數(shù)學(xué)二真題怎么用 考研數(shù)學(xué)二每年大題題型固定嗎
考研數(shù)學(xué):如何有效利用歷年真題?考研數(shù)學(xué)二真題完全不會做怎么辦,急!???考研數(shù)學(xué)二答題技巧,考研數(shù)學(xué)二真題怎么復(fù)習(xí)題?
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考研數(shù)學(xué)刷一個月真題
對于歷年考研數(shù)學(xué)真題,很多考研學(xué)生僅僅做幾遍來找找考試的感覺,然后就按照輔導(dǎo)書做題復(fù)習(xí)了。其實,這種做法沒有充分利用歷年真題的價值。如果歷年真題利用的好,將為你節(jié)省考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間、保持清晰的復(fù)習(xí)思路。對歷年真題的學(xué)習(xí)、研究是應(yīng)該貫穿整個復(fù)習(xí)過程的。下面。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家就為廣大2011年的考生詳細(xì)地介紹一下如何有效地利用歷年真題。一、把握復(fù)習(xí)重點 在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,很多人都以為這個時候還用不到歷年真題,只看教材做練習(xí)題就夠了。這種觀點是片面的,其實這個時候,要看歷年真題,但可以不做,看至少五年真題涉及到的知識點,把涉及到的知識點都列出來并把重復(fù)出現(xiàn)的知識點特別標(biāo)出,或者結(jié)合市面上一些對歷年真題解析分類的輔導(dǎo)書,把考過的知識點以及知識點出現(xiàn)的頻率列出來,做到心中有數(shù)。建議2011年的考生在復(fù)習(xí)時,對于在真題中重復(fù)出現(xiàn)的知識點要重點加強、全面細(xì)致的復(fù)習(xí);對于真題涉及到的知識點和題型要重點復(fù)習(xí)。當(dāng)然,結(jié)合去年的考試大綱(此階段可能新考試大綱還沒出來),對其他知識點按照大綱要求也要全面復(fù)習(xí)。這樣,會使復(fù)習(xí)有側(cè)重點,便于考生把握復(fù)習(xí)重點,更接近考研。二、感受出題思路 到了鞏固提高階段,考生就應(yīng)該有意識的做歷年的題,比如復(fù)習(xí)到極限的時候,除了作自己計劃的鞏固提高題目之外,還要把最近五年出現(xiàn)的極限真題都做一下,感受一下這幾年命題中心在這個知識點上是如何出題的,并嘗試一下自己在這類題型上是否胸有成竹。做過之后,可以發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)與真題的差距,從而尋找出合適的縮短差距的辦法,以使自己的提高落到實處。三、發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律 在鞏固訓(xùn)練階段,考生可能按照知識點分別練習(xí)了真題中的題目。在模擬訓(xùn)練階段,復(fù)習(xí)以作套題的形式出現(xiàn)。這個時候,要按照時間成套的做模擬題,當(dāng)然也要成套的做歷年真題,爭取在規(guī)定的考試時間內(nèi)把5-7年的真題分套練習(xí)。這樣,可以整套把握真題的出題規(guī)律,從而讓自己習(xí)慣這類題的出題方式。一般短期內(nèi),命題思路和規(guī)律不會有太大的改變,所以熟悉了之前幾年的命題規(guī)律,有利于坦然面對考試。四、尋找考試感覺 在最后一個月,基本上是查缺補漏階段了,雖然這個階段主要是查找薄弱地方,趕快彌補,但還是要保持做整套題的感覺。這個時候做套題還是以做歷年真題為宜,雖然上個階段可能已做過幾遍。這個時候還要做一做,是要找到那種上“戰(zhàn)場”的感覺。
考研數(shù)學(xué)二每年大題題型固定嗎
呵呵,你的情況和我之前一樣,不同的是我是11月底才發(fā)現(xiàn)的
你現(xiàn)在應(yīng)該以真題為主,至少做一遍,然后看一遍,找到真題中的知識點,對照全書復(fù)習(xí),相信我,這樣效果特別好
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考研數(shù)學(xué)答題方法大全
1、選擇題答題技巧
代入法:也就是說將備選的一個答案用具體的數(shù)字代入,如果與假設(shè)條件或眾所周知的事實發(fā)生矛盾則予以否定。
演算法:它適用于題干中給出的條件是解析式子。
圖形法:它適用于題干中給出的函數(shù)具有某種特性,例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個事件的情形,用圖示法做就顯得格外簡單。
排除法:排除了三個,第四個就是正確的答案,這種方法適用于題干中給出的函數(shù)是抽象函的情況。
反推法:所謂逆推法就是假定被選的四個答案中某一個正確,然后做反推,如果得到的結(jié)果與題設(shè)條件或盡人皆知的正確結(jié)果矛盾,則否定這個備選答案。
考研數(shù)學(xué)二復(fù)習(xí)時間表
做真題
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