把信送給加西亞 把信送給加西亞故事情節(jié)

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把信送給加西亞中英文經(jīng)典翻譯

把信送給加西亞

在古巴的所有歷史事件中，有一位杰出人物一直閃耀在我的記憶中，他就像位于近日點(diǎn)的火星一樣光彩奪目。

當(dāng)西班牙和美國的戰(zhàn)爭即將爆發(fā)之時(shí)，最重要的就是讓軍隊(duì)的首領(lǐng)得知古巴的情況。當(dāng)時(shí)，加西亞將軍隱蔽在一個(gè)無人知曉的偏僻山林中，無法收到任何郵件和電報(bào)。而美國總統(tǒng)須要盡快得與他進(jìn)行合作，情勢緊急！

該怎么辦？

這時(shí)，有人報(bào)告總統(tǒng)，“有一個(gè)名叫羅恩的人能幫您把信送給加西亞。”

就這樣，羅恩帶著總統(tǒng)致加西亞將軍的信出發(fā)了。關(guān)于這個(gè)名叫羅恩的人怎樣拿到信，如何用油布袋將它密封好、捆在胸前，然后乘敞蓬船航行四天后趁著夜幕降臨在古巴海岸登陸，消失在叢林中，三周后來到古巴的另一端，接著步行穿過西班牙軍隊(duì)控制的領(lǐng)土，最終將信交給加西亞的全過程——我不想在此詳述。但我想說明一點(diǎn)：威廉·麥金利總統(tǒng)交給了羅恩一封信，并委派他交給加西亞；羅恩接到信后，并問都沒問一聲“他在哪兒？”，便出發(fā)了。

羅恩的形象應(yīng)該被雕塑成不朽的銅像，矗立在各個(gè)高等學(xué)府的門前。它不是年輕人所應(yīng)受的正規(guī)教育，也不是各級各類教育機(jī)構(gòu)擬定的政策，而是讓我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)、信念更加堅(jiān)定，行動(dòng)更加迅捷，精力更加集中的精神——“把信送給加西亞”。

如今，加西亞將軍已經(jīng)去世了，但是在我們的生活中還有很多其他的加西亞。沒人愿意經(jīng)營一個(gè)滿是無能的下屬的公司，他們的無能和毫不情愿將使事情變得一團(tuán)糟。

漫不經(jīng)心的幫助、愚蠢的錯(cuò)誤和懶散的工作態(tài)度，這些都不足以表現(xiàn)那些人的無能；他們永遠(yuǎn)不會(huì)成功，除非不擇手段的使用威脅或賄賂的方法；或者聽天由命，等待上帝恩賜奇跡，給他們帶上天使的光環(huán)。

既然你讀到了這里，那么就去做一個(gè)測試吧：你正坐在辦公室里，六個(gè)職員在外面聽候差使。你如召喚其中一個(gè)職員進(jìn)來，并對他說：“請幫我在百科全書中查找一個(gè)關(guān)于科勒喬一生的情況，并做一個(gè)簡短的紀(jì)錄。”

你認(rèn)為這個(gè)職員會(huì)立刻說“好的，先生”，并著手去做嗎？

無論如何他都不會(huì)這樣，他會(huì)用呆滯的目光盯著你，并提出一系列類似如下的問題：

他是誰？

從哪本百科全書中查找？

這屬于我的工作職責(zé)嗎？

您說的是俾斯麥嗎？

為什么不讓查理去做？

您說的那個(gè)科勒喬死了嗎？

您著急要嗎？

我能不能把書給您，由您自己去查？

您想知道一些關(guān)于他的什么事？

……

我敢下十倍的賭注和你打賭，當(dāng)你解答完他的這些問題，告訴他怎樣去查找信息，以及你為什么要查這些之后，這個(gè)職員會(huì)出去并找另一個(gè)職員來幫他找這個(gè)“加西亞”——然后，回來告訴你根本沒有你要找的這個(gè)人。當(dāng)然，我也會(huì)輸?shù)粑业馁€注，但是根據(jù)普遍規(guī)律，我將是正確的?，F(xiàn)在，如果你明智的話，你就會(huì)不厭其煩的向你的“助理”解釋：應(yīng)該在C的目錄下查找科勒喬，而不是在K類中。但是，最終你將會(huì)微笑地說聲“沒關(guān)系”，然后自己去查。

他們愚昧無知，意志薄弱，沒有獨(dú)立工作的能力，愿承擔(dān)責(zé)任——所有這些都使純粹的理想狀態(tài)離我們遠(yuǎn)去。如果一個(gè)人連自己的事都不愿做，那他怎會(huì)幫助別人？我對現(xiàn)在的辦事員工的作能力表示懷疑。如果你刊登廣告招聘速記員，那么前來應(yīng)聘的十個(gè)人里就有九個(gè)既不會(huì)拼寫，也不會(huì)準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)——并且他們認(rèn)為根本就沒必要學(xué)會(huì)。

這樣的一個(gè)人能夠把信送給加西亞嗎？

“你看那個(gè)簿記員！”一個(gè)大企業(yè)的領(lǐng)班對我說。

“嗯，他怎么了？”

“他本應(yīng)是一位好會(huì)計(jì)，但如果我派他去做事，他很難完成使命。每路路過一個(gè)俱樂部他就會(huì)逗留一會(huì)兒，當(dāng)他好不容易達(dá)到目的時(shí)，卻忘了自己究竟要做什么?！?/p>

我們能信任這樣的人，而讓他把信送給加西亞嗎？

最近我們聽到了許多感情脆弱的人們對“血汗工廠中被蹂躪的工人”和“尋找工作的流離失所的人們”的同情，然而他們每天同樣得為那些身居高位的人辛苦勞作。

關(guān)于那個(gè)未老先衰的雇主未能讓懶散的飯桶擔(dān)任要職的事情，我們一無所知；他長期固定地用一個(gè)“助手”，只能使他的工作越來越糟。每個(gè)商店和工廠都有一個(gè)不斷淘汰的過程，雇主定期對員工進(jìn)行考核、并解雇那些碌碌無為的人，任用有為的新人。不管時(shí)代怎么變化，這個(gè)規(guī)律將保持不變：當(dāng)工作艱苦、人員短缺的時(shí)候，雇主對員工的工作總是很滿意。但隨著公司規(guī)模擴(kuò)大，將出現(xiàn)人浮于事的現(xiàn)象。這時(shí)只有最出色的人才能存留下來，個(gè)人利益將激發(fā)每個(gè)員工盡力做得最好——這些人才能完成把信送給加西亞的使命。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)才華橫溢的人，但他卻不善于處理自己的事務(wù)，對別人的工作也毫無益處。因?yàn)樗恢鄙窠?jīng)質(zhì)地懷疑他的雇主具有壓迫性或壓迫欲。他不能發(fā)號施令，也不會(huì)接受命令。對于這樣的人，我們能把送給加西亞的信托付給他嗎？即使我們這樣做了，他的回答也將是：“你自己去做吧！”

