馮克勤為什么離開科大 高等數(shù)學(xué)引論計算公式

請問哪有馮克勤主編的《近世代數(shù)引論》的習(xí)題解答，為什么中國老一輩數(shù)學(xué)家們基本上都是學(xué)數(shù)論的？清華大學(xué)數(shù)學(xué)系分?jǐn)?shù)。

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• 高等數(shù)學(xué)引論計算公式
• 零基礎(chǔ)怎么學(xué)數(shù)論
• 清華大學(xué)計算機(jī)類錄取分

高等數(shù)學(xué)引論計算公式

《近世代數(shù)引論》的習(xí)題解答從未出版過. 但在科大內(nèi)部一直有流傳, 而且是學(xué)近世代數(shù)必備, 因為習(xí)題難度太大, 不太可能全部獨(dú)立完成. 可以去科大東區(qū)圖書館一樓的復(fù)印室要備份(因為需求量大,所以在復(fù)印室是保留備份的)

零基礎(chǔ)怎么學(xué)數(shù)論

樓主是學(xué)數(shù)學(xué)的吧，能不能認(rèn)識一下，以后有機(jī)會向你請教。以下是復(fù)制的。

中國數(shù)論研究的歷史最早是從什么開始的？在中國早在20世紀(jì)30年代，華羅庚就開始研究數(shù)論問題了。他的老師楊武之就是研究數(shù)論問題的。華羅庚是中國學(xué)派——這個數(shù)論研究團(tuán)隊的領(lǐng)軍人物，除了他自己的三角和估計與《堆壘素數(shù)論》等重要貢獻(xiàn)外，華羅庚還對中國數(shù)論研究的方向與具體問題以及長期研究的后備人才的培養(yǎng)等均做出了重要的部署。同時他組織一批年輕的數(shù)學(xué)家沖擊“哥德巴赫猜想”這個世界難題，并取得了重要的進(jìn)展。中國近代數(shù)論的研究是由楊武之開始的。他在1928年獲得美國芝加哥大學(xué)博士學(xué)位，曾師從狄克遜（L.E. Dickson）。他曾經(jīng)證明了，“每個正整數(shù)都是由九個形如（x-1)x(x+1)/6的非負(fù)整數(shù)之和”，這是最早的中國近代數(shù)論的結(jié)果。

