雙馨、專業(yè)技能好、動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)需求的高等藝術(shù)人才。多年來為各類專業(yè)文藝團(tuán)體、傳媒機(jī)構(gòu)、部隊(duì)、企事業(yè)單位輸送了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，同時(shí)為國內(nèi)外更高層次的院校提供了優(yōu)質(zhì)生源。2006年10月順利通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。為滿足學(xué)生學(xué)歷提升愿望，增加就業(yè)競爭力，學(xué)院構(gòu)建了高等教育的“立交橋”，與中央音樂學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院、中國音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院、云南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，以及馬來西亞雙德科技大學(xué)、馬來西亞世紀(jì)學(xué)院、俄羅斯別爾格羅德文化藝術(shù)大學(xué)等院校建立了合作辦學(xué)，學(xué)分互認(rèn)、專本連讀的合作關(guān)系，為畢業(yè)生繼續(xù)深造和出國留學(xué)提供了便利通道。

就業(yè)方向從綜合素質(zhì)培養(yǎng)到專業(yè)技能塑造，根據(jù)社會(huì)人才需求，將培養(yǎng)大量的表演性人才，開設(shè)不同的特色課程和以表演專業(yè)為主開設(shè)不同方向、不同層次、不同特色的班級(jí)。教學(xué)特色舞蹈系在其特色教學(xué)過程中和常規(guī)教學(xué)過程中為了更好的保護(hù)和傳承云南少數(shù)民族舞蹈資源，讓其得到更廣泛、更具影響力的發(fā)展，特聘請(qǐng)國家級(jí)、省級(jí)的非物質(zhì)文化民間舞蹈傳承人，走入課堂進(jìn)行口傳身教的傳承教學(xué)。在有效的教學(xué)過程中形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)體系，大量收集、挖掘和研究云南少數(shù)民族歌舞，在努力建設(shè)云南少數(shù)民族舞蹈綱要同時(shí)，不斷發(fā)展創(chuàng)新，形成舞蹈系特色精品課程。最終實(shí)現(xiàn)舞蹈藝術(shù)文化傳承的真正意義。學(xué)院專業(yè)舞蹈學(xué)院昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舞蹈系，擁有國內(nèi)外知名專家領(lǐng)銜的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，多年來秉承“以身立藝，以藝立世”的教育理念和“德藝雙馨、執(zhí)著奉獻(xiàn)”的進(jìn)取精神,開創(chuàng)出自己獨(dú)具特色的教學(xué)理念和學(xué)科建設(shè),既挖掘傳承了云南多姿多彩、深厚的舞蹈文化遺產(chǎn)又整理和探究著云南豐富的本土舞蹈語匯。既注重國內(nèi)外優(yōu)秀舞蹈創(chuàng)新成果的吸收與借鑒，又在教學(xué)中積極跨入了東南亞國家獨(dú)具特色的風(fēng)情舞蹈教學(xué)。在這樣一個(gè)特殊窗口和獨(dú)具特色教學(xué)領(lǐng)地，充分結(jié)合與社會(huì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中,為學(xué)生就業(yè)搭建了良好平臺(tái)。多年來為《云南映像》、《希夷之大理》、《麗水金沙》、《吉鑫宴舞》、《勐巴拉娜西》等，各演藝公司、文藝團(tuán)體長期合作并訂單式的輸送和培養(yǎng)出藝術(shù)先鋒者。根據(jù)文化產(chǎn)業(yè)窗口的需求，舞蹈系根據(jù)學(xué)生量身定做，制定了科學(xué)性的課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃，即具備有自己獨(dú)特的教學(xué)體系，又培養(yǎng)出綜合素質(zhì)能力獨(dú)占優(yōu)勢的復(fù)合型人才，我們將為每一位學(xué)生步入社會(huì)搭建廣闊、良好、穩(wěn)固的就業(yè)平臺(tái)。

音樂學(xué)院聶耳音樂學(xué)院秉承云南人民的優(yōu)秀兒子、偉大的人民音樂家聶耳的精神，依托云南豐富的民族音樂資源，吸取國內(nèi)外多種流派的音樂元素，立足云南、面向全國、輻射東盟，致力于開創(chuàng)富有自身特色、面向市場需求的應(yīng)用型音樂人才培養(yǎng)之路。多年來，學(xué)院建立了一支結(jié)構(gòu)合理、中西合璧，老中青結(jié)合的教師隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)。不同國度、不同流派，不同風(fēng)格，不同年齡，不同地域的教師群體不但是學(xué)?！安杀娂抑L，融百家之風(fēng)”治學(xué)思想的重要體現(xiàn)，更是為莘莘學(xué)子提供良好教育服務(wù)的重要保障。

學(xué)科建設(shè)在其學(xué)科建設(shè)上，尤其是民族性、民俗性學(xué)科上充分利用和發(fā)揮出云南各民族優(yōu)秀的、獨(dú)特的民族民間舞蹈文化特色教學(xué)，從而有機(jī)的結(jié)合與理論和實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中。特色學(xué)科及專業(yè)

舞蹈表演專業(yè)、（歌舞樂一體化表演方向、舞蹈教育方向、中國舞編創(chuàng)方向、幼師教育方向）拉丁舞、（恰恰舞、倫巴舞、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞、）健美操、（競技類、健身類）。

師資隊(duì)伍學(xué)院匯聚了一批國內(nèi)外有較高知名度的專家、學(xué)者和素質(zhì)過硬的“雙師型”中青年骨干教師。中西合璧、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)配套、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍為學(xué)生成長成才提供了有力保證。舞蹈系倡導(dǎo)創(chuàng)新的精神和知識(shí)管理的學(xué)習(xí)理念。重視青年教師的培養(yǎng)，積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，具備豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。形成了一支職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、富于創(chuàng)新、適應(yīng)教學(xué)和科研需要的教師隊(duì)伍。主課教師均由專業(yè)院校（北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)）畢業(yè)教師執(zhí)教，業(yè)務(wù)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)中我們善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈的感悟，理解自信、優(yōu)美的教學(xué)宗旨把學(xué)生帶入藝術(shù)殿堂。針對(duì)不同學(xué)生因材施教，最終讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成（包括零基礎(chǔ)）。系部制定了一套適合本系實(shí)際情況的管理制度。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)理念。教師根據(jù)學(xué)生的具體情況制定教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)計(jì)劃；每班配備專職班主任，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想上的問題，從而實(shí)現(xiàn)育人的目的。