今晚，這個(gè)人還會(huì)穿著破舊的衣衫，頂著凜冽的寒風(fēng)走在街上，四處尋找工作。認(rèn)識(shí)他的人都不愿意雇傭他，因?yàn)樗且粋€(gè)仇恨一切的反叛分子。他對外界發(fā)生的一切都無動(dòng)于衷，唯一能影響他的是他那雙厚底的9號鞋。

當(dāng)然，我清楚地知道，一個(gè)思想畸形的人比一個(gè)身體殘疾的人要可憐得多；我們還對另一些人感到同情，他們試圖經(jīng)營自己的公司，他們的工作時(shí)間被嚴(yán)格限定，頭發(fā)在一夜間變白，他們將為自己的懶散拖沓、無知愚昧和忘恩負(fù)義付出代價(jià)，并終將流離失所、饑寒交迫。

雖然我的話聽起來似乎有些嚴(yán)重，但道理確實(shí)如此。其實(shí)我們每個(gè)人都肩負(fù)著“把信送給加西亞”的使命，只是由于精神意志的限制，使大多數(shù)人難以勝任。在工作中，人們善于指使他人，但是當(dāng)使命落到自己肩上時(shí)，他們卻不知所措。庸懶、愚昧和無能使他們百般推托，最終這些人將被社會(huì)所淘汰。

世界上有各種各樣“送信”的使命，無數(shù)之人為此而奔忙不息，你曾否考慮讓自己具備“把信送給加西亞”的這種精神呢？

艾爾伯特·哈伯德

把信送給加西亞題目及答案

　?。荆景研潘徒o加西亞

　　天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)。

　　——Holbrook Jackson

　　在一切有關(guān)古巴的事情中，有一個(gè)人常常從我記憶中冒出來，讓我難以忘懷。

　　美西戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)，美國總統(tǒng)必須立即與古巴的起義軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。加西亞在古巴廣闊的山脈里——沒有人確切地知道他在哪里，也沒有任何郵件或電報(bào)能夠送到他手上。而美國總統(tǒng)麥金萊又必須盡快地得到他的合作。

　　怎么辦呢？

　　有人對總統(tǒng)說：“如果有人能夠找到加西亞的話，那么這個(gè)人就羅文?！?/p>

　　于是總統(tǒng)把羅文找來，交給他一封寫給加西亞的信。至于那個(gè)名叫羅文的人，如何拿了信，用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好；如何經(jīng)過4天的船路到達(dá)古巴，再經(jīng)過3個(gè)星期，徒步穿過這個(gè)危險(xiǎn)的島國，終于把那封信送給加西亞——這些細(xì)節(jié)都不是我想說的。我要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是：

　　美國總統(tǒng)把一封寫給加西亞的信交給羅文；而羅文接過信之后，并沒有問：“他在什么地方？”

　　像羅文這樣的人，我們應(yīng)該為他塑造銅像，放在所有的大學(xué)里，以表彰他的精神。年輕人所需要的不僅僅是從書本上學(xué)習(xí)來的知識(shí)，也不僅僅是他人的種種教誨，而是要塑就一種精神：忠于上級的托付，迅速地采取行動(dòng)，全力以赴地完成任務(wù)——“把信送給加西亞”。

　　加西亞將軍已經(jīng)不在人世，但現(xiàn)在還有其他的“加西亞”。沒有人能夠經(jīng)營好這樣的企業(yè)——在那里雖然有眾多人手，但是令人驚訝的是，其中充滿了許多碌碌無為的人，這些人要么沒有能力，要么不情愿去集中精力做好一件事。

　　工作上拖拖拉拉、漫不經(jīng)心、三心二意似乎已成常態(tài)；沒有人能夠成功，除非威逼誘惑地強(qiáng)迫他人幫忙；或者，請上帝大發(fā)慈悲創(chuàng)造奇跡，派一名天使相助。

　　你可以就此做個(gè)試驗(yàn)：

　　你正坐在辦公室里——你可以隨時(shí)給6名職員安排任務(wù)。你把其中任何一名叫過來，對他說：“請幫我查一查百科全書，把克里吉奧的生平做成一篇摘要?！?/p>

　　他會(huì)靜靜地說：“好的，先生?！?/p>

　　然后他會(huì)去執(zhí)行嗎？

　　我敢說他絕對不會(huì)，他會(huì)用死魚般的眼睛盯著你，然后滿臉疑惑地提出一個(gè)或數(shù)個(gè)問題：

　　他是誰呀？

　　哪套百科全書？

　　百科全書放在哪兒？

　　這是我的工作嗎？

　　為什么不叫喬治去做呢？

　　他死了嗎？

　　急不急？

　　需不需要我拿書過來，你自己查？

　　你為什么要查他？

　　我敢以十比一的賭注跟你打賭，在你回答了他提出的所有問題，解釋了怎樣去查那些資料以及你為什么要查的理由之后，那個(gè)職員會(huì)走開，吩咐另一個(gè)職員去幫他“尋找加西亞”，然后回來告訴你，沒有這樣一個(gè)人。當(dāng)然，我可能會(huì)輸?shù)糍€注，但是根據(jù)平均概率法則，我不會(huì)輸。

　　現(xiàn)在，如果你足夠聰明，你就不必費(fèi)神地對你的“助理”解釋：克里吉奧編在什么類，而不是什么類。你會(huì)微笑著說：“沒關(guān)系，”然后自己去查。

　　這種自主行動(dòng)的無能，這種道德上的愚行，這種意志上的脆弱和惰性，就是未來社會(huì)被帶到崩潰境地的根源。如果人們不能為了自己而自主行動(dòng)，人們又怎么可能心甘情愿地為他人服務(wù)呢？

　　乍看起來，所有的公司都有許多可以委以任務(wù)的人選，但是事實(shí)真是如此嗎？你刊登廣告招聘一名速記員，應(yīng)聘者中，十有八九不會(huì)拼也不會(huì)寫，他們甚至認(rèn)為這些都是無所謂。

