送兄唐七歲女 小女孩古詩(shī)意思
七歲女是哪個(gè)朝代的，別路云初起,離亭葉正稀。所嗟人異雁,不作一行飛。這首詩(shī)的意思是什么？送兄七歲女本詩(shī)表達(dá)了誰對(duì)誰的怎樣之情？送兄古詩(shī)七歲女拼音版，七歲女古詩(shī)解釋，送兄的古詩(shī)意思。
本文導(dǎo)航
古代女生年齡叫什么
七歲女是唐朝的。
七歲女是初唐武則天時(shí)代的一位神童，作詩(shī)《送兄》，姓名及生卒年不詳，《全唐詩(shī)》載稱：“女子南海人”，武后召見，令賦送兄詩(shī)，應(yīng)聲而就。
“別路”“離亭”對(duì)舉，點(diǎn)明送別的地點(diǎn)。古代驛路上每隔五里、十里設(shè)有亭舍，以供行人歇息，送別的人也常在這里餞行。
“云初起”點(diǎn)明送別的時(shí)間。除了雨天，“云初起”的時(shí)間一般在早晨和黃昏，這里當(dāng)指黃昏。
“葉正飛”點(diǎn)明送別的時(shí)令—秋天。景語皆情語，這里以“云初起”襯托其兄起身上路，以“葉正飛”暗示別情的無奈和心緒的失落。
“別路云初起，離亭葉正飛”。選取的是與送別時(shí)的心情互為表里的頗具象征性的事物，讀來令人平添幾分傷感。
“所嗟人異雁，不作一行歸”。這兩句詩(shī)可意譯為：“（我）所感嘆的是人與大雁不同，人不能象大雁一樣一起回歸，”只好在這里分手。這兩句是以雁作比，直接抒情。雁是候鳥，秋天成群結(jié)隊(duì)往南方飛去。以雁入詩(shī)，既切秋景，又恰到好處地抒寫了離情。
《禮·王制》：“父之齒隨行，兄之齒雁行，朋友不相足俞?！薄靶种X雁行”，言兄弟出行，弟在兄后，后以“雁行”借代兄弟，所謂“雁行有序”?？磥?，此詩(shī)中的“雁”并非泛泛的景物，而是小作者匠心獨(dú)運(yùn)，以寓“送兄”之意?！镑鋈讳N魂者，唯別而已矣。”（江淹《別賦》）古代交通不便，且難免遭遇剪徑之徒，因此出門就成了令人掛懷的大事，旅行役詩(shī)詞也就成了古代詩(shī)歌的一大門類。
《送兄》一詩(shī)，字?jǐn)?shù)如此省儉，語言明白如話，意境清新高妙，卻不多見；何況出自七歲女子之口，且在朝堂上脫口而出，豈不令人叫絕！詩(shī)無達(dá)詁，但能引起聯(lián)想。
云深不知處出自哪首詩(shī)
這句話的意思是：天邊秋云初起，天色灰蒙蒙的；分別處的路亭周圍，樹葉紛紛飄落。所感嘆的是人與大雁不同，人不能象大雁一樣一起回歸。
出自唐代一位七歲女童創(chuàng)作的一首五言絕句《送兄》
原詩(shī)：
送兄
別路云初起，離亭葉正稀。
所嗟人異雁，不作一行歸。
譯文：
哥哥?。∵@就是我們要分手的大路了。云彩飛起，路邊有供人休息送別的涼亭。亭外，是秋葉在飄墜。而我最悲傷嘆息的就是，人，為什么不能像天上的大雁呢？大雁哥哥和妹妹總是排得整整齊齊，一同飛回家去的啊。
擴(kuò)展資料：
關(guān)于這首詩(shī)，所傳甚少，獨(dú)在《全唐詩(shī)》方見之，對(duì)作者的介紹是“如意中女子”，其真名實(shí)姓、生卒年月、何地之人等皆無從考證，唯能全憑《全唐詩(shī)》注解了?！度圃?shī)》寫道：“女子南海人”，“武后召見，令賦送兄詩(shī)，應(yīng)聲而就。”由此大致能推斷，詩(shī)人是南海人，此詩(shī)出自唐武則天時(shí)代。
參考資料：送兄——百度百科
晚泊潯陽望香爐峰表達(dá)了什么情感
這首詩(shī)通過描寫小女孩送別兄長(zhǎng)時(shí)的場(chǎng)景描寫，表達(dá)出了雙方之間真摯的同胞親情。
《送兄》是唐代一位七歲女童創(chuàng)作的一首五言絕句。
全詩(shī)如下：
別路云初起，離亭葉正稀。
所嗟人異雁，不作一行歸。
譯文：哥哥?。∵@就是我們要分手的大路了。云彩飛起，路邊有供人休息送別的涼亭。亭外，是秋葉在飄墜。而我最悲傷嘆息的就是，人，為什么不能像天上的大雁呢？大雁哥哥和妹妹總是排得整整齊齊，一同飛回家去的啊。
擴(kuò)展資料
詩(shī)前兩句寫別時(shí)的場(chǎng)景，借景寓情，以離別的路上見到的云喻兄長(zhǎng)四海飄泊，又以離亭邊的樹枝象征著兄長(zhǎng)即要離開親人，離開家鄉(xiāng)。
