思修經(jīng)典導(dǎo)讀有哪些書(shū) 思修課本里正確的戀愛(ài)觀

靈霄玉女2022-09-05 20:07:402016

思修老師都喜歡哪種書(shū),思想教育有哪些經(jīng)典的書(shū)籍啊,關(guān)于思修的經(jīng)典名著,有關(guān)于思想教育的經(jīng)典書(shū)籍有哪些,挑一本與思修有關(guān)的書(shū)籍,結(jié)合個(gè)人看法和思修課內(nèi)容詳細(xì)寫(xiě),關(guān)于思想道德的書(shū)籍有哪些。

本文導(dǎo)航

思修課本里正確的戀愛(ài)觀

毛概

最喜歡的一本教育學(xué)方面書(shū)

《斷層線》(Fault Lines) 作者:拉古拉姆·拉詹 美國(guó)芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家

《大而不倒》(Too Big to Fall) 作者:安德魯·羅斯·索爾金 美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》記者

《理智的樂(lè)觀者》(The Rational Optimist) 作者:馬特·里德利 英國(guó)著名科普作家、曾任《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》記者 作者以歡快的筆調(diào)闡述了為什么一切都會(huì)好的,包括非洲和全球變暖問(wèn)題。

《自由》(Freedom) 作者:?jiǎn)碳{森·弗蘭岑 美國(guó)小說(shuō)家 作者剛剛榮膺“最偉大美國(guó)小說(shuō)家”,小說(shuō)探索美國(guó)精神的轉(zhuǎn)變。

《華盛頓規(guī)則》(Washington Rules) 作者:安德魯·巴切維奇 戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題學(xué)者 剖析了流行看法對(duì)國(guó)家發(fā)展的阻礙。

《看不見(jiàn)的大猩猩》(The Invisible Gorilla) 作者:克里斯托弗·查布里斯和丹尼爾·西蒙斯 心理學(xué)家 解開(kāi)日常生活中的錯(cuò)覺(jué)之謎。

《鄉(xiāng)土式微》(Ill Fares the Land) 作者:托尼·于特 英國(guó)歷史學(xué)家 已故歷史學(xué)家憤慨拷問(wèn)集體價(jià)值觀。

《關(guān)于妥協(xié)和卑劣的妥協(xié)》(On Compromise and Rotten Compromises) 作者:阿維沙伊·馬加利特 耶路撒冷希伯來(lái)大學(xué)哲學(xué)教授 和平與正義之間的沖突是本書(shū)核心。

《瞬變》(Switch) 作者:奇普·西斯和丹·西斯 美國(guó)《快公司》雜志專欄作家 從行為心理學(xué)角度探討從個(gè)人到政治的巨變,一本幫你改變事物的書(shū)。

《大空頭》(The Big Short) 作者:邁克爾·劉易斯 華爾街知名立傳者

《人類成就》(Human Accomplishment) 作者:查爾斯·默里 美國(guó)企業(yè)研究所社會(huì)學(xué)家 《鐘形曲線》一書(shū)合著者,曾因“智商決定社會(huì)地位”的言論轟動(dòng)全美,這是他對(duì)“知識(shí)”的有一次獨(dú)特見(jiàn)解。

《能源神話與現(xiàn)實(shí)》(Energy Myths and Realities) 作者:瓦茨拉夫·斯米爾 加拿大曼尼托巴大學(xué)環(huán)??茖W(xué)家 比爾·蓋茨力薦的環(huán)保書(shū)。

《印度暢想》(Imaging India) 作者:南尼·尼萊卡尼 印度企業(yè)家 作者對(duì)印度的蓬勃發(fā)展提出反思。

19.《一覽表宣言》(The Checklist Manifesto) 作者:阿圖爾·加萬(wàn)德 美國(guó)外科醫(yī)生、《紐約客》撰稿人 作者呼吁用更好的工具—“一覽表”來(lái)綜合信息,這已得到世衛(wèi)組織采納。

20.《未來(lái)是濕的:無(wú)組織的組織力量》(Here Comes Everybody)

世界名著經(jīng)典名言100句

[讀后感(思修作業(yè)) ]《羊脂球》這本名著,在我中學(xué)時(shí)期就早有耳聞,

讀后感(思修作業(yè))

。但因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張,一直未能窺到其中的內(nèi)容。所以每次聽(tīng)到他的名號(hào)腦中就充滿了疑團(tuán):為什么叫羊脂球?我有猜書(shū)名的怪僻,列出來(lái)的解釋真是五花八門,其中最為肯定的解釋是:一則有關(guān)羊的故事。

莫泊桑這位文學(xué)巨匠的確沒(méi)有令人失望,他深邃的思想并不是我們這些凡人所能揣測(cè)到的。書(shū)里沒(méi)有羊,更沒(méi)有羊脂球這類毛絨絨的東西。因?yàn)橹魅斯纳聿膱A潤(rùn),被冠上了"羊脂球"這樣的名字。名字引起的謎團(tuán)被破解,但書(shū)中所訴說(shuō)的丑惡靈魂卻緊緊揪住了我。

