影響大學(xué)成績有什么 ?？拼髮W(xué)掛科有嚴(yán)重的影響嗎

影響成績的主要因素有哪些，大學(xué)有一門專業(yè)課掛科會有什么影響？在大學(xué)掛科有什么影響?如何才能不掛科呢？

本文導(dǎo)航

• 影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素有哪些
• 專科大學(xué)掛科有嚴(yán)重的影響嗎
• 上大學(xué)掛科有什么好處

影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素有哪些

很多家長都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績到底和什么有關(guān)，基因聰明、后天努力，還是學(xué)校教育。

最新研究成果表明，一些看似微不足道的細節(jié)，卻在決定著孩子的成績：媽媽的心態(tài)好，孩子的成績會更好；經(jīng)常走路上學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)成績可能更好；體育鍛煉也有助于提高成績。

研究成果一：母親心態(tài)好，孩子成績佳

倫敦經(jīng)濟政治學(xué)院經(jīng)濟績效中心的研究發(fā)現(xiàn)，那些堅信命運掌握在自己手中而非取決于運氣的母親，她們的孩子16年后在普通中學(xué)教育證書考試中成績明顯更好。

這一結(jié)論給了低分的孩子一個成績不好的新理由——“媽媽，全怪你”。該結(jié)論依據(jù)的是對上萬名年輕人的長期研究。

這項研究追蹤了一項關(guān)鍵人格特質(zhì)“心理控制源”的形成，心理控制源是人們對影響自己人生的能力的主觀認識。

心理學(xué)家稱能根據(jù)心理控制源量表對人們進行分類：極端內(nèi)部歸因者認為自己能完全掌控人生，極端外部歸因者認為人生完全取決于命運，多數(shù)人處于這兩個極端之間。

研究表明，擁有強烈內(nèi)部心理控制源的人，他們往往在教育上投入更多，生活方式更健康。

參與這項研究的學(xué)者弗蘭切絲卡·科爾納利亞說，研究清楚地表明，母親的性格會帶來很大影響：“保持其他因素不變——包括家庭背景、母親的受教育水平和孩子自己的心理控制源，人們發(fā)現(xiàn)，排在內(nèi)部心理控制源量表前25%的母親所生的孩子，往往普通中學(xué)教育證書考試總成績比排在后25%的母親的孩子高約17%?！?/p>

研究成果二：體育鍛煉有助提高學(xué)習(xí)成績

《英國運動醫(yī)學(xué)雜志》網(wǎng)站刊登的研究結(jié)果稱，越喜愛體育活動，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)就越好。而且，“女生的科學(xué)成績似乎受益最大”。

人們早就猜測體育鍛煉能提升腦力，但此前一直沒有什么科學(xué)證據(jù)。

在這項調(diào)查研究中，來自英格蘭、蘇格蘭和美國的研究人員測量了約5000名11歲兒童的體育鍛煉強度，這些孩子持續(xù)一個星期戴著用于測量運動狀況的加速計。

這些孩子在11歲、13歲和16歲時接受了英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)能力測試。在11歲時體育鍛煉較多的孩子在全部三個階段、全部三個學(xué)科中的成績都較好。

研究結(jié)果稱，11歲的男孩每天每次鍛煉17分鐘就能提高分?jǐn)?shù)，16歲的女孩則需每天每次鍛煉12分鐘。

女孩在科學(xué)課上的成績提升尤為顯著。

這篇論文的作者稱：“這是一個重要發(fā)現(xiàn)，尤其是考慮到英國和歐盟委員會的現(xiàn)行政策著眼于增加科學(xué)領(lǐng)域的女性人數(shù)?！?/p>

令人擔(dān)憂的是，據(jù)研究人員觀察，在11歲時，男孩平均每天有29分鐘的中高強度鍛煉，女孩約為18分鐘，遠遠低于60分鐘最佳鍛煉時長。

研究人員表示，尚需進一步的研究來剖析體育鍛煉是如何帶來成績提升的。

研究成果三：走路上學(xué)有助青少年提高學(xué)習(xí)成績

走路不僅是一種相當(dāng)理想的運動，原來也有助腦部發(fā)展。

西班牙最新研究指出，步行上學(xué)的青少年，他們的認知能力和成績，會優(yōu)于開車或搭公車到校的同學(xué)，其中更以走路15分鐘以上的青少女效果最好。

