2016英語(yǔ)一題型是什么 今年高考英語(yǔ)卷是什么題

2016年考研英語(yǔ)一新題型是哪一種，各位研友16年考研英語(yǔ)難度大嗎？考研的英語(yǔ)題型，2016年高考全國(guó)卷1卷英語(yǔ)試題難度相比去年難不難評(píng)析，現(xiàn)在全國(guó)英語(yǔ)A級(jí)考試的題型都有哪些呢？

本文導(dǎo)航

• 考研英語(yǔ)新題型分類對(duì)應(yīng)年份
• 歷年考研英語(yǔ)是越來越難嗎
• 考研英語(yǔ)的試題類型
• 今年高考英語(yǔ)卷是什么題
• 全國(guó)英語(yǔ)a級(jí)考試題

考研英語(yǔ)新題型分類對(duì)應(yīng)年份

新題型是每年不定的，有考段落排序，有考選選段填空，還有標(biāo)題搭配這個(gè)好像近幾年沒怎么出現(xiàn)，所以最好建議都要練練，新題型的題容易一錯(cuò)連著錯(cuò)，所以如果在考場(chǎng)上遇到猶豫第一題也選a，第三題也想選a那就保險(xiǎn)點(diǎn)都涂a，這樣至少你有可能對(duì)一題而且不影響后面的排序

歷年考研英語(yǔ)是越來越難嗎

1、2016年考研英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的難度差距明顯縮小。下面就每個(gè)題型進(jìn)行分析窺測(cè)2016年試題難度。

　　首先，完型；英語(yǔ)一完型240-280個(gè)單詞，英語(yǔ)二完型完型350個(gè)單詞左右，這說明英語(yǔ)二已知信息要多于英語(yǔ)一完型，在過去的六年間看英語(yǔ)二完型的難度要低于英語(yǔ)一完型的難度，但2016年的考題中，英語(yǔ)二的長(zhǎng)難句增多，生僻單詞也增多了，整體難度上基本和英語(yǔ)一持平了。從以往歷年得分情況來看，盡管以往英語(yǔ)二完型比較簡(jiǎn)單，但考英語(yǔ)二的同學(xué)在完型的平均分上相對(duì)于英語(yǔ)一同學(xué)并沒有明顯的提高。更何況今年難度加大，再加上完型向來是大部分考生熟悉又先天不足的弱項(xiàng)，所以16年考研在完型上英語(yǔ)二的同學(xué)今年的得分可能不容樂觀。

　　第二，傳統(tǒng)閱讀；傳統(tǒng)閱讀部分英語(yǔ)一今年的難度與去年持平，難度都不小。而今年英語(yǔ)二除了第四篇閱讀難度比較低，與去年持平外，前三篇文章的難度明顯與去年相比上了一個(gè)臺(tái)階。

　　第三，閱讀新題型；今年英語(yǔ)一和英語(yǔ)二都考的是標(biāo)題匹配。以往英語(yǔ)一通?？疾祀y度比較大的七選五和排序題，難度最低的標(biāo)題匹配只在2007年考過一次；英二的備選題型為多項(xiàng)對(duì)應(yīng)和標(biāo)題匹配，總的來說標(biāo)題匹配的難度較大些，考察的也略少。今年英一和英二都考察標(biāo)題匹配，則意味著英語(yǔ)一難度降低，英語(yǔ)二難度增加，所以英語(yǔ)二同學(xué)這個(gè)題型上的優(yōu)勢(shì)也在減弱。

　　第四，翻譯；英語(yǔ)一的翻譯是從一篇400字的文章中摘錄出來五個(gè)長(zhǎng)難句，合計(jì)150個(gè)單詞；英語(yǔ)二的翻譯是一篇150個(gè)單詞左右的文章翻譯。雖然總的單詞量上基本持平，但是以往的情況是英語(yǔ)一的翻譯長(zhǎng)難句比較多，話題比較篇學(xué)術(shù)性，所以難度較大。英語(yǔ)二的話題比較生活化，長(zhǎng)難句比較少，難度較小。今年英語(yǔ)二延續(xù)了以往的風(fēng)格，難度與往年持平。而英語(yǔ)一的翻譯文章以“心理健康”為主題，話題貼近生活，學(xué)生理解起來比較容易，所以總體來說難度在降低，而且有接近英語(yǔ)二翻譯文章類型的趨勢(shì)。

