老師為什么寒假還要留校 大學(xué)生放寒假不想回家怎么辦

為什么選擇留校當(dāng)老師求答案？今年寒假假期時(shí)間本身就只有28天，但是學(xué)校還留校10天，留校還要收費(fèi)，學(xué)生和老師嚴(yán)重不開(kāi)心，想要告，假期到了，有的大學(xué)生留校不想回家，對(duì)于這種情況是什么原因？怎么看待老師有寒暑假？很多時(shí)候?qū)W生放假了，為何還會(huì)安排老師留校幾天？取消老師寒暑假是不是真的。

本文導(dǎo)航

• 留校當(dāng)大學(xué)老師是正式的嗎
• 大學(xué)生放寒假當(dāng)天會(huì)掛科嗎
• 大學(xué)生放寒假不想回家怎么辦
• 老師的寒暑假怎么處理
• 暑假安排老師24小時(shí)值班合適嗎
• 老師有寒暑假真的輕松嗎

留校當(dāng)大學(xué)老師是正式的嗎

上大學(xué)以前，有很大的愿望，希望掙很多錢，讓父母、家人和自己能夠過(guò)上好日子。知道老師工資不高，也覺(jué)得自己的性格不適合當(dāng)老師，所以也就從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)選擇留校當(dāng)老師，更別提一干就是6年，而且可能會(huì)一直干下去。

當(dāng)時(shí)大四，要找工作了，用人單位還沒(méi)有到學(xué)校來(lái)，學(xué)校就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)通知說(shuō)，本科生可以留校做輔導(dǎo)員，有兩種選擇，一種是專職職工，一種是兩年后保送。當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么想，就去報(bào)了名，希望在真正找工作前能夠鍛煉一下，積累一點(diǎn)面試的經(jīng)驗(yàn)什么的。沒(méi)想到還真成了，真的過(guò)了幾關(guān)，順利的留校了，而且是專職的。當(dāng)時(shí)也是有猶豫的，也詢問(wèn)過(guò)家里的意見(jiàn)。父母是保守的，在他們心理，老師是穩(wěn)定的職業(yè)，對(duì)女孩子來(lái)說(shuō)就更好了，但還是要我自己決定。不知怎么想的，也許是對(duì)找工作的事情有那么一點(diǎn)茫然，或者是恐懼吧，而且如果不好自己還是可以辭職再到外面闖蕩的，也就沒(méi)有堅(jiān)持，同學(xué)校簽了合同，真的留下來(lái)了。這個(gè)決定讓認(rèn)識(shí)我的人都大跌眼鏡，確實(shí)，我自己都不太相信自己為什么做了這個(gè)決定，更何況是別人了。

我對(duì)自己還是很有信心的。從學(xué)習(xí)、性格、能力上來(lái)說(shuō)，我在校內(nèi)校外應(yīng)該還是都會(huì)做到比較好的。而多年的學(xué)生干部歷練，讓所有人感覺(jué)自己更適合到外面的世界闖蕩的，我自己也是這樣認(rèn)為的。學(xué)校的工資確實(shí)太低了，這更讓我覺(jué)得應(yīng)該到外面賺錢可能才是我應(yīng)該做的。在2002年，大學(xué)生找工作還是很好找的，不像現(xiàn)在這么難，何況我又是學(xué)建筑工程的，找個(gè)工作賺錢還是可以的。那時(shí)已經(jīng)打算做完一個(gè)學(xué)期趁寒假就到深圳找工作的，連自己住哪里都和同學(xué)聯(lián)系好了，但因?yàn)榕龅搅宋椅磥?lái)的老公卻作罷了。（這個(gè)事情以后會(huì)詳細(xì)講）

