政治題不好得分怎么辦 為什么我的初中政治老考不好？簡(jiǎn)答題扣分太多，請(qǐng)問(wèn)各位大蝦有什么方法？

為什么我的初中政治老考不好？簡(jiǎn)答題扣分太多，請(qǐng)問(wèn)各位大蝦有什么方法？政治主觀題得分不高怎么辦？高中政治答題得分點(diǎn) 怎樣提高？政治大題怎么答才能得高分？怎樣提高初中政治成績(jī)？有什么答題技巧？

本文導(dǎo)航

• 為什么我的初中政治老考不好？簡(jiǎn)答題扣分太多，請(qǐng)問(wèn)各位大蝦有什么方法？
• 政治主觀題得分不高怎么辦？
• 高中政治答題得分點(diǎn) 怎樣提高
• 政治簡(jiǎn)答題怎么拿高分
• 怎樣提高初中政治成績(jī)？有什么答題技巧？

為什么我的初中政治老考不好？簡(jiǎn)答題扣分太多，請(qǐng)問(wèn)各位大蝦有什么方法？

我原來(lái)也一直考不好，不過(guò)后來(lái)老師叫我們一定要每次上完政治課，就要回去把當(dāng)天學(xué)得一課從頭到尾都再次閱讀一遍，把一些比較關(guān)鍵容易在選擇判斷中出現(xiàn)的地方用熒光筆畫下來(lái)，等到要考試的前一天再全看一遍，做的時(shí)候就會(huì)比較得心應(yīng)手了。你說(shuō)你選擇扣分很少，這很好，可是相信在這方面花得時(shí)間和心思一定不會(huì)少，但是如果你在這里花的時(shí)間比較多，那后面的解答題必然會(huì)時(shí)間不夠啦。關(guān)于解答題，你在平時(shí)做練習(xí)時(shí)，一定要多注意相同答案的不同問(wèn)法，否則即使你知道有這樣一個(gè)答案也未必會(huì)寫出來(lái)。由于政治考試的時(shí)間比較少，不大可能會(huì)有時(shí)間讓你再去檢查前面的問(wèn)題，即使有時(shí)間也要多檢查后面的解答題，要注意有沒(méi)有漏掉的要點(diǎn)。還有不要以為曾經(jīng)在考試中做過(guò)的題目就不會(huì)再次考到，我就曾經(jīng)有過(guò)這種經(jīng)歷，所以在期末考試的時(shí)候就要看期中考試時(shí)錯(cuò)誤的題目，雖然說(shuō)再次考到完全一模一樣的題目不大可能，但是可可能會(huì)有相同答案的不同問(wèn)法哦。

好了，給了你這么多經(jīng)驗(yàn)，要加油哦！下次考試一定會(huì)有所進(jìn)步的哦！

政治主觀題得分不高怎么辦？

1、觀點(diǎn)要正確，要點(diǎn)要齊全。主觀題的要點(diǎn)至少要答對(duì)3-4道才有高分。

2、要善于對(duì)你提出的觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。稍微補(bǔ)充1-2句話來(lái)論證觀點(diǎn)即可。

3、盡可能采用政治術(shù)語(yǔ)，規(guī)范明了。

4、卷面要整潔，字跡工整。

5、平時(shí)多練筆，多做題，而不是單純依靠想象來(lái)做題。

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，希望有所幫助。

高中政治答題得分點(diǎn) 怎樣提高

政治測(cè)試題解題思路一、選擇題

　　1.選擇題的特點(diǎn)及答題要求

　　只要記憶準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)分析，應(yīng)該說(shuō)是比較容易答好的。從這幾年的評(píng)卷情況看，單選題得分率是比較高的。

　　選擇題的答題要求是：

　　①掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，這是做好選擇題的基本前提。

　?、谧屑?xì)閱讀、分析題干，明確題干要求和規(guī)定是進(jìn)行選擇的出發(fā)點(diǎn)。因此，在平時(shí)訓(xùn)練中必須養(yǎng)成認(rèn)真分析題干的習(xí)慣，反復(fù)閱讀題干，抓住題干的關(guān)鍵詞和中心意思，真正理解題意，吃透題干精神。

