考研中傳有哪些專業(yè) 普通二本考研中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)

中國傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)里各考研專業(yè)簡介誰幫忙講解下，謝謝，中傳 考研新聞?dòng)心男I(yè)可供選擇，中傳新聞傳播碩士考研專業(yè)細(xì)分為哪幾個(gè)方向的，中傳考研名單怎么看專業(yè)？

本文導(dǎo)航

• 普通二本考研中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)
• 中傳的考研錄取分是多少
• 新聞傳播學(xué)比較好的考研學(xué)校
• 中傳考研多少分能上岸

普通二本考研中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)

1．公共關(guān)系理論方向

該研究方向旨在培養(yǎng)學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型人才，本研究方向力爭使我國公關(guān)理論的發(fā)展能夠緊跟業(yè)界實(shí)踐的飛速發(fā)展。

該研究方向以公共關(guān)系的思想、觀念、流派與創(chuàng)新點(diǎn)為主要研究內(nèi)容。其特色在于基礎(chǔ)理論與方法研究、本體性研究。

該方向的畢業(yè)生既可以參與到業(yè)界實(shí)踐中，就業(yè)于企業(yè)、公關(guān)公司、各類營銷傳播公司、媒體；也可以繼續(xù)深入研究，前往高校等研究單位。

2.公共關(guān)系實(shí)務(wù)方向

本研究方向的研究可以使基礎(chǔ)理論與公關(guān)實(shí)踐相結(jié)合，從而豐富公共關(guān)系理論，推進(jìn)學(xué)術(shù)研究的規(guī)范化和系統(tǒng)化，并且為實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。

本研究方向的研究內(nèi)容為公共關(guān)系實(shí)踐的工具、技術(shù)、技巧與策略，及在各類社會(huì)組織中的應(yīng)用。

該方向的畢業(yè)生既可以在各類企事業(yè)單位供職，解決這類單位對公共關(guān)系研究和戰(zhàn)略操作人才的急需現(xiàn)狀；此外還可以在科研單位或?qū)嶋H應(yīng)用機(jī)構(gòu)任職，繼續(xù)研究有關(guān)理論。

3.危機(jī)管理方向

該研究方向利用專業(yè)知識為社會(huì)、企業(yè)服務(wù)，解決企業(yè)等組織體的日常以及特殊危機(jī)事件，防患于未然，或者把危害降到最小。

該方向的研究內(nèi)容為危機(jī)管理，特別是危機(jī)傳播的原理、理論、原則與技巧。其特色為關(guān)注企業(yè)與公共危機(jī)、注重實(shí)踐應(yīng)用。

培養(yǎng)高素質(zhì)的研究型、專業(yè)性人才，解決企事業(yè)單位對研究和危機(jī)管理機(jī)制操作人才的急需現(xiàn)狀。

4. 營銷公關(guān)方向

該研究方向重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才和應(yīng)用型人才，使公共關(guān)系理論的發(fā)展能夠緊跟和業(yè)界一線實(shí)踐的需要。隨著公共關(guān)系在企業(yè)營銷傳播活動(dòng)中戰(zhàn)略及戰(zhàn)術(shù)地位上的不斷提升，中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院公共關(guān)系系特開設(shè)“營銷公關(guān)”研究方向。

該研究方向的研究內(nèi)容為公共關(guān)系在企業(yè)營銷傳播活動(dòng)中的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)地位，以及應(yīng)用。隨著國內(nèi)外學(xué)者對營銷公關(guān)研究的深入， “營銷公關(guān)”的理論體系被重新構(gòu)筑、修整。不僅作為戰(zhàn)術(shù)工具對“營銷公關(guān)”加以研究，在戰(zhàn)略上對“營銷公關(guān)”的認(rèn)識也在不斷深入。中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院公共關(guān)系系敏銳把握國內(nèi)外公共關(guān)系實(shí)踐發(fā)展脈搏及業(yè)界對此研究領(lǐng)域的強(qiáng)烈需求，已組成由教授、副教授、博士生、研究生組成的研究團(tuán)隊(duì)在此領(lǐng)域開展了深入地研究活動(dòng)，開辟了國內(nèi)“營銷公關(guān)”研究先河，特設(shè)立此研究方向。

