應(yīng)尚能周淑安什么關(guān)系 上海音樂學(xué)院招日語生

求上海國立音專的歷史簡介，越詳細(xì)越好。獎勵分?jǐn)?shù)50，二十世紀(jì)以來中國歌唱藝術(shù)的發(fā)展，至少六百字！非常感謝，周淑安的個人生平。

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• 上海音樂學(xué)院招日語生
• 20世紀(jì)的中國音樂特色
• 周淑安的學(xué)生

上海音樂學(xué)院招日語生

國立音專

學(xué)堂唱樂到底也只是普及運動，可以認(rèn)作是中國現(xiàn)代音樂的發(fā)端，真正起步還要從專業(yè)音樂院開始。中國傳統(tǒng)概念里,國民音樂是個不存在的名字，古來音樂分為兩種,一是文人自娛，作為修身養(yǎng)性的手段。如果音樂用以牟利，便是伶人，屬于傳統(tǒng)中的賤行。上海雖然得風(fēng)氣之先，但在1927年時，囿于傳統(tǒng)觀念，國立音樂學(xué)院招生異常困難，扛出蔡元培先生作虎皮，才招來學(xué)生二十余名。

便是在如此窘境下，上海國立音樂學(xué)院依舊嚴(yán)苛教學(xué)，培養(yǎng)出了眾多菁英，前十年畢業(yè)生一共五十四名，其中有李獻(xiàn)敏、裘復(fù)生、喻宜萱、丁善德、戴粹倫、勞景賢、胡靜翔、陳又新、劉雪庵、胡然、洪達(dá)琦、黃廷貴、張雋偉、李慧芳、張昊、譚小麟等，都是可入中國音樂史的大家。150名肄業(yè)生中，也不乏賀綠汀、江定仙、陳田鶴、冼星海、張曙、呂驥、蔣風(fēng)之、洪潘等棟梁。能有這樣的成果，最大的功臣無疑是蕭友梅先生。

上海國立音樂院首任院長是蔡元培先生，最早提出創(chuàng)立音樂學(xué)院，則是蕭友梅先生。蕭先生是學(xué)院工作的實際主持者，當(dāng)學(xué)院成立后，蕭友梅先生任教授兼教務(wù)主任。蕭先生是中國最重要的音樂教育家，中國現(xiàn)代音樂教育的奠基人。生于廣東香山，即為現(xiàn)在的廣東中山人。1901年赴日本東京音樂學(xué)校留學(xué)、求學(xué)東京帝國大學(xué)。1912年再赴德國，進(jìn)入入萊比錫音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲理論，1916年以論文《十 七 世 紀(jì) 以 前中國管弦樂隊的歷史研究》獲博士學(xué)位。

1928年蔡元培先生辭去院長職務(wù)，蕭友梅先生隨即被扶正，但到了次年，政府修正大學(xué)組織法，學(xué)院降級為國立音樂專科學(xué)校。雖然被降級，但國立音專的水準(zhǔn)并未降低，蕭友梅為招攬人才，可謂苦心積慮，不但國內(nèi)音樂家多被網(wǎng)羅麾下，副課也請得一流學(xué)者任教。當(dāng)時國文課的教師，有易韋齋、龍榆生等人，筆者讀過龍榆生先生的唐宋詞格律，是位學(xué)識一流的大家。1929年世界著名鋼琴家、俄羅斯的查哈羅夫旅居上海，蕭友梅先生聞訊后多次登門，并將月薪提至400元，延請查哈羅夫任教，查哈羅夫直至1942年病逝，都一直停居在上海，讓中國鋼琴教學(xué)水平提高了很多，其影響延續(xù)至今，鋼琴系依舊是上海音樂學(xué)院的教學(xué)強項。

1930年留美著名音樂家黃自回國，即被聘為教務(wù)主任，蕭黃聯(lián)手，國立音專由此進(jìn)入盛世。經(jīng)過前幾年的慘淡經(jīng)營，國內(nèi)音樂教育的環(huán)境終于有了變化，音樂系在各大學(xué)中開始設(shè)立，其時北平有燕京大學(xué)，中央教育大學(xué)，國立北平大學(xué)女子文理學(xué)院設(shè)立了音樂系，杭州有國立藝術(shù)專科學(xué)校，私立學(xué)校跟隨風(fēng)尚，也開辦音樂專科，如京華美術(shù)?？茖W(xué)校，私立廣州音樂院等。在眾多音樂專科中，上海國立音樂院無疑個中翹楚。

蕭友梅辦學(xué)采用國際通行的專業(yè)音樂教育標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行學(xué)分制。該校師資也是中外結(jié)合，除前文提到的查哈羅夫，在國立音專從教的外籍音樂家，還有富華、佘甫磋夫、蘇石林、阿薩科夫、拉查雷夫等人。對于留學(xué)歸來的音樂家，他更是加以重用。黃自先生擔(dān)任教務(wù)主任，擔(dān)任了幾乎所有的作曲理論課程，對學(xué)校的發(fā)展大有建樹。

黃自是上海川沙人，1924年赴美留學(xué)，在歐伯林大學(xué)攻心理學(xué)，后轉(zhuǎn)入耶魯大學(xué)音樂學(xué)院，獲音樂學(xué)士學(xué)位，在美期間創(chuàng)作的管弦樂曲《懷舊》，是國人創(chuàng)作的第一首交響樂作品，同時也是國外交響樂隊演出的首部中國交響作品?；貒笕谓躺虾髮W(xué)，1930年被聘為國立音專理任教務(wù)主任兼作曲教授。黃自存世作品不多，但涉及到的體裁廣泛，很多都開中國之先河，前文提到的官弦樂曲《懷舊》是中國人創(chuàng)作最早的交響樂，《長恨歌》是中國最早的清歌劇，抗戰(zhàn)開始后他創(chuàng)作了最早的抗日歌曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》，為電影《都市風(fēng)光》譜寫的片頭曲，也是器樂曲與中國電影的第一次親密接觸。當(dāng)時上海國立音樂院還有一大批從留學(xué)回來的音樂菁英，有周淑安、吳伯超、應(yīng)尚能、李惟寧、蕭淑嫻、陳洪、趙梅伯等人。