　　③堅(jiān)持“以干求肢”的解題原則。即以題干的規(guī)定性為準(zhǔn)繩，逐一分析題肢，選出最能與之“掛鉤”的選項(xiàng)，排除與題干的規(guī)定性相悖的、無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤選項(xiàng)或同義反復(fù)的選項(xiàng)。

　　2.選擇題的答題步驟與方法

　　步驟：首先要看清試題的指導(dǎo)語(yǔ)，確認(rèn)題型和相應(yīng)的要求。其次，在具體做每道選擇題時(shí)，基本步驟與要求如下：

　　第一步，審清題意。審題包括審清題干和審清設(shè)問(wèn)兩個(gè)方面，明確選擇的范圍與對(duì)象。審題干，要注意分析題干的內(nèi)涵與外延;審設(shè)問(wèn)，看清設(shè)問(wèn)的具體要求(是對(duì)整個(gè)背景材料還是對(duì)某一句話的設(shè)問(wèn);問(wèn)“聯(lián)系”還是“區(qū)別”;問(wèn)“原因”還是問(wèn)“意義、作用”;主體是誰(shuí)、在做什么等)

　　第二步，尋找答案。在審清題意的基礎(chǔ)上，辨析選項(xiàng)，排誤選正，尋找最佳答案

　　第三步，正確涂卡與核查。要注意正確標(biāo)記選定的選項(xiàng)，要保持試卷整潔，不要亂涂亂畫;選擇題做完后，要及時(shí)涂卡，并進(jìn)行仔細(xì)核查;核查無(wú)誤后，再做非選擇題。

　　選擇題客觀性最強(qiáng)，技巧也很多，常用的方法主要有：

　　(1)直接選擇法，指能夠從題干和選擇項(xiàng)中直接把答案準(zhǔn)確地選擇出來(lái)。即“一眼就看出來(lái)”。

　　(2)排除法，又叫淘汰錯(cuò)誤法。要排斥與題干無(wú)關(guān)的題肢;排斥與題干意思相同，重復(fù)的題肢;排斥題肢的知識(shí)內(nèi)容大于或小于題干規(guī)定性的要求，注意保持題干與題肢之間概念內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一，不能過(guò)大，也不能過(guò)小;排斥錯(cuò)誤的題肢。

　　(3)代入法，就是把選項(xiàng)代入題干相應(yīng)的地方，進(jìn)行分析比較，從而得到最佳答案。

　　當(dāng)然，在具體做題過(guò)程中，有時(shí)需要多種方法綜合運(yùn)用，進(jìn)行分析、判斷、推理，才能最終獲得正確答案。

　　3.單項(xiàng)選擇題丟分的主要原因

　　首先，由于復(fù)習(xí)不全面，基本內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)到，或復(fù)習(xí)了但不理解，或當(dāng)時(shí)理解了但記憶不準(zhǔn)確，因而選錯(cuò)了答案。

　　再次，同學(xué)對(duì)于一些選擇題用名言警句、詩(shī)歌寓言、漫畫圖表等作題干，或者作為題干的背景時(shí)，由于不熟悉，思想準(zhǔn)備不足造成選擇錯(cuò)誤。

　　最后，對(duì)于難題，干擾性迷惑性大的選擇題，不會(huì)識(shí)別、不會(huì)比較分析，而答錯(cuò)。

　　4.解答選擇題的注意事項(xiàng)：要仔細(xì)全面閱讀，不要匆匆瀏覽;要認(rèn)真推敲，不要眼高手低，急于答題;要干凈利索，不要拖泥帶水，糾纏不休;要把握節(jié)奏，掌握時(shí)間;要準(zhǔn)確標(biāo)記，不要亂涂亂畫;要及時(shí)涂卡，檢查核對(duì)。