本專業(yè)方向的畢業(yè)生既可以供職于企業(yè)、公關(guān)公司、各類營銷傳播公司、媒體、各類事業(yè)單位，又可以奔赴各類科研單位進(jìn)行該領(lǐng)域的深入研究。

傳播心理學(xué)專業(yè)（050332）

1．傳播心理基礎(chǔ)理論方向

傳播心理學(xué)的學(xué)科定位：傳播心理學(xué)是一門傳播學(xué)與心理學(xué)的交叉學(xué)科。它既屬于應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)分支，又可以歸入傳播理論的一個(gè)次級學(xué)科。傳播心理學(xué)專業(yè)可分為三個(gè)方向：傳播心理基礎(chǔ)理論方向、傳播心理應(yīng)用方向、傳播心理測量與分析方向。

本方向的研究內(nèi)容：初步掌握現(xiàn)代心理學(xué)的五種理論（指神經(jīng)生物論、行為主義論、精神分析論、人本主義論和認(rèn)知論）的主要代表者、主要觀點(diǎn)，在心理學(xué)發(fā)展史上做出的貢獻(xiàn)和局限性。運(yùn)用馬克思主義理論對這幾種理論進(jìn)行揚(yáng)棄，取其精華，去其糟粕，并將有關(guān)的理論、知識運(yùn)用到傳播活動(dòng)中，分析傳受者的認(rèn)知規(guī)律、行為規(guī)律、意識和潛意識活動(dòng)及人格健康發(fā)展等問題。傳播心理基礎(chǔ)理論方向的研究方法：馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義是傳播心理基礎(chǔ)理論研究的根本指導(dǎo)思想（也即方法論總的原則）。傳播心理基礎(chǔ)理論具體有兩種研究取向：科學(xué)主義研究取向（即客觀實(shí)驗(yàn)的研究范式，主要用以有關(guān)傳受者的生理機(jī)制和感知覺等方面的研究）和人文主義的研究取向（即堅(jiān)持文化科學(xué)的心理觀和主觀經(jīng)驗(yàn)范式的人文主義的研究取向，主要用以有關(guān)人的本性、價(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)、需要、動(dòng)機(jī)等方面的研究）。傳播心理基礎(chǔ)理論方向的研究重點(diǎn)及特色優(yōu)勢：本方向主要是運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)的五種理論去分析傳受者的心理和行為。從國內(nèi)有關(guān)傳播心理研究的情況看，較系統(tǒng)、較全面地從現(xiàn)代心理學(xué)視角闡釋傳受者心理和行為是我校傳播心理研究所的獨(dú)創(chuàng)，現(xiàn)在已逐步為學(xué)界所認(rèn)同。通過學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義理論批判地繼承西方心理學(xué)理論的能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，并提高自己的心理素質(zhì)。

從目前我國傳播心理發(fā)展的現(xiàn)狀看，專業(yè)研究人員和教學(xué)人員很缺。我們培養(yǎng)的學(xué)生既受到高校新聞與傳播專業(yè)的歡迎，也受到傳播業(yè)界的重視，甚至我們的碩士生在高校政治輔導(dǎo)員的競爭中也顯示出自己的優(yōu)勢。

2．傳播心理應(yīng)用方向

傳播心理學(xué)是新聞傳播學(xué)一級學(xué)科下屬的二級學(xué)科。傳播心理應(yīng)用方向是傳播心理學(xué)專業(yè)的一個(gè)重要研究方向。