在音樂師專任職教師中，還有位傳奇人物，筆名為青主，原名廖尚果，早年是辛亥革命參與者，后赴德國學(xué)習(xí)法律，旁修鋼琴與作曲理論，大革命時期被國民政府通緝，在蕭友梅掩護(hù)下藏身上海。青主在上海期間任國立音專?？庉嫞鬄榧究稑匪嚒返闹骶?，寫了大量音樂評論，并將此期間所創(chuàng)作的聲樂作品匯編為《音樂》和《清歌集》兩本書，其中翻自蘇東坡的“大江動去”，取材李之儀的“君住長江頭”，至今還常被演唱。青主的美學(xué)理論，涉及到藝術(shù)哲學(xué)與音樂藝術(shù)，是早期音樂美學(xué)系統(tǒng)研究的論者，受康德，叔本華，李斯特，以及“表現(xiàn)派”理論家赫爾曼.培爾等主觀唯心哲學(xué)的影響。 1935年國民政府取消了對青主的通緝，于是他抽身遠(yuǎn)離，此后再不涉足音樂，但他所遺留下音樂觀，被后來中國音樂家作為“藝術(shù)至上”“為藝術(shù)而藝術(shù)”的依據(jù)。

到了國立音樂院時期，學(xué)堂樂歌時以留日學(xué)生為主的局面，變更成歐美海歸為主導(dǎo)，這說明音樂啟蒙已經(jīng)完成，開始向?qū)I(yè)縱深發(fā)展。蕭友梅在教學(xué)中精選了中外經(jīng)典優(yōu)秀音樂作品作為教材，逐步建立我國音樂教育教材體系。當(dāng)時的一些音樂舉動，如編寫出版“國立音樂?？茖W(xué)校叢書”，不定期舉行音樂會，成立“教育音樂播音委員會”，定期在上海中西電臺廣播音樂，并在《新夜報》上開辟“音樂專刊”，這是我國最早的專題音樂廣播和報紙音樂專欄。都為上海乃至全國的現(xiàn)代音樂奠定了基石。

上海還是中國歌劇與舞劇的發(fā)祥地，黎錦輝的《麻雀與小孩》是最早的歌舞劇，此后邱望湘的《天鵝》、陳田鶴的《皇帝的新衣》、張曙的《王昭君》、聶耳的《揚子江風(fēng)暴》、陳歌辛的《西施》、張昊的《上海之歌》、錢仁康的《大地之歌》、阿夫夏洛穆夫的《孟姜女》等，以及阿夫夏洛穆夫的舞劇《琴心波光》、《古剎驚夢》等相繼出現(xiàn)，促成了我國歌劇與舞劇的產(chǎn)生。

20世紀(jì)的中國音樂特色

　　《20世紀(jì)中國歌唱藝術(shù)的發(fā)展》

　　中國現(xiàn)代歌唱藝術(shù)的發(fā)展，始于20世紀(jì)初，它是我國古代傳統(tǒng)藝術(shù)與西方音樂藝術(shù)的第一次碰撞下的產(chǎn)物。

　　一、中國歌唱藝術(shù)的起步階段

　　1.中國現(xiàn)代歌唱的先聲

　　學(xué)堂樂歌的出現(xiàn)，使唱歌課走進(jìn)了課堂。由此這種新型的教育體系在全國開始推廣，其主要代表人物是從國外歸來并在中等學(xué)校傳授音樂的沈心工（1903年回國任教）、曾志敏（1907年回國）、李叔同（1910年回國任教）等人。他們用外來曲調(diào)、填以反映新思想的中國歌詞教學(xué)生唱，其唱法上采用自然發(fā)聲，并沒有太多的聲音技巧上的要求。而沈心工的《黃河》和李叔同的《春游》的創(chuàng)作，標(biāo)志著中國近代音樂創(chuàng)作的真正開端，為以后的歌唱藝術(shù)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

　　外國宗教音樂在我國的傳播占據(jù)著重要的渠道，一般只要有教堂，就會有教會學(xué)校，也就會有宗教活動必備的唱詩班，而唱詩班的成員大多都是由教友組成，演唱一些圣歌、清唱劇等。但教授唱歌的老師不一定都是專業(yè)老師，因此，多數(shù)都是較簡單的兒歌或較有趣味的歌曲。這可以看作是中國現(xiàn)代演唱藝術(shù)的先聲。

　　這時期的學(xué)堂樂歌代表作品主要有：沈心工的《男兒第一志氣高》、曾志敏的《練兵》《揚子江》、李叔同的《送別》《祖國歌》等。

　　2.20年代的中國歌唱藝術(shù)

　　從1920年開始，周淑安女士從美國回國，首先在廣東省女子師范開設(shè)了歌唱課，這可能是我國最早的美聲教育課堂。同時，我國專業(yè)音樂教育的創(chuàng)始人蕭友梅先生1920年回國后在北京大學(xué)校長蔡元培的支持下開展音樂教育活動。其后，以美聲為代表的西方歌唱方法在我國的傳播，要得助于我國最早的一批專業(yè)音樂教育機構(gòu)的建立。如北京女子高等師范音樂科（1920年）、上海?？茙煼秾W(xué)校音樂科（1920年）、北京大學(xué)音樂傳習(xí)所（1922年）、北京藝術(shù)專門學(xué)校音樂系（1926年）、特別是1927年的上海國立音樂院（后改名為上海國立音樂?？茖W(xué)校）的建立，使美聲（Bel Canto）作為一種歌唱方法納入了中國音樂院校的教學(xué)課程，并在實際的音樂生活中發(fā)生著影響。主要代表人物及歌唱作品有：蕭友梅的《問》《五四紀(jì)念愛國歌》、趙元任的《教我如何不想他》《買布謠》等。

　　此外，在鴉片戰(zhàn)爭以來東西文化相互撞擊、彼此融合下、在“五四”新文化運動的影響下，黎錦輝的兒童歌舞劇產(chǎn)生了。以《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》、《月明之夜》等為代表的作品，內(nèi)容健康、曲調(diào)優(yōu)美、形象生動、活潑新穎、故事動人，在普及音樂教育中，它不但受到中小學(xué)生的歡迎，也給全社會帶來了極大的影響，并推動了歌唱活動藝術(shù)的發(fā)展。

　　二、中國歌唱藝術(shù)的發(fā)展階段

　　1.30、40年代的中國歌唱藝術(shù)