　　同學(xué)們，做任何事情，信心很重要。做選擇題首先要樹立信心，相信自己，堅(jiān)信自己能行，“我一定能把它做對(duì)”。當(dāng)然我們的信心也必須建立在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和掌握基本做題技能上面。

　　二、非選擇題

　　1.非選擇題解答的一般要求：從總體來(lái)看，應(yīng)該把答案看作是一篇結(jié)構(gòu)完整的說(shuō)理性文章。它要求論點(diǎn)正確、鮮明，論據(jù)真實(shí)，論證具有必然性，要言之有理。思路正確清晰，邏輯性強(qiáng)，要點(diǎn)準(zhǔn)確全面，字體工整清楚，答題要規(guī)范。

　　2.非選擇題的答題步驟

　　一般分三步：先審題，后構(gòu)思，最后作答。

　　(1)審題：審清設(shè)問(wèn)：定位試題限制的知識(shí)范圍并明確答題方向。明確知識(shí)范圍一般有三種情況：一是提問(wèn)直接明確加以限制，如“體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)常識(shí)道理”、“反映了什么政治現(xiàn)象”、“從文化生活角度”等，這些限制只要稍加留心，就能準(zhǔn)確把握;二是提問(wèn)沒(méi)有直接明確限制，要根據(jù)材料或提問(wèn)來(lái)進(jìn)行判斷，這就要看材料介紹的是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、文化現(xiàn)象、政治現(xiàn)象，根據(jù)材料的特性來(lái)確定相應(yīng)的知識(shí);三是提問(wèn)本身所涉及的知識(shí)(如怎樣堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā))。審設(shè)問(wèn)還必須明確總指向，需要回答的是什么問(wèn)題。

　　審材料，從材料中提取有效信息，看清主體，弄清題目要求回答的中心問(wèn)題究竟是什么，以免走題，造成答非所問(wèn)的失誤。

　　審題時(shí)可以首先把該背景材料以及設(shè)問(wèn)的問(wèn)題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問(wèn)題分別進(jìn)行思考。

　　(2)構(gòu)思：要通過(guò)構(gòu)思來(lái)理清答題思路，要搞清用什么原理以及如何運(yùn)用該原理進(jìn)行表達(dá);要找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn);可以采取在心中打草稿的方式來(lái)理清答題思路。

　　(3)作答：作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言，要書寫清楚，將答案準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來(lái)。

　　作答(答題)要求：①要有針對(duì)性，即答題思路要正確，要針對(duì)題目的設(shè)問(wèn)作答，不要答非所問(wèn)。②要有邏輯性，即先答什么，后答什么;先說(shuō)那句話，后說(shuō)那句話。③要有層次性，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。④要點(diǎn)化，即一定要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地表明答題要點(diǎn)。⑤全面化，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏答題要點(diǎn)。⑥規(guī)范化，包括書寫規(guī)范和語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。禁止使用自己創(chuàng)造的或社會(huì)上的語(yǔ)言;語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了準(zhǔn)確。

　　3.解答非選擇題的注意事項(xiàng)

　　要注意克服以下常見(jiàn)的毛病：急于求成。不審題，不構(gòu)思，怕時(shí)間不夠，想一句寫一句，結(jié)果不是會(huì)錯(cuò)題意，用錯(cuò)原理，就是重重復(fù)復(fù)，顛三倒四，該回答的沒(méi)回答好，不用回答的卻寫了很多。

　　照本宣科。不理會(huì)題目的具體要求，不注意具體問(wèn)題具體分析，不緊扣題意進(jìn)行回答，只是一味地按照復(fù)習(xí)資料或輔導(dǎo)老師給的相似題的答案答，結(jié)果由于答題的針對(duì)性不強(qiáng)，得分率不高。

　　表達(dá)不準(zhǔn)確、不科學(xué)。原理表述不準(zhǔn)確，分析用詞不當(dāng)。

　　書寫不認(rèn)真。字體潦草，涂改過(guò)多，論述不分要點(diǎn)，卷面不清晰。

　　貪多求穩(wěn)。認(rèn)為回答得越多越好，來(lái)個(gè)撒網(wǎng)式戰(zhàn)術(shù)，掩蓋了重點(diǎn)，浪費(fèi)了時(shí)間。

