0451開(kāi)頭的專業(yè)有哪些 衡陽(yáng)師范學(xué)院在哪里考

教育學(xué)考研有哪些專業(yè)，小學(xué)教育專業(yè)屬于教育學(xué)嗎？衡陽(yáng)師范學(xué)院代碼是多少？

本文導(dǎo)航

• 教育學(xué)考研理科哪個(gè)專業(yè)容易
• 教育學(xué)和小學(xué)教育選什么專業(yè)
• 衡陽(yáng)師范學(xué)院在哪里考

教育學(xué)考研理科哪個(gè)專業(yè)容易

有:教育學(xué)原理（專業(yè)代碼040101）課程與教學(xué)論（專業(yè)代碼040102）教育史（專業(yè)代碼040103）比較教育學(xué)（專業(yè)代碼040104）學(xué)前教育學(xué)（專業(yè)代碼040105）。

教育學(xué)原理，原稱“教育基本理論”，研究教育學(xué)中的基本理論問(wèn)題，探求教育的一般原理和規(guī)律。教育學(xué)原理是教育學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科，為其他二級(jí)學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法，為研究各級(jí)各類教育提供理論基礎(chǔ)。

它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學(xué)原理學(xué)科下設(shè)教育基本理論、教育科學(xué)研究法、成人教育學(xué)三個(gè)研究方向。

“課程與教學(xué)論”是“教育學(xué)”領(lǐng)域的一個(gè)概念，屬于是“教育學(xué)”的二級(jí)學(xué)科。

“教育基本理論”，研究教育學(xué)中的基本理論問(wèn)題，探求教育的一般原理和規(guī)律。教育學(xué)原理是教育學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科，為其他二級(jí)學(xué)科提供理論觀點(diǎn)和思想方法，為研究各級(jí)各類教育提供理論基礎(chǔ)。

學(xué)前教育學(xué)，是研究學(xué)前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學(xué)，教育學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。

研究學(xué)前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學(xué)，教育學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。中國(guó)的學(xué)前教育學(xué)研究在社會(huì)主義社會(huì)條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務(wù)、原則、內(nèi)容和方法，也包括學(xué)前家庭教育的要求和內(nèi)容。

教育學(xué)和小學(xué)教育選什么專業(yè)

屬于。小學(xué)教育學(xué)專業(yè)授予學(xué)位都是教育學(xué)學(xué)士

。

　　小學(xué)教育專業(yè)分文科、理科還有英語(yǔ)三個(gè)方向。小學(xué)教育專業(yè)，是在培養(yǎng)小學(xué)教師五十多年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的新增設(shè)本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學(xué)歷的學(xué)生所學(xué)專業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中，文科類面向文科類教師；理科類面向理科教師。

　　育學(xué)大的包括學(xué)校教育、職業(yè)教育等等，學(xué)校教育又包括幼兒、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教育，職業(yè)教育也有很多的專業(yè)。還有從學(xué)科來(lái)講，包括漢語(yǔ)言文學(xué)、政史、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等很多的專業(yè)。教育管理也屬于教育類專業(yè)。隨著國(guó)家對(duì)教育的越來(lái)越重視和教師待遇的不斷提高，教育類專業(yè)正在逐漸成為熱門(mén)專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育類專業(yè)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒(méi)有從事教書(shū)行業(yè)。

衡陽(yáng)師范學(xué)院在哪里考

衡陽(yáng)師范學(xué)校統(tǒng)計(jì)代碼：10546。學(xué)校辦學(xué)歷史肇始于1904年創(chuàng)辦的湖南官立南路師范學(xué)堂。1999年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，衡陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校、衡陽(yáng)教育學(xué)院合并組建衡陽(yáng)師范學(xué)院。2001年2月，湖南省第三師范學(xué)校并入。2006年學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)完成教育部本科教學(xué)水平評(píng)估。2018年5月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)學(xué)校為碩士學(xué)位授予單位。

院校代號(hào)是全國(guó)各高校錄取時(shí)為方便考生填報(bào)志愿而加注的由數(shù)字組成的代號(hào)串，即院校代碼或?qū)W校代碼。院校代碼就如同是學(xué)校的一個(gè)身份證號(hào)，方便查詢學(xué)校信息。教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國(guó)通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報(bào)高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學(xué)情況每年都有變動(dòng)，所以高校代碼也有變化。