　　1931年“九?一八”事變震驚全國，各界愛國人士紛紛以不同的方式表達(dá)強烈的愛國熱情。由此，在反帝反封建的革命運動、愛國抗日的高潮中，為中國歌唱活動注入了生機，形成了在引進(jìn)歐洲傳統(tǒng)唱法后，除了戲曲、曲藝、民歌以外的以演唱創(chuàng)作歌曲為特征的新的歌曲種類、風(fēng)格并在挽救民族危亡中進(jìn)行的大量歌詠活動，這無論是延安魯藝還是東北魯藝的教學(xué)、創(chuàng)作、演出，以及上海左聯(lián)進(jìn)步藝術(shù)活動，都把歌唱從學(xué)院中解放出來與群眾結(jié)合，使歌唱活動與祖國民族的命運、人民的心聲成為一體，培養(yǎng)了眾多的人才，也出現(xiàn)了優(yōu)秀的作品，使近代中國音樂的得到第一次繁榮，也標(biāo)志著中國歌唱藝術(shù)達(dá)到第一次高潮。

　　20世紀(jì)30、40年代，隨著中國專業(yè)音樂教育、音樂創(chuàng)作的發(fā)展，一批優(yōu)秀的作曲家也應(yīng)運而生。尤其是上海國立音專的建立和發(fā)展，為中國近代藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作、傳播提供了許多條件。這時期藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作在數(shù)量、質(zhì)量、取材、內(nèi)容深度上都比20年代有所提高，并在創(chuàng)作中積極探索民族風(fēng)格和體現(xiàn)出鮮明的個性。在民族存亡的危機時刻，他們不斷創(chuàng)作出眾多優(yōu)秀的抗日救亡歌曲，并在左翼音樂運動的影響下，對群眾歌曲創(chuàng)作、群眾歌詠的發(fā)動等都取得了成功的經(jīng)驗，為以后中國音樂文化的建設(shè)有著深遠(yuǎn)的影響。其主要代表人物及其歌唱作品有：黃自的《玫瑰三愿》《賦登樓》《春思曲》、青主的《我住長江頭》《大江東去》、江文也的《水調(diào)歌頭》、任光的《漁光曲》、聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》《鐵蹄下的歌女》《畢業(yè)歌》、冼星海的《在太行山上》《救國軍歌》《黃河大合唱》、張寒暉的《松花江上》、劉雪庵的《紅豆詞》《長城謠》、賀綠汀的《嘉陵江上》《游擊隊歌》、鄭律成的《延安頌》《延水謠》等等。

　　隨著外籍音樂家頻繁訪華活動的影響下，專業(yè)演出活動逐漸增加，獨唱音樂會的形式也開始在我國扎下根基。我國一批卓有才能的歌唱人才赴美國及歐洲各國學(xué)習(xí)歌唱，并先后歸國，從事美聲演唱教學(xué)，形成了我國第一批較有影響的歌唱家、教育家，如：周淑安、應(yīng)尚能、周小燕、黃友葵、喻宜萱、郎毓秀、林俊卿等。

　　另外，這個時期“秧歌劇運動”的展開和“秧歌劇”的蓬勃興起及迅速發(fā)展，為我國新歌劇藝術(shù)的產(chǎn)生做了良好的準(zhǔn)備和積累。歌劇《白毛女》的誕生是中國歌劇創(chuàng)作史上的里程碑，是中西音樂在繼承和借鑒上的第一次最具藝術(shù)成就的作品，深深的影響著中國民族歌唱的發(fā)展。

　　2.50、60年代的中國歌唱藝術(shù)

　　新中國建立后，專業(yè)歌唱教育有了更大的發(fā)展。在國家古為今用、洋為中用，百花齊放、推陳出新的方針引導(dǎo)下使50年代的“土洋之爭”得到了積極的作用。60年代初國家采取的新手段：讓以歐洲傳統(tǒng)歌唱為基礎(chǔ)和以中國傳統(tǒng)歌唱為基礎(chǔ)的兩路人馬分開辦校，提倡一手伸向傳統(tǒng)，一手伸向西洋，在革命化、民族化、群眾化和建立中國歌唱學(xué)派的總目標(biāo)下殊途同歸。

　　以中央音樂學(xué)院和上海音樂學(xué)院為代表的歌唱教學(xué)以及地方音樂學(xué)院、藝術(shù)師范院校中的歌唱教學(xué)更加規(guī)范，教學(xué)水平也顯著提高。這時期歌曲作家們以高度的政治熱情，新穎的創(chuàng)作手法，迅速、有力地表現(xiàn)了新中國誕生的這一歡欣鼓舞的時代，表現(xiàn)了新中國成立后人民生活的新生活。這樣，在有組織、有計劃的戲曲、曲藝、民歌的扶持、挖掘、整理、繼承，高等院校歌唱教育規(guī)模的建立以及民族地方風(fēng)格歌唱藝術(shù)在百花齊放方針下的健康、迅速的發(fā)展，標(biāo)志著中國歌唱藝術(shù)進(jìn)入了第二次高峰。

　　建國初期，國外的歌唱專家來華教學(xué)，對我國歌唱藝術(shù)的發(fā)展也作出了貢獻(xiàn)，同時，國家開始選派國內(nèi)優(yōu)秀歌唱人才赴國外進(jìn)行深造學(xué)習(xí)。因此，這時期具有影響的歌唱家、教育家主要有：張權(quán)、郭淑珍、李光羲、施鴻鄂、溫可錚等。

　　這時期的主要代表人物及其歌唱作品有：瞿希賢的《聽媽媽講那過去的故事》、雷振邦的《冰山上的來客》《五朵金花》、劉熾的《我的祖國》《英雄贊歌》《讓我們蕩起雙槳》、李劫夫的《歌唱二小放牛郎》《我們走在大路上》、生茂的《馬兒，你慢些走》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、呂遠(yuǎn)的《八月十五月兒明》《克拉瑪依之歌》、秦詠誠的《我和我的祖國》《我為祖國獻(xiàn)石油》、傅庚辰的《紅星歌》《毛主席的話兒記心上》等等。

　　3.文革時期的中國歌唱藝術(shù)

　　“文化大革命”（1966—1976年）是中國歷史上的一段特殊的時期，是文化專制的十年。全國的音樂事業(yè)的發(fā)展受到了嚴(yán)重的阻礙，歌唱藝術(shù)也難逃其難。但是，京劇樣板戲的發(fā)展從側(cè)面為中國的歌唱藝術(shù)的發(fā)展也起到了一定的作用。

　　三、中國歌唱藝術(shù)的空前繁榮階段

　　從1976年的“文革”結(jié)束，特別是1978年改革開放以來，國際音樂交流更加頻繁，各國優(yōu)秀的歌唱家、團(tuán)體等紛紛來華演出交流，出國留學(xué)的歌唱學(xué)習(xí)者也成倍增加，中國人演唱歐洲古典歌曲、歌劇的能力和在這方面的教學(xué)能力有了一個質(zhì)的飛躍，達(dá)到了國際水平；商業(yè)化的流行音樂迅速地普及、發(fā)展并民族化，受到了中、青年人為主體的觀眾的熱烈歡迎，標(biāo)志著中國歌唱藝術(shù)發(fā)展達(dá)到了第三次空前繁榮的高潮。

