北師大人力資源管理學(xué)什么 哪個大學(xué)人力資源管理專業(yè)最好

人力資源管理專業(yè)學(xué)的是什么內(nèi)容？大學(xué)人力資源管理專業(yè)都學(xué)什么課程？人力資源管理要學(xué)什么？人力資源管理主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，人力資源專業(yè)都學(xué)些什么？人力資源管理專業(yè)學(xué)什么？

本文導(dǎo)航

• 人力資源管理專業(yè)學(xué)什么怎樣學(xué)好
• 哪個大學(xué)人力資源管理專業(yè)最好
• 人力資源管理學(xué)的內(nèi)容有哪些
• 人力資源管理包括哪些方面
• 人力資源專業(yè)有用嗎
• 人力資源管理專業(yè)詳細介紹

人力資源管理專業(yè)學(xué)什么怎樣學(xué)好

人力資源管理專業(yè)課程包括：

　　

人力資源管理、人力資源開發(fā)與培訓(xùn)、人員測評與業(yè)績評估、運營管理、預(yù)測與管理決策、市場調(diào)查與研究、公司法、企

業(yè)戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、組織理論與設(shè)計、財務(wù)管理、薪酬管理、投資項目評估、管理溝通。學(xué)科基礎(chǔ)課程包括會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)、市場營銷、運

籌學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、電子商務(wù)、經(jīng)濟法、管理信息系統(tǒng)等。

人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

人力資源管理專業(yè)核心能力：

1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識；

　　

2.掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；

　　

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；

　　

4.熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；

　　

5.了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；

　　

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實際工作能力。

哪個大學(xué)人力資源管理專業(yè)最好

人力資源管理專業(yè)課程包括：

　　

人力資源管理、人力資源開發(fā)與培訓(xùn)、人員測評與業(yè)績評估、運營管理、預(yù)測與管理決策、市場調(diào)查與研究、公司法、企

業(yè)戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、組織理論與設(shè)計、財務(wù)管理、薪酬管理、投資項目評估、管理溝通。學(xué)科基礎(chǔ)課程包括會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)、市場營銷、運

籌學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、電子商務(wù)、經(jīng)濟法、管理信息系統(tǒng)等。

人力資源管理學(xué)的內(nèi)容有哪些

1、人力資源規(guī)劃：所謂人力資源規(guī)劃也叫人力資源計劃，是指為實施企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，完成企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，根據(jù)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境和條件的變化，通過對企業(yè)未來的人力資源的需要和供給狀況的分析及估計，運用科學(xué)的方法進行組織設(shè)計，對人力資源的獲取、配置、使用、保護等各個環(huán)節(jié)進行職能性策劃。

2、招聘與配置：指的是組織為了發(fā)展的需要，根據(jù)人力資源規(guī)劃和工作分析的要求，尋找、吸引那些有能力又有興趣到本組織任職，并從中選出適宜人員予以錄用的過程。

3、培訓(xùn)與開發(fā):員工培訓(xùn)是指企業(yè)有計劃地實施有助于員工學(xué)習(xí)與工作相關(guān)能力的活動。這些能力包括知識、技能和對工作績效起關(guān)鍵作用的行為。

4、績效管理：所謂績效管理，是指各級管理者和員工為了達到組織目標(biāo)共同參與的績效計劃制定、績效輔導(dǎo)溝通、績效考核評價、績效結(jié)果應(yīng)用、績效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程，績效管理的目的是持續(xù)提升個人、部門和組織的績效。

5、薪酬管理：薪酬管理是企業(yè)整體人力資源管理體系的重要組成部分，EMBA、MBA的主流商管教育均對人事薪酬管理體系建設(shè)有所介紹。

擴展資料

人力資源管理，是指在經(jīng)濟學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進行有效運用，滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化的一系列活動的總稱。

人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科專門人才。

參考資料人力資源管理專業(yè)_百度百科

人力資源管理包括哪些方面

人力資源管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，接受人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練。 　　課程設(shè)置 　　主干學(xué)科 　　西方經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)、薪酬管理、工作分析與評價、福利管理、勞動關(guān)系、戰(zhàn)略管理、績效管理、培訓(xùn)與開發(fā)、雇員流動管理、國際人力資源管理、人力資源規(guī)劃等。 　　主要課程 　　《管理學(xué)》、《微觀經(jīng)濟學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《管理信息系統(tǒng)》，《統(tǒng)計學(xué)》、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、績效管理、薪酬與福利、培訓(xùn)與開發(fā)、招聘與配置、人力資源規(guī)劃、勞動法、人力資源管理軟件、專業(yè)英語。

人力資源專業(yè)有用嗎

1、大一到大二的主要課程：人力資源管理、組織行為學(xué)、薪酬管理、績效管理、員工流動管理、勞動經(jīng)濟學(xué)、勞動法、培訓(xùn)與開發(fā)。

2、大三到大四的主要課程：員工素質(zhì)測評、職業(yè)生涯管理、招聘與選拔、國際人力資源管理、專業(yè)英語。

3、人力資源（Human Resources ，簡稱HR）指在一個國家或地區(qū)中，處于勞動年齡、未到勞動年齡和超過勞動年齡但具有勞動能力的人口之和?；蛘弑硎鰹椋阂粋€國家或地區(qū)的總?cè)丝谥袦p去喪失勞動能力的人口之后的人口。

