輔導(dǎo)書怎么用 如何使用中考輔導(dǎo)書才能起到最大的效用

如何使用中考輔導(dǎo)書才能起到最大的效用？高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書怎么更好的利用？高中同步的輔導(dǎo)書應(yīng)該怎么選，怎么用？如何正確使用教輔書？教輔書應(yīng)該如何使用更合理？作為家長，如何使用自己手里的教輔書《教材幫》幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維呢？

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• 如何使用中考輔導(dǎo)書才能起到最大的效用
• 高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書怎么更好的利用？
• 高中同步的輔導(dǎo)書應(yīng)該怎么選，怎么用？
• 如何正確使用教輔書
• 教輔書應(yīng)該如何使用更合理？
• 作為家長，如何使用自己手里的教輔書《教材幫》幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維呢？

如何使用中考輔導(dǎo)書才能起到最大的效用

我覺得不管你有沒有把握都要做，雖然可能浪費點時間，但的確可以鞏固，畢竟雖然你有把握，但落到紙上不一定都是對的。另外，中考參考書上的題一般都是比較典型的，注意買有講解的，像數(shù)理化這樣的，雖然自己做對了，但也要看看后面的解析，因為有可能思路不一樣，多接受點思路，對中考比較有好處。另外，有不會得題看答案、找老師，總之一定要弄懂。如果可以，最好再問問老師這類的題都有怎樣的解題思路。用自己買的輔導(dǎo)書的時候，一定要利用好老師，尤其是中考這樣的大考。

錯題是非常寶貴的財富，一定要引起高度注意。如果最后沒有時間了，難題就不要管了，把你做錯的題反復(fù)的看，千萬要弄明白。不只是這一道，而是這一類。

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書怎么更好的利用？

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書是必須要有的。課本上講的那點知識是不夠用的。高一、高二的最好還是買些基礎(chǔ)知識講解詳細和例題比較多的輔導(dǎo)書好。我高中三年數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書買的是薛金星的教材全解。我認為可以這樣用。

一、輔導(dǎo)書對概念的理解非常準(zhǔn)確。

講了怎樣把概念理解。分幾個層次。因該注意什么。

二、輔導(dǎo)書知識的歸納尤其是很多規(guī)律。

教材全解上有很多基礎(chǔ)知識的歸納。很多規(guī)律課本上是沒有的，老師也沒講到的。而習(xí)題中有經(jīng)常用。不然這些東西是要在錯誤中學(xué)習(xí)會的。

三、輔導(dǎo)書上對幾乎所有的公式定理都給于了證明。

要想真學(xué)好就要會證明所有定理和公式。有人認為證明方法考試又不考學(xué)什么??！錯！不是不考。很多做題的過程就是再現(xiàn)了證明方法。也能加深對公式定理的理解。

四、經(jīng)典例題對于題型給予了歸納。

例題教會了我們怎么去做題。給我們提供了很多好的方法。一開始就要學(xué)他的這種方法。也教我們怎樣去寫一個題。使做題步驟規(guī)范化。雖然歸納的不是太好。可以在此基礎(chǔ)上自己歸納。這使得數(shù)學(xué)系統(tǒng)化。能從整體上把握數(shù)學(xué)。

五、有課本習(xí)題答案

可以檢驗做的題對不對。也可以學(xué)到不少方法。還有后邊的習(xí)題也要好好做一下。

高中同步的輔導(dǎo)書應(yīng)該怎么選，怎么用？

個人寶貴經(jīng)驗給樓主分享一下：我開學(xué)升高三，成績一直都不錯。各種各樣的參考書我買過的不下十種，其中有兩種我覺得對我用處最大。1.王后雄 的 《教材完全解讀》里的講解很詳細也很清楚，而且還有很多很有代表性的例題，對學(xué)生的理解有很大的幫助。這本書主要是以講解為主的，講解的非常清楚。2.《五年高考三年模擬》，鑒于你現(xiàn)在是高一學(xué)生，你可以選擇同步的，就是比較薄的那種，上面些了什么學(xué)科哪一冊。不用買那本厚厚的，那個是高三學(xué)生總復(fù)習(xí)用的。這本書上面主要以題為主的，都是精選的歷年來的高考題，也很有代表性。建議你做里面的高考題之前，先填知識清單，把基礎(chǔ)知識都過一遍，然后做高考題提高。你可以想一下，如果你在高一時遍對高考有了一定程度的了解，等到了高三高考時不就比別人適應(yīng)的都快，學(xué)起來也更容易了嗎？對了，5 3的同步里面貌似還配了單元卷，貌似是53A版的是單獨做了一份小卷子的，B版的就把這部分的題直接一起編到書里了，其實都一樣的 嘿嘿

