審計(jì)研究生代碼是什么 會(huì)計(jì)碩士總分260是什么情況

專業(yè)碩士的學(xué)位介紹，會(huì)計(jì)碩士代碼125300與102306有何區(qū)別，南京審計(jì)大學(xué)代碼是什么？

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• 工科專業(yè)碩士的學(xué)位是啥
• 會(huì)計(jì)碩士總分260是什么情況
• 南京審計(jì)大學(xué)值嗎

工科專業(yè)碩士的學(xué)位是啥

專業(yè)碩士學(xué)位介紹 工商管理碩士學(xué)位（MBA）是專業(yè)學(xué)位的一種，主要培養(yǎng)務(wù)實(shí)型的管理人才，招生來源主要是在企業(yè)或其主管部門工作過幾年、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)職人員。目前考取MBA學(xué)位有兩種方式：一種是參加全國攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試的MBA聯(lián)考（以下簡稱①），考生入學(xué)后可以選擇脫產(chǎn)和非脫產(chǎn)兩種學(xué)習(xí)方式，畢業(yè)后取得研究生學(xué)歷和工商管理碩士學(xué)位；另一種是在職人員攻讀專業(yè)碩士學(xué)位（以下簡稱②），考生入學(xué)后采取非脫產(chǎn)的形式，即利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，畢業(yè)后取得工商管理碩士。①的報(bào)考條件是大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；大專畢業(yè)后有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；已獲碩士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；獲得博士學(xué)位的人員。②的報(bào)考條件是大學(xué)本科畢業(yè)（一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位）、工齡5年以上的在職人員。重點(diǎn)招收國有大中型企業(yè)的管理人員。 工程管理碩士（Master of Engineering Management，簡稱MEM）是2010年設(shè)置的一種專業(yè)學(xué)位。其目的是適應(yīng)我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質(zhì)量。工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解能力。工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解，如市場、會(huì)計(jì)、組織行為、商業(yè)道德、法律及金融等；注重向?qū)W生提供對內(nèi)在的和共同的管理知識(shí)的理解，如系統(tǒng)工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)管理等；注重向?qū)W生提供不同管理層面管理工程功能所需的知識(shí)和技巧；注重向?qū)W生提供在實(shí)際工程項(xiàng)目或問題中將技術(shù)和管理進(jìn)行集成的經(jīng)驗(yàn)。 林業(yè)碩士（英文名稱 “Master of Forestry”，英文縮寫MF）是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)新增設(shè)的碩士專業(yè)學(xué)位，為適應(yīng)中國生態(tài)文明建設(shè)事業(yè)發(fā)展對林業(yè)專門人才的迫切需求，完善林業(yè)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新林業(yè)人才培養(yǎng)模式，提高林業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，2010年1月，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第27會(huì)議審議通過了林業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案。林業(yè)碩士將緊密圍繞中國林業(yè)和生態(tài)建設(shè)需要，培養(yǎng)熟練運(yùn)用現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)手段的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。中國在林業(yè)與生態(tài)建設(shè)結(jié)合培養(yǎng)人才方面長期空缺，林業(yè)碩士解決了中國林業(yè)建設(shè)和生態(tài)對高素質(zhì)人才的迫切需求。林業(yè)碩士未來將與林業(yè)從業(yè)資格認(rèn)證相銜接，同時(shí)將延伸到水利、水保及環(huán)保等領(lǐng)域，成為林業(yè)和生態(tài)建設(shè)領(lǐng)域應(yīng)用型人才的培養(yǎng)源頭，就業(yè)前景廣闊。林業(yè)碩士將“替河山妝成錦繡，把國土繪成丹青”。林業(yè)碩士與農(nóng)業(yè)碩士林業(yè)領(lǐng)域的區(qū)別公費(fèi)錄取，（南京林業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)碩士林業(yè)領(lǐng)域從2011屆開始單獨(dú)設(shè)置林業(yè)碩士，依然全部實(shí)行公費(fèi)錄取，照舊享受和學(xué)術(shù)型碩士一樣的補(bǔ)貼，接受各高校的推薦免試研究生）可同時(shí)獲得學(xué)歷證和學(xué)位證。 公共管理碩士學(xué)位（MPA）培養(yǎng)的是從事公共事務(wù)、公共管理和政策研究等方面的高級(jí)人才，為公共部門特別是政府機(jī)關(guān)和非盈利機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共政策、公共事務(wù)或公共管理理論素養(yǎng)，掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)，精通某一具體政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和政策分析者。公共管理碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)的高層次、應(yīng)用型專門人才。公共管理碩士（MPA）報(bào)考招生考試采取全國授權(quán)單位聯(lián)考的方式進(jìn)行，分別是十月份進(jìn)行的在職聯(lián)考和元月份的全國統(tǒng)考。兩次考試均是統(tǒng)一命題，統(tǒng)一錄取標(biāo)準(zhǔn)。招生對象主要為獲得學(xué)士學(xué)位后、有三年以上實(shí)際工作經(jīng)歷的政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)的工作人員。 法律碩士專業(yè)學(xué)位是從美國、英國等西方國家培養(yǎng)方式引進(jìn)而來，要求考生有大學(xué)本科非法律專業(yè)畢業(yè)教育背景，以專門培養(yǎng)跨學(xué)科的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)人才。法律碩士不同于法學(xué)碩士。前者是具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)學(xué)位，主要為立法、司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)與法律監(jiān)督部門以及經(jīng)濟(jì)管理、行政管理和社會(huì)公共管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才；后者則是法學(xué)學(xué)位系列的一個(gè)層次。我們通常所說的考法律專業(yè)的研究生一般都是指報(bào)考法學(xué)碩士。法律碩士只招收具有國民序列教育大學(xué)本科學(xué)歷或具有本科同等學(xué)力的非法律專業(yè)畢業(yè)生。本科同等學(xué)力者一般要求具備國家承認(rèn)的大專學(xué)歷，畢業(yè)后工作兩年（從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年的9月1日）或兩年以上。已獲碩士學(xué)位或具有國家承認(rèn)的研究生學(xué)歷，只能報(bào)考高等學(xué)校，且只能報(bào)考為原單位委托培養(yǎng)的碩士生。 教育碩士專業(yè)學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次專門人才。