東南大學(xué)外國語學(xué)院怎么樣 東南大學(xué)外語系

東南大學(xué)外語系，東南大學(xué)的外國語學(xué)院好嗎？東南大學(xué)外國語學(xué)院怎么樣？

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東南大學(xué)外語系

門類 英語 專業(yè)代碼 050201 授予學(xué)位 文學(xué)士

學(xué)制 四年 制定日期 2005年9月

一、 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)英語基礎(chǔ)扎實，知識面廣，適應(yīng)能力強(qiáng)，高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展并具有創(chuàng)新能力、能從事各項英語語言工作的復(fù)合型高級英語專門人才。

二、 基本要求

本專業(yè)學(xué)生通過四年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，應(yīng)具備扎實的英語基本功、豐富的英語語言和文化知識、較高的翻譯水平和初步的語言文學(xué)研究能力，能在科技、外經(jīng)貿(mào)、外語教學(xué)、編輯與翻譯等領(lǐng)域熟練地應(yīng)用英語獨立工作。

三、 畢業(yè)生應(yīng)具有的知識、能力、素質(zhì)

1、具有扎實的英語語言基本功和豐富的英語語言文化知識。

2、具備熟練得體地用英語進(jìn)行口頭與書面交際的能力，包括常用文體與題材的寫作和編輯、口譯、筆譯的能力。

3、具備科技、外經(jīng)貿(mào)、英語語言文學(xué)教學(xué)與研究等領(lǐng)域的基本知識，并能應(yīng)用這些知識較好地適應(yīng)和承擔(dān)相關(guān)的工作。

4、具有計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、常用軟件的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力。

5、具有合作互助精神

6、嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作態(tài)度、刻苦鉆研的精神和良好的職業(yè)道德。

四、 主干學(xué)科與相近學(xué)科

英語語言文學(xué)、英語教育、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)

五、 主要課程

1、通識教育基礎(chǔ)課：德育課、馬列課及文化素質(zhì)教育類課；文科高等數(shù)學(xué)及高等物理；計算機(jī)類課程等。

2、大類學(xué)科基礎(chǔ)課：基礎(chǔ)英語、英語口語、英語聽力、英語寫作、英語語法、高級英語閱讀；

3、專業(yè)主干課：翻譯理論與實踐、主要英語國家文學(xué)史及選讀、語言學(xué)基礎(chǔ)。

六、 主要實踐環(huán)節(jié)

英語綜合技能訓(xùn)練、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文

七、 雙語教學(xué)課程

市場營銷、外貿(mào)函電與口語、工商導(dǎo)論

八、 自學(xué)課程

九、 研究型課程

十、 畢業(yè)學(xué)分要求及學(xué)士學(xué)位學(xué)分績點要求

本專業(yè)畢業(yè)生最低計劃學(xué)分應(yīng)達(dá)到166學(xué)分。英語專業(yè)八級考試（TEM-8）成績達(dá)到50分以上，畢業(yè)論文及格以及學(xué)分成績點大于2.0者可獲得學(xué)士學(xué)位。