　　這種人能夠?qū)懗鲆环庵录游鱽喌男艈幔?/p>

　　“你看那個(gè)職員?！币患掖蠊S的主管對我說。

　　“我看到了，他怎么樣？”

　　“他是個(gè)很好的會(huì)計(jì)，不過如果我讓他去城里辦個(gè)小差事，他可能會(huì)完成任務(wù)，但很可能在途中走進(jìn)酒吧，而到了市區(qū)，他還可能根本忘記了他自己是來干什么的?！?/p>

　　這種人你能把給加西亞送信的任務(wù)交給他嗎？

　　近來，我們聽到了許多人對“在苦力工廠工作的可憐人”和“那些為了尋找一份舒適的工作而頻繁跳槽的人”表示同情，但是從來沒有人提到，那些年齡正在不斷變老的雇主們白費(fèi)了多少時(shí)間和精力去促使那些不求上進(jìn)的懶蟲們勤奮起來；也沒有人提到，雇主們持久而耐心地期待那些當(dāng)他一轉(zhuǎn)身就投機(jī)取巧、敷衍了事的員工能夠振奮起來。

　　在每家商店和工廠，都有一些常規(guī)性的整頓工作。雇主們經(jīng)常送走那些不能對公司有所助益的員工，同時(shí)也接納一些新的成員。不論有多忙，這種淘汰工作都要進(jìn)行。只是當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、就業(yè)機(jī)會(huì)不多的時(shí)候，整頓才會(huì)有明顯的績效——那些不能勝任、沒有才能的人，都被擯棄于公司大門之外，只有最能干的人，才會(huì)被留下來。這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的機(jī)制。雇主們?yōu)榱俗约旱睦妫粫?huì)保留那些最佳的職員——那些能“把信送給加西亞”的人。

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，但他沒有獨(dú)自經(jīng)營企業(yè)的能力，并且對他人也沒有絲毫的價(jià)值，因?yàn)樗偸瞧珗?zhí)地懷疑他的雇主在壓榨他，或有壓榨他的傾向。他沒有能力指揮他人，也不愿意被他人指揮。如果你要他去“把信送給加西亞”，他的回答很可能是：“你自己去吧！”

　　當(dāng)然，我知道像這種道德殘缺的人比那些肢體殘缺的人更不值得同情；但是，我們對那些用畢生精力去經(jīng)營一個(gè)偉大企業(yè)的人應(yīng)該予以同情：下班的鈴聲不能夠停止他們的工作，他們因?yàn)榕S持那些漫不經(jīng)心、拖拖拉拉、不知感激的員工的工作而白發(fā)日增。那些員工從來不愿想一想，如果沒有雇主們付出的心血，他們是否將挨餓和無家可歸？

　　我是否說太嚴(yán)重了？可能如此。但是，就算整個(gè)世界變成貧民窟之時(shí)，我也要為成功者說幾句同情的話——他們承受巨大的壓力，導(dǎo)引眾人的力量，終于獲得了成功；但他從成功中所得到了什么呢？除了食物和衣服，其他什么也沒有。

　　我曾經(jīng)為了衣食而為他人工作，也曾經(jīng)當(dāng)過一些雇員的老板，我深知其中的甘甜苦樂。貧窮沒有什么優(yōu)越之處，也不值得贊美，衣衫襤褸更不值得驕傲；并非所有的雇主都是采取高壓手段極力壓榨員工，并且我敢說，大多數(shù)雇主都更富有美德。

　　我敬佩的是那些不論老板在還是不在都會(huì)堅(jiān)持工作的人。當(dāng)你交給他一封致加西亞的信時(shí)，他會(huì)迅速地接受任務(wù)，不會(huì)問任何愚蠢的問題，更不會(huì)隨手把信扔到水坑里，而是全力以赴地把信送到。這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)被解雇，也永遠(yuǎn)不會(huì)為加薪而罷工。

　　文明，就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段長久過程。

　　這樣的人無論有什么愿望都能夠得以實(shí)現(xiàn)。每個(gè)城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊，以及每個(gè)辦公室、商店、工廠，都需要他參與其中。世界呼喚這種人才——非常需要并且急需——這種能夠把信送給加西亞的人。

　　誰將把信送給加西亞？

　　阿爾伯特?哈伯德

　?。荆疽鼍鸵龅阶詈?/p>

　　如果一個(gè)人不對他賴以生存、給他以更多益處的體制心懷忠誠，那么他就不配擔(dān)當(dāng)這個(gè)民族公民之名。忠誠容許必要的改革，但必須是在一定的范圍之內(nèi)。

　　——John A.Hannah

　　如果林肯的所有信件和演講都被銷毀了，只要一封給胡克（美國內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期聯(lián)邦軍將領(lǐng)，參加過所有東部的重要戰(zhàn)役，敗于南方聯(lián)盟的李將軍，但是在盧考特山戰(zhàn)役中獲得決定性勝利——譯者注）的信保存下來，那么我們就可以窺測“劈木人”（林肯的綽號——譯者注）的內(nèi)心世界。

　　在這封信中，我們可以看到林肯的自制精神；我們還可以看到他控制他人的能力。從這封信里可以看到坦率、善良、機(jī)智、老練、聰明的外交和無限的耐心。

　　胡克嚴(yán)厲而有失公允地批評了他的總司令——林肯，還羞辱了他的頂頭上司——伯恩賽德（美國內(nèi)戰(zhàn)時(shí)聯(lián)邦軍將領(lǐng)，作戰(zhàn)無數(shù)，以連鬢胡子而著名，為人紛紛效仿，辭去軍職后曾任羅州州長——譯者注）。但是林肯將這些揮之而去，他相信胡克具有才能，于是讓他取代了伯恩賽德。換句話說，一個(gè)被誤解的人提升了一個(gè)誤解他的人，使之超過了與自己有著濃厚友誼的人。

　　但是為了大局，所有個(gè)人的考慮都不顧了。當(dāng)然，被提升的人應(yīng)該掌握著真理，這是必要的，而且林肯平心靜氣地通知他這件事；當(dāng)然，這種方式還避免了胡克夸大其辭的攻擊。