　　以上幾種常見(jiàn)毛病，是影響非選擇題得分率的最大障礙。因此，要努力防止這些問(wèn)題的發(fā)生，就應(yīng)該把注意力放在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用解題方法上，才有可能在考試中取得好成績(jī)。

　　(注：夯實(shí)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的前提和關(guān)鍵。要牢牢掌握好基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)，千萬(wàn)不能舍本逐末，只學(xué)習(xí)解題方法，不注重課本基本知識(shí)的掌握。)

　　三、典型試題解題思路

　1.認(rèn)識(shí)、看法、理解、分析上述現(xiàn)象等類設(shè)問(wèn)

　　(l)“是什么”(內(nèi)容);

　　(2)“為什么”(原因、結(jié)果、意義、作用、影響);

　　(3)“怎么辦”(對(duì)策、措施、方法、建議等)。

　　2.依據(jù)、理由、原因、為什么等類設(shè)問(wèn)

　　理論依據(jù)（考點(diǎn)）+現(xiàn)實(shí)依據(jù)（意義、作用或影響）

　　3.啟示、啟發(fā)等類設(shè)問(wèn)

　　理論依據(jù)（考點(diǎn)）+（主體）怎樣做

　　4.作用、意義、影響類設(shè)問(wèn)

　?。ㄖ髟~）有利于，或有助于（多角度、多層面回答，但有些題目要辯證地分析）

　　5.評(píng)析、評(píng)論等類設(shè)問(wèn)

　　先判斷，后逐層分析，并說(shuō)明理由。

　　6.該地區(qū)是如何堅(jiān)持×××觀點(diǎn)、上述做法怎樣做到×××觀點(diǎn)等類設(shè)問(wèn)

　　從共性（知識(shí)）+到個(gè)性（材料）

　　7.體現(xiàn)了、蘊(yùn)涵了×××道理等類設(shè)問(wèn)

　　從材料具體內(nèi)容+知識(shí)

　　8.建議等類設(shè)問(wèn)

　　先看清運(yùn)用哪個(gè)模式知識(shí)，要具體、合理

　　9.舉例說(shuō)明類設(shè)問(wèn)

　　事例要符合題干精神，要把來(lái)龍去脈完整敘述，并適當(dāng)分析

　　10.圖表題

　　三看：一看圖表標(biāo)題，表格名稱中的相同、相近或相關(guān)聯(lián)的中心詞，往往就是本題所要分析的主要問(wèn)題

　　二看圖表內(nèi)容，要橫向比較(通常比差距)、縱向比較(通常比變化);不同表格之間的關(guān)系。是因果關(guān)系?還是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面?等等。這可能也會(huì)是后面的設(shè)問(wèn)要求回答的問(wèn)題;

　　三看圖表的圖例、注釋。

　　五忌：一忌離開圖表標(biāo)題和設(shè)問(wèn)談圖表，不知圖表所云，二忌離開對(duì)圖表的分析作答，答了一些與圖表無(wú)關(guān)的書本知識(shí)，三忌審題不嚴(yán)，答題要點(diǎn)不全，觀點(diǎn)不準(zhǔn)。四忌詞多意少，言語(yǔ)羅嗦。五忌字跡潦草，概念出錯(cuò)。

　　圖表題答題時(shí)要注意：

　　①對(duì)于材料(圖表)說(shuō)明了什么現(xiàn)象?這類問(wèn)題，要扣住指定的材料或圖表(含注)作答;答案不僅寫出圖表表明的現(xiàn)象(即將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字語(yǔ)言)，還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的本質(zhì)性問(wèn)題。

