政府單位考什么博士好 在職研究生可以考統(tǒng)招博士嗎

急?。?！公務員考在職博士如何選擇報考類別？在職博士研究生讀哪個專業(yè)好?我在政府部門工作，在政府單位在職博士和統(tǒng)招博士有什么區(qū)別？我想知道傳統(tǒng)博士和在職博士有什么區(qū)別。還有哪個比較好考？在職公務員,雙證mpa,考博士有什么好的建議嗎？

本文導航

• 在職博士可以免考嗎
• 在職研究生可以考統(tǒng)招博士嗎
• 在職博士與全日制博士找工作區(qū)別
• 我想知道傳統(tǒng)博士和在職博士有什么區(qū)別。還有哪個比較好考？
• 雙證在職研究生考公務員選擇多嗎

在職博士可以免考嗎

1、非定向： 不交學費， 全脫產(chǎn)學習三年， 轉(zhuǎn)戶口、 調(diào)檔案， 畢業(yè)后自主就業(yè)； 2、自籌經(jīng)費： 交納學費， 全脫產(chǎn)學習三年， 轉(zhuǎn)戶口、 調(diào)檔案， 畢業(yè)后自主就業(yè)； 3、定向培養(yǎng)： 不交學費， 全脫產(chǎn)學習三年， 不轉(zhuǎn)戶口、不調(diào)檔案，畢業(yè)后回原單位； 4、委托培養(yǎng)： 交納學費， 全脫產(chǎn)學習三年， 不轉(zhuǎn)戶口、不調(diào)檔案，畢業(yè)后回原單位；5、校內(nèi)在職：只限中國人民大學人事部門同意報考的本校教師，與人事處簽服務期合同，不提供住宿；6、在職定向： 不交學費， 不脫產(chǎn)學習3—5年，不轉(zhuǎn)戶口、不調(diào)檔案，畢業(yè)后回原單位； （第一年在校上課） 7、在職培養(yǎng)： 交納學費， 不脫產(chǎn)學習3—5年，不轉(zhuǎn)戶口、不調(diào)檔案，畢業(yè)后回原單位； 不交學費以及脫產(chǎn)轉(zhuǎn)戶口的肯定不行，那是不是就是在職培養(yǎng)？是不是還要找單位批準？需要干些什么？萬分急切地球答案

在職研究生可以考統(tǒng)招博士嗎

你好！

您首先要明確您讀博的目的，如果是專門為了拿一個學歷以便對以后的職位升遷有幫助，那么我建議您就讀跟您工作有關(guān)的專業(yè)，比如說您是搞行政的 那么您就讀管理或人力資源等方面的；如果您是喜歡學習，專門為了充實自己，那么建議您選擇一個您喜歡的專業(yè)，那樣您才能收獲更多。

希望我的拙見會對您有所啟發(fā)！

在職博士與全日制博士找工作區(qū)別

博士不難，要考就考統(tǒng)招。

例如參見以下典范：

宋祖德博士，男，1968年8月24日出生于江蘇省靖江市，學者，研究領(lǐng)域主要為機械設計、漁業(yè)資源、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)當代文學、文藝學、詩學。

宋祖德是一位具有巨大學術(shù)影響力的青年學者。他1989年畢業(yè)于上海交通大學機械設計專業(yè)，后獲上海醫(yī)科大學醫(yī)學碩士。2007年畢業(yè)于中國海洋大學漁業(yè)資源管理專業(yè)，獲農(nóng)學博士學位，是中海大為國家精心培養(yǎng)的農(nóng)學家，體現(xiàn)了中海大“海納百川、取則行遠”的校訓。宋祖德有望成為袁隆平式的農(nóng)業(yè)科學家。

宋祖德是一位當代青年發(fā)明家，擁有十項國家專利。

宋祖德是一位文學家、作家、詩人，文藝批評家。他17歲開始研究詩詞，尤其擅長散文。他是中國作家協(xié)會會員，出版?zhèn)€人詩集6本。多次召開“宋祖德文學成就學術(shù)研討會”，例如“中國作家協(xié)會宋祖德‘愛的寧靜’詩歌研討會”，受到眾多詩壇大家的一致好評，這也是繼食指、顧城、舒婷、海子之后獲此榮譽的青年詩人。談到宋祖德文藝思想，宋祖德導師袁守啟教授（我國知名的經(jīng)濟學專家，享受國務院政府特殊津貼專家）對外界表示，宋祖德的詩寫得很好，在13號北京舉行的“中國作家協(xié)會宋祖德‘愛的寧靜’詩歌研討會”上，眾多詩壇大家對他的評價都很高，“他（指宋祖德）挺有才氣的。”