報(bào)考的學(xué)歷要求為：國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后經(jīng)兩年或兩年以上（從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年的9月1日，下同）達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力（含國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生）者。已獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員，可以再次報(bào)考碩士生，但僅可報(bào)考高等學(xué)校，且只能報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)的碩士生。 工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，它與工學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重。工程碩士專業(yè)學(xué)位在招收對象、培養(yǎng)方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力等方面，與工學(xué)碩士學(xué)位有不同的特點(diǎn)。工程碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于工程應(yīng)用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門，特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。1997年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第十五次會(huì)議審議通過了《工程碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》，在中國設(shè)置工程碩士專業(yè)學(xué)位。對攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位的人員實(shí)行高等學(xué)校與工礦企業(yè)或工程建設(shè)部門合作培養(yǎng)。GCT在職工程碩士（不同于全日制工程碩士）招收對象主要為獲得學(xué)士學(xué)位后具有三年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀在職人員。獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生考取攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位，在修完研究生課程并從事工程實(shí)踐兩至三年，結(jié)合工程任務(wù)完成學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）者，亦可進(jìn)行工程碩士專業(yè)學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）答辯。 農(nóng)業(yè)（含農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)，下同）碩士專業(yè)學(xué)位具有特定的職業(yè)背景，與農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系，與相應(yīng)學(xué)科的農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次。農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于應(yīng)用，主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展培養(yǎng)高層次應(yīng)用型、復(fù)合型人才。公費(fèi)錄取，可同時(shí)獲得學(xué)歷證和學(xué)位證。農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位的招收對象主要為獲得學(xué)士學(xué)位后，具有三年以上農(nóng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀在職人員。獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生考取攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位，在修完研究生課程并從事農(nóng)業(yè)實(shí)踐兩至三年，結(jié)合工作實(shí)際完成學(xué)位論文，方可進(jìn)行農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯。（記者汪瑞林）（各專業(yè)學(xué)位的具體報(bào)考條件、培養(yǎng)方案請查詢各校招生簡章） 會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Master of Professional Accounting”，英文縮寫為MPAcc.設(shè)置會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc），是為了培養(yǎng)面向會(huì)計(jì)職業(yè)的應(yīng)用型高層次會(huì)計(jì)人才，健全和完善中國高層次會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)體系，建設(shè)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍，以更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的需要，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。會(huì)計(jì)專業(yè)碩士培養(yǎng)七大特色:培養(yǎng)模式:以案例式教學(xué)、研討式教學(xué)、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型、職業(yè)化素質(zhì)，學(xué)制一般為兩年。培養(yǎng)方式: 以自費(fèi)培養(yǎng)模式為主，設(shè)有少量的獎(jiǎng)學(xué)金。課程設(shè)置: 作為職業(yè)教育，擇更多偏重于實(shí)務(wù)，學(xué)習(xí)目的是為了解決實(shí)際工作中的問題?？荚嚳颇砍踉嚕?.英語二 100分。2.管理學(xué)聯(lián)考綜合能力 200分。其中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(只考察初等數(shù)學(xué)，無高等數(shù)學(xué)) 75分;邏輯推理 60分;寫作(論證有效性分析30分，論說文35分)。錄取標(biāo)準(zhǔn):以錄取具備職業(yè)化素質(zhì)人才為主，初試要求偏低，復(fù)試重點(diǎn)對考生綜合素質(zhì)進(jìn)行考察，尤其重點(diǎn)對職業(yè)背景進(jìn)行考察。職業(yè)認(rèn)證: 會(huì)計(jì)專業(yè)碩士獲得CPA,ACCA等多方認(rèn)證，可擁有部分職業(yè)資格免考優(yōu)惠政策。導(dǎo)師制度: 雙導(dǎo)師制度 審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位（Master of Auditing，英文簡寫為MAud）專業(yè)代碼為0257。審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計(jì)學(xué)基本理論及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具有開闊的國際視野、較強(qiáng)的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性地從事審計(jì)工作的高層次、應(yīng)用型審計(jì)專門人才。 為適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對應(yīng)用心理專門人才的迫切需求，完善應(yīng)用心理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新應(yīng)用心理人才培養(yǎng)模式，提高應(yīng)用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位。應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Master of Applied Psychology”，英文縮寫為MAP。應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實(shí)際問題的能力，適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療、國防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。