走路上學(xué)好處多，除了可以讓學(xué)生早上的學(xué)習(xí)情況比較好，過程中也可以和家長或同學(xué)培養(yǎng)感情，讓上學(xué)成為美好的回憶。

除此之外，還能增加對社區(qū)參與的意識，甚至有助于獨立性的養(yǎng)成，同時減少塞車，進而提升空氣品質(zhì)。

無獨有偶，格拉納達大學(xué)、馬德里自治大學(xué)、薩拉戈薩大學(xué)和馬德里的西班牙國家研究委員會，就針對該國5城市、1700名13至18歲的男女學(xué)生資料分析，發(fā)現(xiàn)走路上學(xué)的青少男、女，認知能力會比開車或搭公車上學(xué)的同學(xué)好，如果是走路15分鐘或以上的女生效果還更佳。

研究顯示，這意味走路時間愈長，對認知能力越有幫助，成果發(fā)表在《小兒及青少年醫(yī)學(xué)志》。

研究員表示，主要是青少年時期大腦的可塑性最強，是刺激其認知功能的最佳時刻，當(dāng)中又以女生最顯著；不過，英國心理學(xué)家伊夫斯相當(dāng)不以為然，認為這無法確定是成績變好的單一因素。

事實上，西班牙國家研究委員會先前也曾對市區(qū)1700位學(xué)齡女童研究，結(jié)果顯示走路或騎單車上課的學(xué)生，在數(shù)學(xué)與口語等學(xué)科分?jǐn)?shù)較其他女同學(xué)高，且隨著步行的時間越長，成績越佳。

研究成果四：兒童學(xué)習(xí)成績好壞主要取決于基因

英國一項研究顯示，英國中學(xué)會考（GCSE）成績中有六成的決定因素可能和遺傳的智力有關(guān)。

倫敦國王學(xué)院精神醫(yī)療研究所普羅敏教授（Prof. Robert Plomin）所作的這項研究還顯示，影響考試成績的因素當(dāng)中，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量等因素只占了1/3。

該項研究對11000名上世紀(jì)90年代中期在英格蘭和威爾士出生的雙胞胎進行了長期跟蹤調(diào)查。其結(jié)果顯示，對于孩童成長的過程中學(xué)業(yè)成績的好壞，基因是較大的決定因素。

普羅敏教授已經(jīng)收到英國教育部的邀請，向教育部高層官員說明這一研究結(jié)果。

普羅敏教授在接受媒體采訪時說，教育部門因為擔(dān)心被說成是“在學(xué)生身上貼標(biāo)簽”而急于駁斥基因在學(xué)業(yè)方面的影響。然而，實際上他的研究發(fā)現(xiàn)有其重要的作用，例如在教學(xué)的時候可以對學(xué)生因材施教，而不是現(xiàn)行的一體通用。

普羅敏教授說，進行某種形式的基因掃描，也許最終可以讓學(xué)校在學(xué)生幼年的階段就找出其特定的學(xué)習(xí)弱點。

研究成果五：學(xué)校上課晚一點，孩子學(xué)習(xí)成績好一點

研究表明：結(jié)果上課時間較晚的學(xué)校，學(xué)生的數(shù)學(xué)和閱讀成績較高。

生物學(xué)研究顯示，人在幼童時期傾向于早睡早起；而當(dāng)人步入青少年時期后，晝夜節(jié)律會發(fā)生改變，導(dǎo)致青少年睡得更晚，起得也更晚。

這種改變是由大腦內(nèi)褪黑素的變化引起的，這一過程大約開始于13歲，在15到16歲明顯增強，而在17歲到19歲時達到高峰。

那么這個現(xiàn)象會對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響嗎？根據(jù)明尼蘇達大學(xué)應(yīng)用研究與教育改進中心主任凱拉·瓦爾斯特隆（Kyla Wahlstrom）今年2月發(fā)表的論文，答案是肯定的。