　　這個時期我國著名歌唱歌唱家、教育家開始擔(dān)任國際比賽的評委，一些著名的青年歌唱家及優(yōu)秀學(xué)生也頻繁在國際上獲獎，使中西音樂的當(dāng)今呈現(xiàn)出他的第二次碰撞。伴隨著思想文化領(lǐng)域的空前活躍，中國歌曲創(chuàng)作進(jìn)入了一個空前繁榮的時期。

　　1.70年代的中國歌唱藝術(shù)

　　抒情歌曲開始在這一時期盛行。其主要代表人物及歌唱作品有：施光南的《祝酒歌》《吐魯番的葡萄熟了》《傷逝》《打起手鼓唱起歌》、王酩的《邊疆泉水清又純》、鄭秋楓的《我愛你，中國》等，這時期的著名歌唱有：劉秉義、李谷一、李雙江、羅天嬋、葉佩英、朱逢博、吳雁澤、關(guān)牧村等。

　　2.改革開放以后的中國歌唱藝術(shù)

　　改革開放以來，我國的歌唱界得到了空前的繁榮和發(fā)展，大批歌唱歌唱家、教育家及青年歌唱家的出現(xiàn)為我國歌唱事業(yè)的進(jìn)一步提高發(fā)展做出了良好的積淀。如歌唱家、歌唱教育家周小燕、沈湘等；青年歌唱家迪里拜爾、吳碧霞、廖昌永等。

　　經(jīng)過撥亂反正和思想解放運動，從80年代開始，歌曲的創(chuàng)作逐漸進(jìn)入新時期歌曲創(chuàng)作的一個豐收期。這時期的歌曲以關(guān)注普通人的命運、抒發(fā)大眾情懷、表現(xiàn)時代精神為特點，努力適應(yīng)廣大人民群眾日益增長的審美需求的同時，更注重追求鮮明的民族風(fēng)格。其主要代表人物及歌唱作品有：施光南的《在希望的田野上》、鐵源的《在那桃花盛開的地方》、王酩的《妹妹找哥淚花流》、谷建芬的《那就是我》《我的小路》、張卓婭、王祖皆的《小草》、陸在易的《祖國，慈祥的母親》、王立平的《枉凝眉》、劉錫津的《我愛你，塞北的雪》等等。

　　百年來中國歌唱的發(fā)展，時時、處處表現(xiàn)出近、現(xiàn)代中國人命運、情感以及現(xiàn)實生活對歌唱藝術(shù)的需要，我們也要時時、處處感到時代、政治、歷史在歌唱藝術(shù)上的深深的刻痕。