　　也許我們最好還是將這封信全文抄錄如下：

　　華盛頓總統(tǒng)官邸

　　1863年1月26日

　　胡克少將：

　　我委任你為波托馬克軍司令。當(dāng)然，我這樣做是有著充分的理由的，但是你最好也應(yīng)該知道，在有些事情上我對你并不太滿意。

　　我相信你是一名勇敢善戰(zhàn)的軍人，對于這樣的人，我當(dāng)然喜歡了。

　　我還相信你不會(huì)將政治和你的職業(yè)相混淆。在你的職業(yè)方面，你是正確的。

　　你很自信。這即使不是一個(gè)不可缺少的品質(zhì)，至少也是一個(gè)珍貴的品質(zhì)。

　　你有著雄心壯志。在合理的范圍內(nèi)，這是好事而不是壞事。但是，我認(rèn)為，在伯恩賽德將軍指揮期間，你保守著自己的雄心，并且極力阻撓他。你這樣做，無論是對國家，還是對一個(gè)最優(yōu)秀可敬的將領(lǐng)，你都犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤。

　　你最近說，無論是軍隊(duì)還是政府都需要一個(gè)獨(dú)裁者。我相信這種傳言是真的。當(dāng)然，我授權(quán)于你，并不是因?yàn)檫@件事，而是盡管有這件事。只有那些建功立業(yè)的將軍才能建立獨(dú)裁。現(xiàn)在，我要求你的是軍事上的成功，我將為此而面臨獨(dú)裁的危險(xiǎn)。政府將全力支持你，對于所有的將軍，它都一視同仁，也不會(huì)另眼看待你。你對司令官橫加指責(zé)，心存疑慮，你助長的這種風(fēng)氣將會(huì)毀了你。我將協(xié)助你壓倒這種風(fēng)氣。如果任其蔓延，別說是你，就是拿破侖再世，也無能為力。現(xiàn)在，戒驕戒躁，勇往直前，去爭取勝利。

　　你真誠的朋友亞伯拉罕?林肯

　　這封信中有一點(diǎn)特別值得我們重視，它暗示了一種在組織中潛滋暗長的惡習(xí)，那就是，對于位居我們之上的人加以冷嘲熱諷、吹毛求疵、批評抱怨的習(xí)慣。

　　任何一個(gè)人，想當(dāng)個(gè)人物，想做點(diǎn)事，肯定會(huì)受到批評、侮辱和誤解。這是必經(jīng)的磨難，每一位偉人都懂得這一點(diǎn)；他們還懂得，偉大是無從證明的。最后的證明在于能夠含垢忍辱，無怨無悔。林肯沒有忌恨胡克對他的批評，他知道，每一個(gè)生命都有其存在的理由，不過我們還是看他是如何提醒胡克這樣一個(gè)事實(shí)的吧：胡克將因自己的做法而自食其果！“如果任其蔓延，別說是你，就是拿破侖再世，也無能為力?！焙藢崞鹗^砸自己的腳。

　　不久前，我遇到一個(gè)耶魯大學(xué)的學(xué)生。他要回家度假。我肯定，他不能代表真正的耶魯精神，因?yàn)樗麑W(xué)校的規(guī)章制度，牢騷滿腹，怨聲載道。哈德里校長也成為他批評的對象，他向我擺了一大堆理由、事實(shí)、材料，還附帶著時(shí)間和地點(diǎn)，說得有鼻子有眼的。

　　很快，我就看到出現(xiàn)麻煩了，不是耶魯有了麻煩，而那個(gè)學(xué)生。他對一些微不足道的事耿耿于懷，他終于做得太離譜了，失去了在耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)的資格。我想，耶魯并不是完美無缺的，而哈德里校長和其他的耶魯人都愿意承認(rèn)這一點(diǎn)；但是，耶魯有著某些優(yōu)勢，而且它也依賴這些學(xué)生，不管他們是否利用了這些優(yōu)勢。

　　如果你是一所大學(xué)的學(xué)生，那就抓住那些現(xiàn)有的好處。你給予它容忍，你就得到益處。你對它的制度給予同情和忠誠，你就會(huì)得到報(bào)償。為它而驕傲吧。站在老師們一邊，他們就會(huì)盡力而為。如果一個(gè)地方不好，那么你平時(shí)就盡力而為，給別人樹立榜樣，讓它變得好起來。做自己份內(nèi)之事。

　　如果問題出在公司一方，老板性情乖戾，那么你最好就去找他，誠懇地、平靜地、溫和地告訴他：他是一個(gè)性情乖戾的人；向他說明，他的政策是荒謬的。然后，讓他知道改進(jìn)的方式，你還可以把這些問題攬過來，悄悄地清除它們。

　　或者去做，或者不做，二者必居其一；要么全身退出，要么全力以赴。你只能做出一種選擇。

　　如果你為一個(gè)人工作，那就以上帝的名義去為他工作。

　　如果他的的報(bào)酬足以讓你掙飯吃，那就盡心為他工作，為他著想，支持他，支持他所代表的機(jī)構(gòu)。

　　我想，如果我為一個(gè)人工作，我就為他工作。我不能對他三心二意，不能陽奉陰違。我不是全心全意，就是干脆不干。

　　嚴(yán)格說來，一丁點(diǎn)的忠誠抵得上一大堆的智慧。

　　如果你非要辱罵、詛咒和沒完沒了地貶損不可，那么你為什么不辭職呢？當(dāng)你身處局外時(shí)，你可以盡情發(fā)泄。但是，我請求你，身在其中時(shí)，不要詛咒它。當(dāng)你貶損它時(shí)，你身置其中，那么你也是在貶損自己。

　　不僅如此，你還是在松懈把自己與這個(gè)機(jī)構(gòu)聯(lián)系起來的紐帶。樹大招風(fēng)，當(dāng)有一天你被連根拔起，無所依附時(shí)，你甚至不知道是怎么一回事。那封解雇信上只會(huì)說：“合同到期了，很抱歉，我們沒有足夠的職位”，等等。

　　你到處都可以看到那些失業(yè)的人。跟他們聊一聊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們牢騷滿腹、怨天尤人、憤憤不平。那是他們性格上的缺陷給他們造成的麻煩。他們自毀前程、自食其果。他們總是顯得格格不入，無所作為。所有的雇主都在尋找能夠助他一臂之力的人，他卻在冷眼旁觀。對于那些無所作為的人，礙手礙腳的人，讓其趁早離開，這是商業(yè)上的規(guī)矩；基于自然的法則，獎(jiǎng)賞只能屬于那些得力的人。為了能得到提攜，你必須具有同情之心。