1929年楊武之受聘到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系執(zhí)教。1931年華羅庚來清華大學(xué)數(shù)學(xué)系先任圖書管理員、后任助理員，邊工作，邊學(xué)習(xí)。系里的華羅庚與柯召對數(shù)論比較感興趣，楊武之就指導(dǎo)他們進(jìn)行數(shù)論研究。1936年，華羅庚與柯召去英國，分別進(jìn)入了劍橋大學(xué)和曼徹斯特大學(xué)，師從哈代(G.H.Hardy)與莫德爾（L.J.Mordell)研究數(shù)論。華羅庚在去英國前，就已經(jīng)開始研究當(dāng)時的主流數(shù)論，即哈代-李特伍德-拉馬努金圓法與維諾格拉朵夫指數(shù)與估計方法方面的工作，這使他掌握了數(shù)論的制高點(diǎn)，所以他的數(shù)論工作，無論是在廣度與深度上，在中國都是最為突出的，他的數(shù)論工作在解析數(shù)論中有著持久的影響力，同時也受到國際同行的尊敬。另外華羅庚廣招學(xué)生，撰寫“數(shù)論導(dǎo)引”等入門書，所以在中國的數(shù)論發(fā)展中，他起到了領(lǐng)軍的作用。解放后，華羅庚、閔嗣鶴在這一研究上奠定了基礎(chǔ)。華羅庚到劍橋大學(xué)世界數(shù)論研究中心學(xué)習(xí)進(jìn)修1936年，在著名數(shù)學(xué)家維納推薦下華羅庚以訪問學(xué)者身份去英國劍橋大學(xué)進(jìn)修。那里有著名解析數(shù)論專家哈代，還有其他的數(shù)論專家。他在劍橋大學(xué)聽了許多課，參加討論班，得到著名學(xué)家哈代等人的指導(dǎo)。而華羅庚的刻苦努力以及取得的發(fā)表的文章也得到大家的贊許與認(rèn)可。40年代他本人在美國作過不少杰出的數(shù)論工作。他終于登上了數(shù)學(xué)研究的世界舞臺。在云南聯(lián)大開設(shè)初等數(shù)論的課程華先生很重視做學(xué)問需要有“看家工夫”。所謂看家工夫指的是作科研時必不可少的最基本而有用的本事。據(jù)他的學(xué)生回憶，說華羅庚在青年時期閱讀蘭道（E.Landau）的《數(shù)論教程》三大卷時候，共作了6大本筆記，可見他下的功夫之深。而這本《數(shù)論教程》使他獲得了從事數(shù)學(xué)研究的分析功底。據(jù)華羅庚的學(xué)生徐利志回憶，1940年華羅庚在云南聯(lián)大開設(shè)過“初等數(shù)論”的課，他選修了這門課。華先生講課姿態(tài)很靈活，喜歡在黑板前面走來走去，邊走邊講。他在黑板上寫字不多，只寫出那些最必要的算式，而很注重講問題的來龍去脈和論證思想，有時也穿插講點(diǎn)小故事。所以聽他講課我感到是一種愉快的享受。1941年華羅庚完成了數(shù)論巨著《堆壘素數(shù)論》1941年，華羅庚曾把手稿寄給蘇聯(lián)的維諾格拉多夫，維諾格拉多夫立即以電報回復(fù)：“我們收到了你的優(yōu)秀專著，待戰(zhàn)爭結(jié)束后，立即付印?！币虼耍@本書最早是1947年以蘇聯(lián)科學(xué)院“斯捷克洛夫數(shù)學(xué)研究所”第22號專著出版的。中國數(shù)學(xué)界對華羅庚的專著給予崇高的評價。而當(dāng)時的教育部幾乎無人能夠評審此書。老一輩數(shù)學(xué)家何魯冒著灼人的炎熱，曾在重慶的一幢小樓上揮汗審勘，閱稿時不時地?fù)舭附薪^，一再對人說：“此天才也！”他愛不釋手，居然親筆將《堆壘素數(shù)論》抄了一遍，何氏的手抄本曾存于中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所圖書館中，不幸在“文革”劫難中散失。華羅庚的《推壘素數(shù)論》榮獲教育部的一等獎。據(jù)報載，華羅庚在西南聯(lián)大曾講授過他的《堆壘素數(shù)論》，開始慕名而來的學(xué)生將教室擠得水泄不通，后來一天天減少，減到4個，一星期后，只剩下2個，即后來成為著名數(shù)學(xué)家的閔嗣鶴和鐘開萊。教室里只剩下師徒三人，因昆明天天空襲不絕，華羅庚干脆把教室搬到華家附近，租屋而居，進(jìn)行講授。