北郵什么時候選導師 北郵信息與通信工程考研如何調劑
考北郵怎樣選一個既能考上又適合自己的導師？考北郵研究生,報名的時候選導師嗎？在職讀北郵的移動通信研究生，要寫論文了，怎么選擇導師啊，簡介看得眼花繚亂！應該從那就更方面選導師？北郵通信考研什么時候選導師？北郵考研什么時候確定導師？謝謝？請問考研北郵產業(yè)經濟學的導師怎么選呢？怎樣知道各導師要招多少學生呢？
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北郵博士好申請嗎
經常有人在論壇上問我類似這樣的問題：信通院哪個老師比較好？求推薦幾個導師
我一直對這樣的問題比較頭痛，這是一個沒有辦法回答的問題。
首先我作為一個普通的學生，沒有資格評價哪位老師好，哪位老師不好
其次，怎樣定義一位老師好？這些東西，都沒辦法量化衡量，而且每個人看重的東西不同，所以每個人心中衡量老師的籌碼也不同。不能簡單的說一位老師好，或者不好
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究其根本原因，大家為什么會糾結于導師的選擇上呢，因為大家有一些比較在乎的因素，
最主要的應該就是這幾點：補貼、實驗室項目、老師人品、實驗室分數、實驗室就業(yè)情況等等
那么我們依次來看一看大家比較在乎的幾點，如果把這些點都分析清楚，然后再想清楚你自己內心中想要的東西，那么選導師也就不再是一件糾結的事了
首先我們來看實驗室的補貼，很多人都很在乎這點。我本人一直所持的觀點是，大家不要太在乎這點補貼，北郵老師給的補貼，整體上是一個正態(tài)分布
算算這三年的補貼下來，以北郵研究生畢業(yè)的年薪水準，這三年的補貼加起來，也就是畢業(yè)后幾個月工資唄
所以請大家眼光放長遠些，別太在乎眼前這點小錢。研究生階段本來也不是為了掙錢，呵呵
關于項目，經常會提到一個詞--“牛導”，所謂的牛導，在北郵的這個概念大體上就是“這位老師在相關的學術領域內有一定的影響力，實驗室人丁興旺，經費充足，項目很多”
牛導的優(yōu)勢往往就在于，項目多，有分量的項目也會比較多，學生接觸到項目的機會多，這些在以后就業(yè)上會是一種優(yōu)勢。還有就是牛導門下的同學往往牛人比較多，將來在就業(yè)時候也是一個非常好的人脈資源。
那么牛導是不是沒有弊端了呢？幾乎所有的牛導都是不親自帶學生的，都是由手下的老師，甚至是博士來帶。這些手下的老師，對待學生的態(tài)度可謂參差不齊。
而且牛導下往往分成很多個小組，各個組做的東西也不同，有的組做的東西會比較鍛煉人，有的組做的東西可能就會比較無聊。而且有很多時候，你會被分到哪個小組，不是你能夠決定的。
還有關于項目方向的問題，舉個例子，某位老師是做光通信的，是不是他的項目都一定與這個方向有關呢？
不一定，老師做項目的根本目的是為了掙錢，很多冷門方向其實是沒什么項目的，老師為了掙錢，要接一些與自己研究方向其實無關的項目。
關于實驗室分數，信通院去年整體上分數偏低，360分可以上絕大部分導師組。有人問，我覺得自己可以考xxx分，應該選擇哪個導師，可以使分數利用最大化，不浪費分數。這個問題我還是沒辦法回答
首先，在考研前，對自己的估分肯定是不準確的。實驗室的錄取分數每年也都在變，都有浮動，但是這個浮動不是一年大，一年小?？傮w上，導師人數多的實驗室，分數浮動會小一些，導師人數少的，浮動會明顯一點
這兩個不準確，就導致了沒有辦法準確的判定，哪個分數，可以在明年可以恰好能進入某個實驗室，就算你真的壓線進了某個實驗室，難道你不想要獎學金了么？
關于就業(yè)，就業(yè)這個事情，起決定性作用的，是個人的努力。實驗室是一個外因，自己才是內因。大家學習馬哲的時候，應該都清楚內因和外因的關系，在此不多說。
不要把就業(yè)寄托于實驗室上，其實一個實驗室出來的同學，就業(yè)差距也很大。
應該怎么樣去獲取老師的信息？
首先是一些官方的信息，這個要查閱學院的網站，上面都會有介紹，并且很多實驗室，都有自己的網站，也可以上去看一看，了解一下實驗室大體的情況。
關于實驗室的一些內部消息，不建議大家來論壇上來問，在論壇你問不出什么內部消息的，而且往往論壇上對老師的某些傳聞會誤導你。
我比較推薦的方法，找一個你認識的，在這個實驗室讀書的學長學姐，私下了解。這種方式得到的信息相對是最實時，最真實的情況。建議最好不要在考研版征某某實驗室的學長，這種貼從來都沒人應征。
大導師組下面的小導師是如何分的？
前面提到過，“牛導”一般不會親自帶學生，一般都是由手下的老師來帶，各個老師做的東西往往會差很多。
那么如果你考入了一個牛導的門下，并且你想去某位小導師的手下，那么怎樣能夠達到目的呢？
本校的同學，往往會把自己的畢設報到報考的導師的實驗室去，那么選擇你想去的小導師來帶你的畢設，這是一個很好的辦法。如果你能跟著某位小導師做畢設，最終他帶你的概率是非常大的。
實驗室在分組前也往往會咨詢同學們的意見，想做什么方向：例如軟件，硬件，仿真，理論等等的方向。當然這只是一個參考，老師并不一定會絕對聽從你的意見。
