微波光子學(xué)就業(yè)怎么樣 微波光子學(xué)專業(yè)能進(jìn)國家電網(wǎng)工作嗎？

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本文導(dǎo)航

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• 微波光子學(xué)前景怎么樣，研究生好就業(yè)嗎。 ？
• 微波光子學(xué)的未來發(fā)展如何？
• 微波光子學(xué)專業(yè)能進(jìn)國家電網(wǎng)工作嗎？
• 光子學(xué)與光學(xué)方向研究什么？美國就業(yè)前景怎么樣？
• 美國有什么微毫米波、微波光子學(xué)專業(yè)比較牛的學(xué)校或者研究所、實驗室？

微波光子學(xué)怎么樣??？做哪方面比較好，現(xiàn)在需要確定一個方向。

還行吧，比較新的專業(yè)，同時也是比較冷門的專業(yè)，出來了需求量應(yīng)該多不到哪里去！

微波光子學(xué)前景怎么樣，研究生好就業(yè)嗎。 ？

就業(yè)思路方面知道的不多。

微波系統(tǒng)設(shè)計工程師

1. 負(fù)責(zé)毫米波和射頻系統(tǒng)的設(shè)計方案，可行性分析和實施；

2. 負(fù)責(zé)毫米波和射頻系統(tǒng)的開發(fā)，設(shè)計和調(diào)試；

3. 負(fù)責(zé)將系統(tǒng)指標(biāo)分解為各單元電路指標(biāo)的能力和驗收、系統(tǒng)集成

的能力；

4. 負(fù)責(zé)新型材料，新結(jié)構(gòu)毫米波模塊系統(tǒng)設(shè)計。

模擬電路設(shè)計工程師

1. 進(jìn)行版級模擬電路的整體規(guī)劃和電路設(shè)計；

2. 負(fù)責(zé)電路(如低頻控制電路，DC-DC轉(zhuǎn)換電路)仿真，分析，改進(jìn)，

和電路冗余設(shè)計；

3. 負(fù)責(zé)版圖設(shè)計、驗證等工作；

4. 協(xié)助芯片測試。

微帶天線設(shè)計師

1、負(fù)責(zé)毫米波微帶天線單元和陣列的設(shè)計，調(diào)試和測試； 2、負(fù)責(zé)毫米波段芯片，天線和

PCB 版之間轉(zhuǎn)換互聯(lián)等問題的解決與

輔助設(shè)計；

3、負(fù)責(zé)毫米波系統(tǒng)的封裝的 EMI 和EMC 的問題的解決與設(shè)計。

待遇的話，真的不知道了。需要和用工單位詳談了。

內(nèi)容是：光信號與微波頻段的電信號的相互作用，主要研究工作在微波毫米波頻段的光學(xué)設(shè)備，并將其應(yīng)用于微波系統(tǒng)與光學(xué)系統(tǒng)中。

好不好學(xué)也不清楚了。不過，我想，只要有興趣，還是能學(xué)有所成的。祝你成功！祝我被采納！

微波光子學(xué)的未來發(fā)展如何？

光纖技術(shù)與微波技術(shù)相互融合成為一個重要新方向。從理論上來講，微波技術(shù)和光纖技術(shù)的理論基礎(chǔ)都是電磁波波動理論。在光電器件中，當(dāng)波長足夠小時要考慮波動效應(yīng)，采用電磁波理論來設(shè)計和研究光電器件，如波導(dǎo)型或行波型器件。理論基礎(chǔ)的統(tǒng)一，使得微波器件和光電子器件可使用相同材料和技術(shù)在同一芯片上集成，這極大促進(jìn)了兩個學(xué)科的結(jié)合，促進(jìn)了一門新的交叉學(xué)科——微波光子學(xué)的誕生。微波光子學(xué)概念最早于1993年被提出[1]。其研究內(nèi)容涉及了與微波技術(shù)和光纖技術(shù)相關(guān)的各個領(lǐng)域[2]。主要集中在兩方面：一是解決傳統(tǒng)的光纖通信技術(shù)向微波頻段發(fā)展中的問題，包括激光器、光調(diào)制器、放大器、探測器和光纖傳輸鏈路的研究；二是利用光電子器件解決微波信號的產(chǎn)生和控制問題，主要有光生微波源、微波光子濾波器、光域微波放大器、光致微波電信號的合成和控制等。