學(xué)校簡(jiǎn)介

衡陽(yáng)師范學(xué)院簡(jiǎn)稱“衡陽(yáng)師院”，位于湖南省衡陽(yáng)市，是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的湖南省屬公辦全日制普通本科高等院校，屬于湖南省“雙一流”高水平應(yīng)用特色學(xué)院，入選“湖南省2011計(jì)劃”、教育部首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，是全國(guó)“應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟”成員單位。

截至2022年4月，學(xué)校有東、西兩個(gè)校區(qū)面積共2166畝。

三大前身

湖南省立第三師范學(xué)校

1904年，湖南官立南路師范學(xué)堂成立。

1912年，湖南官立南路師范學(xué)堂更名為湖南省立第三師范學(xué)校。

1927年，湖南省立第三師范學(xué)校停辦。

1928年，湖南省立第三師范學(xué)校復(fù)校并更名為湖南省立第五中學(xué)。

1934年，湖南省立第五中學(xué)更名為湖南省立衡陽(yáng)中學(xué)。

1944年，衡陽(yáng)會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)，學(xué)校撤銷。

1947年，湖南省立衡陽(yáng)中學(xué)復(fù)校。

1953年，湖南省立衡陽(yáng)中學(xué)更名為衡陽(yáng)師范學(xué)校。

1962年，衡陽(yáng)師范學(xué)校再次更名為湖南省立第三師范學(xué)校。

衡陽(yáng)師范高等專科學(xué)校

1958年，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，衡陽(yáng)師范?？茖W(xué)校成立。

1970年因?yàn)槲幕蟾锩?，學(xué)校停辦。

1973年，衡陽(yáng)師范?？茖W(xué)校復(fù)校。

1993年，學(xué)校升格并更名為衡陽(yáng)師范高等?？圃盒?。

衡陽(yáng)教育學(xué)院

1980年，衡陽(yáng)地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院創(chuàng)建。

1984年，衡陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院并入衡陽(yáng)地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院。

1991年，衡陽(yáng)地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院更名為衡陽(yáng)教育學(xué)院。

合并建校

1999年3月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，衡陽(yáng)師范高等專科學(xué)校與衡陽(yáng)教育學(xué)院合并組建并升格為省屬普通本科高?！怅?yáng)師范學(xué)院。

2001年2月，湖南省立第三師范學(xué)校與衡陽(yáng)師范學(xué)院合并組建新的衡陽(yáng)師范學(xué)院。

2006年，學(xué)校以“優(yōu)秀”成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)水平評(píng)估。

2013年，學(xué)校成為湖南省首批協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)計(jì)劃（即“湖南省2011計(jì)劃”）立項(xiàng)建設(shè)高校。

2015年，學(xué)校成功入選2015-2020年教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地第一批合作院校，成為全國(guó)“應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟”成員單位。

2018年3月，入選教育部首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目。5月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)學(xué)校為碩士學(xué)位授予單位。

院系專業(yè)

截至2022年4月，學(xué)校設(shè)有19個(gè)學(xué)院，開(kāi)設(shè)51個(gè)本科專業(yè)。

專業(yè)設(shè)置

衡陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)院：編輯出版學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范）、漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）。

衡陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院：信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）。

衡陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：翻譯、商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)（師范）。

衡陽(yáng)師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院：電子信息科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)（師范）、電子信息工程。

衡陽(yáng)師范學(xué)院化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院：高分子材料與工程、化學(xué)生物學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)（師范）。

衡陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)與環(huán)境學(xué)院：環(huán)境工程、食品科學(xué)與工程、生物科學(xué)（師范）。

衡陽(yáng)師范學(xué)院地理與旅游學(xué)院：旅游管理、地理信息科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理科學(xué)（師范）。

衡陽(yáng)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院：軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全。

衡陽(yáng)師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院：教育學(xué)（師范）、應(yīng)用心理學(xué)（師范）、學(xué)前教育（師范）。

衡陽(yáng)師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院：財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)。

衡陽(yáng)師范學(xué)院法學(xué)院：知識(shí)產(chǎn)權(quán)、歷史學(xué)（師范）、法學(xué)。

衡陽(yáng)師范學(xué)院新聞與傳播學(xué)院：廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、新聞學(xué)。

衡陽(yáng)師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、美術(shù)學(xué)（師范）。

衡陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院：舞蹈學(xué)（師范）、音樂(lè)學(xué)（師范）。

衡陽(yáng)師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教育（師范）。

截至2020年6月，衡陽(yáng)師范學(xué)院有省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科6個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科15個(gè)，擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

