河海大學(xué)管理學(xué)怎么學(xué) 大學(xué)里的管理學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)啊？

河海大學(xué)行政管理本科專業(yè)課程設(shè)置，河海大學(xué)本科企業(yè)管理學(xué)哪些科目，河海大學(xué)考研難度有多大？專業(yè)課管理學(xué)有多難？ 這類專業(yè)很熱嗎？如何學(xué)好管理學(xué)？大學(xué)里的管理學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)??？管理學(xué)怎么學(xué)？

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• 河海大學(xué)行政管理本科專業(yè)課程設(shè)置
• 河海大學(xué)本科企業(yè)管理學(xué)哪些科目
• 河海大學(xué)行政管理考研分?jǐn)?shù)線單科
• 如何學(xué)好管理學(xué)？
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• 管理學(xué)怎么學(xué)

河海大學(xué)行政管理本科專業(yè)課程設(shè)置

29 行政管理專業(yè)課程設(shè)置 1030301行政管理專業(yè)課程設(shè)置

序號 課程

代號 課 程 名 稱 學(xué)分 序號 課程代號 課 程 名 稱 學(xué)分

1 041 哲學(xué) 4 1 0001 馬克思主義哲學(xué)原理 3

2 042 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 4 2 0002 鄧小平理論概論 3

3 0003 法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng) 2

3 064 大學(xué)語文 6 4 0010 大學(xué)語文 4

4 275 自然科學(xué)基礎(chǔ) 6 5 0018 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(含實(shí)踐) 2+2

5 277 政治學(xué)原理 8 6 0312 政治學(xué)概論 6

6 272 法學(xué)概論 6 7 0040 法學(xué)概論 6

7 273 行政法學(xué) 4 8 0107 現(xiàn)代管理學(xué) 6

8 279 社會調(diào)查理論與方法 4 9 0267 社會調(diào)查理論與方法 4

9 276 行政管理學(xué) 7 10 0277 行政管理學(xué) 6

10 278 市政學(xué) 6 11 0292 市政學(xué) 6

11 162 國民經(jīng)濟(jì)管理 6 12 0147 人力資源管理(一) 6

12 271 普通邏輯 4 13 0341 公文寫作與處理 6

13 274 組織行為學(xué) 4 14-15 0163 管理心理學(xué) 任選二門 5

0182 公共關(guān)系學(xué) 4

0043 經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類) 4

7015 創(chuàng)業(yè)教育 4

合 計(jì) 69 合 計(jì) 70-71

說明：

1、從2002年下半年起，本專業(yè)按新計(jì)劃要求安排考試。

2、2002年12月底以前畢業(yè)的考生，按原計(jì)劃通過的“哲學(xué)”和“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”兩門課程，可以替代新計(jì)劃中的“馬克思主義哲學(xué)原理”、“鄧小平理論概論”和“法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)”三門課程。按新計(jì)劃通過“馬克思主義哲學(xué)原理”和“鄧小平理論概論”兩門課程的，不需另考“法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)”課程。從2003年起，通過的“哲學(xué)”課程，只能替代“馬克思主義哲學(xué)原理”課程；通過的“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程，只能替代“鄧小平理論概論”課程，仍需另考“法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)”課程。

3、從2003年6月起，畢業(yè)生審定按新計(jì)劃執(zhí)行。按原計(jì)劃考試尚未畢業(yè)的考生，通過的課程可以按上表對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行替代，按新計(jì)劃計(jì)算學(xué)分。

4、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程不再安排考試，考生可以參加全國計(jì)算機(jī)等級考試或全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試(NIT)。獲得全國計(jì)算機(jī)等級考試一級(含一級B)及以上證書，或獲得全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試(NIT)《計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)》模塊和其他任一模塊(共兩個(gè)模塊)證書，可以替代“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的理論和實(shí)踐兩部分。

河海大學(xué)本科企業(yè)管理學(xué)哪些科目

企業(yè)管理是一個(gè)學(xué)院 下設(shè)四個(gè)系

河海大學(xué)企業(yè)管理學(xué)院是以經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)為主的教學(xué)科研實(shí)體。學(xué)院現(xiàn)設(shè)工商管理系、會計(jì)系、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、信息管理系四個(gè)業(yè)務(wù)系，設(shè)有河海大學(xué)水利信息統(tǒng)計(jì)與管理研究所、企業(yè)信息化與工業(yè)工程研究所、蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所、低碳經(jīng)濟(jì)與技術(shù)研究所、中小企業(yè)管理研究所、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究中心等研究機(jī)構(gòu)，設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（省級）和河海大學(xué)—金蝶國際軟件集團(tuán)企業(yè)信息化研究培訓(xùn)基地。

河海大學(xué)行政管理考研分?jǐn)?shù)線單科

河海大學(xué)全國排名44名，

相當(dāng)不錯(cuò)的院校，

考研難度看你個(gè)人學(xué)習(xí)情況，

如果你學(xué)習(xí)好，不難的！！

如何學(xué)好管理學(xué)？

我認(rèn)為，學(xué)好管理學(xué)，關(guān)鍵是要采取系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。不能將管理系統(tǒng)管理思想和管理職能割裂開來。

