研究科是什么 日本專修大學(xué)有博士學(xué)位嗎

同志社美國研究科是研究什么的？日本的大學(xué)里，研究科和大學(xué)院有什么區(qū)別？名古屋大學(xué)的學(xué)部及研究科介紹。

本文導(dǎo)航

• 美研室什么意思
• 日本專修大學(xué)有博士學(xué)位嗎
• 名古屋大學(xué)相當于中國的哪個大學(xué)

美研室什么意思

什么是同志社大學(xué)美國研究所

這是一所綜合性并跨學(xué)科研究美利堅合眾國的研究所。研究對象不僅僅局限于合眾國的歷史，文化，文學(xué)，政治，經(jīng)濟，社會，宗教，音樂等領(lǐng)域，還包括合眾國和諸外國的相互關(guān)聯(lián)性以及，在諸外國進行的美國研究的現(xiàn)狀等廣泛內(nèi)容。研究所的工作核心是收集和公開有關(guān)美國研究的基礎(chǔ)文獻和專業(yè)資料，促進來自校內(nèi)外學(xué)者的共同研究，通過出版和講演會等活動發(fā)表研究成果。并且適時舉辦以專家為對象由國內(nèi)和海外優(yōu)秀學(xué)者進行的講演會和研討會。

美國研究所的歷史

同志社大學(xué)美國研究所是從京都美國研究班發(fā)展起來，以“美國先進的學(xué)術(shù)·文化·藝術(shù)等，廣泛的文化研究以及普及”為目的于1958年設(shè)立的。新島襄學(xué)成美國歸國后，于1875年設(shè)立同志社英學(xué)校以來，可以說其積極吸收美國文化和藝術(shù)的傳統(tǒng)精神，對本校美國研究的振興以及美國研究所的設(shè)立和發(fā)展都起到了巨大的作用。作為將研究成果還原于教育的方法之一，1991年誕生了可以說是當時私立大學(xué)最初的獨立研究科“美國研究科”，直至今日。

豐富的所藏資料

已有50年歷史的同志社大學(xué)美國研究所，全面均衡地收集研究所資料，圖書，微縮復(fù)制品，大型資料等各種有關(guān)美國的研究，并將這些豐富而廣泛且高品質(zhì)的學(xué)術(shù)資料，公開提供給校內(nèi)以及校外的美國研究者。

研究所的所藏資料包括，約77,000冊的外語書，約8,000冊的日語書，約650個標題的微縮膠片（圖書，期刊），約200個標題的縮影單片（圖書，期刊）。還收集著許多歷代主要總統(tǒng)以及著名的歷史人物的著作·書信集，各種統(tǒng)計資料集，政府發(fā)行刊物，以及在歷史關(guān)系上的珍貴第一手資料。視聽資料中約有象超過2,100張初期美國藝術(shù)史的幻燈片這樣的，多數(shù)照片·繪畫幻燈片以及錄像帶，現(xiàn)在作為講課教材而被廣泛使用。

研究所自1979年起，加盟了總部設(shè)置在密西根大學(xué)的國際性文獻資料庫的密西根大學(xué)校際政治及社會研究聯(lián)盟（Inter-University Consortium for Political and Social Research (ICPSR)），收集了有關(guān)美國研究方面的主要資料。并擁有美國全國選舉研究組織（American National Election Studies）的選舉·投票的行動數(shù)據(jù)。自2003年起，大學(xué)的教職員以及學(xué)生都可以直接查詢密西根大學(xué)的數(shù)據(jù)。這些資料，就其數(shù)量以及珍貴性上來說，都遠遠超過了日本，亞洲乃至歐洲的各個同等機構(gòu)，并且其充實的內(nèi)容也決不落后美國本國，不愧為同志社大學(xué)值得在世界上自豪的學(xué)術(shù)性財產(chǎn)。

研究活動

研究所自當初創(chuàng)立開始，就進行了由校內(nèi)外研究者參加的，有關(guān)文化·歷史·法律·政治·國際關(guān)系等跨領(lǐng)域跨學(xué)科性的美國研究。并經(jīng)常由5～7個部門聯(lián)合開展充分發(fā)揮研究所特色的研究活動。這些部門的研究成果發(fā)表在定期刊行雜志《同志社美國研究》和《同志社美國研究別冊》以及單行本上。為了讓這些研究成果還原于社會，研究所除每年春秋2次的公開講演會外，還適時舉辦以專家為對象由國內(nèi)和海外優(yōu)秀學(xué)者進行的講演會和研討會。研究所正在為成為美國，歐洲，亞洲，以及國內(nèi)的美國研究者們的交流點而發(fā)揮其作用。