十一、各類課程學(xué)分與學(xué)時分配

課程類別 學(xué)分 學(xué)時 學(xué)時比例

通識教育基礎(chǔ)課 32 730 27.2%

大類學(xué)科基礎(chǔ)課 72 1344 50.1%

專業(yè)主干課 29 448 16.7%

專業(yè)與跨學(xué)科選課 10 160 6.0%

實踐系列課

集中實踐環(huán)節(jié) 16

總計 159 2682 100%

十二、教學(xué)安排指導(dǎo)表

見指導(dǎo)性教學(xué)計劃及集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)表

英語專業(yè)教研室學(xué)科介紹

Introduction To Teaching Section For English Majors

專業(yè)方向及課程簡介：專業(yè)一、二年級為基礎(chǔ)階段，主要英語專業(yè)課程有：基礎(chǔ)英語、英語泛讀、英語口語、英語聽力、英語作文、英語語法等；三、四年級為高級階段，分為英語語言文學(xué)、經(jīng)貿(mào)英語兩個方向，共同的課程有：高級英語閱讀、英美文學(xué)、普通語言學(xué)、英語視聽說、英語翻譯與技巧、英語口譯、第二外語等；各方向開設(shè)有特別的課程，如語言方向的應(yīng)用語言學(xué)、文體學(xué)、修辭學(xué)等；文學(xué)文化方向的詩歌選讀、小說選讀、散文選讀、西方文藝?yán)碚摗⒐娧葜v等；經(jīng)貿(mào)方向的外貿(mào)英語函電、市場營銷等。每個方向在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的英語基礎(chǔ)的同時，將根據(jù)各自的特點著重向?qū)W生傳授本領(lǐng)域的專業(yè)知識、培養(yǎng)他們這方面的技能。各年級還經(jīng)常組織學(xué)生開展形式多樣的英語課外活動，如英語興趣小組活動、英語演講賽或辯論賽等等。

Disciples and Course Design: As the fundamentals, the courses offered the first and the second year include: Comprehensive Reading; Extensive Reading; Oral English; English Writing; English Grammar; Survey of Great Britain and the United States of America, etc. Advanced study in the third and the fourth year is divided into two subdisciples: English Language and Literature, English for Economics and Trade. The two subdisciples share such courses as Advanced Reading; English and American Literature; Oral Lessons with Audio-Visual Materials; Translation; Oral Interpretation between Chinese and English, Second Foreign Language, etc. In addition to that, they each have their special subjects, such as General Linguistics and Applied Linguistics, etc, for the disciple of the English language and literature; Commercial Correspondence, Marketing, etc, for English for Trade and Business; Reading and Interpretation on Medical English and Survey of Medicine Science, etc, for Medical English. Apart from the focus on students’ basic language skills, professional knowledge is also taught in accordance with the characteristics of each disciple. Various types of extra-curricula activities are also held such as project groups, English speech contests, debates in English, English short plays, etc.

師資情況：本教研室現(xiàn)有教師21人，均為研究生以上學(xué)歷，其中教授4人，副教授9人；已有9人在國外作過訪問學(xué)者。常年聘有2至3名外籍英語專家授課。教研室的老師均各有所長，在自己的研究領(lǐng)域中做出了比較突出的成績，已發(fā)表了幾十篇專業(yè)論文及數(shù)部著作。

Faculty & Staff: The teaching section consists of 21teachers boasting M.A or PhD degrees, of whom there are 4 professors, 9 associate professors and 9 teachers who were visiting scholars abroad. There are normally 2 or 3 foreign specialties in English language and literature, who join the faculty each year and offer courses. In token of the high attainments in their relevant fields, scores of theses and several works have been published.

課 程 大 綱

一、 二年級課程

Course Design (first/ second year)

課程名稱和代號: 基礎(chǔ)英語 17011011

Name and number: Comprehensive English17011011

教學(xué)對象: 本科生

Teaching objects: undergraduates

課程類型、課時和學(xué)分: 主修；384學(xué)時；24學(xué)分

Class type, class hours and credits offered: compulsory; 384 periods; 24 credits

教學(xué)目標(biāo): 本課程為英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的專業(yè)必修課，是綜合性語言技能課程。

本課程教學(xué)的目的與任務(wù)是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的英語語言知識（語音、語法、詞

匯、篇章結(jié)構(gòu)、語言功能、語言意念等），并以口、筆頭應(yīng)用能力為重點，用多

種手段對聽、說、讀、寫、譯諸項語言基本技能進(jìn)行綜合、全面的訓(xùn)練，培養(yǎng)

學(xué)生初步運用英語較流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行交際的能力，良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣與方

法，以及邏輯思維的能力，為進(jìn)入高年級打下扎實的語言基礎(chǔ)。

Teaching goals: This course, by means of various means, is devoted to an all-round training in the firm command of the basic knowledge of English language (phonetics, grammar, lexicology, textual structure, function of language, notion of language, etc), the language skills such as listening, speaking, reading, writing and translating , the competence to communicate in English freely and accurately, the good methods of self-teaching and the logical analytic ability in order to lay a solid grounding for students’ further study.

教學(xué)主要內(nèi)容:

Main teaching contents:

1．語音部分：英語48個音素的正確發(fā)音和辨析、基本的讀音規(guī)則、單詞重音和句子重音、語流中語音的變化、基本語調(diào)及其在各種語境種的運用。

1. phonetics: pronunciation of the 48 phonemes and the differences among some similar ones; basic pronunciation rules; word stress and sentence stress; phonetic variation in connected speech; tones and their application in contexts.