　　只要你嘰嘰喳喳、說三道四、指桑罵槐、陽奉陰違，說老板是一個(gè)性情乖戾的人，他的事業(yè)就要完蛋了，那么你對他毫無幫助。你沒必要以不滿來威脅他，沒必要將忌恨升級為沖突，但是你正在步入險(xiǎn)境，將很快被淘汰出局。

　　當(dāng)你告訴別人說你的老板是一個(gè)性情乖戾的人，那么你就暴露了你就是這樣一個(gè)人；當(dāng)你告訴別人說機(jī)構(gòu)的政策“不可救藥”，那么顯然你也是這樣。

　　盡管有著缺點(diǎn)，但是胡克還是得到了晉升。但很有可能是，你的雇主沒有林肯那樣寬厚。但即使林肯也不能永遠(yuǎn)保護(hù)胡克，胡克作戰(zhàn)不利，林肯也就不得不另請高明。終有一天，胡克為一個(gè)高明的人所取代。這個(gè)人從不批評任何人，從不報(bào)怨任何人；這個(gè)高明的人控制著自己的情感，恰到好處；他做著自己的份內(nèi)之事，以忠誠、信任和義無反顧的獻(xiàn)身精神，做著常人不可能做的事情。

　　讓我們做自己的份內(nèi)之事吧，盡全力而為之。

　　阿爾伯特?哈伯德

　?。荆静灰粍?dòng)服從，而要主動(dòng)開拓

　　主動(dòng)，就是不用別人說就會(huì)出色地完成任務(wù)。

　　——Irving Mack

　　就像許多人一樣，我在十幾歲時(shí)和大學(xué)期間做過許多有趣的工作。我修理過自行車（我被解雇了），我挨家挨戶賣過詞典。有一年，我整整一個(gè)夏天都在為一個(gè)選美比賽收集那些訂出去而未收上款來的票，那是一些中個(gè)人在甜言蜜語的競爭者勸說下訂下的，但是他們根本無意去觀看。我還做過數(shù)學(xué)課的家教、書店收銀員、商店出納員和夏令營童子軍顧問。為了讀完大學(xué)，我還打掃過院子，整理過房間和船艙。

　　這些工作大部分都低俗不堪，我一度認(rèn)為它們都是下賤而收入不高的工作。

　　后來，我知道自己錯(cuò)了。這些工作潛移默化地給予我珍貴的教誨和機(jī)會(huì)，不管在什么樣的工作中，也不管在哪個(gè)檔次上，我都學(xué)到了不少東西。

　　就拿我在商店的工作來說吧。我覺得我是一個(gè)好雇員，我做了我應(yīng)該做的事，主要就是記錄顧客的購物款。

　　然而，有一天，當(dāng)我正和一個(gè)同事閑聊時(shí)，地區(qū)經(jīng)理走進(jìn)門來。他環(huán)顧四周，然后示意我跟他走。他一句話也不說，開始整理已經(jīng)訂出的商品。然后，他走到食物區(qū)，清理柜臺(tái)，把購物車清空。

　　我驚奇地看著這一切，逐漸醒悟過來：他也想讓我做這些事！我之所以驚詫萬分，不是因?yàn)檫@是一些新任務(wù)，而是因?yàn)檫@意味著我要一直這樣做下去。

　　可是，從前沒有人告訴我要做這些事??！即使是現(xiàn)在，誰也沒有說過。

　　那時(shí)，我學(xué)到了終生受益的經(jīng)驗(yàn)。它不僅使我成為一名更優(yōu)秀的雇員，還讓我從每一項(xiàng)工作中學(xué)到了更多的東西。

　　這個(gè)教益就是我要對自己的工作負(fù)責(zé)，我要更上一層樓，對自己的行為切實(shí)負(fù)起責(zé)來?？傊?/p>

　　不僅僅是別人告訴我要去做的事。

　　一旦獲得這個(gè)教益，我以前認(rèn)為低俗的工作開始有意思起來。我越是專注于我的工作，我學(xué)到的東西和完成的東西也就越多。

　　我離開那家商店去大學(xué)，但是這種經(jīng)驗(yàn)對我人生和事業(yè)的影響是深遠(yuǎn)的。我從一個(gè)旁觀者變成了一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。學(xué)業(yè)變得有趣了，兼職和實(shí)習(xí)成為探索未來發(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)我成為經(jīng)理或者執(zhí)行官時(shí)，我總是努力發(fā)現(xiàn)需要做的事。事實(shí)上，在各種各樣的工作中，我都可以發(fā)現(xiàn)超過他人的機(jī)會(huì)——不僅讓我的雇主與眾不同，也讓我自己出人頭地。

　　我的結(jié)論就是，每一位雇員在每一項(xiàng)工作中都要傾聽和相信這一點(diǎn)：你可以使自己的生活好轉(zhuǎn)起來，就從今天開始，就從你現(xiàn)在的工作做起，而不必等到遙遠(yuǎn)未來的某一天你找到理想的工作再去行動(dòng)。

　　阿爾伯特?哈伯德

　?。荆揪芙^平庸，選擇卓越

　　如果說，生命力使人們前途光明，團(tuán)體使人們寬容，腳踏實(shí)地使人們現(xiàn)實(shí)，那么深厚的忠誠感就會(huì)使人生正直而有意義。

　　——Harry Huntt Ransom

　　一百多年前，一篇用以補(bǔ)白的小文章放進(jìn)了雜志里得以出版，這篇看似不經(jīng)意的文章卻獲得了永恒的生命。為什么一篇描述美國軍隊(duì)中的一名戰(zhàn)士的文章竟會(huì)成為世界上最暢銷的出版物之一，為什么《把信送給加西亞》竟會(huì)被譯成全球幾乎所有的語種，并且發(fā)行量能夠高達(dá)上億冊，這篇文章究竟價(jià)值何在，竟能夠在全球范圍內(nèi)造就如此巨大的轟動(dòng)？

　　神來之筆

　　1899年，阿爾伯特?哈伯德在自己創(chuàng)辦的《菲利士人》雜志上發(fā)表了一篇評論文章。文章的起因，源于哈伯德與家人喝茶時(shí)有關(guān)美西戰(zhàn)爭的一次討論。在美西戰(zhàn)爭中，每一個(gè)人都對古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍贊不絕口，稱贊他在戰(zhàn)役中的關(guān)鍵作用。然而，哈伯德的兒子波特語出驚人：“在我的腦海里，羅文上校才是戰(zhàn)爭中真正的英雄，而不是加西亞將軍。正是羅文把信送給了加西亞。”兒子的觀點(diǎn)打動(dòng)了哈伯德心弦，于是哈伯德一揮而就寫下了這篇名叫《把信送給加西亞》的文章。

