研究生掛職什么意思 大學(xué)生暑期掛職對(duì)就業(yè)有幫助嗎

什么是大學(xué)生掛職鍛煉？請(qǐng)問掛職是什么意思？"掛職"是什么意思？掛職鍛煉名詞解釋，掛職是什么意思？再讀研究生政府掛職是什么意思？

本文導(dǎo)航

• 大學(xué)生暑期掛職對(duì)就業(yè)有幫助嗎
• 什么證可以掛職
• 正股級(jí)和處級(jí)
• 掛職鍛煉特長一欄怎么填
• 掛職副縣長是什么級(jí)別
• 研究生在學(xué)校當(dāng)干部有什么好處

大學(xué)生暑期掛職對(duì)就業(yè)有幫助嗎

大學(xué)生掛職鍛煉一般都是有省教育廳組織各大高校的精英一起到某個(gè)城市或者縣城的機(jī)關(guān)單位去鍛煉，一般時(shí)間都是2到3周，我大學(xué)期間有幸參加了一期掛職鍛煉活動(dòng)，我們是到焦作市修武縣掛職鍛煉的，時(shí)間為2周。之后我們又去了中國移動(dòng)公司掛職鍛煉2周。在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里，我感覺收獲了很多，因?yàn)樵趻炻氬憻捚陂g我們要寫很多材料，以及簡報(bào)等，這些很鍛煉一個(gè)人的寫作能力和語言編輯能力。并且我認(rèn)為大學(xué)生最好多參加一些類似于這樣的活動(dòng)，最大的優(yōu)勢就是在掛職期間，能和來自各大高校的精英交流，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作上，都能達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果。也為自己以后走向社會(huì)，交結(jié)更多朋友打下基礎(chǔ)吧！但最主要的是在這期間，對(duì)個(gè)人能力的提升有很大幫助所以，我建議樓主要是有機(jī)會(huì)參加類似這樣的活動(dòng)的話，請(qǐng)一定要珍惜機(jī)會(huì)！祝君好運(yùn)！

什么證可以掛職

掛職就是在不改變干部行政關(guān)系的前提下，委以具體的職務(wù)到其他地方，培養(yǎng)鍛煉的一種臨時(shí)性任職行為。

掛職一般是下基層鍛煉，多數(shù)會(huì)給個(gè)基層副職，很少給正職。因?yàn)閽炻毟刹窟€是會(huì)走的，不穩(wěn)定。會(huì)被派去掛職說明表現(xiàn)比較好，有較好的工作能力，有培養(yǎng)前途。

擴(kuò)展資料：

1、國家行政機(jī)關(guān)有計(jì)劃的選派在職國家公務(wù)員，在一定時(shí)間內(nèi)到下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位擔(dān)任一定職務(wù)，培養(yǎng)鍛煉一段時(shí)間的臨時(shí)性任職。

2、掛職干部是指選派公務(wù)員到下級(jí)機(jī)關(guān)、上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)進(jìn)行鍛煉的交流方式。掛職的公務(wù)員還屬于選派單位的人，占用原單位的編制，鍛煉期滿后，仍回原單位工作或者留用、提拔。

參考資料：百度百科-掛職

正股級(jí)和處級(jí)

政府機(jī)關(guān)掛職就是在不改變干部行政關(guān)系的前提下，委以具體的職務(wù)到其他地方，培養(yǎng)鍛煉的一種臨時(shí)性任職行為。

國家行政機(jī)關(guān)有計(jì)劃的選派在職國家公務(wù)員，在一定時(shí)間內(nèi)到下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位擔(dān)任一定職務(wù)，培養(yǎng)鍛煉一段時(shí)間的臨時(shí)性任職。

掛職是組織部門培養(yǎng)后備干部的一個(gè)途徑，由所在單位推薦或征求所在單位意見，經(jīng)上級(jí)組織部批準(zhǔn)并安排，所掛職單位不得推脫。內(nèi)定接班人的事業(yè)大事，不會(huì)讓無干的人任意干擾。

按照規(guī)定，根據(jù)培養(yǎng)鍛煉公務(wù)員的需要，可以選派公務(wù)員到下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位掛職鍛煉。

也就是說，掛職可以“上掛”，比如基層公務(wù)員到上級(jí)機(jī)關(guān)、乃至中央和國家部委掛職；也可以“下掛”，則反之。另外還有橫向交流掛職，即在同等級(jí)別的單位，這種情況還包括對(duì)口、共建單位等。

擴(kuò)展資料：

掛職鍛煉的特點(diǎn)：

1、掛職鍛煉帶有一定的指令性和計(jì)劃性，在什么時(shí)候、選派什么人到什么地方和單位去掛職鍛煉以及讓公務(wù)員掛什么職、鍛煉的時(shí)間多長等問題，都是由機(jī)關(guān)決定并與接受掛職人員的單位事先協(xié)商做好計(jì)劃而組織實(shí)施的。

2、掛職鍛煉的時(shí)間一般是一至兩年，時(shí)間過長會(huì)影響原單位的工作安排，時(shí)間過短則有可能達(dá)不到鍛煉的目的。對(duì)掛職鍛煉的去向范圍規(guī)定的是下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位。

3、要弄清楚掛職不是“鍍金”，而是鍛煉。但當(dāng)前，不但掛職者個(gè)人，即便選派掛職人員的單位，大多將掛職等同于提拔升遷的跳板。

因而，有必要明確掛職在提拔條件中到底應(yīng)該占據(jù)多大的權(quán)重；其次，對(duì)掛職干部的管理主體要明確。掛職干部名義上仍然屬于派出單位，但派出單位在管理上往往鞭長莫及，而接收單位又出于多種原因不愿意管，這就出現(xiàn)了管理的真空。