就這樣在學(xué)校里堅(jiān)持了下來(lái)，直到現(xiàn)在都6年多了。

幾個(gè)月前碰到以前教過(guò)我的一個(gè)老師，談到現(xiàn)在的生活。聊著聊著就談到留校上來(lái)了。突然發(fā)現(xiàn)，以前的自己是絕對(duì)沒(méi)有想過(guò)要當(dāng)老師的，而且相當(dāng)?shù)种?，但是現(xiàn)在做的卻是自己當(dāng)初最討厭的事情。覺(jué)得老天爺真是有意思，偏偏要你做你不喜歡的事情，可能這就是所謂的--怎么說(shuō)呢，現(xiàn)在一時(shí)想不起來(lái)應(yīng)該用什么詞來(lái)形容了。反正是很奇怪。而我在工作中也慢慢的喜歡老師這個(gè)職業(yè)了，也想把他當(dāng)事業(yè)來(lái)做了。我的這個(gè)老師也感慨說(shuō)，好像事情確實(shí)是這樣的，他們班里當(dāng)時(shí)幾十號(hào)人，現(xiàn)在真正從事專業(yè)的好像就剩下他和另外一個(gè)女生了，而他當(dāng)時(shí)也是不愿意從事這個(gè)行當(dāng)?shù)摹８腥さ氖悄莻€(gè)女生，在學(xué)校里還是個(gè)喜歡文學(xué)，甚至有點(diǎn)酸酸文人氣息的一個(gè)浪漫女生，但現(xiàn)在卻做著自己當(dāng)時(shí)最痛恨的專業(yè)，而且好像還做的很不錯(cuò)。老師說(shuō)有時(shí)候真是事與愿違，但慢慢的卻也喜歡了。

好像自己身邊真的有很多人都有類似經(jīng)歷。所以現(xiàn)在想想，不要計(jì)較了，如果不是真的胸有大志，其實(shí)順其自然更好一點(diǎn)。對(duì)于工作，確實(shí)應(yīng)該干一行愛(ài)一行的。

大學(xué)生放寒假當(dāng)天會(huì)掛科嗎

可以，找新聞媒體曝光

打電話給教育局！我侄女學(xué)校以前也這樣！就用的這辦法！

大學(xué)生放寒假不想回家怎么辦

大學(xué)里學(xué)生留校不回家的原因有很多。第一種是暑期社會(huì)實(shí)踐，由于社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間較長(zhǎng)且較為復(fù)雜，所以需要留校進(jìn)行，而且在社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始之前成員要互相討論準(zhǔn)備，所以必須留在學(xué)校，一方面方便準(zhǔn)備另一方面方便進(jìn)行。

第二種是參加一些大型競(jìng)賽，往往是多人的團(tuán)隊(duì)參賽，如數(shù)學(xué)建模，三個(gè)人一隊(duì)，大家在一起要共同學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下完善自己，為比賽做充分的準(zhǔn)備；再如機(jī)器人大賽，這個(gè)比賽團(tuán)隊(duì)中的人要在實(shí)驗(yàn)室對(duì)機(jī)器小車進(jìn)行不斷的調(diào)試，也要學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

第三種是幫學(xué)校做一些招生工作等，學(xué)校錄取通知書的整理各方面也都是需要學(xué)生幫助的。第四種是考研和考公務(wù)員，不只是準(zhǔn)備考研的學(xué)生會(huì)留校，準(zhǔn)備考公務(wù)員的學(xué)生也會(huì)留校。

第五種是一些專業(yè)需要實(shí)習(xí)，會(huì)有學(xué)生留下。但有些同學(xué)是為了兼職或者個(gè)人不想回家的原因，此種情況比較少，因?yàn)橥粜Ｊ切枰o導(dǎo)員或相關(guān)老師批準(zhǔn)的不能隨便留校的，而且學(xué)校也會(huì)封宿舍，重新安排住宿。

老師的寒暑假怎么處理

老師的寒暑假，真沒(méi)啥可羨慕的！

1、一年兩個(gè)長(zhǎng)假

背后是日常的超負(fù)荷工作

今年4月，馬云曾因?yàn)橹С只ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)的“996”工作制（工作從早上9點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，一周工作6天），引起巨大爭(zhēng)議。

其實(shí)，馬云曾經(jīng)從事過(guò)的教師行業(yè)，工作強(qiáng)度一點(diǎn)也不亞于“996”。

根據(jù)中國(guó)教育學(xué)刊2016年的《中小學(xué)教師工作量的超負(fù)荷和有效調(diào)適》所做統(tǒng)計(jì)，一個(gè)最普通的一線教師，每周除了在校工作44個(gè)小時(shí)以上外，工作日晚上和周末還要加班8小時(shí)以上。