　　發(fā)表后，他也并不怎么關(guān)注這篇文章，直到他的公司接到了重印雜志的一個(gè)又一個(gè)的訂單。越來越多的訂單使得雜志迅速走紅，繁重的任務(wù)幾乎使公司陷于忙亂之中。

　　面對如此巨大的訂單，哈伯德迷惑不解。他問人們，為什么會(huì)對這一期雜志如此青睞呢？他驚訝地發(fā)現(xiàn)：正是那篇用以補(bǔ)白的小文章。“訂購10萬份！”“訂購50萬份！”“訂購100萬份！”最后，哈伯德不得不將印刷業(yè)務(wù)外包，因?yàn)楣镜挠∷⒛芰缀醢c瘓。

　　羅文究竟做了什么

　　為什么故事中羅文——一個(gè)原本默默無聞的人會(huì)引來如此多的人的興趣呢？原因在于每個(gè)人、每個(gè)企業(yè)、每個(gè)國家都在尋找像羅文這樣的人，尋找能夠把信送給加西亞的人。

　　在1895年，古巴，一個(gè)小島國家正在為從西班牙的統(tǒng)治中爭取自由而努力。西班牙的軍隊(duì)占領(lǐng)了小島，野蠻地奴役著人民。古巴人民奮不顧身地追求著自由。美國密切關(guān)注著古巴的形勢，不僅僅是因?yàn)楣虐驮诘乩砦恢蒙吓R近美國，而且是因?yàn)槊绹诠虐偷耐顿Y。到了1897年，古巴形勢惡化到了極點(diǎn)，導(dǎo)火索源于古巴民族主義者和西班牙士兵在哈瓦那街的沖突。麥金萊總統(tǒng)派遣了一艘“瑪恩”號軍艦作為美國存在的標(biāo)志。軍艦駐扎在哈瓦那海灣，鮮明地向西班牙表示美國政府會(huì)盡力保護(hù)美國在古巴的利益。“瑪恩”號軍艦主要是發(fā)揮著威嚇的作用，并沒有想真正采取對西班牙的軍事行動(dòng)。

　　然而，在1898年2月15日，這艘駐扎在哈瓦那海灣的軍艦竟被西班牙擊沉，并且事發(fā)地點(diǎn)離美國的海岸線不到100英里。麥金萊總統(tǒng)向西班牙發(fā)出了“從古巴離開”的通牒。

　　同年4月，美國正式向西班牙宣戰(zhàn)。最終這場戰(zhàn)爭不僅僅使古巴獲得了自由，也使菲律賓獲得了自由。就在宣戰(zhàn)前夕，美國總統(tǒng)會(huì)見美國軍事情報(bào)局局長瓦格納時(shí)說：“哪里可以找到一個(gè)可以把信送給加西亞的人？”和古巴起義軍的合作是美國贏得這場戰(zhàn)爭的至關(guān)重要的因素。而與古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍的聯(lián)絡(luò)則起了關(guān)鍵性的作用。加西亞將軍在古巴小島的某個(gè)地方為著獨(dú)立自由而不屈奮斗。他是一個(gè)被西班牙軍隊(duì)恨之入骨的人，因此沒有人知道他確切的地址。面對總統(tǒng)的問題，瓦格納局長毫不猶豫地回答：“有一個(gè)人選，就是羅文上校。如果有一個(gè)人能夠把信送給加西亞，那么這個(gè)人一定是羅文。”一個(gè)小時(shí)之后，瓦格納局長召見了羅文，說：“你必須把信送給加西亞，在古巴東部的某個(gè)地方你能夠找到他。你必須自主計(jì)劃行動(dòng)。這個(gè)任務(wù)是你的，你必須獨(dú)自完成?！?瓦格納局長握了握羅文的手，再次重申：“把信送給加西亞?！绷_文沒有問任何問題，就出發(fā)去尋找加西亞。

　　羅文出色地把信送給了加西亞，并從加西亞那里給麥金萊總統(tǒng)帶回了寶貴的情報(bào)。當(dāng)羅文面對那封寫給加西亞的信時(shí)，沒有問任何問題，沒有問：“他在哪兒？”“他長的什么模樣？”“如何與他聯(lián)系？”“如何才能到達(dá)那兒？”他只是接受了命令而且做了他應(yīng)該做的事情——把信送給加西亞。

　　我們當(dāng)中有沒有羅文？有不對上司提出任何疑問就能“把信送給加西亞”的人嗎？有不需要雇主監(jiān)督就能完成自己工作的人嗎？如果沒有那老板就只有事必躬親了。

　　有那種接受任務(wù)之后，他會(huì)回來向你說：“那項(xiàng)任務(wù)我已經(jīng)完成了，還有需要我做的嗎？”的人嗎？

　　我到哪里可以找到這樣的人呢？

　　羅文在哪里呢？

　　我能夠找到一個(gè)像羅文這樣的人嗎？

　　誰能把信送給加西亞？

　　可能有一些，但十分罕見。

　　但到底怎么樣的人才是羅文呢？我可以說，現(xiàn)在可能就有一些羅文正在讀這篇文章。他們是那樣的人，一種異常優(yōu)秀的人。異常意味著超越平常。他們不僅會(huì)做別人要求他們做的，而往往能夠超乎人們的期望，不斷追求卓越，把事情做得盡善盡美。

　　阿爾伯特?哈伯德100多年前寫就的文章就像是今日之筆。100多年來人們并沒有多少改變，難道不是嗎？當(dāng)我每一次交付任務(wù)的時(shí)候，人們總是要問我一大堆的問題。這時(shí)候，我總是立即對自己說：“這個(gè)可憐的人不能把信送給加西亞?！?/p>

　　能夠把信送給加西亞的人十分稀少。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人滿足于平庸，對此我難以理解，可以說是無法理解人們?yōu)槭裁磿?huì)安于平庸。成功是因?yàn)槟阋欢ㄒ晒?；走向成功是因?yàn)槟氵x擇了不讓生活選擇你的選擇。每個(gè)人都要自己選擇。你可以選擇一種得過且過的生活，當(dāng)然你也可以選擇一種追求完美的生活。

　?。荆境晒κ且环N心態(tài)

