怎么夸人數(shù)學(xué)好 形容數(shù)學(xué)好的人形容詞

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贊美數(shù)學(xué)的名言，急需，謝謝

宇宙是用數(shù)寫成的——畢達(dá)哥拉斯

我能翹國科學(xué)家王菊珍對待實(shí)驗(yàn)失敗有句格言，叫做“干下去還有50％成功的希望，不干便是100％的失敗?！?

2、托爾斯泰的分?jǐn)?shù)

俄國大文豪托爾斯泰在談到人的評價(jià)時(shí)，把人比作一個(gè)分?jǐn)?shù)。他說：“一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母。分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小。”

1、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由. 康扥爾(Cantor)

2、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中, 提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要. 康扥爾(Cantor)

3、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想, 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明. 希爾伯特(Hilbert)

4、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué). 赫爾曼外爾

5、問題是數(shù)學(xué)的心臟. P.R.Halmos

6、 只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰 亡. Hilbert

7、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實(shí)中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深. 高斯

俄國歷史學(xué)家雷巴柯夫在利用時(shí)間方面是這樣說的：“時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對勤奮者來說，是個(gè)‘變數(shù)’。用‘分’來計(jì)算時(shí)間的人比用‘小時(shí)’來計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍?！?

我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚在談到學(xué)習(xí)與探索時(shí)指出：“在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q?！?

大發(fā)明家愛迪生在談天才時(shí)用一個(gè)加號來描述，他說：“天才=1％的靈感+99％的血汗?！?

著名的國際工人運(yùn)動活動家季米特洛夫在評價(jià)一天的工作時(shí)說：“要利用時(shí)間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號’還是‘負(fù)號’，倘若是‘+’，則進(jìn)步；倘若是‘-’，就得吸取教訓(xùn)，采取措施?！?

7、愛因斯坦的公式

A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話?！?

“如果用小圓代表你們學(xué)到的知識，用大圓代表我學(xué)到的知識，那么大圓的面積是多一點(diǎn)，但兩圓之外的空白都是我們的無知面。圓越大其圓周接觸的無知面就越多。”-芝諾

不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會應(yīng)用在這實(shí)際世界上 羅巴切夫斯基

數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué) 努瓦列斯

在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西 羅素

給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的獲??；不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登 高斯

寧可少些，但要好些 高斯

二分之一個(gè)證明等于0 高斯

數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋 傅立葉

數(shù)學(xué)對觀察自然做出重要的貢獻(xiàn)，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的 開普勒

現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實(shí)驗(yàn)，在家用紙筆來算，這跟數(shù)學(xué)家想樣的差不了多遠(yuǎn)，所以說數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量 邱成桐

數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因?yàn)樗拿}是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)。…。數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性 愛因斯坦

一個(gè)國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān) 拿破侖

我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算 納皮爾

新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要 華羅庚

數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧 維特根斯坦

在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬 拉普拉斯

第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué) 倫琴

數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了 馮紐曼

宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué) 華羅庚

歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。 培根

I

形容數(shù)學(xué)好的人形容詞

分毫不差

運(yùn)籌帷幄

縝密

言簡意賅

才思敏捷

贊美數(shù)學(xué)的句子

數(shù)學(xué)是神奇的,數(shù)學(xué)是迷人的.

記得有位作家這樣贊美數(shù)學(xué)：“（數(shù)學(xué)）是空谷中的幽蘭,高寒中的杜鵑,老林中的人參,冰山上的雪蓮,絕頂上的靈芝,抽象思維的牡丹.”

數(shù)學(xué)是空間關(guān)系的濃縮,數(shù)學(xué)是數(shù)量關(guān)系的組合,數(shù)學(xué)是科學(xué)發(fā)展的橋梁,數(shù)學(xué)是人類解開愚昧、走向文明的使者,數(shù)學(xué)是數(shù)和圖編織的圖畫,數(shù)學(xué)是x,y,z合唱出來的高亢的歌.

在數(shù)學(xué)的字里行間充滿著魔光幻影,神秘莫測；在數(shù)學(xué)的字里行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹,讓人難以割舍；在數(shù)學(xué)的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目,流光溢彩,另人目不暇接.

數(shù)學(xué)是神奇的,她會使人眉頭緊鎖,輾轉(zhuǎn)反側(cè),寢食難安；她會使人頓足捶胸,煩躁難言；她會使人茅塞頓開,拍案叫絕,心悅狂歡.

數(shù)學(xué)是美的,數(shù)學(xué)是文化中的文化,數(shù)學(xué)是科學(xué)的精髓,數(shù)學(xué)是人類智慧的精華,數(shù)學(xué)是亮麗風(fēng)景,數(shù)學(xué)是異草奇葩.

讓我們共同努力,在數(shù)學(xué)的奇妙天地中去體味數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),開墾數(shù)學(xué).這迷人的魔力將會激起更多的人熱愛數(shù)學(xué),關(guān)心數(shù)學(xué),進(jìn)而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

怎樣夸一個(gè)女生數(shù)學(xué)好？她數(shù)學(xué)非常非常好應(yīng)該怎樣夸她呢，謝謝了，謝謝了??

不要去想華麗詞句，那樣更假。

你的數(shù)學(xué)想象，正超出正常人類思維，她真有這么特殊嗎？

夸數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀又負(fù)責(zé)的話

1，老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親

2，老師，您就是這希望與幸福的播種人!

3，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

4，一位好老師，勝過萬卷書。

5，父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

6，教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無常師。

7，老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭。

8，太陽底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師。

9. 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

10. 你是一個(gè)有志氣的孩子，今天的作業(yè)就說明了一點(diǎn)。

11. 你的回答真棒!老師為你高興，因?yàn)槟阍诓粩噙M(jìn)步!

12. 老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學(xué)生對您的思念。

13. 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

14. 本學(xué)期你能從的，在班級管理，教育教學(xué)做得較往年有的，能學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。能一直向上又有責(zé)任感的工作的話，你會有更大的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)老師如何夸獎學(xué)生