教育規(guī)章有哪些 有關(guān)教育的法律法規(guī)有哪些

教育教學(xué)管理規(guī)章制度有哪些，教育法律法規(guī)有哪些，我國(guó)教育法律有哪些，教育行政法規(guī)有哪些。

本文導(dǎo)航

• 學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度范本
• 有關(guān)教育的法律法規(guī)有哪些
• 教育的法律法規(guī)有哪些
• 教育法規(guī)調(diào)整方式是哪些

學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度范本

　　比較多吧。各個(gè)學(xué)校的不一樣。

　　教科研（課題）管理制度

　　◆總 則

　　為加速我校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，使教育科研工作對(duì)教育教學(xué)起到促進(jìn)作用，使教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)、保護(hù)教職員工的科研積極性，使我校教育科研工作健康良好發(fā)展，特制定本條例。

　　◆組織體系

　　1、學(xué)校成立教科研室，設(shè)教科研室主任全面負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作。

　　2、教科研室接受主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，向主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　◆科研室職責(zé)

　　3、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定和部署學(xué)?？蒲泄ぷ?。

　　4、教科研室日常工作由教科研主任負(fù)責(zé)，具體工作要求見(jiàn)《教科研室主任職責(zé)》

　　課程管理制度

　　1、學(xué)校課程管理原則

　?。?）堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，充分考慮學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程與教學(xué)方案，合理組織教學(xué)內(nèi)容，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改革，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，為學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展在課程上給予保證。

　?。?）尊重學(xué)生選擇課程的權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展、自我選擇課程的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　?。?）校長(zhǎng)應(yīng)明確在學(xué)校課程管理中的相應(yīng)角色，履行所承擔(dān)的課程職責(zé)，確保國(guó)家課程、地方課程的有效實(shí)施，合理地進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)。

　?。?）立足學(xué)?，F(xiàn)有條件，最大限度地挖掘、利用校內(nèi)的人力、物力、財(cái)力等課程資源。

　　2、學(xué)校課程管理目標(biāo)

　　教師培訓(xùn)進(jìn)修規(guī)定

　　● 繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　1、市、區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，費(fèi)用學(xué)員自負(fù)。學(xué)校選派的繼續(xù)教育和培訓(xùn)學(xué)費(fèi)學(xué)校報(bào)銷(xiāo)，資料個(gè)人保存的，資料費(fèi)自負(fù)，資料學(xué)校保存的，資料費(fèi)學(xué)校報(bào)銷(xiāo)。

　　2、繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)由教師自行協(xié)商調(diào)動(dòng)課程報(bào)學(xué)校審批，不減課時(shí)。

　　3、各位教師按區(qū)的要求，按質(zhì)按量完成繼續(xù)教育培訓(xùn)，否則年度考核不能評(píng)優(yōu)。

　　● 學(xué)歷進(jìn)修

　　1、市、區(qū)教育局組織的經(jīng)局或?qū)W校同意的提高性學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)自行解決，不減課時(shí)，課程由教師協(xié)商自行調(diào)動(dòng)報(bào)學(xué)校。寫(xiě)畢業(yè)論文期間在安排好本職工作的前提下，給予兩天公假。

　　發(fā)展性班級(jí)管理工作指引

　　發(fā)展性班級(jí)管理制度是我校教育科研成果，體現(xiàn)自治性、民主性、創(chuàng)造性的學(xué)生自我管理特點(diǎn)，體現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨，班主任應(yīng)自覺(jué)實(shí)踐發(fā)展性班級(jí)管理：

　　1、班級(jí)管理崗位的設(shè)置

　　在“學(xué)生是班級(jí)的主人，班級(jí)是每一個(gè)人的班級(jí)，讓人人參與班級(jí)管理”的指導(dǎo)思想下，設(shè)置5大類(lèi)40多個(gè)崗位：

　　教師值日及早鍛守則

　　1、值日教師執(zhí)勤時(shí)間為7：25～11：50，14：00～17：00。

　　2、值日教師要認(rèn)真進(jìn)行課前、課間和下崗前的管理。

　　3、值日教師的職責(zé)是檢查學(xué)生的儀容禮貌、舉止言行，制止學(xué)生追逐、打鬧、喧嘩，檢查在崗地段清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)行為及時(shí)教育，并向班主任反映情況。

　　4、值日教師上下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行靜校檢查，督促各班學(xué)生排隊(duì)離校，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題向總值日行政報(bào)告。

