心理學(xué)大綱解析怎么用 心理學(xué)大綱解析有沒(méi)有買的必要？如果我已經(jīng)買了心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合真題詳解呢？

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本文導(dǎo)航

• 心理學(xué)分析解析
• 312 心理學(xué)基礎(chǔ)綜合 買了大綱解析 還用買大綱嗎
• 心理學(xué)考研，專業(yè)課只背大綱解析的知識(shí)點(diǎn)夠不夠？
• 2016心理學(xué)考研大綱解析
• MJ的心理學(xué)大綱解析 是什么
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心理學(xué)分析解析

2009年考試心理學(xué)大綱剛剛出來(lái)，萬(wàn)學(xué)海文第一時(shí)間者們提供了一個(gè)全面的大綱解析，希望能夠幫助你的候選人。

在這個(gè)問(wèn)題上，我們繼續(xù)講解心理學(xué)考試大綱四大論壇 - 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，這是多數(shù)的候選人頭痛的一部分。如何在審查準(zhǔn)確把握這部分做詳細(xì)的闡述。

（一）研究的目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)考試形式

09考研大綱的三個(gè)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)測(cè)試目標(biāo)明確寫著：

①掌握了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本過(guò)程的基本原則。

②掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)和方法。

③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和撰寫研究報(bào)告的能力。

很多考生見(jiàn)輪廓，往往忽略了檢查內(nèi)容的目標(biāo)，通常Yilue，不甚至看，其實(shí)，仔細(xì)閱讀審查的目標(biāo)是能夠幫助你猜考試可能各種各樣的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，文科背景的一部分，它是心臟疾病，但不是那么容易的理科學(xué)生。這部分可以說(shuō)是最強(qiáng)的部分主題和全面的。檢查的一般原則，這本書(shū)是在整本書(shū)中讀出至少3倍的整本書(shū)的知識(shí)，形成一個(gè)連貫的印象，然后買了相關(guān)的習(xí)題集（雖然這些信息可能并不多）做一些獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可能開(kāi)始會(huì)不知道，需要參考答案了解，這是正常的，但如果你連看了看回答，不明白為什么這樣的設(shè)計(jì)的努力是不夠的，在你讀返工！ ！實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是為了測(cè)試自己的能力，必須實(shí)行這樣的演習(xí)，但反復(fù)練習(xí)，可以學(xué)習(xí)的真正意義上的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

（二）實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分析

這一塊的內(nèi)容可分為三部分：第一部分是概述，包括第一和第二章;第二部分是一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)方法，包括第三和第四章;第三部分是實(shí)驗(yàn)部分，這是第五章。

第一章的第一部分概述和第二章的實(shí)驗(yàn)變量和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以看作是一個(gè)輔助對(duì)焦點(diǎn)，研究的話有可能在多項(xiàng)選擇的形式。對(duì)于這部分考生需要在實(shí)踐中有很多的變量的理解上。實(shí)驗(yàn)對(duì)象給出了確定實(shí)驗(yàn)變量以及如何控制。為了能夠區(qū)分幾種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用，但不會(huì)進(jìn)行調(diào)查，但融合在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分，這是基礎(chǔ)的考生更好地掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，在此基礎(chǔ)上，考生應(yīng)使掌握。

第二部分的實(shí)驗(yàn)是最重要的部分。反應(yīng)時(shí)間部分的重點(diǎn)調(diào)查，法律因素和三個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一反應(yīng)一定很熟悉掌握。尤其是經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)中幾個(gè)最好的，能夠?qū)崿F(xiàn)準(zhǔn)確的復(fù)述自己的語(yǔ)言水平。因?yàn)樵S多應(yīng)用程序的反應(yīng)作為因變量，實(shí)驗(yàn)的一部分，如反應(yīng)變量的記憶力和注意力的實(shí)驗(yàn)，在后面的章節(jié)中。當(dāng)反應(yīng)的影響因素考慮額外的變量以控制如何，這是必要的，為了確保實(shí)驗(yàn)的可靠性和有效性。同在考場(chǎng)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，首先要考慮的自變量因變量問(wèn)題。如果可以的話，其實(shí)，因變量的反應(yīng)是相當(dāng)不錯(cuò)的。當(dāng)然，前提必須是適合你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還主要集中在整個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量控制的影響因素，反應(yīng)開(kāi)始。