湖南省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科：人文地理學(xué)、光學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論、中國(guó)古代文學(xué)、材料物理與化學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。

湖南省“雙一流”應(yīng)用特色學(xué)科：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地理學(xué)、材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（學(xué)術(shù)型）。

地理學(xué)（0705）：人文地理學(xué)（070501）、自然地理學(xué)（070502）、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)（070502）。

碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（專業(yè)型）

教育碩士（0451）：教育管理（045101）、學(xué)科教學(xué)-語(yǔ)文（045103）、學(xué)科教學(xué)-數(shù)學(xué)（045104）、學(xué)科教學(xué)-地理（045110）、心理健康教育（045116）。

電子信息碩士（0854）：光電信息技術(shù)及應(yīng)用（085401）、檢測(cè)技術(shù)及自動(dòng)化（085402）、嵌入式計(jì)算與信息安全（085403）。

材料與化工碩士（0856）：功能金屬有機(jī)材料（085601）、環(huán)境分析技術(shù)與環(huán)境保護(hù)材料（085602）、功能有機(jī)分子合成與應(yīng)用（085603）。

師資力量

截至2021年9月，現(xiàn)有在職教職工1295人，其中具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)130多人（二級(jí)教授15人），具有博士學(xué)位教師260多人，另有在讀博士60多人，具有碩士以上學(xué)位教師900多人。有2個(gè)省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2個(gè)省自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體，4個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治教育工作者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、省“芙蓉學(xué)者”講座教授、省新世紀(jì)121人才、省級(jí)教學(xué)名師、省優(yōu)秀社科專家、省級(jí)學(xué)科帶頭人等共100多人。外聘院士、國(guó)內(nèi)外專家180多人，省海外名師及引智專家20人。

省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：光電課程組教學(xué)團(tuán)隊(duì)、地理科學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、有機(jī)化學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、美術(shù)學(xué)。

教學(xué)建設(shè)

截至2017年3月，擁有1個(gè)聯(lián)合國(guó)科教文組織國(guó)際自然與文化遺產(chǎn)空間技術(shù)中心衡陽(yáng)分中心、1個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地和6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。有3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級(jí)應(yīng)用基礎(chǔ)研究基地、2個(gè)院士專家工作站、1個(gè)省級(jí)產(chǎn)學(xué)研合作示范基地、3個(gè)省級(jí)社科研究基地、2個(gè)省級(jí)社科普及基地、2個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、2個(gè)省級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心、3個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心、3個(gè)省級(jí)校企合作人才培養(yǎng)示范基地、2個(gè)省級(jí)校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。另有12門(mén)省級(jí)精品課程、9個(gè)省級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地、4個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教研室。校級(jí)精品課程20門(mén)。2013年，在湖南省第十屆高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，衡陽(yáng)師范學(xué)院劉沛林、申秀英、田亞平、鄧運(yùn)員、鐘順清等人的教學(xué)研究課題——《基于通識(shí)教育的大學(xué)生“環(huán)境教育”立體式教育體系建設(shè)理論與實(shí)踐》獲一等獎(jiǎng)。

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：物理學(xué)。

國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：地理科學(xué)。

國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：地理科學(xué)、英語(yǔ)。

省級(jí)特色專業(yè)：化學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、美術(shù)學(xué)、新聞學(xué)、地理科學(xué)。

省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：地理科學(xué)、美術(shù)學(xué)、電子信息工程、旅游管理。

湖南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、計(jì)算科學(xué)與技術(shù)、美術(shù)學(xué)等。

國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地：衡陽(yáng)師范學(xué)院—廣州翡翠皇冠假日酒店有限公司管理學(xué)實(shí)踐教育基地。

省級(jí)基礎(chǔ)課示范實(shí)驗(yàn)室：基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：新聞與傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、音樂(lè)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心：數(shù)學(xué)應(yīng)用大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心、化學(xué)化工類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心、文化遺產(chǎn)與地理信息技術(shù)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心。

交流合作

衡陽(yáng)師范學(xué)院實(shí)施“一師范專業(yè)對(duì)接一省級(jí)示范中學(xué)、一非師范專業(yè)對(duì)接一國(guó)內(nèi)一流企業(yè)”合作發(fā)展戰(zhàn)略。截至2016年3月，該校已與中國(guó)國(guó)內(nèi)地市州教育局、名優(yōu)特中學(xué)及深圳軟件園、東莞工貿(mào)發(fā)展促進(jìn)會(huì)等300多家單位建立了合作關(guān)系。

學(xué)校榮譽(yù)