　　在此，回顧過去，展望未來，期待著中國歌唱藝術(shù)能夠更加的豐富并繁榮的發(fā)展。

周淑安的學(xué)生

周淑安于1894年5月4日誕生在鼓浪嶼一個書香門第，祖父是前清舉人，父親周之德是深受人們敬佩的基督教牧師，母親謝氏是南洋歸僑，勤儉賢惠，心地善良，育有二子四女。周淑安是幼女，她的大哥周森友是留美醫(yī)學(xué)博士，二哥周辨明博士是著名的語言學(xué)家，留學(xué)美、英、德等國，曾任廈門大學(xué)文學(xué)院院長、教務(wù)長，是中國現(xiàn)代語言學(xué)和文字改革運動的先驅(qū)者之一，1949年應(yīng)聘為新加坡大學(xué)教授，定居新加坡。周淑安在孩童時代便顯露了音樂天賦。當(dāng)時，沒有正規(guī)的音樂教育，她只能在教會里接觸到一點音樂，她的二姐在教堂彈鋼琴，她便跟姐姐學(xué)認(rèn)五線譜，并學(xué)習(xí)彈琴和唱歌。1907年，周淑安考入鼓浪嶼女子師范學(xué)校。1908年10月30日，美國艦隊訪問廈門一周，清政府在南普陀寺前的演武場，搭建了15座牌樓和帳篷，作為歡迎的主會場。14歲的周淑安在招待會上領(lǐng)唱美國國歌，大受美國艦隊司令額墨利的贊賞，他說：“就是美國小孩，也很少能唱得這么好！”1911年，周淑安中專畢業(yè)后，留校任教。為了進(jìn)一步求學(xué)，她于1912年前往特別重視音樂教育的上海中西女塾讀書。這時，她的大哥周森友已學(xué)成歸國，在上海掛牌行醫(yī)，二哥周辨明在上海圣約翰大學(xué)讀書。熱愛音樂的大哥常在家中與親友練習(xí)唱歌，周淑安視譜能力很強，是連彈帶唱的鋼琴伴奏。二哥的一位漳州籍同學(xué)胡宣明，也常來湊熱鬧，并認(rèn)識了周淑安。胡宣明在大學(xué)畢業(yè)之后，考入清華學(xué)校，后公費赴美國留學(xué)，在霍普金斯大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)，成為第一個在這所名校學(xué)習(xí)的中國人。周淑安在上海中西女塾學(xué)習(xí)兩年后，聽說清華學(xué)校招考第一屆女子公費留學(xué)生，便與高年級同學(xué)一起去應(yīng)試。在十項考試之中，有一門法文，從未念過法文的周淑安，跟著二哥周辨明突擊學(xué)習(xí)了兩個月，便去應(yīng)試，居然全部課程都順利過關(guān)。她成為我國第一批10名公費留美女學(xué)生之一。 1914年夏，10名女學(xué)生乘“中國號”輪船抵達(dá)舊金山。周淑安先進(jìn)入大學(xué)預(yù)科布拉津?qū)W院進(jìn)修英文，一年后考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，主修美術(shù)、音樂、語言，1919年畢業(yè)，獲哈佛大學(xué)文學(xué)士學(xué)位。與此同時，她還在波士頓新英格蘭音樂學(xué)院進(jìn)修聲樂、鋼琴和視唱練耳課程。1917——1919年間，每逢暑假，她便到康奈爾大學(xué)辦的音樂師范學(xué)院學(xué)習(xí)音樂教授法、合唱指揮和作曲理論。1919——1920年，她又到紐約音樂學(xué)院進(jìn)修聲樂，并在哥倫比亞大學(xué)選修社會工作課程。為了博大專深、精益求精，她入名校，從名師，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐，幾乎到了廢寢忘食、分秒必爭的地步。1920年畢業(yè)后，她順道游覽了英國、法國、德國、瑞士、意大利，大大開闊了藝術(shù)眼界。這年秋天，她乘輪回到上海，與中國第一位公共衛(wèi)生專家胡宣明博士結(jié)婚。他們搬入愚園路居所，購置了一臺三角鋼琴。1921年，孫中山在廣州就任中華民國非常大總統(tǒng)。廣州市市長孫科，特聘胡宣明到廣州任中國第一個建立的城市衛(wèi)生局局長。周淑安隨夫前往，在廣東女子師范學(xué)校任音樂教員。1922年6月，陳炯明發(fā)動武裝叛亂，炮轟總統(tǒng)府，胡宣明夫婦只好回到上海。胡宣明在黃炎培的贊助下，任“中國衛(wèi)生教育會”總干事，從事衛(wèi)生宣傳和教育工作。1923年，他們的兒子胡伯亮出世。1923——1925年間，周淑安在上海師從一位俄羅斯歌劇演唱家進(jìn)修聲樂，并在中西女塾任音樂教員。1925——1927年，周淑安回到故鄉(xiāng)，任廈門大學(xué)音樂研究員兼合唱指揮，成為廈門大學(xué)歷史上最早的音樂教師。1925年，胡宣明感到自己的公共衛(wèi)生學(xué)造詣不深，決定借資再度赴美留學(xué)。1927年秋，周淑安帶著4歲的兒子，到美國與丈夫團(tuán)聚，并在著名的巴爾的摩匹巴底音樂學(xué)院，師從意大利著名聲樂家、聲樂系主任米涅蒂進(jìn)修聲樂。1928年，胡宣明決定回國服務(wù)，從紐約乘輪經(jīng)巴拿馬運河到舊金山，同年，一家三口回到上海。胡宣明在上海醫(yī)學(xué)院任教授，周淑安在家里私人教授音樂，并兼任母校中西女塾合唱指揮。1928年底，上海也和歐洲許多大城市一樣，舉行舒柏特逝世100周年合唱比賽，參賽者大都是居住在上海的各國僑民，可以說是一個小型的國際比賽。有“藝術(shù)歌曲之王”美譽的浪漫派作曲家舒柏特，所作歌曲都有故事背景，既延續(xù)了部分古典樂派的風(fēng)格，形式上又比較自由，層次很多，變化豐富，可以讓演奏、演唱的人有很大的發(fā)揮空間，要很好地理解、把握并表現(xiàn)其作品的精髓，并非易事。周淑安指揮的中西女塾合唱隊，發(fā)揮良好，把握準(zhǔn)確，聲情并茂，力挫群雄，壓倒了素負(fù)盛名、趾高氣揚的英國、法國、俄國和德國代表隊，獲得頭獎。當(dāng)時，亞洲首屈一指的上海工部局交響樂隊指揮是意大利著名的音樂家梅百器，此人音樂素養(yǎng)很高，曾為中國造就了一批鋼琴人才。他認(rèn)為中西女塾合唱隊表現(xiàn)優(yōu)異，大加贊許，當(dāng)即函約中西女塾合唱隊參加上海工部局交響樂隊音樂會的演出。應(yīng)當(dāng)說，這在當(dāng)時是一種難得的殊榮。需知，30年代的中國，積貧積弱，上海足球代表隊都輸給了上海西僑足球隊。那么，這一次，中國人同外國人比賽演唱舒柏特的歌曲，能夠拔得頭籌，就大大長了中國人的志氣了！ 1927年，著名的音樂教育家肖友梅（1884——1940）在蔡元培等人的支持下，于上海創(chuàng)辦了中國第一所音樂院——國立音樂院(后改名為國立音專)。