削弱結(jié)論什么意思 公務員考試初審是什么
最不能削弱論點是什么意思？公務員考試中邏輯判斷里的加強和削弱到底是什么意思？削弱的意思是什么？一句話說清，公考的削弱論證是什么鬼？邏輯判斷里削弱論點與削弱論據(jù)哪個力度強，公務員問題中，削弱結(jié)論是什么意思？
本文導航
通俗化的論點叫什么
首先，該負責人的結(jié)論是：聘用大量協(xié)管員，道路有改善。
其次，最不能削弱，意思是最能支持該觀點。
再者，四個答案里面，只有B證明了負責人的結(jié)論：即聘用了大量協(xié)管員。
最后，專家認為聘用協(xié)管員是耗費成本，但盡管耗費成本，但跟負責人的結(jié)論沒有直接的聯(lián)系，因為負責人的結(jié)論是——大量協(xié)管員引起道路改善。所以專家意見里面聘用大量協(xié)管員，正好證明了負責任 的結(jié)論里聘任大量協(xié)管員的論點。
公務員考試初審是什么
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在公務員考試中根據(jù)題型可分為削弱型、加強型、前提型、解釋型、評價型和結(jié)論型六種題型。下面介紹這六種題型的基本特點和常規(guī)思路。
一、削弱型題目：此類題型的特點是題干中給出一個完整的論證或者表達某種觀點，要求從備選項中尋找到最能（或最不能）反駁或削弱題干的選項。
削弱型的題目是以分析題干的結(jié)論、論據(jù)和論證邏輯為主的一類題目。削弱型題目的解題關鍵是首先應明確題干的推理關系，即什么是前提，什么是結(jié)論；其次，根據(jù)題目的問題來明確削弱的方向是針對前提、結(jié)論還是論證本身。一般來講，題目本身直接要求削弱論據(jù)的提問方式很少，大部分的題目是要求削弱結(jié)論或者是論證。而要求削弱結(jié)論或論證的題目，我們可以通過直接削弱論據(jù)、直接削弱論點或者直接削弱論證關系來達到目的，其中直接削弱論證關系主要可以從前提與結(jié)論沒有聯(lián)系、因果倒置、另有他因這三個方面考慮。
注意：當一個題目中有多個選項對題干有削弱作用時，要觀察哪個選項是直接削弱題干，哪個選項是間接削弱題干，哪個選項是削弱論據(jù)，哪個選項是削弱論點，哪個選項是削弱論證關系。一般來說，直接削弱比間接削弱的削弱作用強，削弱論點比削弱論據(jù)或論證關系的削弱作用強。
例題：
在—些地方，村民委員會組織法的相關規(guī)定沒有得到真正落實，尤其是該法的一項重要精神——管理過程中采用監(jiān)督和評議等手段制約村官濫用權力，遠遠沒有落實到位。在這—背景下，一些村官瘋狂貪污，村民維權困難，僅靠行政渠道的調(diào)查組或司法渠道的“兩院”，可能不能解決問題。
下面哪句話最能削弱上述相關內(nèi)容？
A.有的地方的村民委員會組織法的相關規(guī)定得到了真正落實
B.依靠行政渠道的調(diào)查組或司法渠道的“兩院”必然不能解決村官貪污問題
C.我國村民委員會組織法的相關規(guī)定得到了真正落實
D.依靠行政渠道的調(diào)查組或司法渠道的“兩院”有可能解決村官貪污問題
【答案】D。
解析：分析題干可知，題干的結(jié)論為“一些村官瘋狂貪污，村民維權困難，僅靠行政渠道的調(diào)查組或者司法渠道的‘兩院’，似乎很難解決問題”。D項直接指出依靠行政渠道的調(diào)查組或司法渠道的‘兩院’有可能解決村官貪污問題，直接質(zhì)疑了結(jié)論，是對題干論證最有力地削弱。A、C項削弱了論據(jù)，其削弱力度顯然不及直接削弱論點；B項是直接加強結(jié)論，是對題干的支持。故答案選D。