宋祖德是一位醫(yī)學家，獲上海醫(yī)科大學醫(yī)學碩士學位，出版醫(yī)學專著2本。

宋祖德是一位政治家、社會活動家。他是全國青聯(lián)委員，廣州市政協(xié)常委，廣東中小企業(yè)聯(lián)合會副會長，世界杰人會香港名譽會長。

宋祖德是一位影視藝術(shù)家、著名導演、出品人。出版電視劇《誰是最愛你的人》、《單人房雙人床》、《玻璃愛情》、《如果.愛》。電影《心急吃不了熱豆腐》、《笑里逃生》、《天堂的眼睛》、《楊德財征婚》、《心安河的琴聲》、《我不是女生》。

宋祖德還是一位文化產(chǎn)業(yè)理論家、實踐家。宋祖德近年來投身于文化產(chǎn)業(yè)研究，并且強調(diào)學以致用，他回答記者采訪時說：“難道我做企業(yè)不需要理論支撐嗎？雖然我做的是文化產(chǎn)業(yè)，但同樣離不開宏觀調(diào)控這個大的命題，畢竟都屬于經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)啊?！?

宋祖德導師袁守啟教授評價宋祖德的學術(shù)能力時說，宋祖德是他四個弟子中表現(xiàn)“很不錯的一位”，實踐能力特別強，雖然他也有公司、有業(yè)務，但是導師布置的任務總能很快、很好的完成。

總之，宋祖德博士是我國著名青年學者，復合型人才，具有很強的學術(shù)能力，體現(xiàn)了我國建設創(chuàng)新型社會的時代精神，是我國學界未來的希望！

附：

1、宋祖德考博分數(shù)：宏觀經(jīng)濟學80多分，可持續(xù)性發(fā)展80多分，英語50分，總分210多分。

2、《人民日報》對宋祖德博士的報道

宋祖德詩歌研討會舉行

由中國詩歌學會主辦的“宋祖德詩歌研討會”日前在京舉行。青年詩人宋祖德的詩集《路》、《愛的力量》等先后由花城出版社出版，在詩壇引起關(guān)注。宋祖德的詩歌以對現(xiàn)實生活特有的熱情，折射出詩人獨特的經(jīng)歷。與會專家學者認為，在宋祖德的詩歌畫卷里，既有氣勢恢宏、直面人生的大寫意，又有行云流水、含蓄雋永的小工筆，尤其是他對于現(xiàn)實生活和社會發(fā)展，有著強烈的敏感度和洞察力，從而使他的詩歌呈現(xiàn)出生機勃勃的畫面，聯(lián)想豐富，語言靈動自然，富有韻味。

參見《人民日報海外版》(2004年03月09日第八版)

參考資料：《人民日報海外版》(2004年03月09日第八版)

我想知道傳統(tǒng)博士和在職博士有什么區(qū)別。還有哪個比較好考？

全日制博士是學歷教育，在職博士是非學歷教育。這是主要的區(qū)別。目前來看，博士報考的人數(shù)在增加，招生人數(shù)變化不大，競爭還是比較激烈的，從以后的發(fā)展看，還是全日制博士含金量高，考上的話很比較難。在職博士相對容易些，正是因為很多人都已經(jīng)工作了，都想讀在職博士，也不是很容易。

雙證在職研究生考公務員選擇多嗎

2009年1月，國務委員、國務院學位委員會主任委員劉延東同志在國務院學位委員會26次會議講話時強調(diào)指出，要調(diào)整學位授予的類型結(jié)構(gòu)，調(diào)整學術(shù)型學位和專業(yè)型學位的比例，積極發(fā)展符合我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點的專業(yè)學位，改變?nèi)罩拼T士研究生以攻讀學術(shù)型學位為主的局面，為各行各業(yè)培養(yǎng)一線專業(yè)人才。 2009年3月2日，全國專業(yè)學位教育指導委員會聯(lián)席會議在京召開，教育部陳希副部長在會上明確提出“大力加強應用人才培養(yǎng)，逐步壓縮學術(shù)型人才培養(yǎng)的比例”的要求。隨后，教育部下發(fā)《關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》（教研[2009]1號）文件，決定從2009年起擴大招收以應屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學位范圍。這對于調(diào)整和優(yōu)化我國研究生教育結(jié)構(gòu)、更好地適應國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展對高層次應用型專門人才的迫切需要具有十分重要的意義。

在09年擴招5萬名全日制專業(yè)學位研究生的基礎(chǔ)上，國家今年又一次性從應屆本科畢業(yè)生中增招3.8萬名專業(yè)碩士，實行全日制培養(yǎng)。日前，教育部下發(fā)了《關(guān)于做好2010年招收攻讀碩士學位研究生工作的通知》（教學[2009]12號），對2010年的全日制專業(yè)學位招生考試工作進行了明確部署：