　　5、總值日行政是當(dāng)天值日責(zé)任人，負(fù)責(zé)登記上崗情況，調(diào)配值日人員，匯總值日情況，并做好值日記錄，負(fù)責(zé)處理偶發(fā)事件。

　　6、因病因事不能值日，必須自行調(diào)動(dòng)，并報(bào)告雙方總值日教師。

　　監(jiān)考人員守則

　　1、監(jiān)考人員應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，按學(xué)校安排的考試時(shí)間執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)。如有特殊情況不能參加監(jiān)考，必須提前二天向教導(dǎo)處辦理請(qǐng)假手續(xù)。

　　2、監(jiān)考人員必須提前15分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，并核對(duì)科目和試場(chǎng)。

　　3、監(jiān)考人員必須提前五分鐘進(jìn)入試場(chǎng)，向

　　校園網(wǎng)絡(luò)安全制度

　　1、設(shè)立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)全校網(wǎng)絡(luò)安全管理。

　　2、定期評(píng)估和審核校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全狀況，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)，堵塞網(wǎng)絡(luò)安全漏洞，消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通運(yùn)行。

　　3、定期調(diào)整相關(guān)安全設(shè)置，進(jìn)行非法入侵防范。對(duì)網(wǎng)上的黑客的攻擊行為，一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)援引相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)章與法律予以懲罰

　　專(zhuān)任教師崗位職責(zé)

　　1、專(zhuān)任教師要有高尚的師德。關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和生活，教師應(yīng)平等待學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，做學(xué)生的貼心人和知心朋友。

　　2、專(zhuān)任教師應(yīng)以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待生活，以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生樹(shù)立典范，為人師表、教書(shū)育人。

　　3、專(zhuān)任教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，參加繼續(xù)教育，明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求。做到敬業(yè)樂(lè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，。

　　4、專(zhuān)任教師應(yīng)根據(jù)國(guó)家新課程

　　學(xué)科組長(zhǎng)崗位職責(zé)

　　教研組長(zhǎng)是學(xué)科的帶頭人和負(fù)責(zé)人，是各項(xiàng)教學(xué)、教研活動(dòng)的計(jì)劃者、組織者、協(xié)調(diào)者。教研組長(zhǎng)對(duì)主管該學(xué)科行政負(fù)責(zé)。

　　1、根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際情況，制訂教科研組工作計(jì)劃，定期檢查計(jì)劃的實(shí)施情況，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，搞好學(xué)期或?qū)W年教研工作的自評(píng)和總結(jié)。

　　2、助主管行政檢查本科組教師執(zhí)行授課計(jì)劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開(kāi)展課外活動(dòng)等方面情況。

　　3、組織本組的各項(xiàng)教研活動(dòng),安排組織好每周一次的教研活動(dòng)內(nèi)容。

　　4、熟悉、了解、檢查本組的教學(xué)工作狀

　　課題組長(zhǎng)崗位職責(zé)

　　課題組長(zhǎng)是課題實(shí)驗(yàn)的具體組織者，課題實(shí)驗(yàn)的常規(guī)工作均由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)撰寫(xiě)課題申請(qǐng)書(shū)、課題實(shí)施方案和結(jié)題報(bào)告。

　　2、制定課題階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，經(jīng)課題負(fù)責(zé)人審定后，按時(shí)上交學(xué)校。

　　3、每月有計(jì)劃地組織開(kāi)展科研活動(dòng)兩次。每次要做到有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言、有步驟，并認(rèn)真做好科研活動(dòng)記錄。

　　4、組織教師輪流聽(tīng)課并帶頭上好研討課。

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有關(guān)教育的法律法規(guī)有哪些

我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。我國(guó)的教育法律法規(guī)主要包括以下4部：1、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》；2、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》；3、《中華人民共和國(guó)教師法》；4、《中華人民共和國(guó)教育法》。接受教育既是一項(xiàng)權(quán)利，也是義務(wù)。
【法律依據(jù)】
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 第二條 國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。
義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。

教育的法律法規(guī)有哪些

我國(guó)教育法律有哪些

我國(guó)教育法律有哪些我國(guó)教育法律

1995年3月第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)教育法》。它作為國(guó)家教育的根本大法，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教提供了基本的法律依據(jù)，對(duì)進(jìn)一步落實(shí)教育在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進(jìn)教育改革和發(fā)展，維護(hù)學(xué)校、教師以及受教育者等教育關(guān)系主體的合法權(quán)益，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，都發(fā)揮著重大的影響和作用。