　　最后，作文；英語(yǔ)一的小作文考到了10年考過的通知，內(nèi)容是關(guān)于圖書館的介紹，所以無論格式和話題考生都比較熟悉，寫起來難度不大。大作文考察的是父母如何教育子女的問題，學(xué)生應(yīng)該也是有話可寫的。所以，英語(yǔ)一作文的難度總體比較適中。英語(yǔ)二的小作文考察的是感謝信與建議信的結(jié)合，應(yīng)該不難。唯一的問題可能在于有些學(xué)生可能因?yàn)榫o張而導(dǎo)致審題不清，錯(cuò)寫成了祝賀和詢問建議。大作文考察的出境游的原因，餅形圖，難度也不大。所以今年在作文部分，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的作文難度都沒有明顯的變化。

　2、　綜上所述，今年英語(yǔ)一從整個(gè)試卷難度都有所降低，而英語(yǔ)二則穩(wěn)中有升。相對(duì)來看，對(duì)于考專業(yè)碩士的學(xué)生來說，選擇英語(yǔ)二則英語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單這一優(yōu)勢(shì)已基本不復(fù)存在。望廣大考生專業(yè)選擇時(shí)仔細(xì)思量。

考研英語(yǔ)的試題類型

2017英語(yǔ)一大綱主要有以下兩個(gè)變化：第一，新增附錄4——答題卡;第二，詞匯復(fù)習(xí)中突出詞根詞綴記憶法;第三，完型中增加了社科類的文章體裁。小編現(xiàn)將新大綱與2016年考研英語(yǔ)(一)大綱對(duì)比，為大家全面分析一下2017年考研英語(yǔ)的考查要求和試卷結(jié)構(gòu)。從語(yǔ)言知識(shí)來看

與2016年大綱相比，對(duì)詞匯的掌握提出了更加具體的要求，用詞根詞綴法記憶單詞更為高效?！翱忌鷳?yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等?！边@種具體要求主要體現(xiàn)在對(duì)詞匯的微觀掌握和記憶上：詞匯基本知識(shí)(詞性、詞形、本義和引申義等);詞際關(guān)系(同義詞、反義詞、形近詞，動(dòng)詞與介詞、動(dòng)詞與副詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等詞匯搭配關(guān)系);詞匯“背景”(詞源、詞根、詞干、詞綴)。提出這樣的具體要求，就是提醒考生避免單詞的死記硬背，要活學(xué)活用。各位考生完全可以繼續(xù)按照既定的復(fù)習(xí)思路備考，但是要特別注意英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，運(yùn)用是考查的最終目的。

就語(yǔ)言技能而言

與2016年大綱相比，仍然突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”;關(guān)于寫作，則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫作文)”，同時(shí)明確了閱讀和寫作的考查能力要求?？偟膩碚f，上述語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能仍然是研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的主要測(cè)評(píng)目標(biāo)。

　　對(duì)比往年考點(diǎn)，接下來根據(jù)2016大綱，中公考研為大家全面解析2017年考研英語(yǔ)的各個(gè)具體題型的總體要求：

完形填空

　　完形填空主要測(cè)試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的運(yùn)用能力的考查，這是對(duì)完形填空的定位。透過大綱可以看出對(duì)完形填空考核的重點(diǎn)：語(yǔ)法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系?？忌蓮臍v年真題中按照這幾大重點(diǎn)去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完形填空方面的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以做到事半功倍的效果。

　　同時(shí)考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時(shí)，要多從上下文的角度來考慮，并運(yùn)用邏輯推理，大到對(duì)文章整體，小到對(duì)句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時(shí)考試就要對(duì)慣用法和搭配多多積累。

閱讀理解

　　就閱讀理解(Part A)而言，由于這是一個(gè)大家非常熟悉的題型，也連著考了十幾年，命題專家都有豐富的經(jīng)驗(yàn)來應(yīng)對(duì)它，因此每次考試最穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。就文章題材來說，近幾年越來越重視對(duì)人文科學(xué)的考查，平時(shí)要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化科技方面的報(bào)刊書籍，例如The Economist (經(jīng)濟(jì)學(xué)家)，Newsweek (新聞周刊)，Time(時(shí)代周刊)以及The Times (泰晤士報(bào))上面的文章。在尋找材料時(shí)，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時(shí)事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰(zhàn)爭(zhēng)評(píng)論等。

　　關(guān)于閱讀理解文章來源，根據(jù)2017大綱，文章來源依舊是英語(yǔ)國(guó)家原版報(bào)刊或書籍，絕大多數(shù)是評(píng)論性的文章(即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文)。由于新聞?dòng)浾邞T用“引用”的方法，考研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認(rèn)同的，然后又是作者要批評(píng)的、揭露的，再是用實(shí)例來論證作者的觀點(diǎn)。這種語(yǔ)篇思維模式會(huì)給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因?yàn)殡y，考研命題專家就非常青睞這類語(yǔ)篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時(shí)閱讀時(shí)要多注重對(duì)于作者觀點(diǎn)、立足點(diǎn)、態(tài)度語(yǔ)氣的把握。