華氏的這本書實(shí)在是太深了。1946年華羅庚接受了訪問蘇聯(lián)的邀請，在這幾個月里，他與維諾格拉朵一起進(jìn)行研究，并取得了很大的成果。他們對三角和方法的發(fā)展改變了解析數(shù)論的中心主題。1946年，華羅庚赴美國訪問，先在普林斯頓高等研究所搞研究并講授數(shù)論，1948年轉(zhuǎn)入依利諾大學(xué)，也對維諾格拉朵的中值公式做了重要的簡化、改進(jìn)與應(yīng)用。1952年組織“數(shù)論”與“哥德巴赫猜想”兩個討論班1953年冬中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所數(shù)論組成立后，華羅庚親自組織并領(lǐng)導(dǎo)了兩個討論班，一個是“數(shù)論導(dǎo)引”，一個是“哥德巴赫猜想”討論班，每周一次，這兩個討論班一直堅持到了1956年。雖然數(shù)學(xué)研究所成立時還沒有圖書館，但是華羅庚從美國帶回不會少書，雜志與單印本，數(shù)學(xué)所的人可以去自由借閱，只要在他辦公室的小本上簽個名就行了。這對數(shù)論組的人來說就更占便宜了。因為華羅庚的大部分書是跟數(shù)論有直接或間接的關(guān)系的。特別他有一個《解析數(shù)論》未發(fā)表的部分手稿，其中賽爾貝格的方法和素數(shù)定理初等證明的最新成果等。當(dāng)時能夠讀到這些東西，在全世界來說都是相當(dāng)早的。 按照華羅庚計劃與安排，哥德巴赫猜想討論班分為四個單元來進(jìn)行：1、史尼爾曼密率，曼恩定理與賽爾貝格方法。2、布倫篩法、布赫夕踏布方法。3、林尼克大篩法，瑞尼定理。4、素變數(shù)的三角和的估計方法、西革爾定理、維諾格拉朵三素數(shù)定理。華羅庚計劃在討論班進(jìn)行完了之后，將這四個方面的材料寫成綜合性論文，在數(shù)學(xué)所的數(shù)學(xué)進(jìn)展上發(fā)表。那時在世界上的數(shù)論著作中，還只有包含了這四個方面成就的某些著作，所以這確實(shí)是一個頗吸引人的計劃。 討論班是由一個人主講，華羅庚等則不停地提問題，務(wù)必使得每一個點(diǎn)都完全弄清楚為止。華羅庚這種打破沙鍋問到底的搞法，常常使主講人講不下去，長時間在講臺上思考，這叫做“掛黑板”。有些報告材料往往在討論班上就得到了簡化，所以討論班進(jìn)行得很慢，但參加者得益很大。這是培養(yǎng)人才的好形式。既可以集思廣益，又可以活躍學(xué)術(shù)空氣。當(dāng)時，他經(jīng)常參加討論班，經(jīng)常不斷地提出問題和疑點(diǎn)，把大家的思想推向一個更為積極、活躍的境界。 哥德巴赫猜想討論班的計劃并沒有完成，只進(jìn)行了一、二、四單元，就因“反右斗爭”的到來而中斷了。華羅庚選擇“哥德巴赫猜想”作為數(shù)論組討論班的主題是很有眼光的。十幾年后，華羅庚回憶他的這個決定時仍然流露出滿意的神情。他說：“我不是要你們在這個問題上作出成果來，我的著眼點(diǎn)是哥德巴赫猜想跟解析數(shù)論中所有的重要方法都有聯(lián)系。以哥德巴赫猜想為主題來學(xué)習(xí)，將可以學(xué)到解析數(shù)論中所有的重要的方法?！?，他說“ 哥德巴赫猜想真是美極了，現(xiàn)在還沒有一個方法可以解決它?！彼€指出：“你們弄懂了解析數(shù)論，再學(xué)一點(diǎn)代數(shù)數(shù)論，就可以將解析數(shù)論的結(jié)果推廣到代數(shù)數(shù)域上去。關(guān)于代數(shù)數(shù)論，除了《數(shù)論導(dǎo)引》的第十六章外，再學(xué)兩條定理，狄里赫雷定理與戴德金定理就可以邊學(xué)習(xí)邊工作了。”華羅庚教授組織研究“哥德巴赫猜想”這個難題，是非常具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光的，它也帶動解析數(shù)論的研究，不僅推動了數(shù)學(xué)的發(fā)展，同時在國內(nèi)也培養(yǎng)中國的數(shù)論研究人才。