我國(guó)中小學(xué)教師平均每周工作時(shí)間達(dá)52.5個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)超勞動(dòng)法規(guī)定的40個(gè)小時(shí)/周。

一位小學(xué)班主任這樣描述自己某個(gè)普通工作日的時(shí)間安排：

早上6點(diǎn)起床，7點(diǎn)到校，7點(diǎn)50開(kāi)始早讀。

早讀后，備課1個(gè)多小時(shí)，上2節(jié)課，中途帶學(xué)生做早操。

11點(diǎn)半領(lǐng)學(xué)生去食堂吃午餐，之后守著學(xué)生午休，順便批改作業(yè)。

下午1點(diǎn)半午休結(jié)束，先進(jìn)行30分鐘安全巡查。之后繼續(xù)備課、上課、批改作業(yè)，期間還要參加教研會(huì)議。

下午4點(diǎn)40放學(xué)，帶學(xué)生排隊(duì)出校門，組織值日生打掃衛(wèi)生。

學(xué)生都走了，回到辦公室繼續(xù)批改作業(yè)、完成各項(xiàng)表冊(cè)、寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得。

晚上9點(diǎn)左右，終于可以回家了，到家已經(jīng)10點(diǎn)。

老師們的日常工作，就是在這樣緊鑼密鼓、高強(qiáng)度的節(jié)奏和狀態(tài)下完成的。

另一方面，老師的寒暑假，并沒(méi)有傳說(shuō)中的“3個(gè)月”那么長(zhǎng)。

學(xué)生放假的時(shí)候，老師并沒(méi)有馬上放假，還要繼續(xù)留校批改期末試卷，完成各種材料，迎接學(xué)校布置的假期任務(wù)。

每年真正放假的時(shí)間加起來(lái)，只有不到兩個(gè)月，扣掉期間的周六日和法定節(jié)假日，真正比其他行業(yè)多放的假期，最多只有一個(gè)月左右，明顯少于老師平時(shí)多加班的時(shí)長(zhǎng)。

所以，老師和絕大多數(shù)行業(yè)相比，并沒(méi)有多休息。一年兩次的長(zhǎng)假，只是對(duì)平時(shí)超負(fù)荷工作的一種體力和精神上的補(bǔ)償。通俗地講，寒暑假就是給老師療傷用的。

暑假安排老師24小時(shí)值班合適嗎

因?yàn)槲以?jīng)是一名教師，所以我對(duì)這個(gè)問(wèn)題這十分了解的;。首先，處理期末考試的成績(jī)。很多時(shí)候?qū)W校放假了，學(xué)校還會(huì)安排老師留校幾天， 這其中其實(shí)有一部分時(shí)間，就是在處理孩子們的期末考試的成績(jī)。因?yàn)榈狡谀┑臅r(shí)候，孩子們都會(huì)考完試放假了，然后老師還會(huì)留在學(xué)校里面判卷子， 整理分?jǐn)?shù)。這樣對(duì)于孩子的一個(gè)學(xué)期，才會(huì)有一個(gè)總結(jié)。當(dāng)然在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)老師也是期盼著在最短的時(shí)間之內(nèi)，看到孩子們的成績(jī)，看到孩子們的進(jìn)步。當(dāng)然這也是對(duì)于自己半年的教學(xué)成績(jī)的一個(gè)回饋，所以在學(xué)校放假了，學(xué)校還會(huì)安排老師留下。老師們?cè)谝黄鹋芯碜?，然后共同探討學(xué)生的過(guò)程，也是一件十分美好的事情。

其次，做好學(xué)期總結(jié)和計(jì)劃。;學(xué)生放假了，安排老師留校幾天，還有一件重要的事情，那就是做一個(gè)總結(jié)。對(duì)于自己這半年以來(lái)的教學(xué)，有一個(gè)總結(jié)，分析問(wèn)題，然后查漏補(bǔ)缺，找出自己在工作上面存在的漏洞。對(duì)于自己的教學(xué)工作有一個(gè)很好的總結(jié)，然后就是做下一步的計(jì)劃，計(jì)劃在下一個(gè)學(xué)期，自己的教學(xué)計(jì)劃里面有怎樣的補(bǔ)充，或者是有一個(gè)怎么樣的新的方向等等。其實(shí)很多老師在一起探討教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的問(wèn)題的時(shí)候，也是一個(gè)很好的自我提升的過(guò)程?？梢詫W(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，然后補(bǔ)充到自己的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中來(lái)，提高自己的教學(xué)能力。