二、加強型題目：此類題型的特點是給出一個推理或論證，但由于前提條件不夠充分而不足以推出其結(jié)論，或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出其結(jié)論，因此，要求考生能夠?qū)ふ业侥苁诡}干中的論證正確或者變得完整的選項，從而加強或支持題干。
做加強型和削弱型的題目一樣，同樣要在分析好題干的結(jié)論、論據(jù)和論證邏輯的基礎上，再去看四個選項依次是加強題干、削弱題干還是無關項。加強型題目可以從直接加強論據(jù)、直接支持結(jié)論、在前提與結(jié)論之間建立聯(lián)系、排除他因、從反面場合加強題干等幾個方面考慮。一般而言，直接對結(jié)論的加強或削弱程度要比對論據(jù)和論證邏輯的加強或削弱更深。
有些題干本身就是兩方的對話或者是觀點，在這種情況下，加強對話或論戰(zhàn)一方的觀點，同時也就是要削弱對方論戰(zhàn)的觀點。
例題：
一個已經(jīng)公認的結(jié)論是，北美洲人的祖先來自亞洲。至于亞洲人是如何到達北美的呢？科學家們一直假設，亞洲人是跨越在14 000年以前還連接著北美和亞洲，后來沉入海底的陸地進入北美的，在艱難的遷徙途中，他們靠捕獵沿途陸地上的動物為食。最近的新發(fā)現(xiàn)導致了一個新的假設，亞洲人是駕船沿著上述陸地的南部海岸，沿途以魚和海洋生物為食而進入北美的。
以下哪項如果為真，最能使人有理由在兩個假設中更相信后者？
A.當北美和亞洲還連在一起的時候，亞洲人主要以捕獵陸地上的動物為生
B.上述連結(jié)北美和亞洲的陸地氣候極為寒冷，植物品種和數(shù)量都極為稀少，無法維持動物的生存
C.存在于8 000年以前的亞洲和北美文化，顯示出極大的類似性
D.在歐洲，靠海洋生物為人的食物來源的海洋文化，最早發(fā)端于10 000年以前
【答案】B。
解析：題干中是一個具有對抗性的對話。要加強后一個假設就是要削弱前一個假設。削弱前一個假設，就是要指出亞洲人不是靠捕獵沿途陸地上的動物為食，跨越14 000年前還連接亞洲和北美的陸地進入北美的。選項B正好起到這樣的作用。故答案選B。
其他類型略。
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削弱是個詞語嗎
【詞語】：削弱 【注音】：xiāo/xuē ruò 【釋義】：1.謂地削兵弱。 2.變?nèi)?減弱。
行測削弱加強型題目解題方法
1.M和N之間無聯(lián)系
例題：(2009·國家)“東胡林人”遺址是新石器時代早期的人類文化遺址，在遺址中發(fā)現(xiàn)的人骨化石經(jīng)鑒定屬兩個成年男性個體和一個少年女性個體。在少女遺骸的頸部位置有用小螺殼串制的項鏈，腕部佩戴有牛肋骨制成的骨鐲。這說明在新石器時代早期，人類的審美意識已開始萌動。
以下哪項如果為真，最能削弱上述判斷？
A.新石器時代的飾品通常是石器
B.出土的項鏈和骨鐲都十分粗糙
C.項鏈和骨鐲的作用主要是表示社會地位
D.兩個成年男性遺骸的頸部有更大的項鏈
解析：此題答案為C。“這說明”后面的內(nèi)容是題干的論點，前面一句為論據(jù)。題干論證為：“在新石器時代的遺址發(fā)現(xiàn)的少女遺骸中有項鏈和骨鐲”(M)→“人類的審美意識在新石器時代早期就開始萌動”(N)。
要削弱該結(jié)論，只要指出論據(jù)與論點之間沒有聯(lián)系，即項鏈和骨鐲并不代表審美意識即可。C項指出項鏈和骨鐲代表了社會地位，并不是審美意識的代表，指出了論據(jù)(M)和論點(N)之間是沒有聯(lián)系的，從而削弱了題干中的結(jié)論。
2.M和N之間有差異
例題：(2010·國家)甲國生產(chǎn)了一種型號為su-34的新型戰(zhàn)斗機，乙國在是否要引進這種戰(zhàn)斗機的問題上，出現(xiàn)了兩種不同的聲音。支持者認為su-34較以往引進的su-30有更加強大的對地攻擊作戰(zhàn)能力。
