導(dǎo)師為什么要招研究生 研究生報(bào)考導(dǎo)師需要什么條件

為什么大學(xué)導(dǎo)師好多要帶研究生？博士生導(dǎo)師招研究生嗎？有的教授為什么一年只收一個(gè)研究生？導(dǎo)師直接要研究生，本科導(dǎo)師立項(xiàng)為什么找研究生？研究生導(dǎo)師一般希望招到怎樣的研究生？原因是什么？

本文導(dǎo)航

• 研究生選導(dǎo)師很重要嗎
• 博士生導(dǎo)師一般會(huì)帶碩士嗎
• 研究生導(dǎo)師一年招多少研究生
• 導(dǎo)師和研究生是怎樣一個(gè)關(guān)系
• 研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)怎么選
• 研究生報(bào)考導(dǎo)師需要什么條件

研究生選導(dǎo)師很重要嗎

這是中國(guó)特色，每個(gè)導(dǎo)師都帶有一二十個(gè)研究生呢。副教授以上職稱都有資格帶碩士研究生。

有重要科研項(xiàng)目的教授也是代很多研究生的，因?yàn)槊麣獯螅軐W(xué)知識(shí)，很多人想考他的研究生。

基本每個(gè)大學(xué)老師都有科研項(xiàng)目，你所認(rèn)為的沒(méi)能力的應(yīng)該是學(xué)術(shù)成就不高的導(dǎo)師，如果你沒(méi)有遇到學(xué)術(shù)成就高的老師的話，才更需要你的努力啊。

這不是面子問(wèn)題，很多科研項(xiàng)目都不是一兩個(gè)人能完成的，它需要的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，如果你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)做出成績(jī)了，你們導(dǎo)師的水平就顯得高了。

博士生導(dǎo)師一般會(huì)帶碩士嗎

博士生導(dǎo)師招研究生。

博士生導(dǎo)師應(yīng)是本學(xué)科學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的教學(xué)科研人員，其學(xué)術(shù)水平在國(guó)內(nèi)本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)處于前列，在某些方面接近或達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，一般為教授職稱，也有特別優(yōu)秀的副教授、講師擔(dān)任博士生導(dǎo)師。有培養(yǎng)研究生經(jīng)驗(yàn)，至少培養(yǎng)過(guò)兩屆碩士研究生。能堅(jiān)持正常工作，擔(dān)負(fù)實(shí)際指導(dǎo)博士生的責(zé)任。有協(xié)助本人指導(dǎo)博士生的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，培養(yǎng)的研究生質(zhì)量較好。有課程教學(xué)經(jīng)歷，承擔(dān)過(guò)或正在承擔(dān)一定工作量的本科生或碩士生課程。對(duì)年輕的教授(1972年以后大學(xué)畢業(yè))申請(qǐng)擔(dān)任博士生導(dǎo)師，除具備上述條件外，一般應(yīng)具博士學(xué)位。至少培養(yǎng)過(guò)一屆碩士研究生或在國(guó)內(nèi)外協(xié)助指導(dǎo)過(guò)博士生的學(xué)位論文。

根據(jù)博士生學(xué)習(xí)的定位，博士生導(dǎo)師的主要工作不在于為學(xué)生開(kāi)出幾門課，而在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。或者說(shuō)，導(dǎo)師的主要工作不在于“教”而在于“導(dǎo)”。

1. 引導(dǎo)學(xué)生熟悉本學(xué)科或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法

本學(xué)科或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法，這是進(jìn)入博士生學(xué)習(xí)和研究的一個(gè)前提性的條件。由于博士生自身學(xué)科背景、學(xué)術(shù)水平的差異，引導(dǎo)學(xué)生熟悉本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法的工作極為重要。沒(méi)有對(duì)本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域研究狀況的基本了解，不熟悉本學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)范，不會(huì)運(yùn)用本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科基本理論和方法提出和解決問(wèn)題，博士生的學(xué)習(xí)和研究就沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的基礎(chǔ)。

2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，提高其研究能力

引導(dǎo)學(xué)生熟悉本學(xué)科或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法的主要途徑，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，把讀書(shū)、思考和研究緊密結(jié)合起來(lái)，不斷提高自己的研究能力，提升學(xué)術(shù)品位和研究水平。