她跟蹤調(diào)查了在明尼蘇達州、科羅拉多州和懷俄明州的8所公立中學(xué)里就讀的9000多名學(xué)生。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，如果上課時間調(diào)整到早上8:35或者更晚，一個學(xué)期之后，學(xué)生們的數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社會學(xué)成績普遍提高了1/4個等級，例如從B提高到了B與B+的中間位置。

另有兩篇由瓦爾斯特隆評議但還未發(fā)表的研究論文也獲得了相似的結(jié)論。

在美國空軍學(xué)院進行的一項對照實驗也驗證了這一結(jié)論，因為在大學(xué)一年級時不同組的學(xué)員開始上課的時間不同。

此外，2012年一項研究顯示，由于交通問題導(dǎo)致北卡羅來納州不同地區(qū)的學(xué)校上課時間不同，結(jié)果上課時間較晚的學(xué)校，學(xué)生的數(shù)學(xué)和閱讀成績較高。

還有其它研究表明，推遲上課時間可以提高出勤率，以及減少青少年抑郁和交通事故的發(fā)生率。這些都因為晚點上課可以讓青少年獲得更充足的睡眠。

多項研究表明，與把上課時間從早上7:15調(diào)到7:45的學(xué)校相比，上課時間從7:30改為8:00的學(xué)校里的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有更大幅度的提高。

來自巴西、意大利和以色列的研究也獲得了相似的結(jié)論。之所以上課時間推遲會獲得這些好處，其關(guān)鍵是青少年保證了至少8個小時的充足睡眠，而如果能達到9小時就更好了。

相比之下，在歐洲，很少有中學(xué)會在上午9點以前開始上課。

不支持推遲上課時間的人們曾擔(dān)心這樣會影響學(xué)生的正常作息。

不過結(jié)果表明，學(xué)生們在進行課余活動或是兼職工作時，并沒有受到上課時間改變的影響。

瓦爾斯特隆表示：“一旦學(xué)校推遲到了上課時間，學(xué)生們就再也不想早起了?！?/p>

研究結(jié)果甚至對校車接送問題也提供了更好的解決辦法。許多學(xué)校都是先接中學(xué)生上學(xué)，然后再接小學(xué)生，而將這一順序調(diào)換可以讓高中生們的上學(xué)時間推遲。

這樣做除了可以讓他們受益之外，對他們的弟弟妹妹們也有好處——有研究表明幼兒在早晨更清醒，更愿意學(xué)習(xí)。

文章來源：藍橡樹/新新家長

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專科大學(xué)掛科有嚴(yán)重的影響嗎

掛科的影響：

1、掛科會影響入黨、保研、評獎學(xué)金等一系列事宜。一旦掛科，該學(xué)年的入黨、獎學(xué)金就都與你無緣了。不管你的綜測成績有多么的好，參加了多少活動，只要掛過科，便會被一票否決。

2、掛科對于大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)也會造成影響，因為掛科在大學(xué)生的基本檔案里面都會有記錄，大部分用人單位或企業(yè)都會看成績單。一旦有掛科記錄，就很有可能給用人單位或企業(yè)造成不良印象，那么被錄取的可能性就降低了，影響大學(xué)生就業(yè)。

擴展資料：

關(guān)于掛多少科目就會無學(xué)位證的問題，不同的高校的規(guī)定是不同的。大學(xué)生如果掛的科目較多，那么有可能留級或者直接勸退。但是在掛科后一般都會有補考，補考一般是在下個學(xué)期開學(xué)的前幾周進行。補考試題的范圍、難易程度和評分標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)年考試相同。

而掛科后補考分?jǐn)?shù)最高是60分，沒達到60分才會給具體分?jǐn)?shù)。一般來說大四還會有一次補考的機會，若兩次不考不過，只有重修這門學(xué)科并且延緩畢業(yè)。