利用方法

關(guān)于所藏的圖書資料，本校教職員以及學(xué)生，外校研究機構(gòu)所屬的研究者在完成相應(yīng)的手續(xù)后均可借閱。

同志社大學(xué) 美國研究所

郵編:02-8580 京都市上京區(qū)今出川通烏丸東入

電話:+81-75-251-3930

傳真:+81-75-251-3091

網(wǎng)址:http://www.america-kenkyusho.jp

郵箱:ji-amekn@mail.doshisha.ac.jp

補充資料：美國研究科- 不管戰(zhàn)爭或和平，美國與日本隔著太平洋遙相對望，惺惺相惜。一個多世紀以來，同志社大學(xué)一直為彼此的關(guān)系捕捉著學(xué)術(shù)前景，致力于摒棄猜疑與隔絕，達成和平與合作。在不斷的國際交流中，美國研究科是具有最重要意義的部門之一。這美國研究科中設(shè)有可利用豐富圖書資料的美國研究所，還設(shè)立了獨立的研究生院，此為亞洲同類研究所中的首家。其教職員隊伍以及學(xué)生群體來自世界各地，所研究的課題非常廣泛，并且采用大量的學(xué)術(shù)資料及設(shè)施形成對美國全面而完整的認識。因此，研究科的碩士和博士學(xué)生，以及教導(dǎo)他們的各學(xué)科教職員可以對美國及其全球性影響提出深刻的看法。

日本專修大學(xué)有博士學(xué)位嗎

研究科就是專業(yè)，大學(xué)院就是研究生。

法學(xué)研究科就是法學(xué)專業(yè)，也可以說法學(xué)系。

法學(xué)大學(xué)院就是法學(xué)研究生部。

名古屋大學(xué)相當于中國的哪個大學(xué)

