碩士專業(yè)與專碩有什么區(qū)別 專業(yè)碩士和普通碩士的具體區(qū)別是什么

專業(yè)碩士和普通碩士的具體區(qū)別是什么？專業(yè)碩士和學碩有什么區(qū)別？專業(yè)碩士和學碩究竟有什么區(qū)別？考研學碩和專碩有什么區(qū)別？學術(shù)型碩士研究生與專業(yè)型碩士研究生有什么區(qū)別呢？

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• 專業(yè)碩士和普通碩士的具體區(qū)別是什么
• 讀研專碩與學碩有什么區(qū)別
• 學碩和專碩是碩士嗎
• 考研學碩和專碩有什么區(qū)別？
• 學術(shù)型碩士研究生與專業(yè)型碩士研究生有什么區(qū)別呢

專業(yè)碩士和普通碩士的具體區(qū)別是什么

專業(yè)碩士，一般為兩年制，學習內(nèi)容偏應(yīng)用而不是理論研究。一般是自費。

普通碩士，就是科學碩士，學制有兩年、兩年半、三年，不同院校不同專業(yè)有區(qū)別。學習內(nèi)容偏理論研究。有一定的公費比例。

希望對你有用。

讀研專碩與學碩有什么區(qū)別

學術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士的區(qū)別

1 培養(yǎng)方向不同

學術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術(shù)型學位；

專業(yè)型碩士是國家為了克服學術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場緊缺的應(yīng)用型人才。

2 招生條件不同

學術(shù)型碩士則不需要報考者有一定年限的工作經(jīng)歷。 國家09年新增的一月份統(tǒng)考的全日制專業(yè)型碩士并不要求工作經(jīng)驗，招生條件跟原來的學術(shù)型碩士一樣，應(yīng)屆生可以報考。

3招生考試不同

學術(shù)型碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。

專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。

GCT在職碩士是參加10月份的聯(lián)考，全日制專業(yè)碩士跟原來全日制學術(shù)型碩士考試時間一樣，都是每年一月份初試。

4 入學難度不同

學術(shù)型碩士的全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴進寬出的代表。據(jù)了解，一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此，入學難度取決于考生報考的學校和專業(yè)。

專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機會，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業(yè)的入學難度各不相同，熱門專業(yè)相對難一些。此外，“聯(lián)考”和“統(tǒng)考”的難度也不一樣，由于“統(tǒng)考”考生遠多于“聯(lián)考”考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，“聯(lián)考”的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經(jīng)驗。

5 學習方式不同

學術(shù)型碩士：全日制學習。一般為3年。

專業(yè)碩士：脫產(chǎn)全日制學習，學制2-3年。

6 學習費用不同

學術(shù)型碩士錄取為國家計劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業(yè)貸款緩解學費的壓力。

專業(yè)碩士從2010年開始基本跟全日制學術(shù)型碩士一樣，錄取為國家計劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業(yè)貸款緩解學費的壓力。

7 文憑頒發(fā)可能不同

學術(shù)型碩士同時頒發(fā)學位和學歷證書。

專業(yè)碩士10月份單獨考試頒發(fā)學位證書，1月份考試同時頒發(fā)學位和學歷證書。

8 社會認可度不同

學術(shù)型碩士：由于是全日制正規(guī)大學碩士畢業(yè)，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業(yè)生的認可度非常高。但企業(yè)在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經(jīng)驗不足。特別對于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無相關(guān)工作經(jīng)驗的求職者，企業(yè)會有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實習、兼職或考職業(yè)證書來加強自身的競爭力。

專業(yè)型碩士：09年教育部才新增的碩士研究生，還沒有畢業(yè)生，認可度尚受考驗。不過有國家頒發(fā)的“雙證”，相信前景會不錯。

學碩和專碩是碩士嗎

專業(yè)碩士培養(yǎng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展急需的高層次應(yīng)用型職業(yè)化人才。學術(shù)型研究生培養(yǎng)學術(shù)研究人才。畢業(yè)后授予學位類型不同。

專業(yè)學位（professional degree），是相對于學術(shù)性學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學位與學術(shù)性學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學術(shù)性學位按學科設(shè)立，其以學術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導(dǎo)向，重視實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業(yè)領(lǐng)域的特點和對高層次人才在專門技術(shù)工作能力和學術(shù)能力上的要求。專業(yè)學位教育的突出特點是學術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術(shù)研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。專業(yè)學位與學術(shù)性學位在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內(nèi)容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。

考研學碩和專碩有什么區(qū)別？

培養(yǎng)方向不同：學術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術(shù)型學位；專業(yè)型碩士是國家為了克服學術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是市場緊缺的應(yīng)用型人才。

學術(shù)型碩士研究生與專業(yè)型碩士研究生有什么區(qū)別呢

同一層次，兩個方向。專業(yè)碩士傾向于應(yīng)用，學術(shù)碩士重理論研究。各有優(yōu)勢。

為什么國家今年要減少學碩，大力推廣專碩呢。

專業(yè)碩士，按照企業(yè)用人的需求調(diào)整教學重點，培養(yǎng)實戰(zhàn)人才。

國外的專業(yè)碩士畢業(yè)才是最受企業(yè)歡迎的，最能賺錢的碩士呢。

為什么學碩的人都在猶豫要不要讀專碩呢。

只不過中國人的傳統(tǒng)思維，覺得研究型的顯得學問高。其實國內(nèi)大學的教育誰不知道什么水平啊。念完3年都是渾渾噩噩的。這能作出成果的寥寥無幾。

專業(yè)碩士的相對弱勢在于，第一它是新生事物，我是指國內(nèi)。雖然MBA，MPA

都出現(xiàn)很久了，但國內(nèi)對其他專業(yè)的專碩認知率低。

第二，很多專碩都是只有學位證，沒有學歷的。

你多讀一年學碩，可以多拿個學歷。這個是你應(yīng)該考慮的。

但是你可能會說，啊，沒有學歷哪行?。?/p>

所以多說兩句。

這個嘛，某些企業(yè)可能對專碩不了解，懷疑你怎么沒有學歷恩，不過是目前的。以后肯定會改善的。

首先好的企業(yè)，好的經(jīng)理都知道專碩培養(yǎng)出來就是看活的！所以根本不計較。

而且國家政策上專碩與學碩平等。

不過呢，其次國外是沒有學歷的。都是只拿學位。所以不影響出國。

考博有學位證就可以，專碩一樣考，不影響讀博。

最后，看你未來想做什么職業(yè)，如何發(fā)展。

想當教師，科研人員，研究型人才，那就多讀一年，學碩。

練習具體能力，學習解決現(xiàn)實問題，畢業(yè)有對口單位要你，就專碩。

很多人考學碩是因為專碩自費的多，很貴的。所以你要考慮銀子問題。

學碩很多有獎學金，專碩就比不了了。