上大學(xué)掛科有什么好處

問題一：大學(xué)掛科有什么影響？

首先，大學(xué)里每一學(xué)年，都會有三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，院級獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，自治區(qū)勵志獎學(xué)金，國家助學(xué)金，等等獎項，每一學(xué)年，老師會根據(jù)班級的綜合成績，進行評選，其中大部分獎項的含金量都非常高。大學(xué)我們可以通過自己努力學(xué)習(xí)，而獲得各種獎項。如果你掛科了，即便是只掛科一門，那么這些評獎評優(yōu)都會跟你失之交臂。

所以在大學(xué)，學(xué)習(xí)好是非常有優(yōu)勢的，如果掛科了，或者不好好學(xué)習(xí)，那么別人的大學(xué)是來掙錢的，而你的大學(xué)是來荒廢的。同樣如果你學(xué)習(xí)成績非常好，但是因為意外導(dǎo)致掛科，那真的就得不償失了。

下面讓我們詳細的介紹一下這些獎學(xué)金：

在介紹獎學(xué)金之前，我們先來介紹一下大學(xué)里什么是綜測？

綜測全稱為綜合測評，由每一學(xué)年開展記錄，兩次期末考試成績尤為關(guān)鍵，同時也要對每一學(xué)年的表現(xiàn)進行綜合評價。以此來提高同學(xué)之間的競爭，提升班級學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)們做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。其中包括每位學(xué)生一學(xué)年以來的學(xué)業(yè)成績，德育表現(xiàn)、體育成績以及參加活動加分成績四個方面。

下面給大家看一下某一學(xué)年的綜合測評結(jié)算例子：

為什么要在這里給大家介紹綜合測評這一名詞呢？那是因為綜測是評獎評優(yōu)的時候，看重的主要條件。

一、國家級獎學(xué)金：

1.國家獎學(xué)金：獎項金額為8000元每人，評定名額少之又少，一般為一個班級一個名額，可想而知評選條件也是極為苛刻的，要求評選對象綜測成績?yōu)榘嗉壍谝?，體育成績也達到及格水平，且學(xué)生一學(xué)年無掛科學(xué)科。國家獎學(xué)金可以寫入我們的大學(xué)檔案中，含金量是非常高的，在以后參加面試的時候，是一個加分項。

2.國家勵志獎學(xué)金：國家勵志獎學(xué)金與國家獎學(xué)金僅差了“勵志”兩個字，但是除了獎項金額、評選名額之間存在一些差別之外，評選條件還是沒什么太大變化的，依舊會參考我們一學(xué)年的綜合測評以及班級表現(xiàn)。當(dāng)然也不能掛科，由本班級班主任進行評選，必要的時候會進行班級投票。

3.國家助學(xué)金：國家助學(xué)金就是貧困生補助，每一學(xué)年開始的時候，學(xué)校會進行貧困生入庫，來進行困難生統(tǒng)計，國家助學(xué)金會與其余獎項獎金共同發(fā)放。助學(xué)金評選一般分為一、二、三檔，金額也以以此類推分別為4000元，3000元，2000元。

二、自治區(qū)獎學(xué)金：

1.自治區(qū)獎學(xué)金：自治區(qū)獎學(xué)金是對于自治區(qū)開放的獎學(xué)金，是自治區(qū)人民政府高校勵志獎學(xué)金，自治區(qū)獎學(xué)金金額為每人每學(xué)年6000元。自治區(qū)獎學(xué)金評定名額相對多一些，一般為每個班級兩個名額，當(dāng)然評選條件依然很嚴(yán)格，要求綜合成績?yōu)榘嗉壡叭?，以及班級表現(xiàn)優(yōu)良，無掛科學(xué)科。同樣含金量也非常高，學(xué)校都會寫在學(xué)生檔案里，為以后就業(yè)選拔做加分項。

2.自治區(qū)勵志獎學(xué)金：也是同樣多了“勵志”兩個字，但是自治區(qū)勵志獎學(xué)金比自治區(qū)獎學(xué)金少了2000元。評選條件依舊是參考學(xué)生當(dāng)學(xué)年的綜合測評以及班級綜合表現(xiàn)，同樣要求一學(xué)年內(nèi)，無掛科。與自治區(qū)獎金，國家勵志獎學(xué)金，國家勵志助學(xué)金不可同時獲得評選。