專業(yè)：人文學(xué)各專業(yè)名古屋大學(xué)大學(xué)院文學(xué)研究科共有11個專業(yè)，文學(xué)部共有12個專業(yè)。通過各種方法和角度探索人性本質(zhì)是該學(xué)部追求的目標。其在人文學(xué)科領(lǐng)域中有優(yōu)良的研究成果，畢業(yè)生們大都在日本中部地區(qū)的教育、文化、新聞等行業(yè)大顯身手 。當今世界，人文學(xué)科的研究面對劇烈的變化，在各種研究項目中跨學(xué)科研究也日益增加，全球化的傾向在研究和教育領(lǐng)域里不斷地增強。為了適應(yīng)這些變化，文學(xué)部改變了舊有體系，進行了課程改革，以增強學(xué)科間的聯(lián)系。在新的課程體系下，學(xué)生們能夠根據(jù)個人興趣安排各自的研究計劃。每名學(xué)生都將帶著個人研究題目被分配到各個專業(yè)，并將由專屬老師指導(dǎo) 。通過完成論文課題，每名學(xué)生都將會熟知相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，并能充分地獲得面對學(xué)術(shù)問題與社會問題的各種技巧 。 大學(xué)院專業(yè)：教育科學(xué)、心理學(xué)學(xué)部專業(yè)：終身教育和開發(fā)、學(xué)校教育和信息學(xué)、 國際社會和文化、 心理社會行動、 發(fā)達教育臨床自1949年創(chuàng)立以來，該研究科在教育科學(xué)、心理學(xué)、人類發(fā)達科學(xué)領(lǐng)域取得了一定的研究成果。其基本目標是推動尖端的教育學(xué)研究，為培養(yǎng)各種教育學(xué)研究者和有關(guān)教育專家提供優(yōu)良的教育課程。在大學(xué)院，提供教育科學(xué)和心理學(xué)、人類發(fā)達科學(xué)兩個專業(yè)，都分別提供修士與博士課程。其畢業(yè)生活躍在各行各業(yè)，其中已有許多畢業(yè)生成為日本國內(nèi)外各高等學(xué)府的教師，還有許多畢業(yè)生也在全國各地的政府、企業(yè)、機構(gòu)中致力于教育學(xué)研究工作 。 專業(yè)：綜合法政專業(yè)、實務(wù)法曹養(yǎng)成專業(yè)（法科大學(xué)院）法學(xué)研究科和法學(xué)部為了適應(yīng)不同的人才需求，制定出了各種有針對性的專業(yè)課程。畢業(yè)生將被訓(xùn)練為未來的法官、律師及其它各種法制專家。綜合法政專業(yè)包括3種課程：研究者養(yǎng)成課程是專門培養(yǎng)研究人員的課程；應(yīng)用法政課程是定位于培養(yǎng)能在日本社會里扮演主角的各種高水平專家的實用課程；國際法政課程著重為發(fā)展中國家培養(yǎng)能承擔現(xiàn)代化法制體系挑戰(zhàn)的外國留學(xué)生，且多用英語授課。通過多樣的法政學(xué)習(xí)，教員們將打造出頭腦清晰且能作出全面判斷的法務(wù)人才。許多畢業(yè)生都作為中央和地方的公務(wù)員，或工作于日本的公司。在國際交流上，其教職員工和教育課程也享有一定的聲譽 。 大學(xué)院專業(yè)：社會經(jīng)濟體制、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營體制學(xué)部專業(yè)：經(jīng)濟學(xué)科、經(jīng)營學(xué)科名大經(jīng)濟學(xué)部的前身是名古屋高等商業(yè)學(xué)校，于1920年設(shè)立，并一直活躍于日本的經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域研究。經(jīng)濟學(xué)部的畢業(yè)生，大多活躍在實業(yè)界和學(xué)術(shù)界的前線 。經(jīng)濟學(xué)部有兩個學(xué)科，分別是經(jīng)濟學(xué)科與經(jīng)營學(xué)科。經(jīng)濟學(xué)科聚焦經(jīng)濟理論、經(jīng)濟史、經(jīng)濟政策，經(jīng)營學(xué)科主要研究經(jīng)營原理與會計體系。大學(xué)院經(jīng)濟學(xué)研究科也有兩個專業(yè)，分別為社會經(jīng)濟體制與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營體制專業(yè)。經(jīng)濟學(xué)部注重強化信息處理部門，具備完善的信息處理室，重視在課堂和研究指導(dǎo)中的計算機學(xué)習(xí)。此外，經(jīng)濟學(xué)部里還設(shè)有國際經(jīng)濟動態(tài)研究中心，內(nèi)有企業(yè)連協(xié)、產(chǎn)業(yè)動態(tài)、地域合作3個研究小組，以及政策情報研究室，分析現(xiàn)代經(jīng)濟與經(jīng)營的各種問題 。 大學(xué)院專業(yè)：微粒子天體物理學(xué)、多元數(shù)理科學(xué)、生命理學(xué)、地球行星科學(xué)學(xué)部專業(yè)：數(shù)理學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物理學(xué)、地球行星理學(xué)理學(xué)部和理學(xué)研究科是名大最重要的學(xué)部、研究科之一，迄2014年已經(jīng)誕生了4名諾貝爾獎得主?