張宇 湯家鳳怎么樣 湯家鳳考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化班視頻

考研高等數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，張宇和湯家鳳的哪個(gè)好一點(diǎn)，理性討論，張宇，湯家鳳誰的高數(shù)好，求考研過來人說一下張宇和湯家鳳的區(qū)別以及，考研數(shù)學(xué)湯家鳳同比張宇哪個(gè)棒，湯家鳳講的怎么樣？張宇，湯家鳳，小元老師，李永樂等考研老師的課，哪個(gè)廢話最少效率最高。

本文導(dǎo)航

• 湯家鳳考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化班視頻
• 湯家鳳1800題和張宇1000題誰好
• 為什么張宇網(wǎng)課比湯家鳳的快
• 湯家鳳考研數(shù)學(xué)多少分
• 湯家鳳講課口音聽不懂
• 張宇基礎(chǔ)數(shù)學(xué)30講和高等數(shù)學(xué)18講

湯家鳳考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化班視頻

湯家鳳的比較基礎(chǔ)，張宇的比湯家鳳的深一些

不懂再問望采納

湯家鳳1800題和張宇1000題誰好

個(gè)人感覺湯的可以，比較適合零基礎(chǔ)的同學(xué)，雖然開始語言聽得不是很習(xí)慣，但是講的確實(shí)不錯(cuò)，也很幽默，題目出的也比較針對(duì)性。。。

為什么張宇網(wǎng)課比湯家鳳的快

我是14年考研我用過湯家鳳的還不錯(cuò)，他的最后八套題不錯(cuò)的，考研數(shù)學(xué)要多做題養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣，制作好錯(cuò)題集。從每一年的考研數(shù)學(xué)考試成績分析來看，好多同學(xué)平時(shí)眼高手低、考試時(shí)由于粗心大意而失掉了不該失掉的分，后悔莫及，所以同學(xué)們平時(shí)就要養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣，同時(shí)建議同學(xué)們制作一個(gè)錯(cuò)題集，這樣我們?cè)谝院蟮膹?fù)習(xí)中，可以反復(fù)著重復(fù)習(xí)這些錯(cuò)題，不但節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間，而且還提高了復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。

湯家鳳考研數(shù)學(xué)多少分

蘿卜青菜，各有所愛，老湯重基礎(chǔ)，所以他的基礎(chǔ)班是特色！卻被排名第一的答主評(píng)價(jià)為“屁用沒有”！我覺得答主既然都是研究生了，應(yīng)該明白說話要有依據(jù)這個(gè)道理，你看都沒看過，就妄下判斷，實(shí)在欠妥！

先聲明，以上老師的視頻我都看過！算是對(duì)各位老師的總結(jié)，并且應(yīng)該算是比較細(xì)致得研究對(duì)比過?。ㄕ媸情e得蛋疼……）

我在考研之初經(jīng)?？嘤谶x擇聽哪位老師的課，包括二戰(zhàn)的開始那段時(shí)間，我是屬于自己看課本摸不著重點(diǎn)類型的，對(duì)數(shù)學(xué)又很遲鈍，所以考研看視頻對(duì)我來說很必要，有個(gè)好的老師帶領(lǐng)我很重要，確切地說，對(duì)于大部分人來說都很必要。

但是網(wǎng)上對(duì)授課的老師的綜合性評(píng)價(jià)以及對(duì)比并不多（畢竟學(xué)霸們都在圖書館），客觀的就更少了，有些人會(huì)因?yàn)榭佳惺∑疵鼑姡行┤艘驗(yàn)槌晒ι涎卸箘排?，所以我寫這些，只為能搭一座橋，讓你更快地過河。我保證：所言不多于所知。

1、湯家鳳老師

先下結(jié)論，老湯的基礎(chǔ)班我覺得講得是所有老師里最負(fù)責(zé)最踏實(shí)的！因?yàn)榻^大部分老師都是一個(gè)樣，收著講，而不是全局概括，往往基礎(chǔ)班講高數(shù)上冊(cè)的前三四章就匆匆了事，湯老師是比較務(wù)實(shí)的人，他的基礎(chǔ)班除了比較偏的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)（三重積分、第二型曲線曲面積分等），從數(shù)一到數(shù)三的內(nèi)容都會(huì)講完，你要是看完高數(shù)課本，再把老湯的基礎(chǔ)班看完，是極好的，你定會(huì)打一個(gè)不錯(cuò)的基礎(chǔ)，但是（重點(diǎn)）！但是如果你不聽他的基礎(chǔ)課就直接奔著強(qiáng)化課去聽，那么就會(huì)感覺比較吃力，因?yàn)槔蠝膹?qiáng)化班是建立在基礎(chǔ)班上的，算是對(duì)基礎(chǔ)班的一個(gè)延伸概括，當(dāng)然，他老人家講課有兩個(gè)不足之處。