研究生導(dǎo)師一年招多少研究生

說(shuō)到研究生招生問(wèn)題，就說(shuō)到高校教師，尤其是年輕教師的痛楚了。很多人不了解高校年輕教師的艱難，一年能招收一個(gè)，那還不算可憐，有的老師每年都還保證不了一個(gè)。

首先要知道，但凡是想做點(diǎn)事情的人，都是希望研究生越多越好，研究生“廉價(jià)勞動(dòng)力”的稱號(hào)不是白給的。如果主觀上都不想招研究生，那說(shuō)明這位老師基本上就屬于沒(méi)項(xiàng)目、沒(méi)經(jīng)費(fèi)、沒(méi)成果甚至是沒(méi)追求的人，離被取消研究生導(dǎo)師資格恐怕也就不遠(yuǎn)了。那想招卻又招不到，是因?yàn)槭裁茨?？一方面是研究生指?biāo)太少，另一方面是學(xué)術(shù)資源分配不均。

研究生

研究生指標(biāo)是按照一定的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)由教育部核定的，并不是學(xué)校想招多少就招多少，這一指標(biāo)計(jì)算有一定歷史因素，尤其是博士研究生的招生指標(biāo)，實(shí)際上已經(jīng)很難滿足大多數(shù)高校的需求了。而碩士研究生指標(biāo)雖然相對(duì)比較多，但高校現(xiàn)在聘用了大量的碩導(dǎo)，特別是在一些高校，為了幫助新進(jìn)校的青年學(xué)者盡快上道，學(xué)校會(huì)直接聘為其為碩導(dǎo)。在一些學(xué)科里，百分之七八十的老師都是研究生導(dǎo)師。

研究生

正如很多人所說(shuō)，不患寡而患不均，如果指標(biāo)真的少得不夠分了，那大家還能忍受，但事實(shí)是，有的老師一年招一個(gè)，有的老師則能招一窩。出現(xiàn)這種情況，有來(lái)自老師和學(xué)生兩方面的原因。

分配導(dǎo)師首先要尊重學(xué)生的意愿，而學(xué)生的想法五花八門。比如喜歡上課好的老師，喜歡對(duì)學(xué)生好的，喜歡發(fā)論文多的。一些新老師來(lái)校不久，平時(shí)上課少，學(xué)生不認(rèn)識(shí)、不了解，就沒(méi)人報(bào)。還有一些老師項(xiàng)目少，相應(yīng)待遇一般，還有一些老師對(duì)學(xué)生比較苛刻，在學(xué)生中的口碑不好，這些原因都會(huì)影響學(xué)生的選擇，會(huì)造成好老師門下學(xué)生扎堆，而一些年輕老師無(wú)人問(wèn)津。

但更重要的是學(xué)術(shù)權(quán)力的運(yùn)用。一個(gè)老師最終能招多少學(xué)生也是由學(xué)院教授委員會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)等確定的，要重點(diǎn)扶持的導(dǎo)師，就算沒(méi)人報(bào)，也會(huì)調(diào)劑一些學(xué)生過(guò)去，而一些年輕教師，就算報(bào)的人特別多，也最多只能給一個(gè)名額。雖然分配的理由各種各樣，也看似充分合理，但每年因?yàn)檠芯可峙鋯?wèn)題都會(huì)產(chǎn)生很多矛盾?？梢哉f(shuō)，研究生名額分配問(wèn)題困擾高校很久了，也困擾老師們很久了。我們學(xué)校，青年教師評(píng)上副教授后，需要等待2年一次的研究生導(dǎo)師遴選，成為導(dǎo)師后，當(dāng)年還很難招收到學(xué)生，等招到學(xué)生，上一年專業(yè)課進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，副教授的第一個(gè)聘期差不多就結(jié)束了，這對(duì)青年教師的科研工作開(kāi)展影響非常大。

導(dǎo)師

總的來(lái)說(shuō)，研究生招生涉及到的問(wèn)題很多，也很復(fù)雜，不同的學(xué)校不同的學(xué)院面臨不同的困難和問(wèn)題，而研究生資源分配的不合理會(huì)直接影響科研工作的效率，因此，需要相關(guān)部門和人員，鼓足勇氣，積極探索解決的方法，大力推進(jìn)研究生招生制度的改革。