三、校級/院級獎學(xué)金：

1.校級獎學(xué)金：是由學(xué)校出錢設(shè)置的獎學(xué)金，一般根據(jù)不同學(xué)校的不同能力，設(shè)置的獎金金額也稍有不同，獎項的種類也稍有出入。同時也會因為不同學(xué)校規(guī)定不同，有的學(xué)校會根據(jù)情況發(fā)放證書，有的學(xué)校則不會發(fā)放。

2.單項獎學(xué)金：主要用來獎勵某一方面特別優(yōu)秀的學(xué)生而設(shè)定的獎項，一般也會由學(xué)校出資設(shè)定。單項獎學(xué)金一般分為，學(xué)業(yè)學(xué)分獎金，文體活動獎金，社會實踐獎金，社會工作獎金四種獎項。需要學(xué)生在某方面做出突出貢獻，每一學(xué)年學(xué)校會根據(jù)情況進行評選。

3.院級獎學(xué)金：院級獎學(xué)金相對于校級獎學(xué)金更小的獎項，一般綜合成績在班級前二分之一的同學(xué)，學(xué)院均會獎勵不同的獎金，以此做出鼓勵，一般金額為200-500元不等。

四、三好學(xué)生：大學(xué)里的三好學(xué)生當(dāng)然也是參考學(xué)生的綜合成績來進行選拔，一般是要求學(xué)生兩學(xué)年均無掛科，三好學(xué)生的評選條件一般與國家獎學(xué)金的評選條件相同，另外三好學(xué)生還需要學(xué)生一學(xué)年在班級的群眾基礎(chǔ)好，為班級做出突出貢獻，以及在學(xué)習(xí)方面起到先進的帶頭作用。

五、優(yōu)秀班干：優(yōu)秀班干首先要求你是班級里的班級干部，如果工作受到老師以及同學(xué)們的肯定，班級成績在前二分之一，老師會給你申報優(yōu)秀班級干部，會根據(jù)情況頒發(fā)證書，有的學(xué)校還會設(shè)立獎金進行鼓勵。

所以，如果你想在大學(xué)里拿到這些錢，不掛科是必要條件。就拿我自身而言，第一學(xué)期成績在班級前三名，但是第二學(xué)期，因為學(xué)業(yè)繁重，再加上有其余工作，導(dǎo)致一門成績掛科，雖然最后成績還是在班級前二分之一，但是這些獎學(xué)金都沒有我的評選資格，這讓我一直都很遺憾。所以千萬不要掛科，為了這筆不小的收入。

當(dāng)然有的同學(xué)可能不在乎個人獎項這種榮譽，但是即便你不在乎這些，掛科依然會給你帶來困擾。

所以其次，大學(xué)是一個相對容忍你的學(xué)習(xí)生涯，當(dāng)你必修課掛科之后，學(xué)校會給你二次機會進行考試，所以下一學(xué)期來了，會再進行一次考試。是不是聽到這里你就覺得掛科也無所謂了呢？

當(dāng)然不能這么覺得。

第一，大學(xué)學(xué)科考試，一般都是由自己的授課老師進行判卷，所以你的老師當(dāng)然會對你的試卷稍微寬松的去判。但是你補考的時候可就不一定了，補考的卷子一般都是由學(xué)科主任進行評卷，所以可想而至.....