；A(chǔ)自然科學(xué)是一項扣人心弦的事業(yè)，它揭露了自然規(guī)律并奠定了技術(shù)革新的基礎(chǔ)。該學(xué)部及研究科的目標是通過研究和培養(yǎng)專業(yè)人才，以推動理學(xué)領(lǐng)域的科研和教育發(fā)展 。目前，跨學(xué)科領(lǐng)域的產(chǎn)生是出現(xiàn)在基礎(chǔ)科學(xué)里的一個重要趨勢。比如，為了揭開宇宙的起源，天體物理學(xué)與基礎(chǔ)微粒物理學(xué)密不可分。物理學(xué)與化學(xué)的密切合作，也產(chǎn)生出了使用金屬氧化物或其它物質(zhì)的新超導(dǎo)體。生物現(xiàn)象的解明需要生物學(xué)、化學(xué)和物理學(xué)的共同研究。顯然，基礎(chǔ)科學(xué)的研究與教學(xué)應(yīng)具有靈活性，才可支持跨學(xué)科領(lǐng)域的出現(xiàn)。為此，該研究科提供了可覆蓋各學(xué)科最新知識變化的教育研究體系。而為了培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)和專業(yè)知識的畢業(yè)生，理學(xué)部也在不懈努力 。 博士課程：分子綜合醫(yī)學(xué)、細胞情報醫(yī)學(xué)、機能構(gòu)筑醫(yī)學(xué)、健康社會醫(yī)學(xué)等修士課程：醫(yī)科學(xué)、醫(yī)療行政學(xué)等名古屋大學(xué)醫(yī)學(xué)部起源于擁有悠久歷史的當?shù)蒯t(yī)學(xué)院，至今已擁有130余年的歷史，且不斷發(fā)展壯大。醫(yī)學(xué)部為學(xué)生提供各種獨特的教育課程，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程里，學(xué)生們能在6個月中不斷體驗到日新月異的醫(yī)學(xué)研究成果。此外，醫(yī)學(xué)部還為學(xué)生提供臨床實習(xí)，各種小課堂學(xué)習(xí)和問題解決型指導(dǎo)。醫(yī)學(xué)系研究科和醫(yī)學(xué)部與美國哈佛大學(xué)、霍普金斯大學(xué)、杜克大學(xué)等8所歐美頂級大學(xué)簽訂了交換生留學(xué)項目，醫(yī)學(xué)院的學(xué)生通過評審會測試便能在海外的合作大學(xué)接受3個月的臨床訓(xùn)練。本著不斷提高學(xué)習(xí)興趣的目的，學(xué)生也能參與教育委員會的會議，這使得課程得到了不斷的改進。醫(yī)學(xué)院的教育使命是在實踐中最大限度的提供安全和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)服務(wù) 。 大學(xué)院專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工學(xué)、生物機能工學(xué)、材料工學(xué)、應(yīng)用物理量子能源工學(xué)、電氣電子工學(xué)、計算機科學(xué)、機械工程學(xué)、航空宇宙工學(xué)、社會環(huán)境工學(xué)、結(jié)晶材料工學(xué)、能源理工學(xué)、量子工學(xué)、微米/納米系統(tǒng)工學(xué)、物質(zhì)制御工學(xué)、計算理工學(xué)學(xué)部專業(yè)：化學(xué)生物工學(xué)科、物理工學(xué)科、電氣電子情報工學(xué)科、機械航空工學(xué)科、社會環(huán)境工學(xué)科工學(xué)部和工學(xué)研究科也是名大最重要的學(xué)部、研究科之一，迄2014年已經(jīng)誕生了2名諾貝爾獎得主。自設(shè)立以來，其一直致力于實施教學(xué)改革和研究創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的學(xué)科部門有效地結(jié)合到跨學(xué)科領(lǐng)域，以適應(yīng)日趨多樣的工業(yè)技術(shù)增長需求。該學(xué)科部門向所有本科生提供最基本的工學(xué)知識，并且為研究生提供最核心的理論研究知識。工學(xué)部分為五大專業(yè)，進入各大專業(yè)的本科生將會學(xué)習(xí)工學(xué)領(lǐng)域所需的基礎(chǔ)知識，并且在一年后各自選擇專業(yè)課題。另一方面，跨學(xué)科領(lǐng)域的新學(xué)科則致力于研究生教育和各種研究，同時每位教授都負責各領(lǐng)域相關(guān)的教育與研究。新結(jié)構(gòu)加強了新舊學(xué)科的聯(lián)系，成功地推動了新舊學(xué)科的相互轉(zhuǎn)化 。 專業(yè)：自然信息學(xué)科、社會體系信息學(xué)科人類社會正進入信息時代。在這歷史發(fā)展的潮流中，為了從這變動中獲取更大的文化利益，我們的社會需要一個質(zhì)的飛躍。為此，我們必須充分認識到以信息為軸的文化遺產(chǎn)，豐富我們的知識創(chuàng)造 。該學(xué)部的目標不僅是研究信息處理技術(shù)，而且?guī)椭覀兊膶W(xué)生掌握真正的信息知識。