2．語法部分：語法項目的教學(xué)穿插在語言知識講授和基本語言技能的訓(xùn)練中有機(jī)地進(jìn)行；通過教學(xué)使學(xué)生熟練掌握系統(tǒng)的英語語法，并在口、筆語及綜合運用中做到概念清楚、形式正確，提高連貫表達(dá)的能力。

2. grammar: the teaching of grammar is integrated with that of language knowledge and the practice of basic language skills; students are expected to utilize the correct grammatical forms and proper connectives in oral and written translation.

3．詞匯部分：詞匯教學(xué)以所用教材中的詞匯為基礎(chǔ)，以與《大綱》配套的詞匯表中規(guī)定的1-4級詞匯為依據(jù)，結(jié)合本課程的語言知識講授及技能訓(xùn)練進(jìn)行；通過教學(xué)，使學(xué)生掌握《大綱》規(guī)定的認(rèn)知詞匯量。

3. lexicology: with the new words in textbooks and the word list (band1-band4) attached to the Syllabus as the basis, the teaching of new words is combined with that of language points and the practice of language skills to acquire mastery of the vocabulary required by the Syllabus.

4．功能意念：功能意念的教學(xué)主要采用教材中包含的口、筆語訓(xùn)練項目，通過教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會在各種常見的交際情境中根據(jù)不同交際需要，靈活、得體地運用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)思想。

4. function and notion: the teaching of function and notion chiefly adopts the oral and written exercise included in the student’s book. As a result, students are expected to use English properly at proper time.

5．聽、說、閱讀與寫作：聽、說、讀、寫四項技能的教學(xué)與訓(xùn)練主要采用所用教材中的語言材料有機(jī)地結(jié)合進(jìn)行，同時又根據(jù)各項技能的特點與要求，適當(dāng)?shù)剡x用補(bǔ)充教材進(jìn)行有重點、有目的的訓(xùn)練，使學(xué)生基本達(dá)到《大綱》規(guī)定的基礎(chǔ)階段第四級終點對聽說讀寫能力的要求。

6. listening, speaking, reading and writing: besides the exercise provided by the given teaching materials, the teaching of the four skills also carries on additional training with selected materials according to the specific requirements for each skill. Students are expected to reach the level of band-4 demanded by the Syllabus about listening, speaking, reading and writing.

6．翻譯：翻譯在本課程教學(xué)中僅作為鞏固學(xué)生所學(xué)語言知識、增強(qiáng)語言實際運用能力的輔助訓(xùn)練形式和手段；翻譯以筆譯為主，結(jié)合課程教學(xué)及綜合技能訓(xùn)練有機(jī)地進(jìn)行。

6. translation: translation, focusing on written exercise, is only an assistant means to consolidate the old learning and strengthen students’ ability of applying English. The teaching of translation is in harmony with that of the texts and of the comprehensive skills.

授課方式：講課，課堂訓(xùn)練，討論等

Ways of teaching: teacher’s lectures; exercise in class; discussions, etc.

考核方法：閉卷筆試

Way of testing: written examination without reference

任課教師：高健 副教授；常天龍副教授；姚羚羚講師；胡永輝講師；毛彩鳳講師；張豫講師

Teachers: associate professor. Gao Jian, associate professor Chang Tianlong, lecturer Yao Lingling, lecturer Hu Yonghui, lecturer Mao Caifeng, lecturer Zhangyu

教材及參考書：

新編英語教程（共四冊），李觀儀，上海外語教育出版社

現(xiàn)代大學(xué)英語（共四冊），楊立民，北京外研社

其他精選的綜合語言材料

Textbooks and reference:

新編英語教程（共四冊），李觀儀，上海外語教育出版社

現(xiàn)代大學(xué)英語（共四冊），楊立民，北京外研社

Choice materials selected by teachers

東南大學(xué)的外國語學(xué)院好嗎？

不能這樣問，因為每個學(xué)校都有他的優(yōu)點和缺點，你要自己親身體驗后才知道，別人說的都不一定是真的。

東南大學(xué)外國語學(xué)院怎么樣

東南大學(xué)外國語學(xué)院主要長于英語和日語

東南大學(xué)的外語教學(xué)歷史悠久。早在1902年三江師范學(xué)堂籌辦之初，就首設(shè)日文教學(xué)，以利中日教習(xí)“互換知識”。1903年學(xué)堂開學(xué)，開課程十七種，其中英文、東文（日文）各占一門。1917年設(shè)英文專修科，1920年設(shè)英文系，1921年設(shè)西洋文學(xué)系，1923年由西洋文學(xué)系、英語系、德、法、日各學(xué)科合并成外國語文系。

外國語學(xué)院歷來人文薈萃，名家云集。先后在外國語學(xué)院主持工作的著名學(xué)者有：吳宓（哈佛）、梅光迪（哈佛）、樓光來（哈佛）、張士一（哥大）及著名詩人聞一多等。在過去百年的教學(xué)實踐中，東大外國語學(xué)院為國家培養(yǎng)了一大批國內(nèi)外著名學(xué)者、專家和高級人才，著名的語言學(xué)家呂叔湘就是其中的杰出代表。

東大外國語學(xué)院與時俱進(jìn)，日益發(fā)展。現(xiàn)有教職工152人，其中教授11人、副教授42人，具有博士、碩士學(xué)位及研究生學(xué)歷的教師57人，目前，教師中在職攻讀博士學(xué)位的13人，在職攻讀碩士學(xué)位的25人。碩士生導(dǎo)師19人。近四年來，有近50人次的教師赴國外高校進(jìn)修或出席不同層次的國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。我院還聘請了9名國內(nèi)外語界知名學(xué)者（王寧、束定芳、徐珺、周世范、揭俠、石毓智、呂俊、王立非、何高大教授）為東南大學(xué)英語和日語學(xué)科的兼職教授。常年聘用外籍文教專家6-8人，每年還有相當(dāng)數(shù)量的國外訪問學(xué)者來系作短期訪問和講學(xué)。

近四年來，在全校青年教師授課競賽中，我院有2位教師榮獲一等獎，4位教師榮獲二等獎，8位教師榮獲三等獎。1位教師榮獲寶鋼教學(xué)獎和東南大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)特等獎，6位教師榮獲校級優(yōu)秀教學(xué)一等獎，20位教師榮獲校級優(yōu)秀教學(xué)二等獎。一位教師榮獲江蘇省高校英語青年教師授課競賽二等獎。

為了更好地促進(jìn)我院從教學(xué)型向教學(xué)研究型單位的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)的平臺，我院先后建立了5個校級研究所和1個研究中心，為教學(xué)與科研的互動和整合，為人才和師資隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)，提供了良好的基礎(chǔ)性條件。上述措施也有力地促進(jìn)了我系相關(guān)學(xué)科由基礎(chǔ)教學(xué)型向教學(xué)研究型方向發(fā)展。

外國語學(xué)院有英、日、德、法、俄、拉丁語等六個語種，承擔(dān)著全校各學(xué)科從?？粕讲┦可乃袑哟蔚牡谝缓偷诙庹Z教學(xué)工作；外語系還開設(shè)英語本科（含專升本）、日語本科、英語碩士、日語碩士專業(yè)的課程，并擁有英語學(xué)士學(xué)位、日語學(xué)士學(xué)位、外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位、英語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)碩士學(xué)位的授予權(quán)。

1、外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)碩士點（英語）：

該專業(yè)于1997年正式對外招收碩士生,其研究方向包括第二語言習(xí)得、專門用途英語、英語教學(xué)法、教材研究、語用學(xué)、社會語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、語言測試、跨文化交際、現(xiàn)代外語教育技術(shù)等。畢業(yè)生主要從事于高校英語教學(xué)和研究、政府企事業(yè)單位外事和經(jīng)貿(mào)等工作。

2、英語語言文學(xué)碩士點：

該專業(yè)于2004年正式對外招收碩士生,其研究方向包括外國文學(xué)、外國語言學(xué)、翻譯理論與技巧和西方文論等。畢業(yè)生主要從事于高校英語教學(xué)和研究、政府企事業(yè)單位外事和經(jīng)貿(mào)等工作。