心理物理學(xué)方法的本質(zhì)的實(shí)驗(yàn)的一部分。這部分被分成的傳統(tǒng)的心理物理學(xué)法和信號(hào)檢測(cè)理論，這兩個(gè)部分相對(duì)應(yīng)的兩種心理測(cè)量概念：心理的間接測(cè)量和直接測(cè)量?？梢哉f(shuō)，每個(gè)部分的這一章，甚至每一個(gè)字考試中心，考生必須閱讀，密集，深入理解其實(shí)驗(yàn)內(nèi)涵，以及這兩種實(shí)驗(yàn)方法的起源，特點(diǎn)，及其辨別。然后，我們分析的重點(diǎn)：

心理物理法：這部分的主要內(nèi)容是講解費(fèi)希納的三種經(jīng)典的心理測(cè)量方法，考生必須符合這三個(gè)實(shí)驗(yàn)方法脫口而出的境界，同時(shí)你要分析和分類的不同的實(shí)驗(yàn)方法為對(duì)象的研究，以及相同點(diǎn)和不同的三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

本節(jié)還包括建立的心理量表的部分，這部分選擇訪問(wèn)的形式，考生需要知道的特點(diǎn)，不同規(guī)模，不同規(guī)模是基于什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以及其原因是什么等問(wèn)題。

信號(hào)檢測(cè)理論部分，多年來(lái)，實(shí)驗(yàn)部分的命題熱點(diǎn)。而這一部分的內(nèi)容是很難理解的，尤其是對(duì)于跨專業(yè)的考生。考生不僅深入的了解，并理解其實(shí)質(zhì)將無(wú)法處理這部分的計(jì)算問(wèn)題，首先不明白它的意思，它更是不可能的靈活應(yīng)用。的應(yīng)用恰恰是實(shí)驗(yàn)部分調(diào)查的中心和重點(diǎn)。因此候選人反正要得到這份工作的動(dòng)機(jī)是，一旦你理解的內(nèi)涵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方法非常實(shí)用，可以應(yīng)用在許多領(lǐng)域，考生可這是一個(gè)總結(jié)。

一些心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中感覺(jué)和知覺(jué)是更可能選擇的形式考察，學(xué)習(xí)部分實(shí)驗(yàn)，如果檢查相結(jié)合的發(fā)展和教育。這里要強(qiáng)調(diào)的是記憶力和注意力的需要實(shí)驗(yàn)的一部分。尤其是記憶實(shí)驗(yàn)，分為三個(gè)角度感覺(jué)記憶，短視記憶和長(zhǎng)期記憶實(shí)驗(yàn)。既注重這部分也是一個(gè)熱點(diǎn)的候選人，我們還需要特別注意。注意部分我們強(qiáng)調(diào)的是，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)部分。當(dāng)然，其他沒(méi)有提到的實(shí)驗(yàn)，至少需要理解和記憶。

（三）參考書(shū)目參考書(shū)目

心理學(xué)的一部分，需要看到如下：

夢(mèng)清毛，常建華實(shí)驗(yàn)心理學(xué)大學(xué)出版社，竹影實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，北京大學(xué)出版社

過(guò)，“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”人民教育出版社

312 心理學(xué)基礎(chǔ)綜合 買了大綱解析 還用買大綱嗎

不用了，大綱解析就是照著大綱編寫的。但是不知道你買的哪個(gè)版本的大綱解析，高教版寫的比較簡(jiǎn)單，有些東西還是要照著書(shū)補(bǔ)充的。北師大版的比較多，挺厚的一本。不管哪一本都是在復(fù)習(xí)完書(shū)之后的基礎(chǔ)上來(lái)看大綱解析的。

心理學(xué)考研，專業(yè)課只背大綱解析的知識(shí)點(diǎn)夠不夠？

心理學(xué)考研專業(yè)課只背大綱解析是不夠的。建議你重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本，而且看一半書(shū)之后沒(méi)有記住知識(shí)點(diǎn)是很正常的，你可以考慮復(fù)習(xí)第二遍，這一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以一邊記筆記一邊復(fù)習(xí)，而且要理解著記憶，這樣對(duì)課本的記憶就會(huì)更加好。而且所有的科目都是要復(fù)習(xí)好課本的。另外，如果對(duì)專業(yè)課的知識(shí)點(diǎn)理解的不夠深刻的話，可以選擇報(bào)班，博仁的就很不錯(cuò)，名師授課，課時(shí)多，講解的細(xì)。

