東莞實驗中學(xué) 東莞市實驗中學(xué)和六中哪個好

一曲肝腸斷2022-06-24 19:38:003413

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【辦學(xué)歷程】

東莞實驗中學(xué)創(chuàng)辦于1993年，是一所建筑氣派新穎，校園環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備先進的花園式高級中學(xué)。全校師生秉承“尚學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，同心同德，勵精圖治，艱苦創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了每三年一大步的跨越式發(fā)展：1997年被評為市一級學(xué)校，2000年成為省一級學(xué)校，2006年4月通過國家級示范性普通高中的初期驗收評估。學(xué)校經(jīng)過14年的努力，力爭成為國家級示范性普通高中和廣東省名校。

【基本情況】

學(xué)校占地160畝，建筑總面積約70000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班60個，在校學(xué)生3031人，教職工253人。學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍，特級教師3人，高級教師85人，一級教師88人。其中研究生15人，國家級骨干教師6人，省級骨干教師7人，市級骨干教師9人。

學(xué)校有12間功能室、63個多媒體教室的千兆校園網(wǎng)，有完善的電視監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)生校園電視臺和多功能演播廳，有多功能體育館、塑膠籃球場、排球場、羽毛球場、網(wǎng)球場和標準400米塑膠田徑運動場等體育設(shè)施，有設(shè)施完備的藝術(shù)樓、教學(xué)實驗樓、學(xué)生探究實驗樓、圖書館。還有開展第二課堂活動及通用技術(shù)的生物園、地理園、茶道室、陶藝室、毛線編織室、通用技術(shù)實驗室、英語俱樂部和 “小科學(xué)家”活動室。全校老師人人配有液晶電腦。

【辦學(xué)特色】

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，秉承“尚學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，始終不渝地堅持“為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠實基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，堅持“多元互動，實驗創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的教學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育，按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中課程改革方案（實驗）》要求，結(jié)合課程改革要求和本校實際，不斷更新教學(xué)觀念，突出“科研興?！钡膶嶒炋厣汀耙匀藶楸尽钡暮椭C特色，形成了和諧的人文環(huán)境和濃郁的科研氛圍，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校教育教學(xué)科研、學(xué)生心理健康教育和學(xué)生藝術(shù)團，成為東莞市中小學(xué)教育獨樹一幟的亮點。學(xué)校堅持實施“創(chuàng)新育人”、“自主學(xué)習(xí)”和“EEPO”有效教育，積極參與國家、省、市級課題研究，取得了豐碩的成果。教學(xué)科研與學(xué)?！耙蝗摺苯處熽犖楝F(xiàn)代化工程相結(jié)合，為實現(xiàn)全體教師向研究型、學(xué)者型方向發(fā)展作出了積極的努力，取得了突出的成績。

【辦學(xué)成果】

學(xué)校教師在國家、省市級刊物上發(fā)表論文900多篇，有215人次獲省市級教育教學(xué)科研獎勵，有570多名學(xué)生在國家、省、市級競賽和比賽活動中獲獎。學(xué)校先后共參與國家、省、市級立項課題36個，獲國家、省、市級教育科研成果獎53項。我校先后獲國家級科研成果獎勵5項，廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新獎4項，廣東教育管理優(yōu)秀成果（吳漢良）獎3項，廣東省教育科研成果（黃華）獎5項，以及東莞市普通教育科研成果獎21項。各級各類論文評選獲獎247項，獲市教育學(xué)會論文成果獲獎74項，市各學(xué)科年會論文獎336項。學(xué)校先后獲得了全國“推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》先進單位”、“廣東省文明單位”、“廣東省推普先進單位”、“廣東省綠色學(xué)?！?、“廣東省美麗校園”、 “廣東省學(xué)生常見病綜合防治先進集體”、“東莞市文明單位”、“東莞市文明單位標兵”、 “東莞市文化建設(shè)先進學(xué)?！?、“國家教育科研示范單位”等榮譽稱號，學(xué)校是“全國高中教育教學(xué)研究成員學(xué)?！?、“全國名?？蒲新?lián)合體成員學(xué)?！?，并被中國教育學(xué)會教育實驗專業(yè)委員會評定為實驗基地。十二屆畢業(yè)生共有7000多人考上大學(xué)，近年來，重點上線率在30％左右，本科上線率保持80%左右，升學(xué)率保持99.8%，贏得了良好的社會聲譽。真正展示出創(chuàng)經(jīng)驗、出理論、育人才的特色和風(fēng)采，形成了鮮明的示范性。