只有掌握了真正的信息知識，才能以深厚的興趣和豐富的洞察力面對未來信息社會的挑戰(zhàn)，辯明并創(chuàng)造有價值的信息。為了解明豐富多樣的信息現(xiàn)象，該學(xué)部正進行包括材料學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等自然體系的研究，以及探求人類活動和社會關(guān)系的社會體系的研究 。 專業(yè)：國際開發(fā)、國際協(xié)力、國際交流該研究科的目標是在尊重各國固有的價值觀與生活方式的基礎(chǔ)上，為尋求發(fā)展中國家的自主發(fā)展與國際理解，創(chuàng)新知識，培養(yǎng)人才，是日本最早設(shè)立的有關(guān)國際開發(fā)的大學(xué)院，現(xiàn)有博士的前期課程與后期課程，設(shè)有三個專業(yè)，覆蓋研究領(lǐng)域廣。且預(yù)定于2006年4月開始按照經(jīng)濟開發(fā)的政策與管理、農(nóng)村和區(qū)域開發(fā)管理、教育和人才開發(fā)教育、治理和法律、和平構(gòu)筑、社會開發(fā)和文化、人的遷移與跨文化理解、語言教育和語言情報 等8個核心項目編寫所有課程。該研究科鼓勵學(xué)生參加海外實地研修項目，多方面獲取有關(guān)開發(fā)課題的第一手知識，重視實用性強、跨學(xué)科的教育，為培養(yǎng)能在國際舞臺上活躍的人才而不斷努力 。 專業(yè)：數(shù)理學(xué)各專業(yè)多元數(shù)理科學(xué)研究科是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的場所。該研究科的研究課題幾乎覆蓋所有純數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)和其它數(shù)理學(xué)領(lǐng)域，現(xiàn)有算術(shù)幾何、表現(xiàn)論、代數(shù)、復(fù)合幾何和數(shù)理物理學(xué)等專業(yè)，在海內(nèi)外的學(xué)術(shù)界享有極高的聲譽 。其教育目標是，促使學(xué)生能在相關(guān)領(lǐng)域中勇于探求、不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)他們掌握最基本的數(shù)學(xué)技巧以及對數(shù)學(xué)的深刻理解 。為此，研究科按照不同的水平和課題，為學(xué)生提供豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，提供交互式小課堂學(xué)習(xí)和周到的研究指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生開展具有獨創(chuàng)性的研究 。 專業(yè)：日本言語文化、國際多元文化國際言語文化研究科（GSLC）為獨立大學(xué)院、針對多種多樣的言語與文化進行研究 。通過實踐手法對于現(xiàn)代國際社會的諸多問題進行批判性、理論性研究。以培養(yǎng)具有高水平的外語能力和國際視野的、并不斷探求知識真理的人才為教育目的，國際言語文化研究科在不斷努力奮斗 。 大學(xué)院專業(yè)：生物圈資源學(xué)、生物機構(gòu)．機能科學(xué)、應(yīng)用分子生命科學(xué)、生命技術(shù)科學(xué)學(xué)部專業(yè)：生物環(huán)境科學(xué)、資源生物科學(xué)、應(yīng)用生物科學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究各種生物資源的生產(chǎn)、加工和分配。該學(xué)部不斷創(chuàng)新知識與技術(shù)，以保證可持續(xù)性發(fā)展的生物資源，解決人類活動所帶來的各種環(huán)境問題。農(nóng)學(xué)部重視本科教育與研究生教育的一貫性。在本科階段，通過分析與利用動植物、微生物的生命過程，探求可持續(xù)發(fā)展的自然資源，鞏固對基礎(chǔ)生命過程的廣泛認識，從事有效利用生物資源的教育與研究。在研究生階段，通過生物資源生產(chǎn)、生物環(huán)境、生物信號、高等生物工學(xué)等最尖端的研究，培養(yǎng)高水平人才，革新農(nóng)業(yè)科學(xué) 。 專業(yè)：地球環(huán)境學(xué)、都市環(huán)境學(xué)、社會環(huán)境學(xué)人類必須關(guān)注環(huán)境問題，尤其是從長遠角度來考慮可持續(xù)性發(fā)展以提高生活質(zhì)量，其中包括如何對待污染和環(huán)保等環(huán)境問題 。為了解決環(huán)境問題，該研究科分為地球環(huán)境學(xué)、都市環(huán)境學(xué)、社會環(huán)境學(xué)三個專業(yè)進行研究。地球環(huán)境學(xué)專業(yè)主要集中于研究地球的科學(xué)特征，而都市環(huán)境學(xué)包含建筑學(xué)、土木工程和材料學(xué)等領(lǐng)域。社會環(huán)境學(xué)包括法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、都市區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、空間計量經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、地理學(xué)等人文社會科學(xué)講座。