后兩句抒情，移情于景，詩(shī)人感嘆人不如雁，雁尚能相親相近，同往同歸，不分不離，而人生老是離別，叫人感傷嗟嘆，表現(xiàn)心境的不平靜和離別親人的失落感。這首詩(shī)語言自然樸素，情感含而不露，深沉真摯，耐人品味。
創(chuàng)作背景
關(guān)于這首詩(shī)，所傳甚少，獨(dú)在《全唐詩(shī)》方見之，對(duì)作者的介紹是“如意中女子”，其真名實(shí)姓、生卒年月、何地之人等皆無從考證，唯能全憑《全唐詩(shī)》注解了。
《全唐詩(shī)》寫道：“女子南海人”，“武后召見，令賦送兄詩(shī)，應(yīng)聲而就?！庇纱舜笾履芡茢?，詩(shī)人是南海人，此詩(shī)出自唐武則天時(shí)代。
參考資料來源：百度百科-送兄
《送兄》古詩(shī)加拼音
送兄（武后召見，令賦送兄詩(shī)，應(yīng)聲而就）
作者:唐朝·七歲女子
別bié路lù云yún初chū起qǐ，
離lí亭tíng葉yè正zhèng飛fēi。
所suǒ嗟jiē人rén異yì雁yàn，
不bú作zuò一yī行háng歸guī。
小女孩古詩(shī)意思
送兄
唐 七歲女
別路云初起，離亭葉正稀。
所嗟人異雁，不作一行飛！
注釋
①七歲女：姓名不詳，寫此詩(shī)時(shí)年僅七歲。
②題下原注：武后召見，令賦送兄詩(shī)，應(yīng)聲而就。
③離亭：驛亭。古時(shí)人們常在這個(gè)地方舉行告別宴會(huì)，古人往往于此送別。?。盒稳輼淙~稀疏寥落的樣子
④歸：一作“飛”。
譯文
送兄哥哥??！這就是我們要分手的大路了。云彩飛起，路邊有供人休息送別的涼亭。亭外，是秋葉在飄墜。而我最悲傷嘆息的就是，人，為什么不能像天上的大雁呢？大雁哥哥和妹妹總是排得整整齊齊，一同飛回家去的啊。
《送兄》這首詩(shī)出自《全唐詩(shī)》，是一個(gè)七歲女童寫的一首五絕。全詩(shī)二十字，表達(dá)了小作者送別哥哥時(shí)依依不舍的深情。詩(shī)中寫景的氣氛和離別的心情相應(yīng)，兄妹不忍分離與雁行齊飛對(duì)照，顯得自然、誠(chéng)摯，藝術(shù)技巧相當(dāng)高妙。
送兄關(guān)于這首詩(shī)，所傳甚少，獨(dú)在《全唐詩(shī)》方見之，對(duì)作者的介紹是“如意中女子”，其真名實(shí)姓、生卒年月、何地之人等皆無從考證，唯能全憑《全唐詩(shī)》注解了。《全唐詩(shī)》寫道：“女子南海人”，“武后召見，令賦送兄詩(shī)，應(yīng)聲而就?！庇纱舜笾履芡茢?，詩(shī)人是南海人，此詩(shī)出自唐武則天時(shí)代。
送兄或許真是時(shí)勢(shì)造就，一個(gè)七歲女童，大堂之上，面對(duì)武后和群臣，應(yīng)聲做詩(shī)，且情態(tài)如此逼真，字?jǐn)?shù)如此儉約，不得不另后人仰慕。
送兄此詩(shī)第一層：“別路”、“離亭”，相當(dāng)于驛站，是古代送別、餞行的處所。點(diǎn)明地點(diǎn)，暗含事件，感情由此鋪開?！霸瞥跗稹?，要么是清晨，要么是傍晚，要么是雨后天開。但一切景語亦為情語，一語雙關(guān)，亦指心中“愁云初起”?！叭~正稀”，結(jié)合下句中詩(shī)人觸景生情聯(lián)想到的“雁”來推斷，應(yīng)該是在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)。秋風(fēng)緊，黃葉飄零，“離亭”前的落葉，為秋風(fēng)掃蕩，漸次稀疏，著實(shí)蒼涼，著實(shí)沉重。
送兄第二層：古人送別有折柳相送，寓“留”于“柳”的習(xí)俗。此處的葉，可能就是柳葉。前面不斷有人送別，使得柳條折盡，漸漸稀少，真是一條柳枝一片心。而現(xiàn)在，盡管柳條稀少，但她還是要再折一枝贈(zèng)與兄長(zhǎng)，此中惆悵叫人難以消受。至此感情得到進(jìn)一步的升華。