2021年3月25日，被湖南省文明委授予“2020屆湖南省文明標(biāo)兵校園”稱號(hào)。

科研平臺(tái)

截至2016年3月，衡陽(yáng)師范學(xué)院有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)應(yīng)用基礎(chǔ)研究基地1個(gè)，省級(jí)社科研究基地3個(gè)，校級(jí)研究所12個(gè)，校級(jí)研究中心4個(gè)。

省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：聚落文化遺產(chǎn)數(shù)字化技術(shù)與應(yīng)用湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室：傳統(tǒng)聚落數(shù)字化保護(hù)技術(shù)湖南省工程實(shí)驗(yàn)室。

省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：功能金屬有機(jī)材料湖南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

省級(jí)應(yīng)用基礎(chǔ)研究基地：湖南省光電信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)研究基地。

省級(jí)社科研究基地：湖南省船山學(xué)研究基地、湖南省人居環(huán)境學(xué)研究基地、湖南省環(huán)境教育研究中心。

校級(jí)研究所：生物藥物研究所、嵌入式計(jì)算與信息安全研究所、旅游與城鄉(xiāng)規(guī)劃研究所、信息與控制研究所、幾何函數(shù)理論研究所、體育賽事策劃與管理研究所、美術(shù)教育研究所、湖南地方音樂(lè)研究所、傳媒與社會(huì)發(fā)展研究所、湘南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理創(chuàng)新研究所、歷史文化研究所、湖湘文化研究所。

校級(jí)研究中心：環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)研究中心、統(tǒng)計(jì)與建模研究中心、國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)與體適能研究中心、當(dāng)代文學(xué)與影視文化研究中心。

學(xué)術(shù)成果

根據(jù)2017年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有50多個(gè)省、市級(jí)科研機(jī)構(gòu)。近年來(lái)，學(xué)校主持省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目近600項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目73項(xiàng)；主持省級(jí)以上教改項(xiàng)目90多項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文3600多篇；出版專著、譯著和教材190多部；獲各級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)成果獎(jiǎng)90多項(xiàng)；獲發(fā)明專利79項(xiàng)（美國(guó)發(fā)明專利1項(xiàng)）。積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成效顯著?！逗怅?yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》被評(píng)為第三屆“全國(guó)百?gòu)?qiáng)社科學(xué)報(bào)”、“RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊”、教育部?jī)蓪谩皟?yōu)秀特色科技期刊”。

館藏資源

截至2019年12月底，衡陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館館藏紙本圖書(shū)205萬(wàn)余冊(cè)，其中包括極具研究和收藏價(jià)值的古籍及完整的地方志文獻(xiàn)3萬(wàn)余冊(cè)、中外文報(bào)刊合訂本13萬(wàn)余冊(cè)。中外文數(shù)據(jù)庫(kù)55個(gè)（含共享湖南省高校數(shù)字圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)26個(gè)），有CNKI、EBSCO、Springer、維普期刊等綜合性數(shù)據(jù)庫(kù)。

學(xué)術(shù)期刊

《衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是由湖南省教育廳主管、衡陽(yáng)師范學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊。該刊社會(huì)科學(xué)版常設(shè)欄目有哲學(xué)研究、船山研究、政治與法律研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、語(yǔ)言文學(xué)研究、史學(xué)研究、新聞學(xué)研究等；自然科學(xué)版開(kāi)設(shè)有數(shù)學(xué)、物理與電子信息科學(xué)、化學(xué)化工與材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、資源環(huán)境與旅游管理、環(huán)境教育專欄等欄目。該刊已加入了《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群”，為《中國(guó)數(shù)學(xué)文摘》、《中國(guó)物理文摘》、《中國(guó)化學(xué)化工文摘》、《電子科技文摘》、《中國(guó)地理與資源文摘》等刊物的期刊源。2009年被評(píng)為“RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊”，2012年被評(píng)為“第五屆湖南省雙十佳期刊”，2013年9月，獲評(píng)為“湖南省資助優(yōu)秀理論期刊”。

文化傳統(tǒng)

形象標(biāo)識(shí)

校訓(xùn)

厚德、博學(xué)、礪志、篤行

“厚德”，語(yǔ)出《易·坤》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”“厚”有推崇、重視之意?！昂竦隆?，即崇尚人的品德，重視人的品德教育。體現(xiàn)了學(xué)院堅(jiān)持育人為本，德育為先的理念，把德育放在首要地位的教育原則，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