2016心理學(xué)考研大綱解析

　2016年心理學(xué)考研大綱在眾多考生的期盼下終于跟大家見(jiàn)面了！勤思考研在這里為大家做一個(gè)簡(jiǎn)明的整體解析，主要剖析新大綱的變動(dòng)特點(diǎn)以及相應(yīng)的復(fù)習(xí)建議。

　　新大綱出來(lái)后，大家最關(guān)心的問(wèn)題，不是大綱內(nèi)容是什么，而是今年的大綱跟去年的大綱相比有什么變化？對(duì)此，勤思考研將在2016年大綱出版后的第一時(shí)間來(lái)為大家分析變化趨勢(shì)及其應(yīng)對(duì)策略，希望能夠?qū)V大的研友有所幫助。

　　總體來(lái)看，2016年心理學(xué)考研大綱與去年大綱相比，變化甚微。新大綱唯一變化的地方在于教育心理學(xué)第五部分知識(shí)的學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，由“概念原理的理解與保持”變?yōu)椤爸R(shí)的理解與保持”。對(duì)于這一細(xì)微的變化，各位考生也不必太擔(dān)心，陳琦、劉儒德老師主編的那本《當(dāng)代教育心理學(xué)》中的第九章知識(shí)的學(xué)習(xí)，其中就包括知識(shí)的理解這部分內(nèi)容，重點(diǎn)講解了知識(shí)的理解類型與過(guò)程、知識(shí)理解的影響因素、概念的學(xué)習(xí)等內(nèi)容。大家只要把這一節(jié)的內(nèi)容全部掌握好，應(yīng)對(duì)考試是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　從往年大綱來(lái)看，心理學(xué)所考查的知識(shí)點(diǎn)已基本定型，普心、發(fā)展、教育、統(tǒng)計(jì)和測(cè)量、實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)涉及得比較全面了。大家復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)偏向依然不變，但更側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，這樣才能提高選擇題的分?jǐn)?shù)。勤思考研針對(duì)今年參加心理學(xué)統(tǒng)考的研友提出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：

　　1．普通心理學(xué)是最基礎(chǔ)的科目，知識(shí)內(nèi)容也相當(dāng)豐富，其重要性毋庸質(zhì)疑。因此，對(duì)于基本的概念、事實(shí)和重要的理論，大家一定要牢固掌握。大家在復(fù)習(xí)普心的過(guò)程中，可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)心理學(xué)來(lái)復(fù)習(xí)其中涉及到的大量實(shí)驗(yàn)。另外，對(duì)于情緒理論、注意理論、智力理論等各種經(jīng)典理論的提出者、主要觀點(diǎn)和歷史評(píng)價(jià)，大家也要重點(diǎn)掌握，這部分內(nèi)容往往以簡(jiǎn)答題或論述題的形式出現(xiàn)。再次提醒大家，一定要熟練掌握這些最基本的知識(shí)，其所占的分值也是最多的，對(duì)于高效復(fù)習(xí)其他科目也有很大幫助。

　　2．發(fā)展心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較散，比較碎，所以正確的復(fù)習(xí)方法就顯得尤為重要。大家可以選擇一條線索，比如生理、認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展，對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。以認(rèn)知發(fā)展為例，可以梳理從嬰兒期到老年期的感知覺(jué)、注意、記憶、思維等的發(fā)展特點(diǎn)和變化。也就是說(shuō)，以年齡發(fā)展和領(lǐng)域發(fā)展為線索將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，整理出清晰的復(fù)習(xí)思路，便于識(shí)記。

　　3．復(fù)習(xí)教育心理學(xué)知識(shí)時(shí)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)遷移含義、類型及作用多以選擇題的形式進(jìn)行考查，因此要夯實(shí)每個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。另外對(duì)于各個(gè)學(xué)派的學(xué)習(xí)理論和應(yīng)用，大家也要重點(diǎn)掌握，尤其是認(rèn)知學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義與人本主義學(xué)習(xí)理論，這部分內(nèi)容會(huì)以選擇題和綜合題的形式出現(xiàn)。大家在復(fù)習(xí)各種學(xué)習(xí)理論的時(shí)候，要整理每個(gè)理論的代表人物、主要觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)及其應(yīng)用，把握各理論之間的區(qū)別，這樣更有利于記憶。