貴族代表了名譽(yù)和地位,也代表了修養(yǎng)學(xué)問(wèn)的高人一等,是人上人。反觀百姓,為了生存,他們沒(méi)有機(jī)會(huì)去了解什么是聲色犬馬;什么是偉大的人生觀和世界觀,他們是十足的土包子,目不識(shí)丁的粗人。用亞里士多德的三段論來(lái)推理,我們得出的結(jié)論應(yīng)該是――貴族是善之人,是蘇格拉底的推崇者。然而這種幼稚的想法我想只有亞里士多德用杠桿翹起地球那時(shí)才能成立了。地位、名譽(yù)、學(xué)識(shí)這種外在的東西是不足于量度人的內(nèi)心的。這個(gè)結(jié)論在《羊脂球》中被描述得入木三分。故事發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)逃亡的路上,一架馬車載著10個(gè)不同地位的人種,有貴族,有商人,更有"民主 朋友",而其中身份最低微的一個(gè)便是女主人公羊脂球,她是一個(gè)妓女。在這種水深火熱的背景里,羊脂球扮演的應(yīng)是最值得同情與救濟(jì)的角色,但諷刺的是我們看到的橋段卻是她把籃子里的食物分給有錢人吃。

"羊脂球用一道謙卑而甜美的聲音邀請(qǐng)兩個(gè)嬤嬤來(lái)分嘗她的便餐…幾張嘴不住地張開(kāi)來(lái)又合攏去,吞著,嚼著,如狼似虎地消納著,

當(dāng)今教育經(jīng)典書(shū)籍

1、《陶行知文集》陶行知,江蘇教育出版社,2001年3月 2、《新教育之夢(mèng)》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版 3、《中國(guó)古代教育論著選讀》

學(xué)習(xí)思修的收獲有哪些

有一本書(shū)上有關(guān)的書(shū)就叫工人干活,不說(shuō)錄音棚剩下的再說(shuō)也是玩的時(shí)間,叫她過(guò)來(lái)幫我說(shuō)說(shuō)沒(méi)用的,生氣就把你問(wèn)書(shū)記的割膠工人跟我利用十天施工睡覺(jué)的主要功能關(guān)門的。過(guò)內(nèi)容有關(guān)系,這都交工工人也關(guān)注中國(guó)有關(guān)世就夠能干,我相信你,所以誰(shuí)都一段溝通睡覺(jué)的過(guò)程。就共同行動(dòng)的,就會(huì)拿到書(shū)記的工資,身上的骨頭。

修養(yǎng)品德的書(shū)籍推薦

1、《道德經(jīng)》

《道德經(jīng)》,春秋時(shí)期老子(李耳)的哲學(xué)作品,又稱《道德真經(jīng)》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》,是中國(guó)古代先秦諸子分家前的一部著作,是道家哲學(xué)思想的重要來(lái)源。道德經(jīng)分上下兩篇,原文上篇《德經(jīng)》、下篇《道經(jīng)》,不分章,后改為《道經(jīng)》37章在前,第38章之后為《德經(jīng)》,并分為81章。

2、《曾國(guó)藩家書(shū)》:

風(fēng)靡流行,歷久不衰。從道光二十年到同治十年,歷時(shí)30年,其內(nèi)容包括了修身、教子、持家、交友、用人、處事、理財(cái)、治學(xué)、治軍、為政等方面,這些家書(shū)真實(shí)而又細(xì)密,平常而又深入,是一部真實(shí)而又生動(dòng)的生活寶鑒。

3、《偉大也要有人懂:少年讀馬克思》:

本書(shū)以通俗易懂的方式,向青少年介紹了馬克思的個(gè)人成長(zhǎng)軌跡,馬克思關(guān)于共產(chǎn)主義的代表性著作——《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》和《資本論》等的主要觀點(diǎn),恩格斯、黑格爾等在馬克思主義思想形成中的重要作用。

4、《哲學(xué)的故事》:

這些故事本身奇巧而有趣,加上作者娓娓動(dòng)聽(tīng)的敘述,使它變成了一部極富魅力的人文經(jīng)典。該書(shū)自問(wèn)世以來(lái),一直暢銷不衰,給熱愛(ài)哲學(xué)但又心存敬畏的讀者們敞開(kāi)了一扇親切的大門。

蘇格拉底服毒、柏拉圖逃亡、亞里士多德被流放,為了真理師徒三人前仆后繼;培根立遺囑托付“把靈魂送給上帝,把軀體留給泥土,把名字留給后世”;;伏爾泰和盧梭兩人合伙“擊垮了法國(guó)”。

5、《道德經(jīng)說(shuō)什么》:

《道德經(jīng)說(shuō)什么》是一部十分特別的經(jīng)典,其文字精悍內(nèi)涵豐富,主題鮮明論述深刻。在構(gòu)架體系表達(dá)思想的過(guò)程中,老子把自己的邏輯思維、抽象思維、逆向思維甚至另類思維以及獨(dú)特的靈秀感悟、超凡脫俗的人生追求,用極富魅力的或嚴(yán)謹(jǐn)、或?yàn)⒚摗⒒蚪仆嫘?、或深刻含蓄的語(yǔ)言優(yōu)雅地呈現(xiàn)于世,留給后世多少神奇的遐想。

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