1986年第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，對(duì)國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度作出了法律規(guī)范。義務(wù)教育是由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的適齡兒童、青少年的學(xué)校教育。義務(wù)教育法對(duì)人民政府作為實(shí)施義務(wù)教育的主體應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)，其他社會(huì)組織和公民在實(shí)施義務(wù)教育中的責(zé)任，以及家庭、父母所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任都作出了明確規(guī)定，用法律來(lái)保障我國(guó)適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

1993年全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教師法》，是一部保障教師及其他教育工作者合法權(quán)益的重要法律，規(guī)定了教師的權(quán)利、義務(wù)和地位；教師隊(duì)伍的建設(shè)；教師的待遇和教師的管理制度以及侵犯教師合法權(quán)益應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對(duì)進(jìn)一步提高教師和其他教育工作者的社會(huì)地位，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提供了全面具體的法律依據(jù)。

1996年全國(guó)人大常委會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》。該法規(guī)定了職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、條件、標(biāo)準(zhǔn)和審批，以及全社會(huì)發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任等重大問(wèn)題，對(duì)于建立職業(yè)教育制度，培養(yǎng)各種應(yīng)用人才和具有專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的勞動(dòng)者，提高勞動(dòng)者的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，具有重要意義。

1998年全國(guó)人大常委會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)高等教育法》，進(jìn)一步推動(dòng)了科教興國(guó)戰(zhàn)略的發(fā)展，為高等教育的健康、全面發(fā)展，高等教育管理體制改革和教育教學(xué)改革，培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格的高階專(zhuān)門(mén)人才，提供了切實(shí)的法律依據(jù)和法律保障。

此外，國(guó)務(wù)院制定了十幾個(gè)有關(guān)教育方面的行政法規(guī)，如《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《殘疾人教育條例》等。國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)單獨(dú)或者與其他部委聯(lián)合釋出了數(shù)百個(gè)有關(guān)教育的規(guī)章。省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)和人民政府以及有地方立法權(quán)的城市，也制定了大量的有關(guān)教育方面的地方性法規(guī)和規(guī)章。有關(guān)教育方面的法律與這些教育法規(guī)和規(guī)章共同形成了比較完整的教育法律體系的框架，結(jié)束了在教育領(lǐng)域中無(wú)法可依的現(xiàn)象。

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我國(guó)教育法律體系中的教育法律有哪些我國(guó)教育法律體系中的教育法律有教育法律

1、中華人民共和國(guó)教育法

2、中華人民共和國(guó)教師法

3、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法

4、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法

5、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法

6、中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法

<義務(wù)教育法>《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》還有涉及相關(guān)內(nèi)容的其他法律法規(guī)

我國(guó)教育法律體系中的教育法律都有哪些一、教育法律

1、中華人民共和國(guó)教育法

2、中華人民共和國(guó)教師法

3、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法

4、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法

5、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法

6、中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法

二、教育行政法規(guī)

1、教師資格條例

2、幼兒園管理?xiàng)l例

3、學(xué)校體育工作條例

4、學(xué)校衛(wèi)生工作條例

三、教育部門(mén)規(guī)章

1、學(xué)生傷害事故處理辦法

2、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法

3、國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法

4、實(shí)施教育行政許可若干規(guī)定

5、教育行政處罰暫行實(shí)施辦法

四、相關(guān)法律

1、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

2、中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法

3、中華人民共和國(guó)行政訴訟法

你好！關(guān)于教育的法律有：

1?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》

（1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)1993年10月31日中華人民共和國(guó)主席令第15號(hào)公布自1994年1月1日起施行）

2?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

（1986年4月12日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)2006年6月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂）

3?！吨腥A人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》自2003年9月1日起施行

4?！吨腥A人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》自2004年4月1日起施行

5?！吨腥A人民共和國(guó)職業(yè)教育法》全國(guó)人大1996年5月15日通過(guò)

6?！吨腥A人民共和國(guó)高等教育法》全國(guó)人大1998年8月29日通過(guò)

7?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》全國(guó)人大2000年10月31日通過(guò)

8?！吨腥A人民共和國(guó)學(xué)位條例》全國(guó)人大2004年8月28日通過(guò)

9?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》全國(guó)人大1995年3月18日通過(guò)