之后這個討論班的三個成員都在數(shù)論研究中作出了重要的貢獻(xiàn)與《哥德巴赫猜想》的研究也取得了重要的進(jìn)展。從1954年開始，閔嗣鶴在北大開設(shè)了“數(shù)論專門化”，共有四個學(xué)生。他開這門數(shù)論課，指導(dǎo)他們做畢業(yè)論文，引導(dǎo)他們從事解析數(shù)論的研究。閔嗣鶴鼓勵他的學(xué)生多與數(shù)學(xué)所的數(shù)論組的人交流，多向華羅庚學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)所數(shù)論組的年青人也常向閔嗣鶴老師請教，彼此間的關(guān)系很密切。北大數(shù)論專門化的學(xué)生潘成洞、尹文霖與邵品琮也來數(shù)學(xué)所參加過哥德巴赫猜想討論班。 1957年，華羅庚的《數(shù)論導(dǎo)引》出版，書中包括了不少未發(fā)表的結(jié)果及關(guān)于三角和、丟番圖方程、模變換及華林與他利問題的基本材料。后來華羅庚發(fā)現(xiàn)了陳景潤，并將其調(diào)入數(shù)學(xué)所。陳景潤經(jīng)過多年的努力，最后終于證明了1+2，取得了世界上關(guān)于證明哥德巴赫猜想的最好成果。 吳文俊曾說過：“陳景潤同志本來是一個無名小卒，華羅庚同志知道了他的某些工作，就把他引到數(shù)學(xué)所來。在數(shù)學(xué)所這樣一個環(huán)境里，在華羅庚先生親自指導(dǎo)之下，陳景潤同志做出了許多重要的工作。其中最突出的就是大家都知道的，所謂哥德巴赫猜想（1+2）的證明。這出現(xiàn)于1965年。我相信如果當(dāng)年陳景潤同志沒有被華羅庚同志引到數(shù)學(xué)所來，他的成長奇跡是不可能的。1962年華羅庚科大開設(shè)數(shù)論與代數(shù)專業(yè)培養(yǎng)后備人才華羅庚的學(xué)生馮克勤教授回憶說，1962年華羅庚想在我們年級開設(shè)數(shù)論與代數(shù)專業(yè)，由于我從中學(xué)就喜歡數(shù)論，就報了名，于是包括我在內(nèi)的15位學(xué)生從四年級起進(jìn)入該專業(yè)，由華羅庚親自講授“典型群”，王元講“數(shù)論導(dǎo)引”，萬哲先和曾肯成講“抽象代數(shù)”，吳方講解析數(shù)論，這集中了當(dāng)時國內(nèi)最強(qiáng)大的數(shù)論和代數(shù)教師陣營。大學(xué)五年級，吳方指導(dǎo)我作了一篇論文，內(nèi)容是把當(dāng)時陳景潤關(guān)于圓內(nèi)整點(diǎn)問題余項估計的最新成果作到橢圓上去，這是我所寫的第一篇論文。華羅庚1963年來科大任副校長，并把他在科學(xué)院數(shù)學(xué)所的研究生帶到科大，連王元的關(guān)系也臨時轉(zhuǎn)到科大，準(zhǔn)備以科大為基地集中力量培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究。他給我的任務(wù)是學(xué)習(xí)代數(shù)數(shù)論，這是20世紀(jì)40年代他在美國做教授的一個數(shù)論研究領(lǐng)域，回國后，組織了解析數(shù)論的隊伍，但由于種種原因，代數(shù)數(shù)論的研究未能充分開展。此外，華羅庚和王元這時也正把數(shù)論用于積分近似計算，其中也用到代數(shù)數(shù)論工具，所以他這時希望在科大的三屆共十一位研究生中有人能研究代數(shù)數(shù)論。這是一個用代數(shù)方法研究數(shù)論的一門學(xué)問，很合我的胃口。中國的數(shù)論研究取得了豐碩的成果1973年，陳景潤關(guān)于哥德巴赫猜想的著名論文發(fā)表后，潘承洞又開始了解析數(shù)學(xué)論研究。這一時期工作的代表性論文是“一個新的均值定理及其應(yīng)用”。他的主要貢獻(xiàn)是提出并證明了一類新的素數(shù)分布的均值定理，給出了這一定理對包括哥德巴赫猜想在內(nèi)的許多著名數(shù)論問題的重要應(yīng)用。1979年7月，在英國達(dá)勒姆舉行的國際解析數(shù)論會議上，潘承洞應(yīng)邀以此作了一小時的報告，受到華羅庚和與會者的高度評價。