1928年，肖友梅聘請周淑安任聲樂組主任。當(dāng)時，該校的鋼琴、小提琴組主任都是外國人，聲樂組主任居然由一位中國女性來擔(dān)任，自然異乎尋常，也埋下“槍打出頭鳥”的禍根。周淑安以極大的熱情、超負(fù)荷地工作著。她除了教聲樂主科外，還擔(dān)任合唱指揮和指導(dǎo)視唱練耳，舉辦音樂會時，還給獨唱的學(xué)生作鋼琴伴奏。我國著名的音樂史家廖輔叔教授回憶道：“音樂會上的合唱節(jié)目到了，她走到臺上，指揮棒一揮，合唱隊成員的精神立即振作起來，大有萬竅齊號、山鳴谷應(yīng)的聲勢，為整個音樂會生色不少。”周淑安的教學(xué)十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且善于因材施教，循循善誘。學(xué)生中誰的鼻音太重，誰的聲音太粗，誰又容易跑調(diào)，她都心知肚明，一一指點迷津。她自己也開過獨唱音樂會，但更多的是聲樂教學(xué)和合唱指揮。她的天然音質(zhì)不算美，音量也不夠飽滿，但她認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，加上對音樂的理解相當(dāng)深刻，掌握的文獻(xiàn)資料相當(dāng)豐富，彌補了先天之不足。她教的學(xué)生有一個共同的優(yōu)點，即吐音咬字十分清楚，一絲不茍，唱外國歌曲的時候，更讓外籍教師們贊賞不已。她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對待聲樂藝術(shù)，在學(xué)貫中西的基礎(chǔ)上，認(rèn)真向民族戲曲學(xué)習(xí)，悉心研究傳統(tǒng)戲曲的美學(xué)原則，學(xué)習(xí)其特殊的表現(xiàn)手法，堅持“以字行腔”為中心的教學(xué)原則，追求中國藝術(shù)意境和民族藝術(shù)氣韻。周淑安敬業(yè)樂群，愛生如子。她發(fā)現(xiàn)班上有一個叫胡然的學(xué)生，學(xué)習(xí)用功，成績優(yōu)異，但上課經(jīng)常遲到，經(jīng)過了解，才知道他家境貧寒，為了節(jié)省車費，步行上學(xué)。于是，周老師自己出錢給他買了一張電車季票，讓他能準(zhǔn)時、安心地學(xué)習(xí)。當(dāng)時，上海電車不賣月票，只賣季票，一張季票的價錢就是一個小職員一個月的工資。后來，俄國籍男低音歌唱家蘇石林來校任教，她又以學(xué)生前途為重，慨然讓這位學(xué)生轉(zhuǎn)到蘇石林班上學(xué)習(xí)。這種博大的胸懷，比經(jīng)濟(jì)支持更難能可貴。胡然以后成為著名的男高音歌唱家、音樂教育家，是湖南音樂專科學(xué)校的創(chuàng)辦人兼校長。另一位學(xué)生唐榮枚以18歲的虛報年齡考入上海國立音專的聲樂特別選科，經(jīng)胡然介紹師從周淑安教授。周淑安教授看到唐榮枚家境清寒，便特許她每學(xué)期只交1/3學(xué)費——20元。唐榮枚后來成為我國性命的女歌唱家、音樂教育家?？梢哉f，周淑安與肖友梅、黃自等音樂家，一起共同締造了中國第一所高等音樂學(xué)府——上海音樂學(xué)院，并為它的發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎(chǔ)。著名音樂家喻宜萱教授回憶道：“肖先生高瞻遠(yuǎn)矚，廣為羅致具有真才實學(xué)的音樂家到校任教，如當(dāng)時從國外歸來的杰出音樂家黃自、應(yīng)尚能、胡周淑安先生，以及僑居上海的著名外國演奏演唱家查哈羅夫、富華、蘇石林、佘甫磋夫等人皆是?！S自、趙元任、肖友梅、應(yīng)尚能、胡周淑安、青主等人的聲樂作品，以及古典和民歌《滿江紅》、《簫》、《鳳陽花鼓》等都納入到中國歌曲教材中。”周淑安心地善良、襟懷坦蕩。1933年，上海音專有一批人在學(xué)校鬧事，或出于誤解，或出于別的原因，想打倒校長肖友梅。他們認(rèn)為周淑安是肖友梅聘請來的，自然是肖友梅的“同黨”；肖友梅1933年與戚粹真結(jié)婚，又是周淑安作的媒，更證明他們的看法“無誤”。于是，他們便首先向周淑安開刀。學(xué)潮雖然很快平息了，但周淑安的心靈已受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，休息了幾個月，仍去音專教課，可聲樂組主任則由剛剛回國的趙梅伯接任。她看到這種“本是同根生，相煎何太急”的場面，十分痛心。她寫了一首《堅勁歌》表達(dá)心聲，詞是鄭板橋的《竹石》詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁，任你東西南北風(fēng)。作曲家將歌名改為《堅勁歌》，就是有感而發(fā)，顯示堅忍不拔精神的勝利和永恒?！拔母铩逼陂g，造反派要她批判肖友梅。她說，他雖然脾氣有點古怪，但卻清廉勤勞，克己奉公，當(dāng)時國民黨政府欠發(fā)經(jīng)費，學(xué)校連發(fā)薪水都有困難，肖友梅就把學(xué)校積存的一點錢，盡先發(fā)給教職工，自己的那一份他沒有領(lǐng)，所以，肖友梅到死的時候還是一個窮光蛋。這是當(dāng)時被定為“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”的72歲的周淑安，在批斗會上說的認(rèn)為應(yīng)當(dāng)說的公道話！真的是蘭心蕙性、光風(fēng)霽月！ “9.18事變”，國難當(dāng)頭，周淑安和其他愛國者一樣，用音樂創(chuàng)作和演出來表達(dá)自己的愛國之情。她自作歌曲，自己指揮，更能起到鼓舞人心、同仇敵愾的作用。1930——1931年國立音專樂藝社編輯出版的《樂藝》雜志，幾乎每期都有她寫的歌曲和文章。這一時期，她創(chuàng)作了抗日歌曲《抗日歌》、《同胞們》、《不買日貨》、合唱曲《嗚、嗚、嗚！》等。1931年10月間，她指揮學(xué)校合唱隊演唱了黃自（1904——1938）的《抗敵歌》、《旗正飄飄》，上街宣傳演出，開展抗日募捐活動。喻宜萱教授回憶道：“‘旗正飄飄，馬正蕭蕭’、‘中華錦繡江山誰是主人翁？我們四萬萬同胞！’的鏗鏘聲浪，巍然正氣，真扣人心弦！中國歌曲的巨大感染力，同學(xué)們在思想感情上受到深刻教育和啟示。后來音專的同學(xué)一批又一批地走向社會，其中不少人積極創(chuàng)作和演出中國作品，與當(dāng)時學(xué)校重視用中國教材，是有因果關(guān)系的?！