再次，安排組織教師一起學(xué)習(xí)。

學(xué)生放假老師不放假，還有一個(gè)原因就是學(xué)校會(huì)利用這個(gè)時(shí)間，組織老師們學(xué)習(xí)。因?yàn)槔蠋熞彩切枰ㄟ^(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，才能夠更好的勝任老師這個(gè)職位，也才能夠很好地完成自己的教學(xué)工作。所以很多學(xué)校都會(huì)在學(xué)生放假的時(shí)候，組織老師學(xué)習(xí)。

最后，安排假期當(dāng)中的值班兒。安排老師留下幾天， 除了整理成績(jī)，然后自我總結(jié)和做計(jì)劃之后，還有一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是做好假期值班。因?yàn)槲覀冎烂總€(gè)單位在放假過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)是有領(lǐng)導(dǎo)帶班兒 ，有工作人員值班兒。這也是學(xué)校里面很多老師在假期當(dāng)中需要完成的一項(xiàng)任務(wù)，所以老師留校幾天，也是在安排假期的值班兒事宜。等這一系列事情完畢之后，老師們就可以安心過(guò)自己的假期了。

老師有寒暑假真的輕松嗎

教師工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，也深深影響著國(guó)家的興衰，所以我國(guó)在民國(guó)時(shí)期因?yàn)槲拿ぢ矢唧w會(huì)到“落后就挨打”后就一直堅(jiān)持“再窮也不能窮教育”思想，特別是我國(guó)實(shí)施九年義務(wù)教育就是一個(gè)很好的體現(xiàn)我覺(jué)得不可行，把學(xué)校老師的寒暑假取消了，學(xué)生的不取消，那讓老師在學(xué)校干啥？對(duì)著空氣上課么？那不是有毛病嗎，而且暑假是因?yàn)樘鞖馓珶幔贿m合上課，寒假是因?yàn)橐^(guò)年了，我覺(jué)得放假的挺合理的。

1、老師寒暑假不應(yīng)該被取消。

我覺(jué)得老師寒暑假是不應(yīng)該被取消的，如果真的取消了，那學(xué)生是不是也要留校上課了？到那時(shí)候，一年例除了正常的節(jié)假日，雙休，其他一個(gè)假期都沒(méi)有了。我們?yōu)槭裁匆攀罴?？是為了給孩子多一點(diǎn)時(shí)間去活動(dòng)，讓孩子去感受大自然，學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，一些東西老師在課堂上怎么教都是不行的，必須要讓孩子親自去感受，才能有更好的效果，比如說(shuō)學(xué)習(xí)一些動(dòng)物的時(shí)候，在課本上看到的畫終究不如在動(dòng)物園看到的真的，我小的時(shí)候，一直以為大猩猩特別大，至少也有五六米高的那種，但是看了現(xiàn)實(shí)的大猩猩，才知道大猩猩并沒(méi)有那么高。

放寒暑假還有一個(gè)原因就是教室的硬件設(shè)施不夠完善，夏天讓學(xué)生老師留校太熱，有中暑的可能，冬天又太冷，一些地方手凍的根本沒(méi)辦法寫字，所以寒暑假也就這樣延續(xù)下來(lái)了。
2、在未來(lái)，寒暑假有被取消的可能。

目前來(lái)說(shuō)，寒暑假被取消是不現(xiàn)實(shí)的，上面我也說(shuō)了，很多學(xué)校硬件設(shè)施不到位，夏天仍然是風(fēng)扇，冬天暖氣都沒(méi)有，孩子們?cè)诮淌依锔緵](méi)辦法安心上課，但是等以后，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)再發(fā)展，所有的教室都有了空調(diào)和暖氣，那個(gè)時(shí)候，寒暑假可能會(huì)被縮短甚至是取消。
【拓展資料】
即使孩子們都放寒暑假了，老師也并不是我們想象的那么閑，他們還要改學(xué)生的卷子，還要參加各種各樣的培訓(xùn)，有的老師暑假因?yàn)閾?dān)心突然培訓(xùn)，所以都沒(méi)出去旅游，一直在家里等通知。