擴展資料：

人力資源特性，是指人力資源所具有的特殊性值，是其他資源所不具備的特殊素質(zhì)，是人力資源科學(xué)性、實踐性的表現(xiàn)。

一、不可剝奪性。人力資源是人的價值意義的內(nèi)在貯存與外在表現(xiàn)，它是同人的生命力密不可分的，是同人的尊嚴(yán)與權(quán)益相聯(lián)系的。不可剝奪性主要表現(xiàn)為：

（1）不能壓取，不能騙取，不能奪??；

（2）一切不科學(xué)的辦法都將造成人力資源的浪費；

（3）一切不正當(dāng)?shù)氖侄味紝砣肆Y源的破壞；

（4）尊重、支持、滿足人的需要是發(fā)揮人力資源作用的最佳方法。因此，不能剝奪，只能在任用中通過良好的管理與開發(fā)讓其自覺運用與發(fā)揮。

二、生物性。生物性是人力資源行為特征的因由與結(jié)果。生物性既存在雙向的物質(zhì)運動，也存在雙向的精神運動，還具有單向的抵抗運動。生物性必然帶來人力資源使用與開發(fā)的艱巨性與復(fù)雜性。

三、社會性。人力資源的社會性主要表現(xiàn)為：信仰性，傳統(tǒng)性，人群性，時代性，地域性，國別性，民族性，職業(yè)性，層級性，文化性。社會性反映出人的立場觀點、倫理道德、價值取向、思維方式與行為模式，為人力資源開發(fā)提供了基本思想依據(jù)。

四、時效性。人力資源的培養(yǎng)、貯存與運用是同人的年齡有直接關(guān)系的。不同年齡階段反映出人力資源不同類別發(fā)揮的不同程度。這種不同時效的反映，也是一種自然規(guī)律制約的結(jié)果。它為人力資源使用的社會政策與技術(shù)手段提供了重要參考。如青少年時期，主要是培養(yǎng)教育資源增存階段；青中年時期，主要是資源運用與發(fā)揮時期；老年時期，主要是剩余資源價值發(fā)掘階段。人力資源的時效性顯示出用時有效，用必及時，用逢其時，過時效用不大或無效用；用必須因類而不同，因目的而不同。

五、資本積累性。人力資源是經(jīng)濟與社會發(fā)展的活資本，是最現(xiàn)實的生產(chǎn)力。這種資本是靠不斷地培養(yǎng)、教育、維護而形成的，是投資長期積累的結(jié)果。其結(jié)果顯示出：

第一，投資伴隨人的終生，資本的積累也伴隨人的終生；

第二，由投資形成的這種活動資本量具有反復(fù)利用性；

第三，滾動式的資源（資本）運用發(fā)揮形式，必然造成無限增值性。資本積累性要求在人力資源管理與開發(fā)過程中，必須加大投資以支持良好的培養(yǎng)、教育和維護。

六、激發(fā)性。激發(fā)，來源于人的滿足需求心理。人力資源的激發(fā)性在實踐中表現(xiàn)為：拉動力量的激發(fā)，協(xié)同與啟示力量的激發(fā)，推動力量的激發(fā)，刺激力量的激發(fā)。激發(fā)性為潛能開發(fā)提供了理論方法，是激勵機制的出發(fā)點。

七、能動性。能動性，是人在自我價值實現(xiàn)中的自主運動行為，是人力資源作用發(fā)揮的前提。能動性表現(xiàn)為正向能動與負向能動，其對社會的作用意義是不同的。人力資源的政策應(yīng)使其充分發(fā)揮正向能動，減少和避免負向能動。

八、載體性。載體性是人力資源具備裝載、運輸、傳遞的能力，是不可剝奪性的必然結(jié)果。人力資源的載體性取決于：

一是確實有能力承載；

二是確實承載了有用資源；

三是確實能輸出承載之源。人力資源的載體性，為人才的交流提供了前提條件。

參考資料：百度百科--人力資源

人力資源管理專業(yè)詳細介紹

人力資源管理專業(yè)學(xué)習(xí)課程：

《公司組織與管理》、《人力資源會計》、《人力資源招聘與錄用》、《應(yīng)用心理與管理》、《培訓(xùn)與開發(fā)管理》、《金融會計學(xué)》、《勞動關(guān)系管理》、《員工關(guān)系管理》、《勞動關(guān)系與勞動法規(guī)》、《人力資源信息化管理》等。

部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：發(fā)制品、國際人力資源管理。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，適應(yīng)知識經(jīng)濟時代要求，基礎(chǔ)扎實，知識面廣。

綜合素質(zhì)高，富有創(chuàng)新意識和開拓精神，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位、科研機構(gòu)、各類國有及非國有企業(yè)從事人力資源管理及相關(guān)行政管理等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等基礎(chǔ)理論知識以及人力資源管理相關(guān)基本理論知識和管理模塊，接受人力資源管理方法與技能方面的訓(xùn)練，具備分析和解決人力資源管理問題的基本能力和素質(zhì)。