“博學(xué)”，語(yǔ)出《禮記·中庸》：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！薄安倍?，豐富：取得，換得?！安W(xué)”就是學(xué)識(shí)淵博，學(xué)問(wèn)豐富。體現(xiàn)了學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把教育教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)院的生命線，把學(xué)生培養(yǎng)成具有廣博的知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)的專門(mén)人才。

“礪志”，語(yǔ)出清李漁《慎鑾交·久要》：“待我礪志青云，立身廊廟，做些顯親揚(yáng)名的大事出來(lái)?！钡Z：磨礪，磨練。志：意志，志向，理想?！暗Z志”即磨練意志，追求遠(yuǎn)大志向和理想。既表現(xiàn)了該院重視學(xué)生意志力等各種素質(zhì)的培養(yǎng)，也體現(xiàn)該院師生員工為實(shí)現(xiàn)學(xué)院的宏偉目標(biāo)意志堅(jiān)定、奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

“篤行”，語(yǔ)出《禮記·中庸》：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！薄昂V”有堅(jiān)定之意?！靶小奔葱袆?dòng)，實(shí)踐?！昂V行”即堅(jiān)定地付諸行動(dòng)，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。體現(xiàn)了該院廣大師生員工求真務(wù)實(shí)，把自己遠(yuǎn)大的理想、志向變成堅(jiān)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)。

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衡陽(yáng)師范學(xué)院?；沼珊怅?yáng)師范學(xué)院美術(shù)系鄧政老師于1999年設(shè)計(jì)，后經(jīng)集體修改完成。標(biāo)志的基本外形為大雁與燭火的抽象變形。衡陽(yáng)又稱雁城，大雁體現(xiàn)了衡陽(yáng)的地域特色，燭火體現(xiàn)了師范學(xué)院的辦學(xué)特色。

此外，標(biāo)志還采用了衡陽(yáng)師范學(xué)院的拼音簡(jiǎn)寫(xiě)，“HYSY”與大雁、燭火的圖像進(jìn)行融合，以加深標(biāo)志的可識(shí)度。同時(shí)，飛翔的大雁體現(xiàn)了衡陽(yáng)師院蒸蒸日上的精神面貌，燃燒的燭火，閃耀著紅色的光芒，體現(xiàn)了衡陽(yáng)師院的熱情與活力。

《衡陽(yáng)師范學(xué)院校歌》歌詞為集體創(chuàng)作，由李剛教授譜曲，2002年7月修改完成。歌曲為進(jìn)行曲風(fēng)格。全曲音樂(lè)分為兩個(gè)部分。在激昂的前奏之后，第一部分熱情而舒展，八度等大跳音程的運(yùn)用，表現(xiàn)了南岳的雄偉和該校師生良好的精神風(fēng)貌；第二部分堅(jiān)定有力的附點(diǎn)及切分節(jié)奏的運(yùn)用謳歌了“校訓(xùn)”的精神，表現(xiàn)了師生面向美好未來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)決心。

社團(tuán)文化

根據(jù)2016年5月團(tuán)委官網(wǎng)顯示，衡陽(yáng)師范學(xué)院有演講與口才協(xié)會(huì)、國(guó)學(xué)社、法律協(xié)會(huì)、學(xué)生新聞社、創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、心智記憶協(xié)會(huì)、心理健康協(xié)會(huì)、環(huán)保協(xié)、結(jié)藝社、日語(yǔ)協(xié)會(huì)、瘋狂美語(yǔ)俱樂(lè)部、“彩虹之夢(mèng)”朗誦協(xié)、粵語(yǔ)協(xié)會(huì)王船山研究學(xué)會(huì)、山石詩(shī)社、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、青鳥(niǎo)志愿者協(xié)會(huì)、朗誦協(xié)會(huì)、天空話劇社、新動(dòng)漫研究協(xié)會(huì)、大學(xué)生國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞聯(lián)盟、SDU街舞聯(lián)盟、美術(shù)之翼、嵌入式俱樂(lè)部、天之舞聯(lián)盟、大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康協(xié)會(huì)、風(fēng)云時(shí)政交友社團(tuán)、電子競(jìng)技協(xié)會(huì)、淘寶社、武術(shù)協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)風(fēng)采、長(zhǎng)風(fēng)書(shū)法協(xié)會(huì)、自行車協(xié)會(huì)、漂移板“花開(kāi)無(wú)聲”手語(yǔ)協(xié)會(huì)、SDS話劇社等社團(tuán)協(xié)會(huì)。