醫(yī)生規(guī)培考什么區(qū)別 成人本科醫(yī)學(xué)生可以考規(guī)培嗎

急問 住院醫(yī)師規(guī)培 和 專科醫(yī)師規(guī)培 區(qū)別與前景，大專醫(yī)學(xué)生規(guī)培，什么是規(guī)培醫(yī)生?？學(xué)醫(yī)繞不開規(guī)培證，什么是規(guī)培醫(yī)師，待遇如何？

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• 助理全科規(guī)培算住院醫(yī)師規(guī)培嗎
• 醫(yī)學(xué)?？粕枰?guī)培嗎
• 醫(yī)院規(guī)培和助培醫(yī)生有什么區(qū)別
• 成人本科醫(yī)學(xué)生可以考規(guī)培嗎

助理全科規(guī)培算住院醫(yī)師規(guī)培嗎

住院醫(yī)師規(guī)培和臨床?？漆t(yī)師規(guī)培生應(yīng)該是一樣的，就是叫法不同。但正規(guī)應(yīng)叫住院醫(yī)師規(guī)培。這是全國即將開展的住院醫(yī)師上崗前的培訓(xùn)，目前在大中型城市開始試點(diǎn)。在醫(yī)院相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)三年。結(jié)束后看表現(xiàn)可以被聘用，但要看所在醫(yī)院情況。如果所在醫(yī)院門檻太高或有其內(nèi)幕，那另當(dāng)別論。忠告：先打聽好想去的醫(yī)院相關(guān)情況然后再?zèng)Q定，否則三年時(shí)光可能虛度！切記！受害者肺腑。。。。。。

醫(yī)學(xué)?？粕枰?guī)培嗎

規(guī)培現(xiàn)在是硬性趨勢！雖然規(guī)培政策還很不成熟，規(guī)培人員多花了三年時(shí)間，經(jīng)濟(jì)方面如何補(bǔ)償優(yōu)待？根本沒說。要求付出很容易，可是付出與報(bào)酬得基本想等吧。這種不平衡的東西，某些人一定會(huì)在以后的工作中攫取經(jīng)濟(jì)上的平衡和補(bǔ)償?shù)?，這就是人性，這個(gè)政策不見得利于緩解醫(yī)患關(guān)系和提高醫(yī)德。

醫(yī)院規(guī)培和助培醫(yī)生有什么區(qū)別

全稱住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

長期以來，我國無規(guī)范化住院醫(yī)師培訓(xùn)制度，學(xué)生從醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)，未經(jīng)二級(jí)學(xué)科培養(yǎng)，就直接分配到醫(yī)院從事臨床工作，以后的能力和水平相當(dāng)程度上取決于所在醫(yī)院的條件，嚴(yán)重影響了醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。

20世紀(jì)80年代開始，許多地方恢復(fù)了住院培訓(xùn)的試點(diǎn)工作。經(jīng)10余年的實(shí)踐，一套較為完整的住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)的制度和模式已經(jīng)得到了確定和完善。

1993年，衛(wèi)生部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法的通知》，此后各地逐步開展不同規(guī)模、不同水平的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的前期探索。

江蘇省自1992年開展試點(diǎn)，制定了《江蘇省衛(wèi)生系統(tǒng)臨床住院醫(yī)師培訓(xùn)暫行辦法》，1995年制定了《市級(jí)以上醫(yī)院、縣級(jí)醫(yī)院住院醫(yī)師培訓(xùn)計(jì)劃》，初步建立了全省統(tǒng)一的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。2007年，全面推行面向城鄉(xiāng)基層的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。2010年，明確規(guī)定”自2010年起，新進(jìn)入江蘇省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床工作的本科及以上學(xué)歷醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生必須接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)”。江蘇省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)人數(shù)位居全國第一。

簡言之，就是讓醫(yī)學(xué)生畢業(yè)之后現(xiàn)在臨床進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，積累臨床經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)結(jié)束之后才正式成為臨床醫(yī)生。

成人本科醫(yī)學(xué)生可以考規(guī)培嗎

醫(yī)學(xué)規(guī)培生，即必須經(jīng)過“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)”的學(xué)生。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分。培養(yǎng)高水平的臨床醫(yī)生，提高醫(yī)療質(zhì)量至關(guān)重要。它在醫(yī)學(xué)終身教育(醫(yī)學(xué)院校的基礎(chǔ)教育)和醫(yī)學(xué)教育(繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育)的延續(xù)中占有重要地位。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分。培養(yǎng)高水平的臨床醫(yī)生，提高醫(yī)療質(zhì)量至關(guān)重要。它在醫(yī)學(xué)終身教育的連續(xù)性(醫(yī)學(xué)院校的基礎(chǔ)教育)和連續(xù)性(繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育)中占有重要地位，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵。

我國一直沒有標(biāo)準(zhǔn)化的住院醫(yī)師培訓(xùn)體系長期以來，從醫(yī)學(xué)院和大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)生被直接分配到醫(yī)院從事臨床工作，而沒有經(jīng)過兩個(gè)學(xué)科的培訓(xùn)。未來的能力和水平在很大程度上取決于所在醫(yī)院的條件，這嚴(yán)重影響了醫(yī)療隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。近年來，許多地方恢復(fù)了住院培訓(xùn)試點(diǎn)工作。經(jīng)過十幾年的實(shí)踐，一個(gè)比較完整的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體系和模式已經(jīng)確定和完善。

根據(jù)國家衛(wèi)生和衛(wèi)生委員會(huì)的規(guī)定，沒有強(qiáng)制要求醫(yī)學(xué)碩士或博士學(xué)位的研究生參加住院醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)(除非當(dāng)?shù)厥〖?jí)衛(wèi)生和計(jì)劃生育部門以及中醫(yī)藥管理部門另有規(guī)定)。我會(huì)自愿選擇。取得臨床、中醫(yī)、口腔醫(yī)學(xué)中級(jí)以上職稱的醫(yī)生不需要參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)生只是醫(yī)生的“半成品”。要成為住院醫(yī)生，醫(yī)科學(xué)生必須在畢業(yè)后接受3年的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。

受過高等醫(yī)學(xué)教育的畢業(yè)生只是醫(yī)生的“半成品”，關(guān)鍵是要保證合格的醫(yī)學(xué)人才能夠進(jìn)入臨床崗位。醫(yī)科學(xué)生畢業(yè)后必須接受3年的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)才能成為住院醫(yī)生。只有培訓(xùn)完成并通過過程考試和畢業(yè)考試，才能獲得國家統(tǒng)一《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。