　　專注于目標(biāo)，清楚地認(rèn)識(shí)它，緊緊地盯住它。

　　接受良好的教育，擁有達(dá)到目標(biāo)的充分知識(shí)。

　　身體頂呱呱。

　　干勁！抱著初戀般的熱情去追求目標(biāo)。

　　運(yùn)用頭腦，發(fā)揮聰明才智，去克服困難。

　　堅(jiān)韌不拔。

　　信念的指引，與理想的溝通。

　　以正直、忠誠、足智多謀和自我犧牲精神，去投身于一項(xiàng)神圣的事業(yè)。在我們這個(gè)時(shí)代，這種事實(shí)在是太少見了。今天，我們就需要擁有這些品質(zhì)的人——那些能把信送給加西亞的人。

　　那是1898年，就在美西戰(zhàn)爭爆發(fā)前幾個(gè)星期，軍事情報(bào)局想與古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。阿瑟?瓦格納上校召見了西點(diǎn)軍校畢業(yè)生、第九步兵團(tuán)的安德魯?羅文中尉，他口頭傳達(dá)了命令。羅文的任務(wù)是：找到加西亞，了解起義部隊(duì)的兵力、所需供給、加西亞的作戰(zhàn)計(jì)劃、軍隊(duì)的士氣以及他是否能與美國軍隊(duì)合作。

　　把信送給加西亞

　　在這篇暢銷的文章中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’?！蔽覀円呀?jīng)有了這樣一封信。我們的信來自理想。我們肩負(fù)使命，去得到這封信，將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實(shí)。

　　如果有敬業(yè)精神，甘愿并且有能力為此而行動(dòng)，如果能把信送給加西亞，那么這種人必定是我們！

　　那些具有堅(jiān)強(qiáng)性格的人，就是把自己全副身心獻(xiàn)給理想的人。這些人也能忍受苦難，直到最后。而把自己放在第一位的人，遲早會(huì)半途而廢，成為精神上的“犧牲品”。

　　當(dāng)羅文把信送給加西亞將軍時(shí)，他表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)和忠誠的品格。在把理想的福音變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們又表現(xiàn)了多少忠誠、守信、可靠、獻(xiàn)身、決心和機(jī)智呢？

　　你是一名戰(zhàn)士嗎？

　　通過擁有強(qiáng)大的精神力量，你就可以成為一名精神戰(zhàn)士——一名好戰(zhàn)士了。你可以排除障礙，將敵人打敗，克服人性的弱點(diǎn)。

　　所有的人都有弱點(diǎn)。人們遠(yuǎn)非完美，他們有著罪惡，他們沒有勇氣，他們會(huì)犯錯(cuò)誤，有時(shí)他們的態(tài)度不端正，他們會(huì)抱怨，會(huì)反叛，畏縮退避，惱羞成怒。

　　人永遠(yuǎn)為某個(gè)或某些目的而不懈追求。所有的歷史都證明了這一點(diǎn)。但是，某個(gè)任務(wù)，某個(gè)理想，某個(gè)使命召喚著你。

　　你是否想把信送給加西亞？

　　不要問“為什么是我？”“為什么喬治不做？”“為什么要這樣做？”“很急嗎？”“這樣做有什么用呢？”

　　做追求完美的人吧。做一個(gè)機(jī)智、有事業(yè)心、有勇氣的戰(zhàn)士吧。

　　把信送給加西亞！

　　威廉?坦肯賓

把信送給加西亞故事情節(jié)

稍加留心就不難發(fā)現(xiàn)，那些才華出眾、做出驚人成績的人，太多具有默默無聞、精神專注、埋頭苦干的優(yōu)良品質(zhì)。試想，只有才華，沒有責(zé)任心，沒有敬業(yè)精神，沒有工作的主動(dòng)性，怎么能做出成績，又怎能獲得賞識(shí)和重用呢?

1898年，美國與西班牙之間發(fā)生了爭奪殖民地的戰(zhàn)爭。時(shí)任美國總統(tǒng)的麥金萊，急切地希望了解西班牙軍隊(duì)的部署情況，特別是盟軍古巴起義軍的情況。而古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍在古巴叢林里與西班牙軍隊(duì)作戰(zhàn)，沒有人知道他在什么地方?！暗侥睦锟梢哉业揭粋€(gè)把信送給加西亞的人?”麥金萊問情報(bào)局局長阿瑟·瓦格納，阿瑟·瓦格納毫不猶豫地推薦了羅文中尉。一小時(shí)后，麥金萊把一封寫給加西亞的信交給羅文，而羅文接信之后，沒提任何問題，便奔赴前線，開始了尋找加西亞的旅途。后來，羅文中尉憑著崇高的責(zé)任感、絕對的勇氣和不屈不撓的精神，終于把信送給了加西亞，并且?guī)Щ亓舜饛?fù)。因出色的表現(xiàn)和突出的貢獻(xiàn)，他被授予杰出軍人勛章。

人生在世，要干一番事業(yè)，就需要羅文這樣“能把信送給加西亞”的精神?？墒?，現(xiàn)實(shí)中這樣的人、這樣的精神卻很少。比如，有些人拈輕怕重，對領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)提出這樣那樣的條件，希望不費(fèi)力氣就得到現(xiàn)成答案或辦法；有的人在任務(wù)面前挑三揀四，甚至抱怨為什么把這副擔(dān)子交給自己而沒有交給別人；有的人在領(lǐng)導(dǎo)面前與背后不一樣，沒人催促就懈怠下來，沒有監(jiān)督就不用心工作；有的人不熱愛本職工作，爭功諉過，給公司造成很大的損失。

稍加留心就不難發(fā)現(xiàn)，那些才華出眾、做出驚人成績的人，大多具有默默無聞、精神專注、埋頭苦干的優(yōu)良品質(zhì)。試想，只有才華，沒有責(zé)任心，沒有敬業(yè)精神，沒有工作的主動(dòng)性，怎么能做出成績，又怎能獲得賞識(shí)和重用呢?羅文中尉之所以能取得成功，最重要的因素并非因?yàn)樗薪艹龅能娛虏拍?，而是在于他始終如一、鍥而不舍的優(yōu)良品質(zhì)。

在事業(yè)上要有所建樹，必須有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，有不干好工作不罷休的責(zé)任感和使命感。事實(shí)表明，責(zé)任感和對事業(yè)的高度忠誠一旦養(yǎng)成，你就會(huì)成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)可以委以重任的人，一個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)看重的人。而那些懶惰的、終日抱怨的人，即使獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為自己做事，也難以獲得成功。只有像羅文這樣的人，不僅僅會(huì)做別人要求他們做的，而且會(huì)超越其他人的想象，追求完善。這樣的人和這樣的精神，正是我們國家、我們社會(huì)、我們事業(yè)所急需的。