　?、趯?duì)于表格(材料)之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?類問(wèn)題，要注意不能僅僅在顯性信息的層面上揭示其關(guān)系，還應(yīng)進(jìn)行概括，上升到本質(zhì)、制度或理論的高度。此外，我們平時(shí)所涉及到的此類問(wèn)題，基本上是一種因果關(guān)系，但也不能教條化、定式化，要因題而異。

?、蹖?duì)于談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)這類問(wèn)題，要從這一現(xiàn)象是什么(包括揭示出其本質(zhì))、為什么會(huì)出現(xiàn)(或要解決)這一現(xiàn)象(或問(wèn)題)、怎么辦(怎樣處理或?qū)Υ@一現(xiàn)象。即措施)。視問(wèn)題不同，回答的側(cè)重點(diǎn)可能有所不同。

　11.漫畫題

　先看漫畫內(nèi)容，再看漫畫中的事物及其關(guān)系，最后分析漫畫揭示的問(wèn)題或寓意

　　以上各類題型的解題方法，請(qǐng)各位認(rèn)真揣摩、掌握，并實(shí)踐中要落實(shí)到位。

解所有的題都應(yīng)遵循的審題思路

一、原則：細(xì)心、審慎。

二、過(guò)程：1．看設(shè)問(wèn)，一次性將所有的問(wèn)題看完（主觀題需要把幾個(gè)問(wèn)題綜合起來(lái)考慮）。注意限制性提問(wèn)：“經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)或政治常識(shí)”，“民主制度、政黨知識(shí)、宏觀調(diào)控”等。2．抓材料中關(guān)鍵詞：審好敘述語(yǔ)，概括主旨，即“主體做了些什么”。如：主語(yǔ)---人大、市委、政協(xié)、聯(lián)合國(guó)、東盟；房?jī)r(jià)、中國(guó)人民銀行、財(cái)政部、企業(yè)、人均GDP等敘述語(yǔ)的內(nèi)容3．領(lǐng)悟出題者的意圖——考什么原理（道理）4．想二個(gè)政治術(shù)語(yǔ)即：書本術(shù)語(yǔ)和時(shí)政術(shù)語(yǔ)（準(zhǔn)確、完整地想）5．扣題目的材料：引用材料后說(shuō)明材料體現(xiàn)了哪一原理。

三、解具體題型應(yīng)注意的問(wèn)題

■選擇題

注意把握材料的整體意思，要借助該題組前面的引導(dǎo)材料、該題材料的標(biāo)點(diǎn)、關(guān)鍵詞句、尤其是最后一句怎么設(shè)問(wèn)來(lái)篩選、排除。

1．應(yīng)對(duì)客觀性試題（單選）強(qiáng)調(diào)6個(gè)環(huán)節(jié)：⑴審好敘述語(yǔ)，概括主旨，即主體做了些什么；⑵審指導(dǎo)語(yǔ)，找出指導(dǎo)語(yǔ)中的限制詞；審題肢：⑶還原出教材中的相關(guān)理論，怎么表述，位置在哪里，這是解題的依據(jù)；⑷排除表述錯(cuò)誤的題肢；⑸比較正確選項(xiàng)的區(qū)別；審題干與題肢的關(guān)系：⑹．帶著區(qū)別對(duì)照題干主旨，挑出最佳選項(xiàng)。