以下哪項如果為真，最能削弱支持者的聲音？
A.目前市場上有比su-34性能更好的其他型號戰(zhàn)斗機
B.su-30足以滿足對地攻擊的需要，目前乙國需要提升的是對空攻擊作戰(zhàn)能力
C.目前還沒有實際數(shù)據(jù)顯示究竟是su-34還是su-30有更強大的對地攻擊作戰(zhàn)能力
D.甲乙兩國目前在雙邊貿(mào)易中存在諸多摩擦，引入su-34會有很多實際困難
解析：此題答案為B。有些考生在解答此題時會混淆論點和論據(jù)。此題的論點實際上是支持者的聲音，即“支持引進su-34戰(zhàn)斗機”，在題干中并沒有直接體現(xiàn)；而“支持者認為”之后的語句為論據(jù)。題干論證為：“su-34較以往引進的su-30有更加強大的對地攻擊作戰(zhàn)能力”(M)→“支持引進su-34戰(zhàn)斗機”(N)。
B項說明論據(jù)與論點之間是有差異的，乙國需要的是對空攻擊作戰(zhàn)能力，而不是對地作戰(zhàn)能力，削弱了論證關系，進而削弱論點；C項“沒有實際數(shù)據(jù)說明”并沒有對兩種戰(zhàn)斗機的對地攻擊作戰(zhàn)能力提出明確的判斷，削弱程度有限；A項是無關項；D項引入是否困難與是否支持無關。
邏輯判斷中的論證缺陷選項
在論點，論證，論據(jù)中，論點是靈魂，削弱論點是最強的。
邏輯判斷：是"結(jié)論，可從叫做前提的已知事實，"必然的"得出的推理"。如果前提為真，則結(jié)論必然為真。這區(qū)別于溯因推理和歸納推理，它們的前提可以預測出高概率的結(jié)論，但是不確保結(jié)論為真。"邏輯判斷"還可以定義為結(jié)論在普遍性上不大于前提的推理，或"結(jié)論在確定性上，同前提一樣"的推理。邏輯判斷又稱三段論推理，是由兩個前提和一個結(jié)論組成，大前提是一般原理(規(guī)律)，即抽象得出一般性、統(tǒng)一性的成果;小前提是指個別對象，這是從一般到個別的推理，從這個推理，然后得出結(jié)論。又稱從規(guī)律到現(xiàn)象的推理。是從普通回到特殊再回到個別。邏輯判斷正確的條件:若大小前提正確，則結(jié)論正確;若大前提或小前提錯誤，則結(jié)論錯誤。
論點，又叫論斷，是作者所持的觀點，在邏輯學上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。它是整個論證過程的中心，擔負著回答"論證什么"的任務，明確地表示著作者贊成什么，反對什么。它是一個意思明確的表判斷的陳述句。
論據(jù)意思是：
(1) 邏輯學指用來證明論點的判斷。
(2)它是議論文三要素中的1種。
(3) 理論的根據(jù)(多指事實)。
公務員補充錄用什么意思
要削弱題干論證，可以通過削弱論據(jù)和論點之間的論證關系達到目的，即從論據(jù)和論點之間的關系出發(fā)。
要削弱該結(jié)論，只要指出論據(jù)與論點之間沒有聯(lián)系，即項鏈和骨鐲并不代表審美意識即可。C項指出項鏈和骨鐲代表了社會地位，并不是審美意識的代表，指出了論據(jù)(M)和論點(N)之間是沒有聯(lián)系的，從而削弱了題干中的結(jié)論。
擴展資料：
注意事項：
對于削弱加強型題目考生需要明白的是這樣的題目是一種邏輯型題目，既然是邏輯型題目，考試就不能以自己的生活為判斷基礎，而要完全按照邏輯學的規(guī)律或者理論來判斷，即生活中再正確的答案在邏輯學之中不一定正確，很可能是就是錯誤的選項。
其次考試拿到一道題目時就要做出判斷，判斷這道題目是在問加強的選項還是在問削弱的選項，有的人在考場上腦子比較亂或者心比較急，總是做相反的選擇。
參考資料來源：百度百科-公務員
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