什么是全日制教育碩士 非全日制教育學碩士含金量高嗎

教育碩士全日制和在職有什么分別？全日制教育碩士怎么樣？全日制教育碩士與非全日制在職教育碩士的區(qū)別在哪里？

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• 教育學碩士在職的怎么考
• 非全日制教育學碩士含金量高嗎
• 在職教育學碩士好不好

教育學碩士在職的怎么考

全日制研與在職研是有差別的：

1、全日制研能取得雙證（學位證和學歷證），而在職研一般只能取得學位證，1月份的MBA、MEM、Mpa、法律、會計除外。

2、全日制研是正常形式上課，即周一至周五；在職研是在每月的周末或假期內(nèi)集中授課。

非全日制教育學碩士含金量高嗎

隨著高校的擴招，近年來大學生就業(yè)一直存在很大的壓力，很多本科生選擇考研，繼續(xù)深造。那么全日制教育碩士怎么樣？

全日制教育碩士學制兩年，畢業(yè)后頒發(fā)學位證和學歷證。如果同學們有學科背景，那么考教育碩士就更好了。

教育學是各專業(yè)中工作好找，并且好找穩(wěn)定的工作，原因在于教育學的就業(yè)對象主要是學校，不管是中小學還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的國家飯，即通俗的來說是“鐵飯碗”。

如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個教育學的研究生，無疑你就具備了最好的入職學校的資格。因為只要你有學科基礎，例如數(shù)學、物理、化學、生物、中文、英語等。

如果你大學本科畢業(yè)了，特別是對一些二本和三本院校的畢業(yè)生，想進一個好的中小學比較困難，但是一旦你讀了教育學的研究生，畢業(yè)就能進一個很好的學校。

如果你不想當一線教師，沒關(guān)系，你可以在好的中學或者某研究所做科研，或者入職高校，當輔導員之類的教輔人員。因為現(xiàn)在各大高校還在大量吸納碩士研究生入教輔崗，而這些職位都是把教育學的畢業(yè)研究生作為首選考慮對象。

要注意教育碩士與教育學碩士的區(qū)別，教育碩士(專業(yè)型)初試考試科目：政治、外國語、教育綜合、專業(yè)課二(由學校規(guī)定)，教育學碩士(學術(shù)型)初試考試科目：政治、外國語、教育專業(yè)基礎綜合。

在職教育學碩士好不好

首先上課方式是不同的。統(tǒng)招研究生是屬于周一到周五全日制脫產(chǎn)學習的，在職研究生是屬于非脫產(chǎn)學習，一邊工作一邊學習的那種，上課方式主要有3種，周六日上課、假期集中上課、網(wǎng)絡教學，跟工作時間是沒有沖突的。

最終獲得證書不同。統(tǒng)招研究生是學位學歷雙證，在職研究生是一種學位再教育，是碩士學位證書和研究生同等學力結(jié)業(yè)證書。但是據(jù)我了解，在職研究生獲得的碩士學位證書跟統(tǒng)招研究生的碩士學位證書社會的認可度是一樣的，對你以后工作的晉升、加薪等等都是有很大幫助的。

學習環(huán)境不同，接觸圈子不同。統(tǒng)招研究生多是一直在校的學生；在職研究生多是相關(guān)領域的在職人員，甚至還有很多是有著深厚工作背景和技術(shù)經(jīng)驗的高層人員，學員間可以相互交流，拓展人脈。

工作了考全日制理論上是不能的，除非你在高校工作，考的是本校的。因為涉及到檔案，人事關(guān)系，比較麻煩

學術(shù)型和專業(yè)型碩士研究生的區(qū)別

培養(yǎng)方向不同

根據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術(shù)型學位,一月考試，錄取后獲得研究生學籍，畢業(yè)后可獲碩士畢業(yè)證書和學位證書。

專業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。

招生條件不同

專業(yè)碩士要求報考者有一定年限的工作經(jīng)歷（指在職的研究生的條件），而普通碩士則不需要。絕大多數(shù)專業(yè)碩士還要求在職人員報考需經(jīng)所在單位或相應管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。

招生考試不同

對普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷專業(yè)碩士的招生考試有10

月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷（這里偏向于說在職）。

文憑頒發(fā)不同

與普通碩士不同，大多數(shù)專業(yè)碩士（在職）只授予學位證書，沒有學歷證書。但也有

例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫(yī)學碩士、建筑學碩士等，就同時頒發(fā)學

位和學歷證書。大體來看，“統(tǒng)考”生拿“雙證”，“聯(lián)考”生拿“單證”。