具體方法包括：第一，熟練掌握管理的基本概念和基本屬性，認(rèn)識和理解管理的基本職能。

第二，參考管理學(xué)書籍，尤其是羅賓斯的管理學(xué)第7版。

第三，學(xué)會分析管理案例。管理案例的分析必須在深刻掌握管理理論的基礎(chǔ)上才能展開，否則不容易找到切入點(diǎn)。如果光是背誦的話，就不會作靈活的案例分析題，關(guān)鍵是樹立一種管理思想。管理思想的建立是在大量閱讀管理學(xué)理論和管理史的基礎(chǔ)上。

最后，注意將管理心理學(xué)與管理學(xué)相結(jié) 課本及老師所講述的管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)，是一種科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一體。管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。管理學(xué)的出現(xiàn)與發(fā)展是根源于社會發(fā)展的需要，學(xué)習(xí)、研究管理學(xué)也是這種需要所使然。管理學(xué)一經(jīng)出現(xiàn)就顯示了它的巨大的推動(dòng)社會發(fā)展的功能，在當(dāng)代社會，無論是生產(chǎn)經(jīng)營，還是社會管理，如果不自覺地學(xué)習(xí)、研究管理學(xué)，用管理理論武裝自己，是很難有所作為的。我認(rèn)為學(xué)好管理學(xué)的基本前提是從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)好管理學(xué)的第一步是要對理論進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，最好在課余的時(shí)間多讀一些外國的管理學(xué)著作，掌握主要的幾種分析方法。在課堂上的效率是最好的，如果課堂認(rèn)真聽講，聽得很好，課下再復(fù)習(xí)的時(shí)候就會輕松很多，或者基本不用怎么復(fù)習(xí)。所以一定要利用好課堂的時(shí)間，聽老師講課；第二步，就要多學(xué)習(xí)案例，多進(jìn)行實(shí)際情況的分析。學(xué)好了理論，當(dāng)然要和實(shí)踐相結(jié)合。在掌握理論的基礎(chǔ)之上，對不同的案例進(jìn)行仔細(xì)的分析，并盡可能應(yīng)用到所學(xué)到的理論去分析；第三步，利用管理思維，變換思考問題的角度。對于非管理學(xué)專業(yè)的我們來說，把課堂上的知識點(diǎn)掌握好以及案例分析好基本夠用了。另外我個(gè)人認(rèn)為，管理學(xué)與心理學(xué)聯(lián)系的相當(dāng)緊密，在某種程度上，管理學(xué)就是心理學(xué)的分支。既然管理學(xué)研究的主體是處理人與人之間的關(guān)系，那么在處理的過程中必然要考慮到對方的心理，就是怎樣的處理才能讓對方的心理更舒服，更容易接受。我個(gè)人認(rèn)為，管理學(xué)更偏重于心理學(xué)，平時(shí)多看一些關(guān)于心理學(xué)方面的書對這門課程的學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有好處的。對于學(xué)習(xí)一門課程來說，學(xué)生是主體，是學(xué)得好與不好的主要的決定者，老師只是負(fù)責(zé)的給大家授課。對于老師，我希望在課堂上老師能多介紹一些國內(nèi)外的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)的最新的書籍，并給我們多一些的案例進(jìn)行分析，更重要的是交給我們分析的方法，以便我們能夠在沒有老師的情況下，對某些簡單的情況能夠運(yùn)靈活的用學(xué)過的知識進(jìn)行的分析。我認(rèn)為，學(xué)好管理學(xué)，關(guān)鍵是要采取系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。不能將管理系統(tǒng)管理思想和管理職能割裂開來。

具體方法包括：第一，熟練掌握管理的基本概念和基本屬性，認(rèn)識和理解管理的基本職能。

第二，參考管理學(xué)書籍，尤其是羅賓斯的管理學(xué)第7版。

第三，學(xué)會分析管理案例。管理案例的分析必須在深刻掌握管理理論的基礎(chǔ)上才能展開，否則不容易找到切入點(diǎn)。如果光是背誦的話，就不會作靈活的案例分析題，關(guān)鍵是樹立一種管理思想。管理思想的建立是在大量閱讀管理學(xué)理論和管理史的基礎(chǔ)上。

最后，注意將管理心理學(xué)與管理學(xué)相結(jié)合。

大學(xué)里的管理學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)??？

管理學(xué)，是離不開“人”的管理，所以理論一定要配合大量的案例分析。

管理學(xué)是個(gè)大學(xué)科門類，管理科學(xué)與工程、工商管理學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、公共管理學(xué)、圖書館情報(bào)與檔案管理學(xué)等5個(gè)一級學(xué)科。具體而言要看你學(xué)得什么方向。

管理學(xué)怎么學(xué)

管理學(xué)是什么，如何學(xué)習(xí)管理學(xué)