更為重要的是，為了注重推動教育與研究的結(jié)合發(fā)展，其開設(shè)了諸如環(huán)境政治學(xué)、國際環(huán)境法等跨學(xué)科專業(yè)。環(huán)境學(xué)研究科是目前名古屋大學(xué)授予學(xué)位種類最多的學(xué)科，含環(huán)境學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、建筑學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)等 。 專業(yè)：計算機數(shù)理科學(xué)、信息系統(tǒng)學(xué)、媒體學(xué)、復(fù)雜系科學(xué)該研究科成立于2003年4月，簡稱GSIS，擁有五個學(xué)科。作為促進信息社會發(fā)展的研究教育機構(gòu)，其研究領(lǐng)域廣泛覆蓋了基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)以及跨學(xué)科領(lǐng)域，在信息學(xué)的基礎(chǔ)上綜合了自然科學(xué)、社會科學(xué)與人文科學(xué)。GSIS通過各種研究和培養(yǎng)信息科學(xué)的專家，不斷為先進的信息化社會作出貢獻，促使信息科學(xué)飛躍性的發(fā)展。另外，其和名古屋大學(xué)生態(tài)科學(xué)研究所、信息技術(shù)中心、信息文化學(xué)部、工學(xué)部工學(xué)研究科、名古屋大學(xué)博物館等都保持了緊密的合作關(guān)系 。 名古屋大學(xué)宇宙地球環(huán)境研究所（由原名古屋大學(xué)太陽地球環(huán)境研究所、名古屋大學(xué)地球水循環(huán)研究中心和名古屋大學(xué)年代測定綜合研究中心合并而成）致力于研究太陽與地球之間的空間構(gòu)造和變動原理，其研究領(lǐng)域兼有宇宙科學(xué)與地球科學(xué)的特點。該研究所也被文部科學(xué)省選為全國共同利用共同研究基地 。目前，其設(shè)有大氣圈環(huán)境部門、電磁氣圈環(huán)境部門、太陽圈環(huán)境部門和綜合解析部門等。其目標是推動海內(nèi)外的合作研究與觀測活動，以促進觀測數(shù)據(jù)的有效利用和空間模型的預(yù)測研究 。該研究所不僅在日本國內(nèi)擁有多處觀測站，在海外也擁有多個觀測基地 。 日本政府于2001年制定了《科學(xué)技術(shù)基本計劃》，目標是“在接下來50年內(nèi)培養(yǎng)出30位諾貝爾獎獲得者”。而從2001年至今，日本共誕生了13名擁有日本國籍的諾貝爾獎得主，其中名古屋大學(xué)就產(chǎn)生了6名諾貝爾獎獲得者，且這6人獲得的全部是自然科學(xué)類的諾獎 。2001年，京都大學(xué)畢業(yè)的化學(xué)博士，時任名古屋大學(xué)理學(xué)研究科教授野依良治，因?qū)Σ粚ΨQ合成的貢獻而榮獲當年的諾貝爾化學(xué)獎 。2008年，名古屋大學(xué)畢業(yè)的有機化學(xué)博士、前名古屋大學(xué)理學(xué)研究科副教授，著名的化學(xué)與海洋生物學(xué)家，時任美國麻省伍茲霍爾海洋生物實驗所研究員下村修（1960年），因發(fā)現(xiàn)和發(fā)展綠色熒光蛋白在美國榮獲當年的諾貝爾化學(xué)獎 。2008年，名古屋大學(xué)畢業(yè)的兩位物理學(xué)博士，同時也是名大學(xué)生時代的一對師兄弟，時任京都大學(xué)名譽教授、現(xiàn)名古屋大學(xué)粒子和宇宙起源小林益川研究所主任益川敏英（1962年），與時任高能加速器研究機構(gòu)名譽教授、現(xiàn)名古屋大學(xué)教授小林誠（1972年），因提出小林-益川模型而共同榮獲當年的諾貝爾物理學(xué)獎 。2014年，名古屋大學(xué)畢業(yè)的兩位工學(xué)博士，同時也是名大的一對師徒，現(xiàn)名古屋大學(xué)工學(xué)研究科教授天野浩（1989年），與現(xiàn)名城大學(xué)教授、名古屋大學(xué)工學(xué)研究科特聘教授赤崎勇（1964年），因發(fā)明高亮度藍色發(fā)光二極管而共同獲得2014年諾貝爾物理學(xué)獎 。（注：括號中的時間為獲獎?wù)咴诿盼荽髮W(xué)取得博士學(xué)位的年份。） 藤野嚴九郎：醫(yī)生、教師，和學(xué)生魯迅熟稔。森博嗣：日本推理小說作家。殊能將之：日本推理小說作家。椎名素夫：前日本自民黨副總裁、外交大臣、通商產(chǎn)業(yè)大臣椎名悅?cè)傻拇巫?。是日本國?nèi)著名的知美派、國際派政治家。唐駿：微軟（中國）有限公司原總裁，上海盛大網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有限公司原總裁，新華都總裁。丹羽宇一郎：2010年至2012年日本駐中華人民共和國大使。豐田章一郎：豐田汽車社長。蔡茂寅：臺灣法學(xué)家，國立臺灣大學(xué)法律學(xué)院教授。劉宗德：臺灣法學(xué)家，國立政治大學(xué)法律學(xué)院教授。