微波光子學(xué)專業(yè)能進(jìn)國家電網(wǎng)工作嗎？

可以，不過能夠選擇的崗位比較少。因為國家電網(wǎng)招聘應(yīng)屆生的崗位中，大部分崗位都是需要電力系統(tǒng)方面的專業(yè)，不限制專業(yè)的崗位還是比較少的。

光子學(xué)與光學(xué)方向研究什么？美國就業(yè)前景怎么樣？

光子學(xué)與光學(xué)方向包括光電子學(xué)裝置，超快電子學(xué)，非線性光學(xué)，微光子學(xué)，三維視覺，光通訊，軟X光與遠(yuǎn)紫外線光學(xué)，光印刷學(xué)，光數(shù)據(jù)處理，光通訊，光計算，光數(shù)據(jù)存儲，光系統(tǒng)設(shè)計與全息攝影，體全息攝影研 究，復(fù)合光數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)處理，圖象處理與材料光學(xué)特性研究等。偏敏感的專業(yè),但是申請的人數(shù)不少，拿獎學(xué)金的概率比較低。與物理方向有交叉，競爭相對激烈。職位少，敏感。

美國有什么微毫米波、微波光子學(xué)專業(yè)比較牛的學(xué)?；蛘哐芯克?、實驗室？

引言：微波光子學(xué)是一門學(xué)科，指光信號與微波頻段的電信號的相互作用，主要研究工作在微波毫米波頻段的光學(xué)設(shè)備，并將其應(yīng)用于微波系統(tǒng)與光學(xué)系統(tǒng)中。上世紀(jì)70年代以來，隨著半導(dǎo)體激光器、高速光電調(diào)制器探測器、集成光學(xué)、光纖光學(xué)和微波天線、微波單片集成電路等光學(xué)與微波技術(shù)的蓬勃發(fā)展，出現(xiàn)了一種將微波與光學(xué)兩門學(xué)科的優(yōu)勢結(jié)合起來的新興交叉領(lǐng)域，并形成新學(xué)科——微波光子學(xué)。

一，把光學(xué)技術(shù)應(yīng)用于微波系統(tǒng)中，利用光學(xué)系統(tǒng)特有的低損耗，大帶寬的巨大優(yōu)勢進(jìn)行微波信號的傳輸和處理；二，把各種微波技術(shù)應(yīng)用于光學(xué)系統(tǒng)中，促進(jìn)光通信網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)的發(fā)展；

微波光子學(xué)課題組是“雷達(dá)成像與微波光子技術(shù)教育部重點實驗室”的核心組成部分。課題組基于微波和光學(xué)兩個學(xué)科的交叉，研究微波/毫米波/THz波信號產(chǎn)生、傳輸、處理、控制和測量的新機理和新方法，突破傳統(tǒng)微波技術(shù)在帶寬、損耗、電磁干擾上的關(guān)鍵瓶頸，在 航空、航天、國防領(lǐng)域形成創(chuàng)新應(yīng)用， 形成了微波光子成像雷達(dá)、高精度微波光子測量、智能光載無線通信和集成微波光子芯片四大研究方向，為5G/6G移動通信、智能感知、天地一體化網(wǎng)絡(luò)、自動駕駛、周界安全、人工智能中的關(guān)鍵突破奠定基礎(chǔ)。

微波光子學(xué)專業(yè)比較牛的人物

Vincent J. Urick Jr. 博士，于2001年加入美國海軍研究實驗室（NRL），他主持了實驗室應(yīng)用射頻光子學(xué)部門的研究工作。Jason D. Mckinney. 博士，于2006年加入NRL，目前他在實驗室主持微波光子學(xué)部門的研究工作。在加入NRL之前，他早在2001年就開始在普度大學(xué)作為主要成員從事微波光子學(xué)領(lǐng)域的研究。Keith J. Williams, 博士，自1987年便加入NRL，在那里他主持了該實驗室光子技術(shù)分部的研究工作。