本方向的研究內(nèi)容：系統(tǒng)掌握傳播心理學(xué)在實(shí)踐中的研究思路與方法；充分了解傳播心理應(yīng)用研究的概貌和研究的前沿內(nèi)容。傳播心理應(yīng)用方向研究在大眾傳播及人際傳播中的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。尤其重視在新聞、廣告、影視、網(wǎng)絡(luò)等傳播的重要領(lǐng)域中所出現(xiàn)的傳者與受者特定的心理活動(dòng)規(guī)律以及提高大眾傳播活動(dòng)效能的心理依據(jù)與策略等方面的研究。傳播心理應(yīng)用研究的重要作用在于通過揭示這些心理現(xiàn)象的規(guī)律，幫助傳播活動(dòng)的參與者運(yùn)用這些規(guī)律去預(yù)測和控制傳播實(shí)踐領(lǐng)域中心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展。傳播心理應(yīng)用方向的研究依賴科學(xué)的態(tài)度，即尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度。吸納其母體學(xué)科心理學(xué)和傳播學(xué)的具體研究方法，采用定量和定性相結(jié)合的研究方法，不斷揭示傳播實(shí)踐領(lǐng)域中心理現(xiàn)象的規(guī)律。目前本方向在新聞心理研究和廣告心理研究方面具有優(yōu)勢。新聞心理主要研究新聞主體的心理和行為、心理現(xiàn)象和心理生活、共有的和特殊的心理及新聞主體之間的心理互動(dòng)等問題。新聞心理現(xiàn)象是傳播心理學(xué)研究的主干部分。新聞心理研究有其重要的理論意義和實(shí)踐意義。前者主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一，增強(qiáng)對新聞主體作為人的本質(zhì)認(rèn)識；其二，可以不斷提升對新聞實(shí)踐的理性認(rèn)識。后者主要表現(xiàn)在新聞傳播者按照新聞受眾心理活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行采制，編播活動(dòng)；運(yùn)用新聞心理學(xué)理論和知識指導(dǎo)、調(diào)控自我，優(yōu)化心理素質(zhì)，形成健康的心態(tài)。廣告心理研究主要探討在廣告?zhèn)鞑セ顒?dòng)中傳者與受眾的心理活動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用。廣告對其受眾心理的影響是廣告?zhèn)鞑バЧ暮诵哪繕?biāo)；同時(shí)廣告?zhèn)髡咴趶V告?zhèn)鞑ブ械男睦砘顒?dòng)也直接影響廣告?zhèn)鞑サ男Ч?。因此，廣告心理研究愈來愈受到學(xué)界和業(yè)界的重視。我院在傳播心理應(yīng)用方向的研究領(lǐng)域十分廣泛，除了上述研究較為成熟以外，在網(wǎng)絡(luò)傳播心理、影視傳播心理、主持人的心理研究等方面也有一定的成果。

傳播心理應(yīng)用方向是培養(yǎng)具備傳播心理學(xué)的研究視角和創(chuàng)新開拓的研究意識，掌握傳播心理學(xué)理論并能夠與實(shí)踐相結(jié)合的具有較高科研素養(yǎng)和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。適用于傳播業(yè)界和科研及高校等領(lǐng)域。

傳媒教育專業(yè)（050334）

1．媒介素養(yǎng)教育方向

媒介素養(yǎng)教育研究方向，是新聞傳播學(xué)一級學(xué)科內(nèi)、傳媒教育二級學(xué)科中的一個(gè)三級學(xué)科。本研究方向是由新聞學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科交叉而成的新興學(xué)科，是素質(zhì)教育的組成部分。其根本目標(biāo)是使人們充分認(rèn)識媒介、有效利用媒介，培養(yǎng)和提高合理運(yùn)用媒介的能力和素養(yǎng)，創(chuàng)造人與媒介共生的環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。由于信息社會(huì)是人類社會(huì)發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，所以，媒介素養(yǎng)教育具有全民性、終身性，是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育中不可缺少的重要內(nèi)容?？茖W(xué)地利用信息資源，有效地抵制信息犯罪，媒介素養(yǎng)教育具有重要的社會(huì)學(xué)意義。

媒介素養(yǎng)教育從英國學(xué)者和丹麥教育工作者于20世紀(jì)30年代率先提出到現(xiàn)在，已經(jīng)成為很多國家教育系統(tǒng)中的正規(guī)教學(xué)內(nèi)容。在我國，由于人民生活水平不斷提高，接觸大眾媒介的機(jī)會(huì)越來越多，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒介無時(shí)無刻不對人們產(chǎn)生著影響。如何引導(dǎo)大眾、特別是廣大青少年正確、有效地使用媒介，同時(shí)又能規(guī)避負(fù)面信息帶來的影響，已成為國內(nèi)亟需解決的重大問題。