會(huì)計(jì)碩士總分260是什么情況

通俗地說，我們進(jìn)行考研網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，查找所要報(bào)考的學(xué)校的招生簡章。 像“010203”這樣出現(xiàn)在專業(yè)名稱前面的6位數(shù)字就是考研專業(yè)代碼，它代表你所要報(bào)考的專業(yè)，以便于分類和識(shí)別。

專業(yè)代碼前2位是學(xué)科大類，即：01哲學(xué)、02經(jīng)濟(jì)學(xué)、03法學(xué)、04教育學(xué)、05文學(xué)、06歷史學(xué)、07理學(xué)、08工學(xué)、09農(nóng)學(xué)、10醫(yī)學(xué)、11軍事學(xué)、12管理學(xué)、13藝術(shù)學(xué)。此外專業(yè)代碼還可以區(qū)分學(xué)碩、專碩，凡是第3位數(shù)字為5的專業(yè)就是專碩。如020204金融學(xué)是學(xué)碩，025100金融是專碩。

國家復(fù)試分?jǐn)?shù)線也按代碼進(jìn)行分類，比如“03”開頭就是法學(xué)類。科目代碼的目的是為了區(qū)分各個(gè)考試科目，如“101”是全國統(tǒng)考的政治；“201”是全國統(tǒng)考的英語，“202”是俄語，“203”是日語；“301(302、303、304)”則分別代表數(shù)學(xué)一、二、三、四?！　　?/p>