1982年，潘承洞發(fā)表了論文“研究哥德巴赫猜想的一個新嘗試”，提出了與已有研究截然不同的方法，對哥德巴赫猜想作了有益的探索。在1988到1990年間，華羅庚與潘承彪以“小區(qū)間上的素變數(shù)三角和估計”為題發(fā)表了三篇論文，提出了用純分析方法估計小區(qū)間上的素變數(shù)三角和，第一次嚴(yán)格地證明了小區(qū)間上的三素數(shù)定理，這是他對論文“堆壘素數(shù)論的一些新結(jié)果”的進(jìn)一步完善和改進(jìn)。華羅庚與他的學(xué)生在數(shù)論方面的工作展示中國數(shù)學(xué)家在數(shù)論方面具有的很高的水平與才華，被世界數(shù)學(xué)界稱為“以華為首的中國學(xué)派”，這是中國數(shù)學(xué)家研究團(tuán)體在世界數(shù)學(xué)發(fā)展的過程中第一次得到的肯定與贊揚(yáng)。而這個結(jié)果是數(shù)學(xué)家們通過幾十年的努力才獲得的。華羅庚系統(tǒng)地研究了華林問題——哥德巴赫問題。在19世紀(jì)40年代，懂得堆壘素數(shù)論的圓法與維諾格拉朵夫的兩個指數(shù)和估計方法的人還很少。華羅庚撰寫的專著《堆壘素數(shù)論》，包含了數(shù)論領(lǐng)域所有重要的研究成果，其中有華羅庚用一個很優(yōu)美的方法證明了一般三角和定理。這本書不僅結(jié)果是當(dāng)時最新的，而且寫得十分通俗易懂，除了西革爾關(guān)于 L- 函數(shù)的實(shí)零點(diǎn)估計外，所有定理都給出了證明，所以該書是自給自足的，是一本很好的數(shù)論專著。就像哈貝斯坦在悼念華羅庚時說的：“幾代數(shù)論學(xué)家都從華羅庚的至今仍有影響的1947年的專著《堆壘素數(shù)論》中學(xué)到了圓法的知識?！比A羅庚在1958年改進(jìn)與簡化了維諾格拉朵夫關(guān)于魏爾（H.Weyl）和的估計，華羅庚關(guān)于華林問題研究成果與“華氏不等式”等都是數(shù)論十分重要的成果，被很多人引用。華羅庚的學(xué)生王元在1956年先證明了（3+4），在1957年又證明了（3+3），（2+3）。1962年潘承洞證明了（1+5），之后潘承洞與王元又合作證明了（1+4）。1966年，陳景潤運(yùn)用龐比尼中值公式，非常出色地證明了（1+2）。中國數(shù)學(xué)家在探索哥德巴赫猜想過程中，取得了重要的進(jìn)展，但是最后誰能摘下這個明珠，攻克這個世界難題，會不會是中國人？這些仍舊還是未知的謎，等待有人來回答。

清華大學(xué)計算機(jī)類錄取分

清華大學(xué)數(shù)學(xué)系山東2015年最低錄取分?jǐn)?shù)線是673分，2014年是675分，2013年是669分。

清華大學(xué)由中華人民共和國教育部直屬，位列“211工程”、“985工程”，入選”珠峰計劃“、”2011計劃“、”111計劃“、”卓越工程師教育培養(yǎng)計劃“、”卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃“、”卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃“，是C9聯(lián)盟、東亞研究型大學(xué)協(xié)會、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、清華—劍橋—麻省理工學(xué)院低碳能源大學(xué)聯(lián)盟成員，中管副部級建制。

截至2014年3月31日，清華大學(xué)正在運(yùn)行的科研機(jī)構(gòu)共322個，其中政府部門批準(zhǔn)建立的科研機(jī)構(gòu)共123個，包含國家實(shí)驗室（籌）1個，重大科技基礎(chǔ)設(shè)施1個，國家大型科學(xué)儀器中心2個，國家重點(diǎn)實(shí)驗室13個，國家工程實(shí)驗室7個，國家工程研究中心4個，教育部重點(diǎn)實(shí)驗室17個，北京市重點(diǎn)實(shí)驗室13個。