以上乃個人的經(jīng)驗 樓主可以選擇性借鑒

請樓主采納~打這么半天累死我了額 嘿嘿

如何正確使用教輔書

參考老師的推薦意見，與同學(xué)交流用書心得，可以比較有效地幫助學(xué)生避免盲目購買。購買時注意盡量選擇專業(yè)教輔圖書出版社的產(chǎn)品，因為從與中小學(xué)教育、教材相關(guān)性和社會分工來看，各類教育出版社、師范大學(xué)出版社是教輔圖書的專業(yè)出版機構(gòu)，相對來說更能保證圖書的品質(zhì)。

　　教輔圖書是學(xué)習(xí)的輔助工具，工善其事，先利其器。根據(jù)自身的需求，選擇好適合你教輔書，合理利用，才可能真正實現(xiàn)教輔圖書的功能效用。

　　首先不能過分依賴教輔書，“教輔”，顧名思義，以“教”為主，“輔”是次要的。使用教輔書最忌以其取代教材、取代課堂。學(xué)生使用教輔圖書的首要前提是掌握好教材的知識內(nèi)容。

　　其次要量體裁衣，明確自己的需要，掌握自己的進度。不同的教輔圖書有的與課時同步，有按知識專題劃分；有的是以習(xí)題訓(xùn)練為主，有的側(cè)重知識例題講解。作為“知識消費者”的學(xué)生讀者要明確自己使用教輔圖書的目的，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績、知識薄弱環(huán)節(jié)以及學(xué)校教學(xué)進度，有針對性、高效地利用不同類型教輔。

　　如果學(xué)習(xí)成績一般或中等偏下，筆者建議學(xué)生使用基礎(chǔ)同步習(xí)題類圖書達到鞏固基礎(chǔ)知識，較快提高成績的目的。同時，成績較好的學(xué)生如果在課后及時使用這類教輔也會促進對課上知識的消化理解。

　　提高綜合類圖書特別適合學(xué)習(xí)成績中等以上、學(xué)有余力的學(xué)生，題目典型但不陳舊、新活但不偏難，在基礎(chǔ)之上將各個知識點串聯(lián)起來，可以有效提高學(xué)生解題的綜合能力。

　　對于知識梳理并例題講解類圖書，筆者認為，并不是所有的學(xué)生都需要使用。課前稍作預(yù)習(xí)，課上認真聽講，課后及時思考理解，老師的授課過程就能讓學(xué)生較好地掌握教材要求。但如果學(xué)生確實沒有較好理解課堂所授知識，這類教輔圖書就可派上用場。此外，學(xué)生進行階段復(fù)習(xí)的時候，也可以選擇一本精選的講解類教輔圖書專門用于強化理解教材內(nèi)容。

教輔書應(yīng)該如何使用更合理？

前高三狗，輔導(dǎo)書堆到爆炸，給你一個小建議，輔導(dǎo)書最好買那種有針對性的，哪里薄弱補哪里，不要買那種一大本啥都有但啥都不怎么精的，尤其是數(shù)學(xué)，然后英語最好配一本語法書，至于短語單詞，上課跟著老師積累，把遇到的不認識的單詞短語都記在一個小本子上，那種可以隨身攜帶的，沒事就拿出來瞅瞅，我們老師管這叫充分利用零碎時間，其實上課的效率很重要噠，我初中三年生地政史都是上課聽聽，然后最后成績都還可以哦，初中其實時間很多的，不一定要讓自己每天忙忙碌碌，計劃性地安排，今天做倆數(shù)學(xué)大題默幾十個單詞，任務(wù)完成就可以了，剩下的時間可以看看書，練字，初中是為高中語文積累的最好階段，像我們現(xiàn)在基本上只接觸零碎信息，很少有時間去認認真真完完整整地讀完一本名著，至于讀什么的話，可以試試散文，大家的散文對你的文風(fēng)會有很大的影響。

作為家長，如何使用自己手里的教輔書《教材幫》幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維呢？

學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維確實應(yīng)該從小培養(yǎng)，因為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣會讓人受益終生。

我認為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以概括（1）學(xué)習(xí)有計劃，如每天放學(xué)能合理安排作業(yè)時間，在假期里，會根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計劃并能很好的執(zhí)行等等（2）課前重視預(yù)習(xí)（這里不再詳細展開）（3）課堂認真聽講（4）課后及時復(fù)習(xí)等等

如果能在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么初中，高中維持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)不會有大問題。

那么，學(xué)生就可以利用教輔書完成從預(yù)習(xí)到復(fù)習(xí)的各個階段，重點看解題思路