（1）重視題量，對(duì)概念的講解卻不是特別深入！（這點(diǎn)和張宇正好相反）所以他的課適合基礎(chǔ)差的同學(xué)打基礎(chǔ)的，通過做題來深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)

（2）口音問題，這是老湯被黑的重要原因，老湯的江蘇南京人，講話口音有點(diǎn)怪怪的，普通話講得并不是太好，但是多聽幾節(jié)課，這也不是什么大問題。

所以考研的同學(xué)可以打基礎(chǔ)的時(shí)候看完課本直接上手老湯的基礎(chǔ)班！權(quán)當(dāng)練習(xí)！

講完老湯，來講講張宇宇哥。

2、張宇老師

張宇，江湖人稱宇哥，他獨(dú)樹一幟，是考研老師新生派的代表人物，其微博名字也為宇哥考研，為人風(fēng)趣幽默，講課就像講故事，聽起來毫不費(fèi)力，如果你對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣，聽宇哥的課會(huì)激發(fā)你對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，聽宇哥的課就是一個(gè)感覺，上癮！好聽！有意思！相信絕大部分同學(xué)都聽過他的sin狗（廣義化）的公式，宇哥的一大能力就是他能將數(shù)學(xué)

抽象問題形象化，復(fù)雜問題簡單化

例如，二重積分大面包切切切切切、狗減sin狗等于六分之一狗三、夾逼準(zhǔn)則哪里跑、格林閉關(guān)七天研究出格林公式、欠阿貝爾兩塊錢以及普京題抓住重點(diǎn)、毛主席題舉重若輕等等，這些本來在高數(shù)課本中枯燥繁瑣的東西在張宇口中變得呼之欲出、極為生動(dòng)，這都能反應(yīng)宇哥的特色，我有時(shí)候時(shí)常思考一個(gè)問題，如果中國的老師，都能像宇哥這樣循循善誘，講起課來娓娓動(dòng)聽，那么大部分人都會(huì)愛上學(xué)習(xí)這件事情。

當(dāng)然，就算是張宇老師，他也有他講課的缺陷，總結(jié)如下：

（1）重視概念，對(duì)概念講解很深入很到位，但是上課題量較少，總結(jié)題型不夠全（和老湯正好相反），往往給學(xué)生這樣一種感覺：聽完課好爽，感覺自己學(xué)到很多，課下做題一頭霧水，還是不怎么會(huì)。

這就是為什么很多人說基礎(chǔ)好的適合聽張宇老師的本質(zhì)原因，宇哥善于挖概念，他主張求根溯源，這個(gè)東西是如何來的，并如何和實(shí)際有所關(guān)聯(lián)，基礎(chǔ)好的同學(xué)呢，本身不缺乏題型的訓(xùn)練，聽張宇老師的課會(huì)讓其融會(huì)貫通，但是基礎(chǔ)差的同學(xué)聽起來爽是爽，但是沒有一定的基礎(chǔ)去深入探求概念方法是會(huì)讓知識(shí)點(diǎn)猶如空中樓閣極容易忘卻，所有的理論均來源于實(shí)踐，實(shí)踐又能在理論的指導(dǎo)下得到優(yōu)化和升華，只懂方法，不做實(shí)踐會(huì)出大問題。

（2）沖刺班有點(diǎn)舍本逐末，沖刺卷有些偏，也有些過難，這是我的個(gè)人看法，即使我把基礎(chǔ)打的很不錯(cuò)，復(fù)習(xí)全書做了兩三遍，最后做這些題明顯感覺難，偏，有點(diǎn)脫離考研的方向，不如合工大五套卷和李永樂6+2

總結(jié)：老湯重做題，宇哥重概念，那么，我們是不是可以講二者融合在一起呢，很好，我的建議是，高數(shù)部分，老湯的基礎(chǔ)班加宇哥的強(qiáng)化班，再加上大量訓(xùn)練題型，你的高數(shù)高分指日可待！

湯家鳳講課口音聽不懂

挺好的。他的基礎(chǔ)課視頻有點(diǎn)太長了。我覺著楊超的基礎(chǔ)視頻比湯家鳳講得好，更重視思維培養(yǎng)。不過之后強(qiáng)化沖刺就聽張宇

湯家鳳的吧。

張宇基礎(chǔ)數(shù)學(xué)30講和高等數(shù)學(xué)18講

或多或少都會(huì)有一些廢話的，張宇的課程聽起來有激情，聽完感覺懂，但是課后不一定會(huì)做題。湯家鳳老師的課程適合基礎(chǔ)一般的學(xué)生聽，很不錯(cuò)。李永樂老師的很學(xué)術(shù)派，都是干貨，但是容易犯困