2、五種排除法：①排謬法（排錯(cuò)法）◆◆◆常見(jiàn)錯(cuò)誤選肢：A、只要------就 B、意識(shí)對(duì)事物具有促進(jìn)（指導(dǎo)）作用 C、創(chuàng)造規(guī)律、改變規(guī)律D、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)≠社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)E、股份制（混合所有制經(jīng)濟(jì)）≠股份合作制經(jīng)濟(jì)（集體經(jīng)濟(jì)）F、“點(diǎn)面結(jié)合”體現(xiàn)的是：矛盾的普遍性與矛盾的特殊性的辨證統(tǒng)一，而不是“整體和部分的關(guān)系”。G、事物發(fā)展的動(dòng)力（矛盾）≠事物發(fā)展的源泉（內(nèi)因）H、認(rèn)識(shí)的途徑（實(shí)踐、讀書）≠認(rèn)識(shí)的源泉（實(shí)踐）I、認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)（透過(guò)現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)，經(jīng)過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)）≠認(rèn)識(shí)的目的（指導(dǎo)實(shí)踐）J、任何兩個(gè)事物之間都是聯(lián)系的。K、遇有“決定”等絕對(duì)用語(yǔ)要小心。如認(rèn)為作為意識(shí)范疇的方針、政策等看成是想問(wèn)題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)，那就是錯(cuò)誤的；如認(rèn)為作為政治范疇的決定經(jīng)濟(jì)范疇的也是錯(cuò)誤的；L、依法治國(guó)的本質(zhì)（崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威）≠依法治國(guó)的根本目的（保證人民充分行使當(dāng)家做主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家做主的地位）等等。②排異法：觀點(diǎn)正確，但與題干無(wú)關(guān)③排重法：與題干意思相同，重復(fù)的題肢；④排倒法：因果關(guān)系顛倒的題肢；做因果型選擇題時(shí)，記住套用“因?yàn)椤?(選項(xiàng)內(nèi)容)，所以……………（題目材料內(nèi)容）”方式后，看是否同時(shí)具有先行后續(xù)和引起與被引起的關(guān)系。⑤排大于或小于項(xiàng)：題肢的知識(shí)內(nèi)容大于或小于題干規(guī)定性的要求 ,這樣的選項(xiàng)也應(yīng)排除。注意保持題干與題肢之間概念內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一，不能過(guò)大，也不能過(guò)小。

3、臨考應(yīng)變

問(wèn)題1：在解答選擇題時(shí)，遇到生疏的或未接觸過(guò)的觀點(diǎn)怎么辦？解答：將正向選擇和反向排除相結(jié)合，將學(xué)科知識(shí)和生活常識(shí)相結(jié)合，不難選出正確答案。示例：（2000—21，指2000年全國(guó)高考政治單科卷第21題，下類推）通過(guò)對(duì)若干國(guó)家經(jīng)濟(jì)史的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，隨著人均收水平的提高，收入分配呈現(xiàn)平均化的趨勢(shì)。這說(shuō)明：A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)自動(dòng)導(dǎo)致收入分配的改善（錯(cuò)）B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)自發(fā)實(shí)現(xiàn)公平與效率的結(jié)合（錯(cuò)）C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使收入分配日益平均化（錯(cuò)） D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是改善收入分配的基本途徑。

問(wèn)題2：最佳選擇題中，感覺(jué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的題肢都可以選,怎么辦？ 解答：首先，一定要領(lǐng)會(huì)題干的中心意思或總體的邏輯關(guān)系，然后比較各題肢，只有與題干的中心意思聯(lián)系最直接、最貼近的才能選，不能作無(wú)限延伸。千萬(wàn)注意，這是最佳選擇，不是所有符合題意的都可以選。如果僅僅與題干中的某一部分、某一層次的意思吻合，也不能選。

示例：(2002—12) 2001年8月31日，我國(guó)第一個(gè)國(guó)家生態(tài)工業(yè)園區(qū)在廣西貴港市正式建立。它采取一種循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，形成兩條工業(yè)生態(tài)鏈：甘蔗制糖—制糖廢料制造酒精—酒精廢液制造有機(jī)復(fù)合肥；甘蔗制糖—蔗渣造紙—黑液堿回收。從哲學(xué)上看，這表明：A.事物是普遍聯(lián)系的 B.事物是變化發(fā)展的 C.整體和部分不可分割 D.新事物必定戰(zhàn)勝舊事物。

本題題干的中心內(nèi)容或第一層邏輯關(guān)系是兩條工業(yè)生態(tài)鏈各自的內(nèi)在聯(lián)系，揭示的是生態(tài)鏈中各個(gè)部分的相互關(guān)系，說(shuō)明了事物是普遍聯(lián)系的。題干沒(méi)有說(shuō)明作為整體的工業(yè)生態(tài)鏈與其各個(gè)組成部分之間的關(guān)系，不選C；利用制糖廢料、酒精廢液、蔗渣等生產(chǎn)出新產(chǎn)品不是題干突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，故不選B、D。