道友，另外教育行政法規(guī)13部，如您需要，我也告知。

目前我國(guó)教育法律體系中的教育法律都有哪些義務(wù)教育法為基礎(chǔ)，包括教師法等

《義務(wù)教育法》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)條例》等

及其相關(guān)司法解釋。

我國(guó)有哪些現(xiàn)行有效的教育法律？1、這問(wèn)題太大了，不知道你是找哪一個(gè)階段的？只是不知道你找的是哪一階段的，義務(wù)教育還是大學(xué)教育還是高中？如果僅是“法律”，不包括法規(guī)和規(guī)章，范圍還可以縮小些。

2、以下供參考：

《教育法》（1986年7月1日實(shí)施）、《義務(wù)教育法》（2006年9月1日實(shí)施）、《職業(yè)教育法》、《高等教育法》、《教育促進(jìn)法》、《教育促進(jìn)法實(shí)施條例》（超范圍了）、《教師法》。

如果包括法規(guī)和規(guī)章，還有更多。

教育法小學(xué)生考試的法律有哪些？就是權(quán)利和義務(wù)

權(quán)利就是受到一定制約的為或不為的自由，可以放棄。

義務(wù)是為或不為的擔(dān)負(fù)，不可以放棄。

權(quán)利有一部分是自然權(quán)利，

而義務(wù)絕對(duì)是法定的

義務(wù)的積極履行是對(duì)權(quán)利行使的充分保障

二者關(guān)系相生相息,密不可分

我國(guó)教育法律法規(guī)中對(duì)大學(xué)設(shè)立的條件有哪些設(shè)立高等學(xué)校首先要符合教育法規(guī)定的基本條件：

一是有組織機(jī)構(gòu)和章程；

二是有合格的教師；

三是有符合規(guī)定的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、裝置；

四是有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

如果你具有以上基本條件可申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校。

附加條件：按照國(guó)務(wù)院有關(guān)具體規(guī)定進(jìn)行，由國(guó)家教委審批。

教育法規(guī)調(diào)整方式是哪些

法律分析：一、其名稱(chēng)一般有三種：（1）對(duì)某一方面的行政工作作較全面、系統(tǒng)規(guī)定的，稱(chēng)“條例”；（2）對(duì)某一方面的行政工作作部分規(guī)定的，稱(chēng)“規(guī)定”；（3）對(duì)某一項(xiàng)行政工作作較具體規(guī)定的，稱(chēng)“辦法”。二、行政法規(guī)草案有兩種批準(zhǔn)方式：（1）由國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議批準(zhǔn)；（2）由國(guó)務(wù)院總理審批。三、經(jīng)審議通過(guò)或?qū)彾ǖ男姓ㄒ?guī)，可有兩種發(fā)布方式：（1）由國(guó)務(wù)院發(fā)布；（2）由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，國(guó)務(wù)院主管部門(mén)發(fā)布。不論采取哪種批準(zhǔn)方式或發(fā)布形式，都具有相等的效力。在我國(guó)教育法規(guī)體系中，教育行政法規(guī)的效力低于法律，高于其他法規(guī)。一切地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章等，均不得與之相抵觸。

法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)教育法》第十七條 國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。國(guó)家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)。學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由國(guó)務(wù)院或者由國(guó)務(wù)院授權(quán)教育行政部門(mén)規(guī)定。

第十八條　國(guó)家制定學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)，加快普及學(xué)前教育，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)，特別是農(nóng)村的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，為適齡兒童接受學(xué)前教育提供條件和支持。

第十九條 國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

第二十條 國(guó)家實(shí)行職業(yè)教育制度和繼續(xù)教育制度。各級(jí)人民政府、有關(guān)行政部門(mén)和行業(yè)組織以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學(xué)校教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)等方面的教育，促進(jìn)不同類(lèi)型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接，推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)。

第二十一條 國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度。國(guó)家教育考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)確定種類(lèi)，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦。

第二十二條 國(guó)家實(shí)行學(xué)業(yè)證書(shū)制度。經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立或者認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)或者其他學(xué)業(yè)證書(shū)。

第二十三條 國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位授予單位依法對(duì)達(dá)到一定學(xué)術(shù)水平或者專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的人員授予相應(yīng)的學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。

第二十四條 各級(jí)人民政府、基層群眾性自治組織和企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取各種措施，開(kāi)展掃除文盲的教育工作。按照國(guó)家規(guī)定具有接受掃除文盲教育能力的公民，應(yīng)當(dāng)接受掃除文盲的教育。

第二十五條　國(guó)家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。