迸c此同時，周淑安還創(chuàng)作了歌曲《樂觀》、《安眠歌》、《心安身自安》、《關(guān)不住了》、《老鴉》、《雨》、《小詩》等；寫了《聲樂問題隨感錄》、《兒童與音樂》、《中小學(xué)校唱歌教員之責(zé)任》等文章。唱其歌，讀其 文，真覺得文如其人，不同凡響。周淑安愛讀中國近代史，讀到了英國為了向中國傾銷鴉片，公然發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭時，義憤填膺。她想起了她在鼓浪嶼的一段經(jīng)歷:她曾經(jīng)跟一位英國女教師學(xué)彈鋼琴，后來，女教師回國了，周淑安繼續(xù)與她保持通信來往。一知道英國這么欺負(fù)中國，她便寫信去罵這位老師。女老師回信說，英國政府對中國人民犯下了嚴(yán)重的罪行，英國人民也同樣反對英國政府的不義行為，希望能得到諒解。于是，周淑安原諒了女老師，并與之長期保持友好關(guān)系，表現(xiàn)了疾惡如仇而又是非分明的態(tài)度。與此同時，周淑安還創(chuàng)作了大量藝術(shù)歌曲，特別是兒童歌曲。列為國立音專學(xué)校叢書的《抒情歌曲集》、《戀歌集》各收有6首配鋼琴伴奏譜的歌曲，均由商務(wù)印書館于1935年在上海出版。著名學(xué)者趙元任（1892——1982）非常贊賞這些具有民族化的藝術(shù)歌曲，說“（周淑安的）《樂觀》（胡適詞）是個很有音樂價值的作品?！?932年，中華慈幼協(xié)會以五線譜印行了她的《兒童歌曲集》，收入了配鋼琴伴奏的歌曲54首。這在30年代的中國，是一本難得的、有分量的兒童歌曲專集。作者在《自序》中說：“（我）深感兒童歌樂教材的缺乏……從陳鶴琴的《兒童圖畫詩歌集》、小學(xué)國語教科書、國立音專的?？捌渌姼柚?，選出適合兒童心理及學(xué)力的歌詞50余首，乘天然的興趣，信筆直書，作成歌譜?！敝魳芳尹S自在這本歌曲集的序言中，對周淑安的一些創(chuàng)作歌曲作了具體的分析：“《早晨歌》中鋼琴伴奏最后一句，豈不是描寫‘樹上小鳥’的叫嗎？《小老鼠》歌末句下行半音階豈不是描寫小老鼠‘咕嚕咕嚕滾下來’嗎？再如《天地寬》中‘乘船航大海’句波動式的伴奏暗示劃槳；‘騎馬上高山’跳躍式的伴奏授意奔蹄，也是同樣的明顯?！薄捌渌髑杏靡魳穪碓黾釉姷谋砬椋裆厦婺菢涌坍嫯呅?、淋漓盡致的地方不勝枚舉了?！薄耙魳放c詩的情感是完全吻合的?！薄跋襁@樣的歌曲，才可算藝術(shù)作品，才能給我們認(rèn)識音樂的真意義。”這本歌曲集經(jīng)過刪補，于1935年由開明書店分成四冊出版，共有58首歌曲，分為線譜與簡譜兩種版本，均無鋼琴伴奏。值得我們注意的是，周淑安創(chuàng)作的搖籃曲《安眠歌》，詞用廈門家喻戶曉的方言童謠：“呵呵困，一暝大一寸；呵呵惜，一暝大一尺?！眱删湓~，反復(fù)唱八遍。廈門大學(xué)音樂系的周暢教授評論道：“這可以說是我國第一首花腔歌曲，配上很單純的鋼琴伴奏（右手基本上和歌曲旋律一致，左手基本上分解和弦音），用近代作曲手法去發(fā)揮民謠，這基本上是‘國民樂派’的做法?！敝苁绨苍诳箲?zhàn)前還選編了《英文復(fù)音合唱歌選》（1931年）、《舒柏特歌曲集》（四冊，1936年）均由商務(wù)印書館出版發(fā)行。其他作品則毀于戰(zhàn)火中。此后一直到1965年間，她還創(chuàng)作、翻譯了許多音樂作品，可惜，文化大革命中，全被毀了。好在，她的論文《我的聲樂教學(xué)經(jīng)驗》刊于1963年出版的《音樂論叢》第四輯，盡管我們只能管中窺豹，但已能看到周淑安的取精用弘、良工心苦和誨人不倦的品格。對于發(fā)展中國合唱藝術(shù)，周淑安傾注了她的全部熱情和心血，做了許多有益的工作，她擔(dān)任多年的合唱指揮，并且將一些中國民歌編成四部合唱，親自指揮學(xué)生們演唱，《簫》就是其中的一首。上海淪陷，她到了重慶鄉(xiāng)下。過去的學(xué)生，有幾位已是音樂界的領(lǐng)導(dǎo)人，他們數(shù)次以最好的條件請她復(fù)出授課，她都婉辭拒絕。她寧愿在鄉(xiāng)下料理家務(wù)，進(jìn)行音樂研究、創(chuàng)作和翻譯，有時間則教教鄉(xiāng)村小孩唱歌。因為，她已看透了那個齷齪的社會，寧靜致遠(yuǎn)，澹泊明志！1948年春，她的兒子胡伯亮赴加拿大多倫多皇家音樂院學(xué)習(xí)。她的丈夫胡宣明對國民黨政權(quán)也早已失望，堅辭福建省國大的提名，提早退休，告老回到上海。周淑安在上海允中女子學(xué)校教音樂，并在家中教授聲樂與鋼琴。夫妻兩人，相依為命，過著清寒的日子。 1956年，沈陽音樂學(xué)院聘請在加拿大留學(xué)的胡伯亮為鋼琴系教授。胡伯亮遵從父母的意愿，回國參加建設(shè)事業(yè)。沈陽音樂學(xué)院久慕周淑安的大名，想乘此機會把她請去東北，但是，“一朝被蛇咬，三年怕草繩”,她堅辭不出。后來，胡宣明考慮，年近七旬，晚年最好能與獨生兒子生活在一起。周淑安又經(jīng)她的學(xué)生、中國音樂家協(xié)會主席呂驥的介紹、推薦，便應(yīng)沈陽音樂學(xué)院院長李劫夫之邀，于1959年到該院任教授，時年已65歲。當(dāng)時，有些人認(rèn)為她已過退休年齡，恐怕難于勝任工作?？墒?，她上任后，工作熱情和干勁，都不輸給年輕人。她根據(jù)教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，有時一個上午要給四個學(xué)生流水作業(yè)式地上課，每節(jié)課后都不休息，還經(jīng)常犧牲休息時間為生病的學(xué)生補課。她積極進(jìn)行聲樂民族化的研究，選用中外藝術(shù)歌曲、歌劇選曲、民歌以及革命歌曲作為教材。她的教學(xué)質(zhì)量既高，要求又嚴(yán)，所以學(xué)生進(jìn)步快、收效大。有幾個聲樂學(xué)生長期存在的問題，在她的指導(dǎo)下，幾個星期便迎刃而解了。不久，她就受到普遍的尊敬和愛戴，人們看到她那寶刀未老、老而彌篤的頑強精神，視她為良師益友。她被選為遼寧省政協(xié)委員，1960年赴北京參加全國第三屆文代會，會見了許多新朋舊友，心情十分爽朗。但是，好景不長，厄運來臨。1965年，周淑安的丈夫胡宣明因腦溢血病逝。第二年，“文化大革命”爆發(fā)，72歲的周淑安作為“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”遭到批斗，天天作檢討，日日寫檢查，工資被扣壓，每月只發(fā)給18元生活費；下放農(nóng)村，75歲的老人到冰凍半尺的井臺去挑水。