參考資料來源：百度百科-掛職干部 （政治名詞）

掛職鍛煉特長一欄怎么填

掛職鍛煉的意思是根據(jù)培養(yǎng)鍛煉公務(wù)員的需要，選派公務(wù)員到下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)。

《中華人民共和國公務(wù)員法》第66條規(guī)定，根據(jù)培養(yǎng)鍛煉公務(wù)員的需要，可以選派公務(wù)員到下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位掛職鍛煉。公務(wù)員在掛職鍛煉期間，不改變與原機(jī)關(guān)的人事關(guān)系。

這種活動(dòng)帶有一定的指令性和計(jì)劃性，在什么時(shí)候、選派什么人到什么地方和單位去掛職鍛煉以及讓公務(wù)員掛什么職、鍛煉的時(shí)間多長等問題，都是由機(jī)關(guān)決定并與接受掛職人員的單位事先協(xié)商做好計(jì)劃而組織實(shí)施的。

掛職鍛煉的時(shí)間一般是一至兩年，時(shí)間過長會(huì)影響原單位的工作安排，時(shí)間過短則有可能達(dá)不到鍛煉的目的。對(duì)掛職鍛煉的去向范圍規(guī)定的是下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位。

擴(kuò)展資料：

鍛煉意義

有序地組織在校大學(xué)全日制學(xué)生、研究生，奔赴各個(gè)區(qū)、縣等基層單位，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)長助理、駐村干部、村（社區(qū)）支部書記助理和村（社區(qū)）主任助理等身份，開展為期3-6個(gè)月的掛職工作實(shí)踐，根據(jù)地方基層工作實(shí)際和所掛職務(wù)實(shí)際。

積極參與基層單位日常管理、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、科技推廣、學(xué)習(xí)宣傳和文化衛(wèi)生建設(shè)等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生在“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”中的責(zé)任感、使命感，著力提升研究生“服務(wù)基層、回報(bào)社會(huì)”的能力素養(yǎng)。

積極探索城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展背景下“校地合作，共謀發(fā)展”的智力支持模式和研究生“實(shí)踐成才”的創(chuàng)新培養(yǎng)模式；深入推動(dòng)大學(xué)生、研究生為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展中的“農(nóng)民組織建設(shè)”、“農(nóng)產(chǎn)品市場信息化建設(shè)”和“農(nóng)民權(quán)利有效維護(hù)機(jī)制建設(shè)”貢獻(xiàn)智慧與力量。

逐步建設(shè)“農(nóng)村干部講習(xí)所”，繁榮農(nóng)村新文化事業(yè)，培養(yǎng)農(nóng)村組織管理人才，增加三農(nóng)人力資源儲(chǔ)備，幫助農(nóng)村恢復(fù)“自我造血”功能；加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生、研究生“面向農(nóng)村、面向基層”就業(yè)，鼓勵(lì)參與實(shí)踐的學(xué)生在條件允許的情況下。

積極爭取和依托大學(xué)的多方面資源,為基層解決力所能及的實(shí)際問題,為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做貢獻(xiàn)；

凡參與社會(huì)實(shí)踐的研究生要始終堅(jiān)持做到“不給基層添麻煩、不給基層加負(fù)擔(dān)”，在嚴(yán)格遵守大學(xué)的校規(guī)、地方的相關(guān)法律法規(guī)以及相關(guān)單位的有關(guān)規(guī)定前提下，創(chuàng)造性地開展服務(wù)工作。

參考資料來源：百度百科——掛職鍛煉

掛職副縣長是什么級(jí)別

掛職意思是指在不改變干部行政關(guān)系的前提下,委以具體的職務(wù)到其他地方來培養(yǎng)鍛煉的一種臨時(shí)性任職行為。一般是指機(jī)關(guān)根據(jù)培養(yǎng)鍛煉公務(wù)員的需要，有計(jì)劃地選派公務(wù)員在一定時(shí)間內(nèi)到上級(jí)、下級(jí)或其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位擔(dān)任一定職務(wù)。掛職一般是下基層鍛煉，多數(shù)會(huì)給個(gè)基層副職，很少給正職。會(huì)被派去掛職說明表現(xiàn)比較好，有較好的工作能力，有培養(yǎng)前途。

掛職的特點(diǎn)：

1、國家行政機(jī)關(guān)有計(jì)劃的選派在職國家公務(wù)員，在一定時(shí)間內(nèi)到下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位擔(dān)任一定職務(wù)，培養(yǎng)鍛煉一段時(shí)間的臨時(shí)性任職。

2、掛職干部是指選派公務(wù)員到下級(jí)機(jī)關(guān)、上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)進(jìn)行鍛煉的交流方式。掛職的公務(wù)員還屬于選派單位的人，占用原單位的編制，鍛煉期滿后，仍回原單位工作或者留用、提拔。

3、掛職鍛煉具有臨時(shí)性，不再是交流，如重大工程、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)任務(wù)或其他專項(xiàng)工作等。

4、掛職鍛煉的時(shí)間一般是一至兩年，時(shí)間過長會(huì)影響原單位的工作安排，時(shí)間過短則有可能達(dá)不到鍛煉的目的。對(duì)掛職鍛煉的去向范圍規(guī)定的是下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位。

研究生在學(xué)校當(dāng)干部有什么好處

在不改變干部行政關(guān)系的前提下，委派人員到學(xué)校，攻讀研究生學(xué)位。
在職讀研，按照字面上的解釋就是在職人員攻讀研究生學(xué)位。
研究生是高等教育的一種學(xué)歷，也是中國學(xué)歷教育的最后一個(gè)階段，分為碩士研究生和博士研究生兩種類型。研究生主要分為全日制和非全日制兩種。全日制和非全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。