同一學(xué)科，代碼不同，分?jǐn)?shù)線也是不同的。專業(yè)代碼通常被我們用來查詢某學(xué)校某專業(yè)的具體介紹，以及了解它們的考試科目以及參考書目。對于廣大報(bào)考交叉學(xué)科的考生而言，專業(yè)代碼更是有著重要的影響，考生們必須對代碼的含義有著清醒的認(rèn)識(shí)。這是因?yàn)?，交叉學(xué)科可以有兩個(gè)代碼，不同的代碼代表它按不同的學(xué)科門類劃定國家線。如果你不清楚代碼的意思，有可能會(huì)因?yàn)閷Υa的誤讀而造成考研失敗。

所謂交叉學(xué)科，就是由不同學(xué)科的相互交叉和相互滲透而形成，如化學(xué)與物理學(xué)的交叉形成了物理化學(xué)和化學(xué)物理學(xué)，化學(xué)與生物學(xué)的交叉形成了生物化學(xué)和化學(xué)生物學(xué)。在研究生考試時(shí)，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的不同側(cè)重點(diǎn)，各校的交叉學(xué)科所采用的錄取分?jǐn)?shù)線有所不同，可以采用原學(xué)科，也可以跨學(xué)科。例如，同是教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)，在北京師范大學(xué)教育學(xué)院和教育管理學(xué)院招生簡章中“專業(yè)代碼047003，教育經(jīng)濟(jì)與管理(教育學(xué))，考試科目①101政治②201英語或202俄語或203日語③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合”，其中的專業(yè)代碼“047003”表明，該學(xué)院的教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)是按照教育學(xué)專業(yè)來招生的。而在首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的招生簡章中，“專業(yè)代碼120403，教育經(jīng)濟(jì)與管理，考試科目：①101政治②201英語③714教育學(xué)基礎(chǔ)④816教育經(jīng)濟(jì)與教育管理學(xué)”，其中的專業(yè)代碼“120403”則表明它是按管理學(xué)劃線和招生的。

同樣，其它的交叉學(xué)科在招生時(shí)也會(huì)遇到這樣的情況。因此，報(bào)考交叉學(xué)科的考生最需要認(rèn)清所報(bào)考專業(yè)的專業(yè)代碼，特別是前兩位數(shù)字，因?yàn)樗碇鴮W(xué)科門類。如，01哲學(xué)、02經(jīng)濟(jì)學(xué)、03法學(xué)、04教育學(xué)、05文學(xué)、07理學(xué)、08工學(xué)、10醫(yī)學(xué)、12管理學(xué)。交叉學(xué)科可跨學(xué)科門類授予學(xué)位，相應(yīng)地，在報(bào)考時(shí)也要根據(jù)它的專業(yè)代碼來分清楚它的國家復(fù)試分?jǐn)?shù)線。

南京審計(jì)大學(xué)值嗎

南京審計(jì)大學(xué)代碼為11287。院校代號(hào)是全國各高校錄取時(shí)為方便考生填報(bào)志愿而加注的由數(shù)字組成的代號(hào)串，即院校代碼或?qū)W校代碼。院校代碼就如同是學(xué)校的一個(gè)身份證號(hào)，方便查詢學(xué)校信息。

代號(hào)編排

院校代碼由教育部統(tǒng)一編排，號(hào)碼有5位。各省教育考試院為方便高考生填報(bào)志愿，將有在本地區(qū)（包含省、直轄市，自治區(qū)）招生計(jì)劃的高校重新編排，號(hào)碼有4位。由于每年高校辦學(xué)情況有變動(dòng)，故高校代碼有調(diào)整。

學(xué)校介紹

南京審計(jì)大學(xué)簡稱“南審”，位于江蘇省南京市，是中國審計(jì)高等教育發(fā)源地之一，是教育部、財(cái)政部、審計(jì)署和江蘇省人民政府共建高校，入選“中國政府審計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金”項(xiàng)目承辦單位、商務(wù)部“援外學(xué)歷學(xué)位教育”承辦單位，被國際內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會(huì)（IIA）認(rèn)證為中國唯一的“內(nèi)部審計(jì)教育伙伴”（IAEP）合作級(jí)高校；是一所以審計(jì)為品牌，經(jīng)、管、法、工、文、理等學(xué)科相互支撐、協(xié)同發(fā)展的財(cái)經(jīng)類院校。