導(dǎo)師和研究生是怎樣一個(gè)關(guān)系

不同導(dǎo)師招研究生的目的不一樣，有些導(dǎo)師招收研究生是因?yàn)橛泻芏鄬?shí)驗(yàn)要做，自己一個(gè)人又忙不過(guò)來(lái)，所以說(shuō)需要招幾個(gè)研究生幫忙。再拔高一點(diǎn)，學(xué)術(shù)需要傳承，導(dǎo)師也需要找接班人，就像一些武俠小說(shuō)一樣，再功夫絕頂?shù)母呤忠灿欣先サ哪且惶?，如果找不到接班人，找不到徒弟那武功就失傳了。所以?dǎo)師招收研究生也是為了維持學(xué)術(shù)的傳承，維持學(xué)院學(xué)校的發(fā)展。

【摘要】

導(dǎo)師直接要研究生【提問(wèn)】

不同導(dǎo)師招研究生的目的不一樣，有些導(dǎo)師招收研究生是因?yàn)橛泻芏鄬?shí)驗(yàn)要做，自己一個(gè)人又忙不過(guò)來(lái)，所以說(shuō)需要招幾個(gè)研究生幫忙。再拔高一點(diǎn)，學(xué)術(shù)需要傳承，導(dǎo)師也需要找接班人，就像一些武俠小說(shuō)一樣，再功夫絕頂?shù)母呤忠灿欣先サ哪且惶欤绻也坏浇影嗳耍也坏酵降苣俏涔褪髁?。所以?dǎo)師招收研究生也是為了維持學(xué)術(shù)的傳承，維持學(xué)院學(xué)校的發(fā)展。

【回答】

直接接收是不用考嗎【提問(wèn)】

這個(gè)就跟保送一樣的，愿意就參加，不愿意就不參加【回答】

研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)怎么選

一方面可以鍛煉研究生的能力，一方面可以便于他考察研究生。

研究生報(bào)考導(dǎo)師需要什么條件

研究生導(dǎo)師一般希望招到科研能力很強(qiáng)的研究生，比如大學(xué)時(shí)期就在一些影響因子比較高的期刊上發(fā)布了論文。這種學(xué)生就可以獨(dú)立的做實(shí)驗(yàn)，也特別容易出成果，也能夠讓老師成為通訊作者，獲得一些好的影響。除了這種，導(dǎo)師還特別想招想讀博士的研究生，這樣就可以把這個(gè)學(xué)生帶很久的時(shí)間，能夠讓學(xué)生和自己都獲得很不錯(cuò)的發(fā)展。

有些學(xué)生的筆試成績(jī)是十分優(yōu)秀的，面試成績(jī)卻不怎么好，沒(méi)有多少的科研能力，只是會(huì)背書(shū)做題。這樣的學(xué)生是一些喜歡科研的老師不喜歡的，畢竟在這個(gè)方面比較薄弱。其實(shí)還要分你所學(xué)的學(xué)科是什么，如果是文科生的話就一定要喜歡讀書(shū)，這樣才能在寫(xiě)論文的時(shí)候有很多的素材和選題，不需要讓導(dǎo)師操很多的心。如果是理科的話，就必須要喜歡做實(shí)驗(yàn)，能夠在實(shí)驗(yàn)室中呆得住，不要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室心就飛了。不同學(xué)科的人就可以做到以上的一點(diǎn)或者兩點(diǎn)就能成為研究生導(dǎo)師特別喜歡的學(xué)生。

有些學(xué)生只想讀碩士，根本不想讀博士，但是為了讓導(dǎo)師愿意接受自己，就說(shuō)自己想讀博士。因?yàn)樽x博士和毒碩士是不一樣的，如果一個(gè)導(dǎo)師帶出了一個(gè)優(yōu)秀的博士生，導(dǎo)師的名氣也會(huì)變得越來(lái)越大，會(huì)在樸志城的時(shí)候更有競(jìng)爭(zhēng)力。并且博士生的科研能力也很不錯(cuò)，能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的文章，可以讓老師成為其中的某一作者，讓老師名下的論文變得比較的多。優(yōu)秀的學(xué)生可以帶飛老師，不是被老師帶飛。

在面試的時(shí)候，如果你說(shuō)你曾經(jīng)在知名期刊上發(fā)布了兩篇一作論文，可以直接去這個(gè)老師的手底下工作，老師也是會(huì)接受你的。并且你還會(huì)被很多老師搶著要，因?yàn)檎娴奶貏e優(yōu)秀。