第二，每學(xué)期結(jié)課之前，老師一般會帶著你們劃一些考試重點，這讓我們的期末考試稍微輕松一些。但是如果你是補考，可就沒有人給你劃重點了，也沒有人會帶著你復(fù)習(xí)，你全憑自己努力，所以補考是非常困難的，而且下學(xué)期來了，你還有別的課程需要學(xué)習(xí)，如過你掛科了需要補考，根本沒有那么多時間去復(fù)習(xí)的，你想著是不是放寒假暑假復(fù)習(xí)？一般情況是不可能的，寒假暑假一到，根本不可能那么自律去學(xué)習(xí)，更別提去復(fù)習(xí)了。

第三，如果你掛科需要參加補考了，那么在補考復(fù)習(xí)階段，你會因為前兩點而感到非常焦慮，心情也是極度郁悶，你會因為極其繁重的學(xué)習(xí)，以及沒有重點的復(fù)習(xí)，而感到非常煩躁。記憶猶新我當(dāng)時補考之前，心情是有多么郁悶，甚至晚上會熬到三點多去學(xué)習(xí)，第二天八點還要去上課，可想而知真的會身心俱疲。

第四，前面說的都是必修課掛科才會出現(xiàn)的情況，如果你不幸掛科的學(xué)科是選修課，那么幸運的是，你不用參加補考了，因為更不幸的是選修課掛科，直接會重修。重修則需要補交重修學(xué)科的學(xué)費，如果你本學(xué)期課程緊張，可能還會造成課程沖突的情況，你說你要去上哪門課呢到時候？不去任何一節(jié)就沒有本節(jié)課的出勤分。再加上與自己學(xué)弟學(xué)妹一起上課，可想而知有多么尷尬。

第五，不能參加專業(yè)的保研。要知道現(xiàn)在大家都擠破頭的去參加研究生考試，研究生一次又一次的擴招，但是考研依舊很難。所以如果你一直沒有掛科，一直學(xué)習(xí)成績在專業(yè)前三，那么你就有機會去競選學(xué)校的保研競選。自然保研要比你去考研簡單太多了，所以不要掛科，好好完成自己每學(xué)期的成績。

最后，面向未來，大學(xué)里你沒一個掛科都會有記錄的，這關(guān)乎著你的未來。如果掛科過多，學(xué)校會給出相應(yīng)的決定，讓你進行留級，或者延期畢業(yè)。對未來的工作也會有很大的影響，因為有的公司，面試的時候，會考察你在大學(xué)的學(xué)習(xí)成績。

所以，欠下的總是要還的，一定不要掛科。不努力學(xué)習(xí)，后面的壓力會更大的，掛科的話會付出更多的努力去補考，或者重修，實在是太煎熬了。

問題二：如何才能不掛科？

首先，我們來介紹一下，大學(xué)學(xué)科的成績都包括什么？

1.出勤成績：出勤成績就是你一學(xué)期的去上課到場的成績。出勤成績采用的是積分制，一般總分是10分。如果你缺勤，一般學(xué)校老師都會扣除你1分的成績，如果你遲到或者早退，老師會扣除你0.5分的成績。如果無故曠課三次以上，一般會取消你本學(xué)科的課程成績，嚴(yán)重的來說就是你不能參加本學(xué)科的期末考試。

2.平時作業(yè)成績：每門學(xué)科都會有作業(yè)成績，一般也是占10分左右，要求學(xué)生必須獨立完成作業(yè)，進行線上或許在課堂提交給老師，老師會對你的作業(yè)進行打分。不按時提交或者出現(xiàn)雷同現(xiàn)象，被發(fā)現(xiàn)也就沒有這一次作業(yè)的成績了。

3.上課表現(xiàn)成績：上課期間，老師會觀察你上課的表現(xiàn)情況，根據(jù)你的表現(xiàn)進行給分。一般是5分。這需要你認真聽課，上課期間不睡覺，不隨意講話，不玩手機等等。以及上課回答問題的情況。

4.期中和期末考試：有的學(xué)科會進行期中考試，如果進行期中考試，那么期中考試占比是20%，期末考試占比為40%，如果沒有期中考試，那么期末考試直接占比60%。

舉個例子：也就是說如果你前三點成績?yōu)闈M分，則在最后成績總評里占40%的成績，也就是100分里的40分你拿到了，如果有期中考試，期中考試如果你拿到滿分，那就是這100分里的20分，乘以百分比計算：100*20%=20分。期末考試也就是另外剩下的40分。如果你期末卷子考80分，那就乘百分比80*40%=32分。