3、日語語言文學(xué)碩士點：

該專業(yè)于2004年正式對外招收碩士生,其研究方向包括日語語言學(xué)、日本文學(xué)、日本文化、民俗等研究方向。畢業(yè)生主要從事于高校英語教學(xué)和研究、政府企事業(yè)單位外事和經(jīng)貿(mào)等工作。

4、英語專業(yè)（四年制本科）：

英語專業(yè)有3個專業(yè)方向：外貿(mào)英語、英語語言文學(xué)和英語教育。該專業(yè)以傳授英語知識和語言應(yīng)用技能為主，強(qiáng)化第二外語能力，兼融經(jīng)貿(mào)、理工和管理等學(xué)科知識，培養(yǎng)適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型英語專門人才。畢業(yè)生的英語基礎(chǔ)知識扎實，具有較強(qiáng)的語言文化交際能力，較好的經(jīng)貿(mào)、科技素質(zhì)和較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力，掌握一定的科研方法，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作。

5、英語（商貿(mào)英語）（專升本）：

本專業(yè)為適應(yīng)我國加入WTO形勢的需要，對原有大?；A(chǔ)的在職人員，進(jìn)行以英語為主、商貿(mào)為輔的基本知識和技能的訓(xùn)練，使之達(dá)到英語和商貿(mào)本科的要求，培養(yǎng)適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型英語專門人才。畢業(yè)生的英語基礎(chǔ)知識扎實，具有較強(qiáng)的語言文化交際能力，較好的經(jīng)貿(mào)、科技素質(zhì)和較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力，能從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等工作。

6、日語專業(yè)（四年制本科）：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)日語語言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等方面的基本理論和基本知識，并強(qiáng)化第二外語能力，在日語聽、說、讀、寫、譯、科研等方面接受良好的訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，為將來繼續(xù)深造或從事翻譯、研究、教學(xué)、工商貿(mào)易等方面的工作打下堅實的語言基本功和培養(yǎng)良好的素質(zhì)及能力。

東南大學(xué)是教育部1998年全國大學(xué)英語教學(xué)改革的八所試點大學(xué)之一，全國首批大學(xué)英語口語考試試點單位，2004年全國首批基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展大學(xué)英語教學(xué)模式改革試點單位。外國語學(xué)院致力于探索大學(xué)英語和英語、日語專業(yè)課程體系改革的途徑與方法，提高培養(yǎng)外語專業(yè)人才和大學(xué)生外語綜合素質(zhì)的效益和效率。

多年來外國語學(xué)院一直致力于大學(xué)英語教學(xué)改革。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)思想、學(xué)術(shù)專題研討，制定了東南大學(xué)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》、《大學(xué)英語課程大綱》、《外語系課堂教學(xué)評估指標(biāo)》、《外語系教學(xué)科研管理辦法》等管理文件，建立和不斷完善基于現(xiàn)代教育技術(shù)的多種教學(xué)模式和第一課堂與第二課堂相結(jié)合的教學(xué)體系，外語學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化，取得了優(yōu)異的成績。我?！洞髮W(xué)英語》課程榮獲2002年江蘇省一類優(yōu)秀課程稱號、2004年東南大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)特等獎、2004年教育部精品課程的光榮稱號。2005年獲得教育部國家級教學(xué)成果二等獎。

近年來，英語專業(yè)兩次修訂教學(xué)大綱，突出了培養(yǎng)高層次復(fù)合型人才的專業(yè)方向，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到100%。課程建設(shè)和教學(xué)改革取得了可喜的成果。學(xué)生不僅四、八級考試成績在全國同行中名列前茅，而且通過一系列英語活動的開展，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提高。在2002年4月北京舉行的第6屆“外研社”杯全國大學(xué)生英語辯論賽上，我系學(xué)生在82支參賽隊中脫穎而出，榮獲第三名的好成績，并參加了2002年在泰國曼谷舉行的“亞洲大專英語辯論賽”。