　　最后從語(yǔ)言難度來看，2017年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面與往年的難度有所提高，命題和前兩年明顯不同的是，大量考查了推理判斷題以及細(xì)節(jié)事實(shí)題。2017年的閱讀難度依舊，文章容易，選項(xiàng)“刁”。生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風(fēng)格、誘惑手段和解題思路也會(huì)和2016年一致。

新題型

　　該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征有較強(qiáng)的意識(shí)和熟練的把握，并具備運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)分析理解長(zhǎng)難句的能力。05、06年考查的是難度相對(duì)較大的第一種完形填句(段)題，而07年則選擇了難度相對(duì)較低的第三種——選擇小標(biāo)題。08、09年繼續(xù)選擇的是完形填句題。10，11，12，13，14年考查的是第二種排序題。不同的題型考查的重點(diǎn)不同，因此有不同的解題思路和技巧，需要考生全面把握，尤其是對(duì)于完形填句(段)題和排序題，是對(duì)語(yǔ)言能力和閱讀理解能力的綜合測(cè)試，因此在要求上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小標(biāo)題選擇題和觀點(diǎn)例證題，考生有必要對(duì)這類題型的答題思路多練習(xí)，以提高自己在這個(gè)部分的應(yīng)試能力。

翻譯

　　縱觀往年考研試題，我們發(fā)現(xiàn)命題者有一個(gè)非常清楚的或者非常明顯的趨勢(shì)和導(dǎo)向，就是對(duì)于比較難和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章的考查是加大比重了。這個(gè)體現(xiàn)在我們各個(gè)部分的題型當(dāng)中，尤其以英譯漢部分最為明顯。這個(gè)也反映出我們的命題者在考慮到各位同學(xué)在進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)之后需要接觸大量的專業(yè)英語(yǔ)材料，這些材料的特點(diǎn)就是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以在考研當(dāng)中考查考生對(duì)復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長(zhǎng)難句的理解能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

　　根據(jù)2017大綱，翻譯沒有任何變化，依舊考查在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，按照英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)拆分句子，準(zhǔn)確、通順翻譯漢語(yǔ)的能力。翻譯考點(diǎn)不變，主要考點(diǎn)還是包含對(duì)定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等翻譯的考查?？忌恍璋凑兆约涸械膹?fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行就可以，不必為翻譯作任何復(fù)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整。

寫作

　　根據(jù)2017大綱，2017的大作文從命題形式上看，還是考核漫畫作文。從命題內(nèi)容上來看，今年的漫畫作文一定還是有關(guān)于教育、職業(yè)道德、身體健康、家庭關(guān)系、環(huán)境保護(hù)、人口增長(zhǎng)以及文化交流等話題。

　　考研大作文(20分)的要求是很好地完成試題規(guī)定的任務(wù)：包含所有內(nèi)容要點(diǎn);使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯;語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少;有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰。平時(shí)練習(xí)主要注意兩個(gè)方面：首先，語(yǔ)言是第一要素;其次，結(jié)構(gòu)層次要清晰。

　　在語(yǔ)言方面，應(yīng)把語(yǔ)言錯(cuò)誤降低到最低限度。語(yǔ)言錯(cuò)誤大致在如下幾個(gè)方面：第一，主謂一致;第二，時(shí)態(tài);第三，冠詞的用法;第四，名詞的單復(fù)數(shù);第五，搭配問題;第六，單詞的拼寫。檢查核對(duì)的時(shí)候，一般不要作內(nèi)容上進(jìn)行修改。閱卷者根本不會(huì)意識(shí)到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會(huì)改變閱卷者印象的。

　　根據(jù)2017考試大綱，小作文與2016綱相比有變化，只考察私人或公務(wù)信函、備忘錄和報(bào)告等。

　　應(yīng)用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉。重點(diǎn)要注意語(yǔ)域和格式兩個(gè)問題。在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)用文的寫作，首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，注意事項(xiàng)，寫作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文。更重要的是，是要多動(dòng)手寫作，要寫出屬于自己的文章。