問(wèn)題3：組合選擇題的解題思路是什么？ 解答：在審清題意的基礎(chǔ)上，可以確定侯選項(xiàng)中有些應(yīng)該選或應(yīng)該不選。在四個(gè)題肢中，包含有不該選的選項(xiàng)的題肢可以排除，不包含有該選的選項(xiàng)的題肢也可以排除。

示例：（2000—9）國(guó)有企業(yè)改革要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，這種政治核用作用包括政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)，具體體現(xiàn)為：①對(duì)黨和國(guó)家大政方針在本企業(yè)的貫徹起保證監(jiān)督作用。②在企業(yè)干部管理上起把關(guān)作用 ③在企業(yè)思想政治工作和精神文明建設(shè)中起領(lǐng)導(dǎo)作用④對(duì)企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)管理起指揮作用（錯(cuò)）A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④。

本題中第四個(gè)選項(xiàng)很明顯是錯(cuò)誤的，據(jù)此可很快判斷出應(yīng)選題肢。

問(wèn)題4：在解答不定項(xiàng)選擇題時(shí)，遇到把握不準(zhǔn)的題肢怎么辦？ 解答：在正向選擇的情況下，該題肢錯(cuò)誤的不選；觀點(diǎn)正確，但與題意無(wú)關(guān)的不選；與題意有關(guān)，但不符合題目設(shè)問(wèn)具體要求的不選。（注意，在不定選中即使與題干中某層意思吻合，也可以入選。）特別要關(guān)注題干最后的設(shè)問(wèn)性表述。通過(guò)上述思考仍不能排除的，應(yīng)該選入。

示例：（2001—26）“權(quán)利的真正源泉在于義務(wù)?！边@句話意味著：A.權(quán)利和義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的 B.履行義務(wù)是實(shí)現(xiàn)權(quán)利的前提C.只有先實(shí)現(xiàn)權(quán)利然后才履行義務(wù) D.履行義務(wù)必然要享受權(quán)利。

本題命題的意圖，就是要使學(xué)生真正理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，題干突出強(qiáng)調(diào)履行義務(wù)對(duì)于行使權(quán)利的重要性。A、B兩肢符合題目要求。C肢表述是欠妥的；D肢盡管也是反映了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，但它與題干的角度相反，強(qiáng)調(diào)的是權(quán)利對(duì)于義務(wù)的重要性，不選。

問(wèn)題5：在解答選擇題時(shí)，哪些邏輯關(guān)系或表述可幫助我們進(jìn)行判斷？ 解答：這要視具體問(wèn)題而論。一般地說(shuō)，“只要……就……”、“……就是……”以及一些極端性的、絕對(duì)性的及排除條件性的表述大多是錯(cuò)誤的，在正向選擇時(shí)一般不選。示例：（2000—28）在54屆聯(lián)大一般性辯論中，一些西方國(guó)家試圖把對(duì)南聯(lián)盟的軍事行動(dòng)作為先例，宣揚(yáng)“人權(quán)高于主權(quán)”，包括中國(guó)在內(nèi)的絕大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家的外長(zhǎng)們則在發(fā)言中明確表示反對(duì)上述觀點(diǎn)。這是因?yàn)椋篈.一國(guó)主權(quán)是該國(guó)人民享有人權(quán)的前提 B.尊重國(guó)家主權(quán)是聯(lián)合國(guó)的基本準(zhǔn)則C.人權(quán)問(wèn)題就是主權(quán)問(wèn)題 D.宣揚(yáng)“人權(quán)高于主權(quán)”是強(qiáng)權(quán)政治的體現(xiàn)。 C肢將“人權(quán)問(wèn)題”與“主權(quán)問(wèn)題”完全等同，無(wú)疑是錯(cuò)誤的。