這樣折磨了三年，周淑安的身體和精神幾乎全都崩潰了。周淑安的兒子胡伯亮因病于1962年“自動離職”，“文革”期間在上海因“國際間諜”被隔離審查，無法與母親通信。1969年他忽然收到母親語無倫次的來信，讀后大驚失色。他趕快寫信給沈陽音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，請求批準(zhǔn)其母親退休，回上海養(yǎng)病。但卻以“強行動員，退休回家”處理。遭到誣陷和迫害，致使身心遭受嚴(yán)重摧殘的母親要長途跋涉，可是兒子還在“隔離審查”之中，不準(zhǔn)離開上海去接她。真是情何以堪！兒子只好委托親戚到沈陽去接回母親。1970年，周淑安剛回到上海時，神情呆若木雞，幸好不久便恢復(fù)正常?！拔母铩敝?，胡家被抄砸三次，連住房也被沒收、占用，只留曬臺上面搭出的閣樓，面積不到9平方米。周淑安同兒子、兒媳及三歲的小孫女胡憶仁三代四口同堂，盡管條件很差，但全家能夠在劫后余生，團(tuán)聚一起，也算是不幸中之大幸了。1973年，周淑安收到多年老友趙元任從美國寄來的信，說他將回國一趟，5月份到上海時一定來看她。趙元任一到上海便要求會見周淑安，但有關(guān)方面知道她家實在見不得外賓，便騙趙元任說周淑安不在上海。如此一連兩次，到了將回美國前夕，他對有關(guān)方面負(fù)責(zé)人堅持說：“周淑安一定在上海，因為我收到她的信了。”有關(guān)方面見瞞不住了，才不得不安排他們會面。既然家里不好相會，便用小汽車把周淑安送到和平飯店。胡伯亮要求陪同，里弄干部不但不準(zhǔn)，連扶母親下樓、送母親上車都不行！趙元任見到周淑安那副龍鐘憔悴、誠惶誠恐的神情，不禁黯然神傷，潸然淚下！共進(jìn)午餐、敘舊暢談之后，趙元任夫婦便徑往虹橋機場乘飛機，悻然離開中國。后來，趙元任對朋友們說：“我這次回國雖有各界的熱情招待和周恩來總理的親自接見，但整個旅程的頂峰，卻是與周淑安的會面?！敝苁绨驳淖》浚谂c趙元任會面后，增加了一間，居住條件有了改善?！拔幕蟾锩焙笃?，她被扣壓的工資補發(fā)了，并正式辦理了退休手續(xù)。 1974年1月5日，這位對中國現(xiàn)代音樂事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)而又飽受磨難的老人，在凄涼寂寞中與世長辭。一生懷瑾握瑜，身后化作雪魄冰魂！1月9日，親友們在上海龍華火葬場為周淑安舉行了隆重的葬禮。參加的人真不少，花圈擺滿了大廳。人們懷念著這位著名的音樂家，她是名教授、“官太太”，留學(xué)美國多年，又住在十里洋場的上海，可是生活十分儉樸，不燙頭發(fā)，不講究衣著打扮，常穿深暗的單色旗袍，偶爾帶點暗花。她的話語不多，很少發(fā)怒，從不用刻薄之詞損人，不搬弄是非，不背后議人，對人寬厚真誠，慷慨大方，樂于助人，從不計較金錢、地位，親友和學(xué)生受過她的恩惠者很多，可她從不標(biāo)榜自己。她絲毫沒有架子，保姆病了，她親自服侍；舊衣服送人，她都要洗好補好，她說這是母親的影響。她見一位傭人的兒子很有才華，便設(shè)法培養(yǎng)和資助他上大學(xué)。人們提到這些事，都不免痛哭流涕。桃李無言，下自成蹊??！而更重要的，是她培養(yǎng)了那么多杰出的歌唱家、音樂家，建國前后著名的中國聲樂界四大名旦，就有三人是她的學(xué)生——喻宜萱、張權(quán)、郎毓秀；著名音樂家胡然、孫德志、呂驥、洪達(dá)琦、勞景賢、唐榮枚、陳玠、江樺等均曾就學(xué)于她的門下。她的品格，她的學(xué)識，她的事業(yè)，她的風(fēng)范，在她的一代代學(xué)生中延續(xù)，薪傳，發(fā)揚光大……喻宜萱回憶道：“我最后一年的主科課轉(zhuǎn)到胡周淑安先生班上學(xué)習(xí)。她以淵博的學(xué)識，旺盛的精力，一心撲在教學(xué)工作上。她除了教我們獨唱曲目外，還利用課余時間，盡義務(wù)組織我們唱重唱。我們學(xué)過《弄臣》中的四重唱，《拉美摩爾的露契亞》中的六重唱（帶合唱的），讓我和兩位男高音同學(xué)勞景賢與胡然學(xué)習(xí)《茶花女》中的兩首二重唱，以及魏德(J·A·Wade)的二重唱：‘我曾在夢中漫游’……,這些曲目曾多次在音樂會上演出。周先生的教學(xué)，充實了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊了我們的藝術(shù)視野，從各種不同形式的聲樂作品中，學(xué)到了不少知識，也增長了我們對學(xué)習(xí)音樂的志趣。她的辛勤勞動，使我獲益匪淺。尤其是她那誨人不倦的精神，給我留下了極深的印象?！睆垯?quán)回憶道：“停留在上海的短期中，我有機會認(rèn)識了周淑安 先生。當(dāng)時她是上海音專的聲樂老師。她給我上了三周課。第一次她給我練習(xí)發(fā)聲后，就給了我好多作品?！看紊险n，我?guī)缀醵夹÷暷獣瞬湃?。周先生講：這樣很好，只要小聲默唱時注意保持自己的感覺和正式唱時一樣就好了?！鞘俏业谝淮螌W(xué)到的中國藝術(shù)歌曲?！睹倒迦浮返淖詈笠痪涞鸵舻絙，周先生講：在唱“好”字前，要好好換氣，把聲音放松并穩(wěn)當(dāng)?shù)厣陨韵蛐芈晠^(qū)接近，同時一定要保持住頭腔共鳴的位置。這樣，這一句就容易得到聲音和感情上的圓滿效果?！芟壬屛铱剂松虾Ｒ魧＃鞘窃诮瓰撑R時校址招生。周先生彈伴奏，我唱了《玫瑰三愿》和其他一些歌。錄取時，我已回老家宜興。”……唐朝詩人杜甫的詩曰：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”周淑安的音樂教學(xué)，像春雨滋潤幼苗，讓它們茁壯成長；更滋潤了學(xué)生心田，使他們受用無窮。1979年12月8日，遼寧省文化局、音協(xié)遼寧省分會、沈陽音樂學(xué)院在沈陽回龍崗革命公墓禮堂為周淑安舉行了隆重的追悼大會，對她的一生作出實事求是的評價：“周淑安是我國老一輩的音樂家，從事音樂事業(yè)60余年，一生兢兢業(yè)業(yè)，把畢生的精力獻(xiàn)給了我國的音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的音樂人才，有些是我國音樂界著名的音樂家或音樂界的領(lǐng)導(dǎo)人，還有一些在國外從事重要的音樂研究工作，或是著名的音樂家。她在音樂事業(yè)上的貢獻(xiàn)及影響遍及國內(nèi)外?！敝苁绨驳墓腔冶话卜旁谏虾｝埲A烈士公墓。