今年高考英語(yǔ)卷是什么題

環(huán)球教育老師為雅思考生們總結(jié)雅思閱讀備考技巧如下，希望對(duì)您的備考有所幫助~

雅思閱讀做為雅思考試的重中之重，其難度系數(shù)不可小覷。雅思考生們常常在雅思閱讀的考試中碰到許多雅思閱讀文章的題目都覺得頭痛。

第一類題目，是因?yàn)檠潘伎忌挠⑽墓Φ滋∪?，不明白的英語(yǔ)單詞過多了，造成語(yǔ)句讀不明白。這類題目常見于一些中長(zhǎng)線托管班或走讀借宿班，學(xué)時(shí)一般較為久，尤其是不少雅思考生要直接以初中，或者是高中的英語(yǔ)程度去挑戰(zhàn)難度高出本身能力很多的雅思考試，遇到雅思閱讀自然是非常頭疼的。

這種雅思考生應(yīng)當(dāng)以自身的能力水平開展一個(gè)選讀的訓(xùn)煉，來提升自身的英文功底，進(jìn)而填補(bǔ)自身的英文程度與雅思考試的差距。

第二類題目是雅思考生不熟習(xí)刷題的步聚，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做雅思閱讀題和不規(guī)定的時(shí)間內(nèi)刷題的差別十分大。這類環(huán)境在雅思的諸多VIP班比較多見，特別是在是一對(duì)一和VIP中班中比較多見。這種的雅思考生一般言語(yǔ)功底比較好，不外雅思閱讀卻不如愿以償，考出的雅思結(jié)果遠(yuǎn)低于本身的真實(shí)程度。

這類雅思考生的題目重要在于對(duì)雅思閱讀題型和雅思閱讀的觀察重點(diǎn)不敷熟習(xí)，不行以大概有用使用本身的語(yǔ)言程度閱讀文章。對(duì)此，VIP小班的老師會(huì)總結(jié)出全部的題型以及做題要領(lǐng)，讓雅思考生可以大概在短期之內(nèi)對(duì)雅思閱讀熟習(xí)，以發(fā)揮出本身真實(shí)的語(yǔ)言程度。

不知道以上內(nèi)容能否對(duì)您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關(guān)問題可以隨時(shí)在線咨詢我們的環(huán)球教育老師~~第一時(shí)間為您制定計(jì)劃解答疑問，希望同學(xué)們都可以取得理想的雅思分?jǐn)?shù)~

環(huán)球教育秉持教育成就未來的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球教育在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球教育北京學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線400-616-8800~~

全國(guó)英語(yǔ)a級(jí)考試題

全國(guó)英語(yǔ)A級(jí)考試題型：

1、聽力：主要考查考生理解聽力文章中心思想、主要細(xì)節(jié)以及判斷態(tài)度的能力，共分三部分。Part A聽一段獨(dú)白或?qū)υ挘?00-600個(gè)單詞，只放一遍錄音），然后做十題判斷題（True or False）。

2、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用：主要考查考生對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法、詞匯和結(jié)構(gòu)的綜合運(yùn)用能力，考題以完型填空的形式出現(xiàn)，考生須在一篇250-300詞的文章中一定間隔的空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)脑~，填空沒有選擇項(xiàng)，共二十題。

3、閱讀：考查考生閱讀文章后對(duì)文章的中心思想、總體結(jié)構(gòu)的掌握能力以及通過閱讀獲取信息的能力，共分三個(gè)部分。Part A要求考生閱讀三篇文章（每篇400-500個(gè)單詞）后做多項(xiàng)選擇題，共十五題。

4、寫作：考查考生的英語(yǔ)書面表達(dá)能力，要求考生就主題性或情景性的提示或問題寫一篇不少于250字的短文（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)在內(nèi)）。文章的類型多種多樣，要求考生能夠?qū)懽鲿?、科研論文、?shí)驗(yàn)報(bào)告、申請(qǐng)材料以及與自己本專業(yè)相關(guān)的描述性或說明性的文章。

PETS考試的內(nèi)容與要求：

全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試(PETS)考查的能力建立在“交際語(yǔ)言行為模式”上，重點(diǎn)考查考生的交際能力。PETS考查的內(nèi)容包括聽力、語(yǔ)言知識(shí)、閱讀、寫作和口語(yǔ)。具體的考核內(nèi)容與要求、詞匯表以及樣題等在教育部考試中心編寫的《全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試(PETS)考試大綱》中有明確說明。

PETS考查的能力是建立在“交際語(yǔ)言行為模式”上。這種模式以語(yǔ)言交際需要為掌握外語(yǔ)的目的，將語(yǔ)言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動(dòng)”等。

根據(jù)各種情景和任務(wù)，在特定主題和話語(yǔ)下，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)言行為進(jìn)行教學(xué)或考查。這些能力與通常所說的“聽”、“說”、“讀”、“寫”等能力。

以上內(nèi)容參考;百度百科-全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試