本研究方向主要研究中外媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展史及基本理論，并努力進(jìn)行我國媒介素養(yǎng)教育本土化的實(shí)踐，在實(shí)踐和研究中創(chuàng)造出具有中國特色的媒介素養(yǎng)教育的理論和示范課程，為推進(jìn)我國媒介素養(yǎng)教育做出貢獻(xiàn)。在研究方法上，除尊重傳統(tǒng)的、規(guī)范的研究方法如文獻(xiàn)法、比較法、調(diào)查法等之外，還將以問題為中心，選用質(zhì)的研究方法和量的研究方法等。同時(shí)，努力探索媒介哲學(xué)、媒介研究方法等在媒介素養(yǎng)教育研究中的運(yùn)用。媒介素養(yǎng)教育是一門新興的交叉學(xué)科，研究重點(diǎn)放在基礎(chǔ)理論的建設(shè)上，以便使該學(xué)科有持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。中國傳媒大學(xué)的媒介素養(yǎng)教育學(xué)科方向是建立在我校強(qiáng)勢新聞傳播學(xué)學(xué)科群基礎(chǔ)上的新興學(xué)科方向，有雄厚的新聞傳播學(xué)研究基礎(chǔ)和教學(xué)基礎(chǔ)作為本研究方向的后盾，本方向具有獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢和鮮明的廣播電視特色。

通過本研究方向的培養(yǎng)，學(xué)生將掌握媒介素養(yǎng)教育領(lǐng)域及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，在現(xiàn)實(shí)的媒介環(huán)境中具有較強(qiáng)的生存能力，從而為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本方向的培養(yǎng)目標(biāo)主要是：我國高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)中的媒介素養(yǎng)教育研究與開發(fā)人員；我國大、中、小學(xué)校媒介素養(yǎng)教育的師資；媒體、特別是青少年教育節(jié)目，媒體教育欄目的策劃、評論等人才；國家青少年教育機(jī)構(gòu)、青少年教育研究機(jī)構(gòu)的教育、管理、推廣等相關(guān)人才。

2．比較傳媒教育方向

比較傳媒教育是傳媒教育專業(yè)的一個(gè)重要研究方向，是新聞傳播學(xué)一級學(xué)科內(nèi)、傳媒教育二級學(xué)科中的一個(gè)三級學(xué)科。它屬于應(yīng)用性學(xué)科，借助新聞學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論，運(yùn)用比較研究的方法，研究國際傳媒教育中核心的基礎(chǔ)性問題和當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題，發(fā)現(xiàn)世界傳媒教育發(fā)展的規(guī)律，從而提高對傳媒教育重要性的認(rèn)識和規(guī)律性的把握，為我國傳媒教育的發(fā)展提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

比較傳媒教育屬于傳媒教育中的一個(gè)新興學(xué)科，它主要采用中、外比較為主的研究方法，研究世界各國傳媒教育的歷史發(fā)展、傳媒教育的政策、傳媒教育的模式、傳媒教育的特點(diǎn)及規(guī)律、傳媒教育的實(shí)施途徑與方法，以及各個(gè)國家傳媒教育的不同特點(diǎn)。比較不同學(xué)校、不同類型的傳媒教育、不同媒介對受眾的影響、傳媒教育的未來發(fā)展趨勢。本研究方向除采用比較研究方法進(jìn)行研究外，還采用文獻(xiàn)法、訪談法、定量研究等方法。研究重點(diǎn)主要為美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等國家的傳媒教育發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、問題、趨勢等。本研究方向的特色主要體現(xiàn)在研究方法和研究客體上。研究的客體包含兩條線索，傳媒教育中的重大問題比較和不同國別或地區(qū)之間的傳媒教育比較。

本研究方向?qū)⒋偈箤W(xué)生掌握世界傳媒教育及其相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本能力，特別是在傳媒教育實(shí)踐中的實(shí)踐能力。本研究方向主要的培養(yǎng)目標(biāo)是，為我國高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)傳媒教育的研究與開發(fā)人員；為中、小學(xué)媒介素養(yǎng)教育提供師資；為媒體、特別是青少年教育節(jié)目、媒體教育欄目等培養(yǎng)策劃、評論人才。

3．傳媒高等教育方向

隨著信息化時(shí)代的到來，現(xiàn)代傳媒在社會(huì)生活中的地位日漸突出，透視傳媒時(shí)代高等教育所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)及其應(yīng)變之道，是高等教育研究的新使命。在分領(lǐng)域的高等教育譜系中，傳媒領(lǐng)域的高等教育也成為重要的研究領(lǐng)域和事業(yè)領(lǐng)域，加強(qiáng)傳媒高等教育的研究，在世界傳媒高等教育的譜系中找到恰當(dāng)?shù)奈恢茫水?dāng)務(wù)之急。