日語專業(yè)不斷充實和完善教學(xué)大綱，人才培養(yǎng)質(zhì)量迅速提高。畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到100% 。2004年有一人獲南京高校日語專業(yè)演講大賽二等獎，一人獲日本國際交流研究所作文比賽三等獎，三人分別獲日本國際交流機(jī)構(gòu)作文比賽特等獎、一等獎和鼓勵獎，兩名學(xué)生獲得赴日短期研修的機(jī)會。99年起招收日語本科生，當(dāng)年在國際日本語能力考試華東地區(qū)前5名中，我系就占了3名，并有一人榮獲華東地區(qū)第1名、全國第4名的好成績。在2003年的國際日本語能力考試中，南京市高校同等專業(yè)前三名仍為我系學(xué)生。

我校研究生英語教學(xué)改革在教學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和評估方法等方面也取得了令人可喜的成績?！堆芯可⒄Z》課程2002年榮獲江蘇省教育廳研究生優(yōu)秀課程一等獎。德語、法語、俄語等語種教學(xué)也在不斷地改進(jìn)教學(xué)方法和手段，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。德語和法語教師是全國大學(xué)外語教學(xué)研究會理事，是大學(xué)德語、法語教學(xué)大綱設(shè)計組成員和教材編寫組成員，為我校在大學(xué)德語和法語教學(xué)界贏得了一席之地。

近五年來，外國語學(xué)院學(xué)術(shù)科研活動出現(xiàn)了前所未有的好勢頭，承擔(dān)了50多項各類教學(xué)、社科和教材開發(fā)等科研項目。其中，國家教育部和省部級項目達(dá)到近30項?？蒲薪?jīng)費總額超過100萬元。目前正朝著教學(xué)科研并重的學(xué)科方向發(fā)展。

近四年，在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文200多篇，其中，在國家級外語類核心期刊上公開發(fā)表論文近40篇。編寫出版了普通高等教育“十五”國家規(guī)劃教材《體驗英語》等在全省乃至全國有影響的教材30余本。其中，我系李霄翔教授主編的《大學(xué)基礎(chǔ)英語》系列教材2002年榮獲教育部全國高等院校優(yōu)秀教材二等獎；《新世紀(jì)大學(xué)英語》系列教材獲教育部“十五”優(yōu)秀推薦教材稱號。另外，還有多篇(本)獲得各類省部級表彰和獎項，并獲得了可觀的社會效益。

我院研制的兩套多媒體教學(xué)課件（《大學(xué)英語》（修訂版）精讀和《大學(xué)英語》全新版綜合教程共16張光盤）由上海外語教育出版社出版發(fā)行，在全國近500所高校得到使用，并得到一致好評?！洞髮W(xué)英語》（修訂版）多媒體教學(xué)課件和綜合練習(xí)課件于2002年榮獲江蘇省教育廳高校多媒體課件競賽一等獎和三等獎。我系多媒體教學(xué)課件的研發(fā)已走在全國高校的前列，并取得良好的社會影響和效益。

為了加快我系學(xué)科建設(shè)的發(fā)展步伐，更好地促進(jìn)我院從教學(xué)型單位向教學(xué)研究型單位的轉(zhuǎn)移，創(chuàng)建我系人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)的平臺，我院制定并試行了“東南大學(xué)外語系科研成果管理辦法”，成立了東南大學(xué)外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究所、現(xiàn)代外語教育技術(shù)研究所、翻譯研究所、外國文學(xué)與比較文學(xué)研究所、基礎(chǔ)外語教育研究所和外語教材研究開發(fā)中心，強(qiáng)化了科研學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)教師學(xué)術(shù)意識，促進(jìn)我系學(xué)科建設(shè)上一個新的臺階。

近五年來，外國語學(xué)院學(xué)術(shù)科研活動出現(xiàn)了前所未有的好勢頭，承擔(dān)了50多項各類教學(xué)、社科和教材開發(fā)等科研項目。其中，國家教育部和省部級項目達(dá)到近30項?？蒲薪?jīng)費總額超過100萬元。目前正朝著教學(xué)科研并重的學(xué)科方向發(fā)展。

近四年，在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文200多篇，其中，在國家級外語類核心期刊上公開發(fā)表論文近40篇。編寫出版了普通高等教育“十五”國家規(guī)劃教材《體驗英語》等在全省乃至全國有影響的教材30余本。其中，我系李霄翔教授主編的《大學(xué)基礎(chǔ)英語》系列教材2002年榮獲教育部全國高等院校優(yōu)秀教材二等獎；《新世紀(jì)大學(xué)英語》系列教材獲教育部“十五”優(yōu)秀推薦教材稱號。另外，還有多篇(本)獲得各類省部級表彰和獎項，并獲得了可觀的社會效益。