問(wèn)題6：選擇題中說(shuō)法錯(cuò)誤的題肢一定不選嗎？解答：題干材料為對(duì)客觀現(xiàn)象的描述或領(lǐng)袖（不等同于名人）的語(yǔ)錄，設(shè)問(wèn)指向?yàn)椤安牧险f(shuō)明（表明）┄┄”，這類選擇題中說(shuō)法錯(cuò)誤的題肢不選。但在下列情況下可以入選。（1）反向選擇題中。題干指向?yàn)椤跋铝欣斫忮e(cuò)誤的有”或“下列說(shuō)法不正確的是”等。（2）辨析型選擇題中。

問(wèn)題7：對(duì)試卷中的古語(yǔ)、古詩(shī)詞、漫畫或圖畫看不懂，怎么辦？ 解答：高考試卷中引用古語(yǔ)、古詩(shī)詞、漫畫或圖畫，會(huì)考慮到考生的理解能力，不必緊張。如果萬(wàn)一遇到不能理解的，建議：①.結(jié)合試題材料中的其他內(nèi)容或題肢猜測(cè)；②.抓住引言中的關(guān)鍵詞（特別是能夠和教材表述對(duì)應(yīng)起來(lái)的詞），即使不能完全理解其意思，也可以“靠船下篙”作答。

示例：（2000—30）下列說(shuō)法具有無(wú)神論意義的是：A.子不語(yǔ)怪、力、亂、神 B.天不變道亦不變C. 死生有命，富貴在天 D.世異則事異，事異則備變

本題四個(gè)題肢選自《論語(yǔ)》、《韓非子》、《春秋繁露》等古文或成語(yǔ)。抓住A肢中的“不語(yǔ)……神”、B肢中的“不變”、C肢中的“有命”“在天”和D肢中的“異”“變”，結(jié)合題干中的“無(wú)神論”不難做出正確選擇。要注意的是D肢，它雖隱含唯物論思想，但直接表述的是辯證法觀點(diǎn)，與題干要求不直接相關(guān)。

政治簡(jiǎn)答題怎么拿高分

一、政治主觀性試題學(xué)生得分偏低的主要原因：1、基礎(chǔ)知識(shí)未落實(shí)：①概念界定不清——判斷失誤；②觀點(diǎn)理解不透——遷移失?。虎壑R(shí)表述不全——要點(diǎn)失缺；④人文通識(shí)不廣——思維失活。2、常規(guī)能力未到位：①無(wú)法提煉有效信息——茫然失措，切題困難；②不能形成有機(jī)聯(lián)系——思路不清，運(yùn)用失當(dāng)；③沒(méi)有結(jié)合熱點(diǎn)分析——東拉西扯，要點(diǎn)不明；④難以形成穩(wěn)定觀點(diǎn)——觀點(diǎn)游離，點(diǎn)睛缺失。3、解題技巧未掌握：①命題特點(diǎn)不清——定位不準(zhǔn)；②問(wèn)題要求不明——破題不易；③答題過(guò)程不白——思路不順；④答題套路不熟——得分不高。4、思維、答案有欠缺：①術(shù)語(yǔ)不準(zhǔn)，辭不達(dá)意；②層次不清，邏輯混亂；③答案不全，丟三落四；④主次不分，詳略不當(dāng)；⑤不分段落，一逗到底；⑥書寫潦草，難以評(píng)判。二、政治主觀性試題審題過(guò)程要注意“六部曲”(看——抓——悟——聯(lián)——列——思）1、看：看什么——看設(shè)問(wèn)；怎么看——要看出設(shè)問(wèn)的范圍（政治科的考點(diǎn)包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)、文化常識(shí)和哲學(xué)常識(shí)四個(gè)模塊，哲學(xué)常識(shí)又包括唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史唯物主義四個(gè)部分）、角度（是什么、為什么、怎么樣）、指向主體特殊的限制與要求等，并一次性將所有的問(wèn)題看完；

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