　　4．實(shí)驗(yàn)心理學(xué)要求大家熟練掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法，以及經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的研究者、實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。在此基礎(chǔ)上，思考如何做實(shí)驗(yàn)，即實(shí)驗(yàn)假設(shè)、設(shè)計(jì)和方法、無(wú)關(guān)變量的控制、實(shí)驗(yàn)步驟、統(tǒng)計(jì)方法、結(jié)論預(yù)測(cè)等具體內(nèi)容，可參考書(shū)中的例子或真題進(jìn)行訓(xùn)練和模仿，以此提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的邏輯思維能力。再此，建議大家從心理學(xué)報(bào)或心理科學(xué)這些核心期刊上下載幾篇研究報(bào)告，仔細(xì)閱讀，了解實(shí)驗(yàn)研究的整個(gè)過(guò)程。

　　5．關(guān)于心理測(cè)量，基本概念要重點(diǎn)掌握，例如信度、效度，以及他們的分類和估計(jì)方法，理解經(jīng)典測(cè)量理論與當(dāng)代測(cè)量理論的區(qū)別和聯(lián)系。心理測(cè)驗(yàn)的編制和施測(cè)、幾種心理測(cè)驗(yàn)及其應(yīng)用都以選擇題或簡(jiǎn)答題的形式進(jìn)行考查，達(dá)到理解再認(rèn)的程度即可。

　　6．關(guān)于心理統(tǒng)計(jì)知識(shí)，大家不要糾結(jié)于復(fù)雜的計(jì)算題，關(guān)鍵要牢記相關(guān)的公式和適用條件，必要時(shí)要做些例題，無(wú)需題海戰(zhàn)術(shù)，但要記憶簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)公式和常規(guī)數(shù)據(jù)。

　　以上是勤思考研為大家提供的最新大綱解析和一些復(fù)習(xí)建議，大家可以按照自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。最后祝大家都能考上自己理想的院校！

MJ的心理學(xué)大綱解析 是什么

MJ就是major628的簡(jiǎn)稱，是免費(fèi)考研網(wǎng)心理版的一個(gè)高人。他自己總結(jié)的心理學(xué)考研大綱在學(xué)術(shù)界有較高的參考價(jià)值。

分章講述的內(nèi)容為：心理學(xué)之意義及研究法、精神作用之生理的基礎(chǔ)、感覺(jué)總論、皮膚感覺(jué)及感覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感情、知覺(jué)及觀念、聯(lián)合作用、記憶與想象、情緒及情操、意志、思維、意識(shí)及注意、人格。

作者指出心理學(xué)乃研究心（精神）作用之科學(xué)，它有別于常識(shí)、哲學(xué)及其他物質(zhì)的科學(xué)，有獨(dú)立地位與研究方法的特異之處，“以經(jīng)驗(yàn)為主，而不徒恃思辨”，采取內(nèi)省、外觀與實(shí)驗(yàn)三法。作者強(qiáng)調(diào)精神作用“皆遵循一定之法則”并與身體神經(jīng)系統(tǒng)有密切關(guān)系。作者在理論上以為機(jī)能心理學(xué)不免“流于散漫，缺乏系統(tǒng)”，而取構(gòu)造心理學(xué)原素分析的研究態(tài)度；全書(shū)對(duì)感知覺(jué)、感情情緒敘述甚詳。對(duì)心理范疇主張取“知、情”兩分法，以為“意”非特別之原素，而由“原素作用復(fù)合而成”。在最后兩章中，作者還分析了下意識(shí)的特性，人格變換與人格分裂這兩種人格病理癥狀。全書(shū)比較全面的反映了馮特時(shí)代新心理學(xué)的科學(xué)水平、主要成果及其后不久的學(xué)派爭(zhēng)論與學(xué)術(shù)進(jìn)展，它傳了唯物主義的心理觀，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)對(duì)傳播心理學(xué)的科學(xué)知識(shí)起了積極的作用。

心理學(xué)大綱解析有沒(méi)有買的必要？如果我已經(jīng)買了心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合真題詳解呢？

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通過(guò)不斷研究和學(xué)習(xí)歷年真題，為考生沖刺階段復(fù)習(xí)提分指點(diǎn)迷津，做真題，做歷年真題集，對(duì)照考綱查缺補(bǔ)漏，提高實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)，制定做題策略，規(guī)劃方向；

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