本研究方向致力于傳媒高等教育理論、傳媒與高等教育之間的互動(dòng)以及傳媒高等教育特殊規(guī)律。本研究方向致力于從宏觀上把握傳媒時(shí)代高等教育的特點(diǎn)和趨勢，微觀上側(cè)重于對國內(nèi)外傳媒院校的研究，對其發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)科專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、師資結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式等方面的問題進(jìn)行理論和實(shí)證研究，為國內(nèi)傳媒院校的發(fā)展提供發(fā)展思路，并致力于開辟具有中國高校文化特點(diǎn)的院校研究道路。

本研究方向?qū)⑴囵B(yǎng)學(xué)生從高等教育理論出發(fā)，掌握傳媒高等教育的研究思路和方法，以國內(nèi)外傳媒院校的個(gè)案研究為基礎(chǔ)，以傳媒領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)教育為基點(diǎn)，從多學(xué)科視角對傳媒高等教育進(jìn)行研究，掌握傳媒院校及其學(xué)科專業(yè)的基本發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生從事傳媒高等教育研究和實(shí)踐的理念、方法和能力。本研究方向的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)傳媒領(lǐng)域的高等教育理論研究人員和傳媒院校（系）管理人才。

傳媒政策與法規(guī)（050335）

傳媒政策與法規(guī)屬于法學(xué)與新聞傳播學(xué)的交叉學(xué)科。隨著中國社會(huì)的民主與法治化程度的不斷提高，傳媒領(lǐng)域日新月異的變革，對于傳媒政策與法律的研究也日益變得重要，對于相關(guān)理論、學(xué)術(shù)研究和實(shí)務(wù)人才的需求也越來越大。傳媒政策與法規(guī)碩士專業(yè)建設(shè)正是順應(yīng)這樣的時(shí)代需求而設(shè)立的。

本專業(yè)的培養(yǎng)使學(xué)生具有扎實(shí)的傳媒政策與法律的理論基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用社會(huì)科學(xué)的一般研究方法和本學(xué)科專門的研究方法進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，能夠?qū)髅秸吲c法律領(lǐng)域的理論問題和實(shí)踐問題進(jìn)行獨(dú)立研究，同時(shí)具有對于傳媒法律的實(shí)務(wù)問題和相關(guān)傳媒業(yè)務(wù)問題獨(dú)立處理的能力。本專業(yè)的畢業(yè)生可以到相關(guān)政府部門、傳媒和法律實(shí)務(wù)部門從事實(shí)務(wù)和研究工作，也可進(jìn)行更高層次的研究工作，為從事高校教學(xué)工作提供基礎(chǔ)。

1．傳媒法實(shí)務(wù)方向

傳媒法實(shí)務(wù)方向主要研究傳媒法領(lǐng)域的相關(guān)實(shí)務(wù)問題。內(nèi)容包括涉及憲法、行政法、民法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、司法制度、程序法等領(lǐng)域與傳媒有關(guān)的法律實(shí)務(wù)，以及傳媒政策、傳媒法律規(guī)范與傳媒行業(yè)自律的關(guān)系等。一、研究方向總體描述：

2．比較傳媒法方向

比較傳媒法方向主要研究中外及國際社會(huì)傳媒領(lǐng)域法律問題理論與實(shí)務(wù)的異同及相互影響。內(nèi)容包括傳媒法理論的比較研究、傳媒法實(shí)務(wù)的比較研究、傳媒法學(xué)與傳媒法律歷史的比較研究等。

傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)（050336）

傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)是新興的交叉學(xué)科，研究范圍主要體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和傳播學(xué)的交差和融合。本專業(yè)培養(yǎng)既懂得傳播學(xué)的理論，具備經(jīng)濟(jì)學(xué)的系統(tǒng)理論知識和經(jīng)營管理知識，掌握傳媒經(jīng)濟(jì)的特殊規(guī)律，又了解傳媒產(chǎn)業(yè)的政策法規(guī)，熟悉傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐的高級專業(yè)人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)為：

