師范類數(shù)學(xué) 有什么專業(yè)課 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范類主修課程

數(shù)學(xué)師范類都學(xué)啥？除了數(shù)學(xué)方面的，師范類數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)和非師范類數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)有什么區(qū)別？數(shù)學(xué)系的有哪些課程。

本文導(dǎo)航

• 師范類數(shù)學(xué)難不難學(xué)
• 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范類主修課程
• 各大本科數(shù)學(xué)系都有哪些課程

師范類數(shù)學(xué)難不難學(xué)

《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《解析幾何》、《復(fù)變函數(shù)》、《實(shí)變函數(shù)》、《拓?fù)鋵W(xué)》、《常微分方程》、《泛函分析》

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范類主修課程

一、指向不同：

1、師范類的的課程有教育學(xué)、心理學(xué)還有教師技能課等，也就是說偏向老師方面的了；

2、至于非師范類的，可能是偏向計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)等方向，也就是說后期課程關(guān)于計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)等。

二、課程內(nèi)容不同：

師范類的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)和非師范類的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)在大一、大二、（有可能還包括大三）的時(shí)候基礎(chǔ)課時(shí)是一樣的，大概有9-20門課左右。但到了后期大三、大四有很多課程就不一樣了。

三、側(cè)重點(diǎn)不同：

1、關(guān)于師范生：“國家數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)基地”培養(yǎng)具有扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的理論研究能力和創(chuàng)新意識(shí)，能從事數(shù)學(xué)理論研究及應(yīng)用研究的高級(jí)專門人才。

2、關(guān)于非師范生：應(yīng)用數(shù)學(xué)方向培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能借助現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法輔以計(jì)算機(jī)等手段對(duì)科技、經(jīng)濟(jì)、金融及管理問題進(jìn)行數(shù)學(xué)建模、定量分析，為科技、管理及諸多經(jīng)濟(jì)金融行業(yè)的決策行為提供科學(xué)依據(jù)的高級(jí)專門人才。

四、畢業(yè)生去向不同：

1、關(guān)于師范生：數(shù)學(xué)及相關(guān)科研院所、高等院校研究生；

2、關(guān)于非師范生：在科技、管理、經(jīng)濟(jì)、金融、證券、軟件、通信、IT、BT行業(yè)國防科技等政府部門及企事業(yè)單位從事投資決策、風(fēng)險(xiǎn)管理、軟件開發(fā)、信息安全等研究及應(yīng)用工作。

各大本科數(shù)學(xué)系都有哪些課程

數(shù)學(xué)系專業(yè)必修課程,主要包括：高等代數(shù),數(shù)學(xué)分析,常微分方程,復(fù)變函數(shù),解析幾學(xué),拓?fù)鋵W(xué),實(shí)變函數(shù),概率,數(shù)理統(tǒng)計(jì)等,這些課程主要是大一大二修,學(xué)校不同,開設(shè)的略有不同.

師范類還設(shè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法,教育學(xué)、心理學(xué)；選修的有組合數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)軟件,小波分析,微分流形,偏微分方程,數(shù)學(xué)史等