送兄詩(shī)人靜靜地站立，眼望兄長(zhǎng)漸去漸遠(yuǎn)，馬蹄聲終于被重疊的山巒阻隔。心中更是生出對(duì)于人生、對(duì)于命運(yùn)的自憐嘆惋?！八等水愌?，不作一行歸?！毖愕倪w徙，總是結(jié)隊(duì)成行，同出同歸?？墒侨似扔诃h(huán)境所限、條件所囿，而不能與兄隨行，而兄去妹留，各自孤單，再也不能心心相印了，誠(chéng)為可嘆。并且，這一“歸”字可以做兩種分析，一者：妹在家，兄啟程外出。那么，這里的“歸”便是“同出同歸”的意義了，詩(shī)人大部分的思想放在了兄長(zhǎng)身上，是對(duì)他一路風(fēng)塵、外行兇吉的牽掛；一者：兩人皆在外，或是寄人籬下，或是流落他鄉(xiāng)。此時(shí)兄長(zhǎng)啟程，回返故里，而獨(dú)留妹一人不與同歸，此間便更生出對(duì)故土、親人的思念，對(duì)身如浮萍、命如蟬翼的慨嘆。
送兄古詩(shī)注音版
白話釋義：
哥哥啊！這就是我們要分手的大路了。云彩飛起，路邊有供人休息送別的涼亭。亭外，是秋葉在飄墜。而我最悲傷嘆息的就是，人，為什么不能像天上的大雁呢？大雁哥哥和妹妹總是排得整整齊齊，一同飛回家去的啊。
《送兄》
【作者】佚名;【朝代】唐
別路云初起，離亭葉正稀。
所嗟人異雁，不作一行歸。
擴(kuò)展資料寫作背景：
《送兄》是唐代一位七歲女童創(chuàng)作的一首五言絕句。這首詩(shī)通過送別兄長(zhǎng)時(shí)的場(chǎng)景描寫，表達(dá)出真摯的同胞親情。前兩句寫別時(shí)的場(chǎng)景，借景寓情，以離別的路上見到的云喻兄長(zhǎng)四海飄泊，又以離亭邊的樹枝象征著兄長(zhǎng)即要離開親人，離開家鄉(xiāng)；后兩句抒情，移情于景，詩(shī)人感嘆人不如雁，雁尚能相親相近，同往同歸，不分不離，而人生老是離別，叫人感傷嗟嘆，表現(xiàn)心境的不平靜和離別親人的失落感。這首詩(shī)語言自然樸素，情感含而不露，深沉真摯，耐人品味。
關(guān)于這首詩(shī)，所傳甚少，獨(dú)在《全唐詩(shī)》方見之，對(duì)作者的介紹是“如意中女子”，其真名實(shí)姓、生卒年月、何地之人等皆無從考證，唯能全憑《全唐詩(shī)》注解了?！度圃?shī)》寫道：“女子南海人”，“武后召見，令賦送兄詩(shī)，應(yīng)聲而就。”由此大致能推斷，詩(shī)人是南海人，此詩(shī)出自唐武則天時(shí)代。
文章賞析：
詩(shī)人靜靜地站立，眼望兄長(zhǎng)漸去漸遠(yuǎn)，馬蹄聲終于被重疊的山巒阻隔。心中更是生出對(duì)于人生、對(duì)于命運(yùn)的自憐嘆惋?！八等水愌?，不作一行歸?！毖愕倪w徙，總是結(jié)隊(duì)成行，同出同歸?？墒侨似扔诃h(huán)境所限、條件所囿，而不能與兄隨行，而兄去妹留，各自孤單，再也不能心心相印了，誠(chéng)為可嘆。并且，這一“歸”字可以做兩種分析，一者：妹在家，兄啟程外出。
那么，這里的“歸”便是“同出同歸”的意義了，詩(shī)人大部分的思想放在了兄長(zhǎng)身上，是對(duì)他一路風(fēng)塵、外行兇吉的牽掛；一者：兩人皆在外，或是寄人籬下，或是流落他鄉(xiāng)。此時(shí)兄長(zhǎng)啟程，回返故里，而獨(dú)留妹一人不與同歸，此間便更生出對(duì)故土、親人的思念，對(duì)身如浮萍、命如蟬翼的慨嘆。
濃濃情誼，如訴如泣，盡融于字里行間。而全詩(shī)寥寥數(shù)語，連題目?jī)H二十二字。用字之儉約，另人折服。題目“送兄”，點(diǎn)明主旨，定下全詩(shī)的基調(diào)，是送別兄長(zhǎng)。
至于上面推測(cè)的種種情況，全無交代，給人很大的想像空間。而與此相比，后來大詩(shī)人李白的《送程劉二侍郎兼獨(dú)孤判官赴安西幕府》、《送族弟單父主薄凝攝宋城主薄至郭南月橋卻回棲霞留飲贈(zèng)之》等很多這樣的詩(shī)標(biāo)題就大為失色了。
此詩(shī)前兩句表明了地點(diǎn)和大致的時(shí)間，大肆渲染了送別的場(chǎng)景。心中的惆悵、離別的情懷躍然紙上，如江如河，翻涌不息，卻僅用了十個(gè)字；后兩句也是十個(gè)字，突出了“雁”、“一行”、“歸”，使得感情再次升華到一個(gè)相當(dāng)高的層面上，由送行也到了對(duì)人生的慨嘆，對(duì)身世的質(zhì)問，情長(zhǎng)紙短，惜墨如金。
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