我院研制的兩套多媒體教學(xué)課件（《大學(xué)英語》（修訂版）精讀和《大學(xué)英語》全新版綜合教程共16張光盤）由上海外語教育出版社出版發(fā)行，在全國近500所高校得到使用，并得到一致好評?！洞髮W(xué)英語》（修訂版）多媒體教學(xué)課件和綜合練習(xí)課件于2002年榮獲江蘇省教育廳高校多媒體課件競賽一等獎和三等獎。我系多媒體教學(xué)課件的研發(fā)已走在全國高校的前列，并取得良好的社會影響和效益。

為了加快我系學(xué)科建設(shè)的發(fā)展步伐，更好地促進(jìn)我院從教學(xué)型單位向教學(xué)研究型單位的轉(zhuǎn)移，創(chuàng)建我系人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)的平臺，我院制定并試行了“東南大學(xué)外語系科研成果管理辦法”，成立了東南大學(xué)外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究所、現(xiàn)代外語教育技術(shù)研究所、翻譯研究所、外國文學(xué)與比較文學(xué)研究所、基礎(chǔ)外語教育研究所和外語教材研究開發(fā)中心，強(qiáng)化了科研學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)教師學(xué)術(shù)意識，促進(jìn)我系學(xué)科建設(shè)上一個新的臺階。

近五年來，外國語學(xué)院學(xué)術(shù)科研活動出現(xiàn)了前所未有的好勢頭，承擔(dān)了50多項各類教學(xué)、社科和教材開發(fā)等科研項目。其中，國家教育部和省部級項目達(dá)到近30項?？蒲薪?jīng)費總額超過100萬元。目前正朝著教學(xué)科研并重的學(xué)科方向發(fā)展。

近四年，在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文200多篇，其中，在國家級外語類核心期刊上公開發(fā)表論文近40篇。編寫出版了普通高等教育“十五”國家規(guī)劃教材《體驗英語》等在全省乃至全國有影響的教材30余本。其中，我系李霄翔教授主編的《大學(xué)基礎(chǔ)英語》系列教材2002年榮獲教育部全國高等院校優(yōu)秀教材二等獎；《新世紀(jì)大學(xué)英語》系列教材獲教育部“十五”優(yōu)秀推薦教材稱號。另外，還有多篇(本)獲得各類省部級表彰和獎項，并獲得了可觀的社會效益。

我院研制的兩套多媒體教學(xué)課件（《大學(xué)英語》（修訂版）精讀和《大學(xué)英語》全新版綜合教程共16張光盤）由上海外語教育出版社出版發(fā)行，在全國近500所高校得到使用，并得到一致好評。《大學(xué)英語》（修訂版）多媒體教學(xué)課件和綜合練習(xí)課件于2002年榮獲江蘇省教育廳高校多媒體課件競賽一等獎和三等獎。我系多媒體教學(xué)課件的研發(fā)已走在全國高校的前列，并取得良好的社會影響和效益。

為了加快我系學(xué)科建設(shè)的發(fā)展步伐，更好地促進(jìn)我院從教學(xué)型單位向教學(xué)研究型單位的轉(zhuǎn)移，創(chuàng)建我系人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)的平臺，我院制定并試行了“東南大學(xué)外語系科研成果管理辦法”，成立了東南大學(xué)外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)研究所、現(xiàn)代外語教育技術(shù)研究所、翻譯研究所、外國文學(xué)與比較文學(xué)研究所、基礎(chǔ)外語教育研究所和外語教材研究開發(fā)中心，強(qiáng)化了科研學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)教師學(xué)術(shù)意識，促進(jìn)我系學(xué)科建設(shè)上一個新的臺階。