人們都很欽佩那些不論領(lǐng)導(dǎo)在不在場都會(huì)努力勤奮工作的人，欽佩像羅文那樣能把信交給加西亞的人。靜靜地把信接過去，不提條件，不講價(jià)錢，沒有抱怨，接著就是不惜付出一切努力，把信送到目的地。愿我們能從羅文身上獲取一種進(jìn)取心、一種責(zé)任心、一種使命感、一種品質(zhì)、一種力量，做“把信送給加西亞的人”。

——引自延邊人民出版社《方法總比問題多》

給加西亞的一封信原文電子書

《把信送給加西亞》是阿爾伯特·哈伯德的作品。

1856年7月19日哈伯德出生于美國伊利諾州的布魯明頓，父親既是農(nóng)場主又是鄉(xiāng)村醫(yī)生。他在塔福學(xué)院獲得學(xué)士學(xué)位，又在芝加哥大禮堂獲得法學(xué)博士學(xué)位。他曾經(jīng)做過教師、出版商、編輯和演說家，1895年，在紐約東奧羅拉創(chuàng)立了羅伊克夫特公司，制造和銷售各種手工藝品，隨后又開設(shè)了一家印刷裝訂廠。1899年，他根據(jù)安德魯·薩默斯·羅文的英勇事跡，創(chuàng)作了鼓舞人心的《致加西亞的信》。

1899年，阿爾伯特·哈伯德創(chuàng)作了《把信送給加西亞》，在《菲士利人》雜志上發(fā)表后，引起了全世界的強(qiáng)烈轟動(dòng)，這本小冊子在世界各地廣為流傳，全球銷量超過8億冊，成為有史以來世界上最暢銷的讀物之一，列入全球最暢銷圖書排行榜第六名。

把信送給加西亞送信過程

書中敘述的故事發(fā)生于1888年，這本《把信送給加西亞》寫于1899年。雖然故事已經(jīng)過去了一個(gè)世紀(jì)，但書里面所傳達(dá)的精神一代代的流傳至今。這個(gè)故事的主角是安德魯·羅文，是一位士官，負(fù)責(zé)送信。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)爭時(shí)期，軍隊(duì)需要一名士兵去完成一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，于是安德魯·羅文被選上了。羅文接受任務(wù)之后，他并沒有問：“需要送去什么地方？”“需要怎么去”就立即出發(fā)，并且他是一個(gè)人獨(dú)自行動(dòng)。直到他潛入了島嶼，島嶼上的起義軍才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐氖勘?dāng)導(dǎo)航，經(jīng)過幾次波折之后，他終于是將上級拍給他的任務(wù)給完成了。用他的話來講就是，路上遇到幾個(gè)敵人然后又打了一波才將信送到。

這個(gè)故事告訴我們的一個(gè)道理是：大部分人都會(huì)步入社會(huì)中工作，你如果還是公司的員工，就不應(yīng)該給自己找借口去逃避工作，并且將精力投入到工作當(dāng)中，與公司共進(jìn)退！只有你和公司徹底的融為一體，在職位盡其職，多為公司考慮，理解公司老板的壓力和公司運(yùn)營的壓力。你做到這些之后，不管是哪一個(gè)公司的老板都會(huì)把你當(dāng)做重點(diǎn)來栽培。忠誠帶來信任，你將被委以重任，然后才能獲展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

我們閱讀得到的啟示，收獲是很大的。正如加西亞作者阿爾伯特·哈伯德所說：“文明，就是充滿渴望地尋找這種人才的一個(gè)漫長的過程”。因?yàn)槊恳粋€(gè)公司都想賺到錢，這與員工的忠誠能干、責(zé)任感和忠誠都是至關(guān)重要的，那“送信的人”是每個(gè)公司夢寐以求的好員工。我認(rèn)為這本書是一本非常激勵(lì)的，它激勵(lì)著人們：不要畏懼苦難，滿懷信心堅(jiān)持完成所托付的任務(wù)。揭示了成功的一種模式。

把信送給加西亞讀后感想

《把信送給加西亞》告訴我們：不被困難嚇倒，滿懷信心堅(jiān)持完成所托付的任務(wù)。揭示了成功的一種模式。絕大多數(shù)人都必須在社會(huì)組織中奠基事業(yè)生涯，只要還是公司企業(yè)的一員，就應(yīng)當(dāng)拋開任何借口，投入自己的忠誠和責(zé)任，一榮俱榮，一損俱損。

《把信送給加西亞》是阿爾伯特·哈伯德的作品。主要講述了在19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭中，一個(gè)“把信送給加西亞”的傳奇故事，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方。

挺身而出的一名年輕中尉安德魯·羅文，沒有任何推諉，不講任何條件，歷盡艱險(xiǎn)，徒步三周后，走過危機(jī)四伏的國家，以其絕對的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能的任務(wù)”。把信交給了加西亞。

哲理

1、主動(dòng)

書中這樣說：世界會(huì)給你以厚報(bào)，既有金錢也有榮譽(yù)，只要你具備這樣一種品質(zhì)，那就是主動(dòng)。主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色的完成工作。

2、敬業(yè)

一種職業(yè)的責(zé)任感和高度的誠信一旦養(yǎng)成，會(huì)讓我們成為一個(gè)值得信賴的人，比起那些消極、懶散、抱怨的人，是可以被委以重任的。人類社會(huì)的最基本行為法則是互惠的交換：投入才有回報(bào)；忠誠才有信任；主動(dòng)才有創(chuàng)新！

3、忠誠

擁有強(qiáng)大的精神力量，就可以成為一個(gè)精神戰(zhàn)士!羅文的成功，遵循了幾條成功定律。第一條就是他專注于目標(biāo)，他主動(dòng)向著目標(biāo)努力！第二條他敬業(yè)，他是杰出的軍人，他知道自己的工作！第三條他忠誠，他熱愛自己的國家，熱愛生他養(yǎng)他的這片土地！還有一些其他的因素，他堅(jiān)忍不拔、他自信！

所有的人都有弱點(diǎn)，人們遠(yuǎn)非完美！然而想要成功，就要學(xué)會(huì)克服，讓我們學(xué)習(xí)羅文的精神，做個(gè)追求完美的人吧！