思想重視：《通知》指出：發(fā)展專業(yè)學位研究生教育是我國經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次應用型專門人才的迫切需要，也是研究生教育科學發(fā)展和自我完善的內(nèi)在需求，同時也是增強研究生適應社會需求能力的需要?！锻ㄖ芬罄^續(xù)調(diào)整優(yōu)化研究生教育結(jié)構(gòu)，擴大全日制專業(yè)學位研究生招生范圍，積極穩(wěn)妥地推動我國碩士研究生教育從以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主，向以培養(yǎng)應用型人才為主的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。

規(guī)模擴大：根據(jù)文件精神，2010年凡經(jīng)國務院學位委員會批準設立的專業(yè)學位類別和領(lǐng)域均可安排招生；分別確定招生單位招收學術(shù)型和專業(yè)學位研究生的規(guī)模；新增招生計劃主要用于全日制專業(yè)學位研究生招生；各具有專業(yè)學位授權(quán)的招生單位應以2009年為基數(shù)按5%-10%減少學術(shù)型招生人數(shù)，調(diào)減出的部分全部用于增加專業(yè)學位研究生招生。

質(zhì)量特色：《通知》明確指出，從2010年起實行推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生攻讀專業(yè)學位研究生的制度，逐步增加專業(yè)學位推免生的數(shù)量和比例，鼓勵、引導優(yōu)秀生源攻讀專業(yè)學位研究生，提高專業(yè)學位研究生錄取質(zhì)量。并本著“著眼長遠、整體設計、分步推進、分類實施”的原則，采取“分列招生計劃、分類報名考試、分別確定錄取標準”的招生考試模式，按照“科目對應、分值相等、內(nèi)容區(qū)別”的要求設置專業(yè)學位研究生招生考試科目，根據(jù)培養(yǎng)要求和生源特點確定考試內(nèi)容，突出對考生運用基礎(chǔ)知識和基本理論分析問題、解決實際問題能力的考查。

待遇同等：《通知》要求，要加速建立完善符合專業(yè)學位研究生教育特點獎勵和資助制度。各研究生招生單位對專業(yè)學位研究生的在校管理、學生權(quán)益、就業(yè)服務等政策措施上要與學術(shù)型研究生同等對待。

按照《2010年招收攻讀碩士學位研究生管理規(guī)定》，除工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)規(guī)定報考人員應為大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員；獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，經(jīng)5年或5年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員外，其余專業(yè)學位均接受應屆本科畢業(yè)生報考。另外，對法律碩士重新進行了定義，明確分(非法學)和(法學)兩類，考生除要符合學術(shù)研究生報考條件外，其中，報考法律碩士(非法學)專業(yè)學位要求考生在高校學習的專業(yè)為非法學，報考法律碩士(法學)專業(yè)學位要求在高校學習的專業(yè)為法學專業(yè)。

在具體的考試內(nèi)容方面，2010年考試增設了英語（二），其中，工商管理碩士、公共管理碩士、會計碩士、體育碩士、教育碩士、工程碩士、獸醫(yī)碩士、風景園林碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、藝術(shù)碩士和社會工作碩士11個專業(yè)學位初試的外國語可選用英語(二)或英語(一)，學術(shù)型碩士生及法律碩士(非法學)、法律碩士(法學)、建筑學碩士、漢語國際教育碩士、臨床醫(yī)學碩士、口腔醫(yī)學碩士、公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位的外國語考試仍采用英語(一)。

根據(jù)考試大綱，英語(二)的翻譯題部分與英語(一)不同，要求考生翻譯包括150個詞的段落，另外，英語(二)的語法要求被細化為8點，基本都是高中階段語法知識，英語(二)在閱讀理解詞匯量部分，取消了英語(一)中“每篇閱讀理解文章中超出考試大綱單詞不超過3%”的要求。

專業(yè)學位研究生教育是今后一個時期國家大力扶持和積極引導的發(fā)展重點，全日制專業(yè)學位的全國統(tǒng)一招考也是擴大專業(yè)學位研究生教育的重要途徑。目前，隨著體制、機制的進一步建立健全，專業(yè)學位教育已全面面向在職人員和應屆本科畢業(yè)生開放。在職人員具有豐富的工作經(jīng)驗和基本的從業(yè)技能，但是學習時間有限；應屆本科畢業(yè)生全日制在校學習，具有充分的學習時間和較強的學習能力，但是缺乏職業(yè)領(lǐng)域基本的經(jīng)驗和能力。今后將繼續(xù)深入加強對兩者培養(yǎng)目標、人才規(guī)格、學位標準、學習方式、教學方法等方面的研究，不斷促進我國專業(yè)學位研究生教育又好又快地發(fā)展。

新政策，新機會，被錯過哦。。。