截至2020年3月，南京審計(jì)大學(xué)占地面積2178畝，建有浦口、莫愁兩個(gè)校區(qū)；有全日制在校本科生、研究生、留學(xué)生共1.6萬余名。截至2019年5月，南京審計(jì)大學(xué)設(shè)有政府審計(jì)學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院等16個(gè)專業(yè)學(xué)院（教學(xué)部），審計(jì)科學(xué)研究院、瑞華審計(jì)與會(huì)計(jì)學(xué)院等11個(gè)特色研究院；設(shè)有35個(gè)本科專業(yè)。

歷史沿革

學(xué)校起源于1983年創(chuàng)建的南京財(cái)貿(mào)學(xué)院。1987年更名為南京審計(jì)學(xué)院，由審計(jì)署和南京市人民政府聯(lián)辦。1990年12月轉(zhuǎn)制為審計(jì)署直屬高屬高校。2000年2月，學(xué)校辦學(xué)管理體制調(diào)整為江蘇省與審計(jì)署共建、以江蘇省管理為主；2002年4月，原南京金融高等?？茖W(xué)校并入，組建新的南京審計(jì)學(xué)院。2011年獲批為全國首批審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位，成為教育部、財(cái)政部、審計(jì)署和江蘇省共建高校。2013年獲批為碩士學(xué)位（學(xué)術(shù)學(xué)位）授權(quán)單位。2015年12月正式更名為南京審計(jì)大學(xué)。2017年，學(xué)校成為江蘇省省級(jí)博士立項(xiàng)建設(shè)單位。

教學(xué)建設(shè)

截至2015年1月，學(xué)校有教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)，教育部“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”2個(gè)；江蘇省“十二五”重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，江蘇省品牌專業(yè)2個(gè)；江蘇省特色專業(yè)6個(gè)；江蘇省高校基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，教育部全國大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)項(xiàng)目和江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地各1個(gè)。

從2001年到2014年，承擔(dān)國家和省級(jí)規(guī)劃教材、立項(xiàng)建設(shè)精品教材9項(xiàng)，省部級(jí)教育教學(xué)改革課題21項(xiàng)；獲得國家級(jí)教材獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，省級(jí)精品（優(yōu)秀）課程18門，省級(jí)精品（優(yōu)秀）教材獎(jiǎng)17項(xiàng)，省級(jí)多媒體教學(xué)課件獎(jiǎng)21項(xiàng)。審計(jì)高等教育理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新”獲江蘇省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)和國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

學(xué)科建設(shè)

截至2019年5月，南京審計(jì)大學(xué)擁有7個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)；有江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程2個(gè)，江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程重點(diǎn)序列學(xué)科1個(gè)，“十二五”江蘇省重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)，“十二五”江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個(gè)。

師資力量

截至2019年5月，學(xué)校擁有百千萬人才工程2人，“萬人計(jì)劃”1人，教育部優(yōu)秀跨世紀(jì)人才1人，中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人，享受政府特殊津貼專家8人，省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家6人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”3人，全國審計(jì)專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員6人。

財(cái)政部全國領(lǐng)軍（后備）人才（學(xué)術(shù)類）3人，司法部“全國優(yōu)秀教師”1人，入選江蘇省“333人才工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“雙創(chuàng)計(jì)劃”、江蘇特聘教授、江蘇省“青藍(lán)工程”等各類省級(jí)人才工程180余人，獲得審計(jì)署先進(jìn)個(gè)人、江蘇省優(yōu)秀教育工作者等省級(jí)以上個(gè)人表彰10余人。擁有江蘇省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)、江蘇省“青藍(lán)工程”教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。專任教師1110余人。其中，正高職稱180余人，具有博士學(xué)位620余人。