⑴為各高校和研究機(jī)構(gòu)輸送傳媒經(jīng)濟(jì)理論的研究人才；

⑵為各級政府和行業(yè)主管部門培養(yǎng)高層次傳媒經(jīng)濟(jì)管理人才；

⑶為傳媒企業(yè)培養(yǎng)高層次的經(jīng)濟(jì)管理人才。

傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)下設(shè)傳媒產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、傳媒產(chǎn)業(yè)組織、國際文化貿(mào)易、文化產(chǎn)業(yè)研究和制片管理六個(gè)方向。

1．傳媒產(chǎn)業(yè)管理方向

培養(yǎng)學(xué)生掌握馬克思主義的基本原理，熟悉黨和國家的基本路線、方針、政策和法規(guī)；熟悉我國傳媒產(chǎn)業(yè)管理的有關(guān)政策法規(guī)；具有寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識，牢固掌握系統(tǒng)的傳媒產(chǎn)業(yè)分析理論和方法。利用產(chǎn)業(yè)組織理論和管理理論，站在國家傳媒發(fā)展戰(zhàn)略的高度探討傳媒政策與法規(guī)及其與傳媒經(jīng)濟(jì)管理的互動(dòng)關(guān)系，認(rèn)真分析和總結(jié)我國關(guān)于傳媒發(fā)展的政策與法規(guī)的歷史軌跡、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及其政策啟示；深入研究傳媒市場規(guī)律以及我國傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中目前存在的主要問題和解決對策；對傳媒產(chǎn)業(yè)的組織深入研究，提出傳媒組織運(yùn)行的規(guī)律特征和管理措施；對傳媒產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化經(jīng)營進(jìn)行深入剖析，提出傳媒集團(tuán)化經(jīng)營的前提條件、目標(biāo)戰(zhàn)略和管理措施等。本方向研究生適合從事傳媒產(chǎn)業(yè)的管理研究與實(shí)際工作。

2．國際文化貿(mào)易方向

文化產(chǎn)業(yè)和文化貿(mào)易的飛速發(fā)展呼喚既懂國際文化貿(mào)易理論，又熟悉國際文化市場的高級人才。國際文化貿(mào)易是一個(gè)嶄新的，集傳媒經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易、文化研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)等知識為一體的跨專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域，瞄準(zhǔn)國際文化貿(mào)易發(fā)展的前沿問題和最新動(dòng)向。以國際文化貿(mào)易理論、文化市場理論、國際傳播、傳媒與文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、影視貿(mào)易、圖書版權(quán)貿(mào)易、演出會(huì)展貿(mào)易、應(yīng)用傳播學(xué)、WTO與國際文化貿(mào)易等為主干專業(yè)課程，重點(diǎn)培養(yǎng)掌握國際文化貿(mào)易基本理論與方法，廣泛了解國際文化貿(mào)易前沿問題，熟練掌握國際文化營銷與策劃、市場運(yùn)作、談判技巧等方面的知識與技能，能在文化部門、媒體機(jī)構(gòu)、涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、企事業(yè)單位以及政府機(jī)構(gòu)從事文化外貿(mào)管理、調(diào)研、開發(fā)和策劃等方面工作的專業(yè)型、實(shí)用型、創(chuàng)新型高級人才。

3．文化產(chǎn)業(yè)管理方向

文化產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展急需大量既懂得文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策，又熟悉市場經(jīng)濟(jì)和管理的復(fù)合型高級人才?，F(xiàn)代的文化產(chǎn)業(yè)管理已經(jīng)涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、營銷學(xué)、文化藝術(shù)學(xué)、產(chǎn)業(yè)政策學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科的知識領(lǐng)域，屬于交叉學(xué)科，并且具有廣闊的發(fā)展前景。本研究方向從文化產(chǎn)業(yè)的基本發(fā)展規(guī)律出發(fā)，既注重對文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策的宏觀領(lǐng)域研究，也注重對文化產(chǎn)業(yè)組織經(jīng)營管理效率的微觀領(lǐng)域研究，通過科學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)素質(zhì)和寬厚的知識背景，能夠熟練掌握理論研究和分析實(shí)際問題的能力，成為能夠適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的復(fù)合型人才。本研究的畢業(yè)生應(yīng)該能夠在國家的政府管理部門、文化產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)或者文化產(chǎn)業(yè)組織從事政策研究、產(chǎn)業(yè)管理、項(xiàng)目策劃和運(yùn)營等方面的工作。

