大學(xué)過了是什么學(xué)位 大學(xué)之后的學(xué)位依次是什么

大學(xué)畢業(yè)都授于學(xué)士學(xué)位嗎？大學(xué)本科畢業(yè)什么學(xué)位？大學(xué)之后是什么學(xué)位？

本文導(dǎo)航

• 本科畢業(yè)一般都有學(xué)士學(xué)位嗎
• 本科畢業(yè)一定有學(xué)位嗎
• 大學(xué)之后的學(xué)位依次是什么

本科畢業(yè)一般都有學(xué)士學(xué)位嗎

1、學(xué)士是代表學(xué)位，表明的讀的專業(yè)是什么樣的水平，畢業(yè)證是學(xué)歷，代表你正常畢業(yè)。

2、學(xué)位不等同于學(xué)歷，獲得學(xué)位證書而未取得學(xué)歷證書者仍為原學(xué)歷。取得大學(xué)本科畢業(yè)證書的，不一定能夠取得相應(yīng)的學(xué)位證書；

取得學(xué)士學(xué)位證書的，必須首先獲得大學(xué)本科畢業(yè)證書，而取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書。

3、學(xué)歷代表著學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，學(xué)位則代表著學(xué)習(xí)水平和層次。畢業(yè)證僅僅證明了一個人學(xué)習(xí)的時間和過程，但學(xué)位證卻是對這個人所學(xué)知識達(dá)到一定水平的認(rèn)可。

4、從市場認(rèn)可度上看，對在政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或國有企業(yè)工作的人來說，雙證比單證有競爭優(yōu)勢。但在外資企業(yè)和民營企業(yè)則差別不大，關(guān)鍵是個人能力與專業(yè)背景。

5、學(xué)位是學(xué)歷的標(biāo)志，不和學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷或?qū)W歷掛鉤；而學(xué)歷則必須是學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。所以有學(xué)歷不一定有學(xué)位，沒有學(xué)歷不一定沒有學(xué)位。

擴(kuò)展資料：

一、學(xué)歷簡介：

學(xué)歷，指曾在學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)之后得到的一紙文憑，在實(shí)際生活和工作中，是指最后也是最高層次的一個學(xué)歷證書，以經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，實(shí)施學(xué)歷教育、由國家認(rèn)可的文憑頒發(fā)權(quán)力的學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的學(xué)歷證書為憑證。

二、學(xué)位簡介：

學(xué)位是標(biāo)志一個人學(xué)歷的頭銜，即一個人通過學(xué)習(xí)取得學(xué)識及相應(yīng)學(xué)習(xí)能力程度的標(biāo)志，由國家授權(quán)的高等學(xué)校頒發(fā)。一般包括學(xué)士、碩士、博士三種。

學(xué)位 (Degrees, Academic Degrees)： 授予個人的一種學(xué)力稱號或?qū)W術(shù)性榮譽(yù)稱號，表示其受教育的程度或在某一學(xué)科領(lǐng)域里已經(jīng)達(dá)到的學(xué)力水平，或是表彰其在某一領(lǐng)域中所做出的杰出貢獻(xiàn)（榮譽(yù)學(xué)位）。

由具備授予資格的高等學(xué)校、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)或國家授權(quán)的其它學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、審定機(jī)構(gòu)授予。學(xué)位稱號終身享有。 起源于歐洲中世紀(jì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種學(xué)位，表明他具有何種學(xué)力水平或?qū)I(yè)知識學(xué)習(xí)資歷，象征著一定的身份。

本科畢業(yè)一定有學(xué)位嗎

如果你英語四六級過了就是學(xué)士學(xué)位，如果沒過就大學(xué)畢業(yè)。

本科畢業(yè)是什么學(xué)位

大學(xué)之后的學(xué)位依次是什么

大學(xué)本科畢業(yè)后是學(xué)士學(xué)位，研究生畢業(yè)后是碩士學(xué)位，博士生畢業(yè)后是博士學(xué)位。學(xué)位是標(biāo)志一個人學(xué)歷的頭銜，即一個人通過學(xué)習(xí)取得學(xué)識及相應(yīng)學(xué)習(xí)能力程度的標(biāo)志，由國家授權(quán)的高等學(xué)校頒發(fā)。

碩士是一個介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有基礎(chǔ)的獨(dú)立的思考能力。擁有碩士學(xué)位者，通常象征掌握并專精于某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域或職場專業(yè)。在主攻的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，合格的研究生必須要能同時了解學(xué)術(shù)理論與現(xiàn)實(shí)狀況，運(yùn)用理論來分析、審辯式思維和專業(yè)運(yùn)用知識。并且比學(xué)士更能解決復(fù)雜問題，擁有更加獨(dú)立和縝密的思考能力。

擴(kuò)展資料：

中國的學(xué)位制，嚴(yán)格說來是近代才開始建立的，但中國古代的科舉制度已有類似現(xiàn)代學(xué)位制的涵義。

隋煬帝大業(yè)三年（607年）正式設(shè)進(jìn)士科，實(shí)行以策取士，這是科舉取士的開始。

唐代的科舉制度已經(jīng)比較完備﹐而且科目繁多，武則天統(tǒng)治時期已有殿試。

宋代大體沿用唐制，以明經(jīng)﹑進(jìn)士兩科為最普遍，而考取最多者為進(jìn)士科。由“道”（當(dāng)時行政區(qū)劃的名稱）考試及格者稱“貢士”和“舉人”，送中央禮部考試﹐及格者稱“進(jìn)士”。

明代科舉制度尤為完備，省試取中者稱“舉人”；殿試取中者稱“進(jìn)士”，前三名稱“狀元”﹑“榜眼”﹑“探花”。

清代科舉制度與此大致相同。

參考資料來源：百度百科-學(xué)位