合作交流

截至2019年5月，學(xué)校與最高審計(jì)機(jī)關(guān)國際組織（INTOSAI）、最高審計(jì)機(jī)關(guān)亞洲組織（ASOSAI）、國際內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會(huì)（IIA）等國際行業(yè)組織，美國、法國等十幾個(gè)國家和地區(qū)的最高審計(jì)機(jī)關(guān)以及歐、美、澳、非等四大洲的高等學(xué)校建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系。被IIA認(rèn)證為中國唯一的全球內(nèi)部審計(jì)教育伙伴（IAEP）“合作級(jí)”高校，與全球伙伴高校開展學(xué)生互換、教師互聘、學(xué)分互認(rèn)、科研合作；被英國特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)（ACCA）評(píng)為“全球培養(yǎng)ACCA人才最多大學(xué)”、授權(quán)為“全球白金級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。

五年來，教師赴境外高校及最高審計(jì)機(jī)關(guān)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、訪學(xué)培訓(xùn)逾1000人次，參加聯(lián)合國審計(jì)62人次；學(xué)生赴境外高校學(xué)習(xí)交流、參加國際會(huì)議、學(xué)科性競賽、海外志愿者活動(dòng)2000人次；諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者萊因哈德·澤爾騰教授和邁倫·舒爾斯教授，世界審計(jì)組織秘書長、奧地利審計(jì)院院長約瑟夫·莫薩博士，美國審計(jì)長基恩·多達(dá)羅，國際內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會(huì)秘書長兼總裁理查德·錢伯斯等870余名境外專家學(xué)者來校訪問，開展學(xué)術(shù)交流。

學(xué)術(shù)科研

截至2019年5月，學(xué)校擁有江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地5個(gè)，江蘇省高校協(xié)同創(chuàng)新中心（培育點(diǎn)）1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)。

截至2019年5月，近五年來，學(xué)校主持國家社會(huì)科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目150項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目175項(xiàng)；參與了審計(jì)署重要政策和法律法規(guī)建設(shè)工作以及審計(jì)學(xué)科建設(shè)等重大理論課題的攻關(guān)。學(xué)校承擔(dān)了“2014年國際奧林匹克青年運(yùn)動(dòng)會(huì)（南京）財(cái)務(wù)預(yù)算方案”、“中國廣東核電集團(tuán)臺(tái)山核電有限公司內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量評(píng)估”、“中國長江三峽集團(tuán)公司信息系統(tǒng)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制”等課題。

在《經(jīng)濟(jì)研究》、《中國科學(xué)》等權(quán)威期刊發(fā)表論文139篇，在CSSCI/CSCD以上刊物發(fā)表論文1079篇，出版學(xué)術(shù)專著128部，獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)35項(xiàng)。

學(xué)術(shù)資源

據(jù)圖書館2015年12月官網(wǎng)信息顯示，南京審計(jì)大學(xué)圖書館由浦口館和莫愁分館組成，館舍總建筑面積達(dá)35257平方米，共有閱覽座位3568個(gè)。共擁有各類圖書160萬冊，電子圖書335萬種，中文電子期刊9000余種，外文電子期刊5000余種，中文數(shù)據(jù)庫33個(gè)，外文數(shù)據(jù)庫15個(gè)，存儲(chǔ)資源容量達(dá)70TB；訂購中外文期刊1566種，中外文報(bào)紙151種。

特色專業(yè)及學(xué)科

2020年度國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、投資學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、行政管理

2020年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：金融數(shù)學(xué)、物流管理

2019年度國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)

2019年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

省級(jí)品牌專業(yè)：審計(jì)學(xué)、金融學(xué)

省級(jí)特色專業(yè)：財(cái)政學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理

國家級(jí)特色專業(yè)：審計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)

“十二五”江蘇省高等學(xué)校本科重點(diǎn)專業(yè)：財(cái)政學(xué)、稅務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工商管理、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、工程管理

江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程（2個(gè)）：審計(jì)科學(xué)與技術(shù)、現(xiàn)代審計(jì)科學(xué)

江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程重點(diǎn)序列學(xué)科（1個(gè)）：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科

“十二五”江蘇省重點(diǎn)（培育）學(xué)科（1個(gè)）：理論經(jīng)濟(jì)學(xué)

“十二五”江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科（3個(gè)）：法學(xué)、公共管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)