東南大學(xué)外國語學(xué)院外語語言實驗室始建于上個世紀(jì)80年代初，隨著外語教學(xué)及改革的發(fā)展，我系外語教育技術(shù)和手段也有了質(zhì)的飛躍。如今我院外語教育技術(shù)中心擁有現(xiàn)代化多媒體語言實驗室和外語計算機(jī)多媒體語言實驗室12個，多媒體教室2個，外語教學(xué)電臺3個。目前，外語教育技術(shù)中心正不斷改進(jìn)和提升自己的服務(wù)功能，為推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在外語教學(xué)中的應(yīng)用、不斷優(yōu)化外語教學(xué)環(huán)境、提高外語教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持和保障。

外語學(xué)院自1986年恢復(fù)建系以來, 與國外多所高校及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了良好的交流與合作關(guān)系, 其中與美國英語協(xié)會、英國文化委員會、日本愛知工業(yè)大學(xué)、英國麥克米倫出版公司在師資培養(yǎng)、教材開發(fā)等方面的交流合作已取得令人滿意的成果。自1989年起, 外語系共派遣教師數(shù)十余人次到美國的Elon大學(xué)、英國、新加坡、印度等國內(nèi)外大學(xué)作學(xué)術(shù)文化交流、講學(xué)和進(jìn)修。這既培養(yǎng)鍛煉了師資隊伍, 又拓寬了與國內(nèi)外院校交流與合作的渠道, 為擴(kuò)大東南大學(xué)的國際影響和學(xué)術(shù)知名度, 做出了可喜的成績。

近年來, 外語學(xué)院開辟多樣化的辦學(xué)形式, 嘗試與國外高校聯(lián)合辦學(xué), 以推動我系外語教育事業(yè)的改革與發(fā)展, 促進(jìn)我系外語學(xué)科和專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展, 提高外語教師學(xué)歷與專業(yè)水準(zhǔn), 取得了初步的成績。2003年7至9月, 根據(jù)東南大學(xué)外語學(xué)院與英國坎特伯雷基督大學(xué)學(xué)院語言研究系聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議, 東南大學(xué)外語學(xué)院首批應(yīng)用語言學(xué)碩士研究生及教師18人赴英國坎特伯雷基督大學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí), 獲得圓滿成功。2003年, 東南大學(xué)外語學(xué)院與澳大利亞悉尼大學(xué)同意以聯(lián)合辦學(xué)的形式, 合作培養(yǎng)TESOL / 語言方向教育學(xué)碩士研究生, 為促進(jìn)我國外語教師隊伍的建設(shè)做出了貢獻(xiàn), 這也是東南大學(xué)進(jìn)一步與國際高校合作, 積極推進(jìn)教育國際化的有益嘗試。

此外, 東南大學(xué)外語學(xué)院目前正與日本大東文化大學(xué)、日本和光大學(xué)籌劃校際交流的項目, 互相派遣學(xué)生和教員，并開展?jié)h日語言文化課題的合作研究。

東南大學(xué)外國語學(xué)院目前是江蘇省日語自學(xué)考試主考單位，國際日本語能力測試（JPT）江蘇省考點，實用日本語鑒定（J.TEST）考點，全國出國培訓(xùn)備選人員外語考試（BFT）江蘇省考試培訓(xùn)中心，國際英語測試制度南京考試中心（IELTS）,全國翻譯專業(yè)(口譯)資格考試考點，全國大學(xué)英語四、六級考試江蘇省口語考試中心。

多年來，外國語學(xué)院憑借自身的師資和科研實力，為江蘇省內(nèi)外教育和企事業(yè)單位提供了各類外語培訓(xùn)和咨詢。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋雅思考試(IELTS)基礎(chǔ)和強(qiáng)化訓(xùn)練，大學(xué)英語四、六級筆試和口試考前強(qiáng)化培訓(xùn)，外教口語培訓(xùn)，新概念英語，國際日本語能力測試考前強(qiáng)化訓(xùn)練，德語零起點至出國考試的強(qiáng)化訓(xùn)練，法語零起點至出國考試的強(qiáng)化訓(xùn)練等課程。并提供商務(wù)文獻(xiàn)、資料的翻譯，以及商務(wù)活動的口譯等對外服務(wù)。

東南大學(xué)外國語學(xué)院竭誠為社會各界和企事業(yè)單位提供各類外語人才培訓(xùn),并可根據(jù)情況開設(shè)脫產(chǎn)班、業(yè)余班、長期班和短期班，努力為社會各界提供優(yōu)質(zhì)的師資和良好的服務(wù)。