4．影視項(xiàng)目管理方向

本研究方向的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)既有智慧又有創(chuàng)造能力、既懂藝術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理和市場運(yùn)作的影視策劃人、制片人、發(fā)行人及其他高級項(xiàng)目管理人才。

影視項(xiàng)目管理是一門綜合性很強(qiáng)的新興學(xué)科，主要研究影視項(xiàng)目（包括電影、電視劇、紀(jì)錄片及其他影視產(chǎn)品）的經(jīng)營管理及市場運(yùn)作規(guī)律。

影視項(xiàng)目管理是一門交叉型學(xué)科，從學(xué)科上看它是影視藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)管理的結(jié)合，要求既要懂得藝術(shù)又要懂得經(jīng)濟(jì)管理和市場運(yùn)作；其次它一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們強(qiáng)調(diào)在提高學(xué)生綜合理論素養(yǎng)的同時(shí)注重對學(xué)員創(chuàng)作實(shí)踐能力及商業(yè)運(yùn)作能力和綜合管理能力的培養(yǎng)。

本專業(yè)的導(dǎo)師都有深厚的理論功底又有藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐及項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，既懂理論又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在科研及藝術(shù)創(chuàng)作方面均有顯著成果。

本專業(yè)將實(shí)行雙導(dǎo)師制，我們將聘請有業(yè)界有名望、業(yè)績突出而有深厚功底的著名制片人擔(dān)任兼職導(dǎo)師，與校內(nèi)導(dǎo)師一起負(fù)責(zé)本專業(yè)研究生的培養(yǎng)。本專業(yè)的每個(gè)研究生都將同時(shí)擁有兩位導(dǎo)師。校內(nèi)導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)理論教學(xué)，兼職導(dǎo)師則主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐。

本專業(yè)學(xué)制為三年（本科與本專業(yè)相近（如制片管理）的學(xué)生可為兩年）；第一年以理論學(xué)習(xí)為主，第二年要求學(xué)生到業(yè)界參與藝術(shù)創(chuàng)作和項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)踐，學(xué)生畢業(yè)時(shí)除了完成畢業(yè)論文以外，還要求每個(gè)學(xué)生完成一部創(chuàng)作作品或項(xiàng)目運(yùn)作策劃書作為畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。

中傳的考研錄取分是多少

新聞學(xué)、國際新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、輿論學(xué)、編輯出版學(xué)

以上五個(gè)專業(yè)均為學(xué)術(shù)性新聞?lì)惔T士

另外還有新聞與傳播專業(yè)碩士

如果需要尋找其他信息，請?jiān)L問www.cuckaoyan.com

新聞傳播學(xué)比較好的考研學(xué)校

中傳的新聞傳播考研是有具體細(xì)分的，不同的學(xué)院底下都有相應(yīng)的專業(yè)，比如新傳專碩有電視學(xué)院底下的四個(gè)細(xì)分方向，還有新聞學(xué)院底下的兩個(gè)細(xì)分方向，還有播音主持學(xué)院，廣告學(xué)院，傳播研究院底下的細(xì)分方向等等，考試科目是差不多的，一般最后大題有分細(xì)分方向選做，要做自己報(bào)考的細(xì)分方向的題。學(xué)碩方向也有傳播學(xué)院，新聞學(xué)院的細(xì)分專業(yè)，建議你到中傳喝點(diǎn)研招網(wǎng)上有招生專業(yè)目錄你可以看到具體的詳細(xì)信息。

中傳考研多少分能上岸

在院校官網(wǎng)查詢。
具體操作步驟為：
1、瀏覽器搜索學(xué)校名稱“中國傳媒大學(xué)”，進(jìn)入院校官網(wǎng)。
2、導(dǎo)航欄點(diǎn)擊招生就業(yè)進(jìn)入“中國傳媒大學(xué)研究生招生網(wǎng)”。
3、即可查看碩士研究生招生信息-2022中國傳媒大學(xué)考研招生專業(yè)目錄公告。
4、考研招生專業(yè)目錄一般在7-9月進(jìn)行公布，考生需要及時(shí)進(jìn)行查詢。