所以確定錄取之后呢，自己最好能和老師多交流，表明自己的意向，這都會有所幫助
還有就是可以和自己想去的小導師聯系好，如果他愿意帶你，在分組的時候，他會把你要過來的。
在實驗室分組上，我個人覺得能做就這么多了，歡迎大家補充。有的時候這個分組真的不是你個人可以決定的，盡力就好
導師喜歡什么樣的學生？
很多同學會擔心老師是不是特別偏愛編程好的同學，自己會在這個方面受影響。還有擔心自己沒有科研經歷，等等等等
實話實說，本科同學，有過科研經歷的，能有幾個人。。。真的能發(fā)Paper的那種本科同學，基本也都出國或者保研了。所以這一點不用擔心
同理，編程大牛的人數也不是很多，大部分的同學的編程技能，都是在研究生階段鍛煉出來的
老師們一年一年的招學生，本科學生到底會多少東西，他們心里都有數
所以只要 認真，踏實，勤奮，這樣的同學 老師一般都會比較喜歡
要注意，也有不少老師特別反感那種本科成績比較差（例如掛科很多）的同學
是否應該聯系導師？應該什么時候聯系導師？
很多同學特別在意聯系導師這件事，其實我倒是建議考研的同學沒有必要太早聯系老師，其實沒什么太大用處
決定你最終錄取的最主要因素，是你的初試成績
如果之前不認識導師，想通過幾次聯系，或者見幾次面，讓導師就記住你，對你印象深刻，甚至喜歡你，這種可能性微乎其微。
再說老師對于你到底能不能考上 心里也沒數
其實畢設在導師那里做，這就是一個很好的接觸機會了
不必把心思放在這些博取老師歡心的方法上，好好復習，考一個高分，比什么都強，分數是王道，呵呵
建議考研的同學，如果是出于了解下實驗室情況的目的，可以跟老師發(fā)發(fā)郵件，甚至可以去實驗室跟老師聊聊天，在考完研之后再和老師聯系就來得及，考研成績出來后，一定要及時的把成績報告給老師
哪個老師喜歡要外校的同學？
客觀一點說，老師肯定都會或多或少的傾向于本校的同學，其中的道理，我想不用多說
至于為什么會有招外校同學比招本校同學多的老師呢
這種情況其實是個歷史遺留問題，有些老師在若干年前可能沒什么名氣，本校的同學很少報，報考的基本都是外校的同學
最終的錄取結果，當然是外校同學比較多，然后就會有這樣的傳聞，說某某老師喜歡要外校的同學，就形成了這樣一種循環(huán)，會有更多的外校同學報考這個老師
其實北郵絕大部分的老師，90%吧，都沒有歧視外校的同學，看數字也能看得出來，外校的同學考入北郵的越來越多了，在很多牛導那外校同學比例都很高，所以同學們也不必太擔心自己是外校的而受歧視
哪個老師能出去實習？
在北郵90%以上的老師都不會放你出去實習，基本上都會要求學生研一和研二在實驗室干活。但是也有區(qū)別，有些實驗室會要求很早開始就去干活，甚至大四就開始。有些會一直到研一下學期才進實驗室。
在有些實驗室，研一上學期不用去實驗室，可以在上課之余出去實習半年。在絕大部分實驗室，研一下和整個研二，都要呆在實驗室的。
很多同學擔心，現在企業(yè)招人多是從實習生中轉正，不能實習，豈不是找不到好工作。
這點也不用太糾結，大部分實驗室研三就放人了，研三可以出去實習了。但是具體的放人時間各個實驗室有區(qū)別，有的暑期就可以走了，有的可能要拖到9、10月份。
對于北郵的研究生同學，有研一研二兩年積累的項目經驗，研三出去找一份好實習相信不難。
考上北郵研究生算什么水平
報名的時候要選方向，每個方向對應著導師或導師組，所以選了方向就等于選了導師。ps:導師組是考上之后根據具體情況再細分...
通信工程考研的研究方向
如果你只是想順利通過答辯，那么我建議你選擇有一定行政職務的導師，尤其是在這個學?；蛘邔W院中有一定行政職務。其中的奧秘不言自明。
北郵信息與通信工程考研如何調劑
報名的時候選導師組。
至于導師，不是你選導師，是導師選你，當然也會考慮你的意向。你要是想跟某個老師就多跟他交流，他自然會選你
北郵考研最新消息今天
入學后一個月以內，雙向選擇，學生先選擇，導師在學生的選擇中再做選擇，最后確定
經濟學考研壓線能調劑到哪些學校
(01)電子商務與服務工程今年北郵的產業(yè)經濟學有如下15個研究方向和導師、服務科學與工程 趙國君
(09)網絡產業(yè)經濟學 高叢 （有意向）
(10)戰(zhàn)略與政策 陳仕俊
(11)金融理論。謝謝、通信業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，有沒有哪位高手可以指點下怎么去選擇研究領域及導師、企業(yè)成長與服務質量 曾劍秋 （有意向）
(03)通信經濟、財務分析與會計控制 彭曉峰
(06)產業(yè)組織理論與產業(yè)價值分析 謝智勇
(07)西方經濟與通信產業(yè)發(fā)展 王增民 （有意向）
(08)金融服務、通信資費理論與實踐 黃秀清 （有意向）
(05)通信業(yè)資本運營、風險管理與投資，我本科專業(yè)是通信工程所以想盡量跟通信相關的為最優(yōu)選、網絡產業(yè)與信息經濟 呂廷杰 （有意向）