所以怎么才能做到最后的不掛科呢？

第一，堅持上課

首先最好拿到的就是出勤成績，只要我們按時到班級上課，老師點名的時候你在，那么這10分獲得的是非常輕松的。大學(xué)里，有的老師講課確實是念PPT，這就是我們俗稱的“水課”，但是不管課程多么枯燥無聊，沒有特殊情況，一定要堅持去上課，你可以在這種課上學(xué)習(xí)別的學(xué)科，或者寫一些當(dāng)天的作業(yè)。在大學(xué)期間，會有很多同學(xué)逃課，這并不是正確的做法。這種時候我們一定要有自己的判斷，堅持去上課?？傊銮诔煽兡玫搅?，后期考試就會輕松一點。

第二，態(tài)度端正

提高自己的思想認識，加強對自己的要求。不管是什么學(xué)科，上課期間一定要態(tài)度端正，每個老師對上課的要求不同，注意事項也就不同。所以我們一定要按需上課，謹(jǐn)記不要去觸碰老師的底線，那也給老師留下一個不好的印象，上課的表現(xiàn)成績自然會很低。

第三，認真完成作業(yè)

平時的作業(yè)，其實都是上課講到的知識，想要認真寫完這項作業(yè)并不難。認真完成相應(yīng)的作業(yè)，如果遇到不會的情況，可以課下去找老師解決，這樣不光解決了作業(yè)上的難題，老師對你的映像還會有所提升?？傊瓿善綍r作業(yè)并不難，平時成績得分也很容易拿到。

第四，記好筆記

相關(guān)課程要制定相應(yīng)的筆記，筆記可以加深我們的記憶，以防后期相關(guān)知識點遺忘，同時記筆記也會提高我們歸納整合的能力。我們通過瀏覽筆記可以快速的對知識點以及例題進行重溫，這對后期復(fù)習(xí)會有很大的幫助。我的經(jīng)驗就是把老師課上講課的PPT抄在筆記上，以及相關(guān)例題進行記錄。課下的時候會再復(fù)習(xí)一遍，來加強記憶，防止后期遺忘。一遍一遍的看，我不信還能記不住。

第五，制定計劃，認真復(fù)習(xí)

最后至關(guān)重要的就是復(fù)習(xí)了，大學(xué)是一個相對自由的學(xué)習(xí)生涯，所以制定計劃來要求自己是必要的手段，這樣會提高我們的自律性。大學(xué)復(fù)習(xí)全靠自己努力，一般老師講完課都是困難，很少有時間去帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)?fù)習(xí)。在這里需要強調(diào)的是，每一學(xué)科的最后兩節(jié)課一定要認真聽，因為一般這時候老師都會透露考試的考點。有了這些考點，復(fù)習(xí)的時候也就更加輕松了?；蛘哂械膶W(xué)校每年考題不會有太大的變化，這時候你可以跟本專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，要一些相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，會更有方向的去復(fù)習(xí)，一定要好好復(fù)習(xí)，才能在考試的時候取得一個好成績。

滿足以上五點，我相信你肯定不會掛科了。最好的方法也就是最后一條了。每一個學(xué)科最終的計算公式是：最終成績=平時作業(yè)成績*30%+課堂考勤*10%+期末成績*60%。你可以根據(jù)這一算法，來進行成績預(yù)估，計劃自己在哪些方面做出努力，才能在最終成績評定的時候達到及格，甚至更高的成績。為了自己的現(xiàn)在努力，自己的未來考慮，努力的去學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的知識，提高自己的個人能力，那么不管你走到哪里，腦子里都有屬于自己的東西。大學(xué)并不是嚴(yán)格要求你去學(xué)習(xí)，大學(xué)是一個考察一個人綜合能力的地方，所以不管是學(xué)習(xí)，還是其他活動，都要認真的去完成，也算給自己一個滿意的交代，做到強調(diào)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展德四有青年。

最后預(yù)祝大家考試無掛科，學(xué)業(yè)有成，順利畢業(yè)，并找到好工作！