655植物生理學(xué)是什么 植物生理學(xué)主要研究內(nèi)容有

盼一舊2022-11-22 16:00:583208

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植物學(xué)專業(yè)學(xué)哪些課程

這里有個(gè)目錄

http://jpkc.yzu.edu.cn/course/zhwshl/

貌似是農(nóng)學(xué),生物學(xué),其他專業(yè)也應(yīng)該可以選修(如果你在的學(xué)校開了這門課),這個(gè)要視各大學(xué)本科培養(yǎng)方案而定了。

植物生理學(xué)主要研究內(nèi)容有

【植物生理學(xué)】植物生理學(xué)(plant physiology)是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律的生物學(xué)分支學(xué)科。其目的在于認(rèn)識(shí)植物的物質(zhì)代謝、能量轉(zhuǎn)化和生長發(fā)育等的規(guī)律與機(jī)理、調(diào)節(jié)與控制以及植物體內(nèi)外環(huán)境條件對其生命活動(dòng)的影響。包括光合作用、植物代謝、植物呼吸、植物水分生理、植物礦質(zhì)營養(yǎng)、植物體內(nèi)運(yùn)輸、生長與發(fā)育、抗逆性和植物運(yùn)動(dòng)等研究內(nèi)容。

現(xiàn)代植物生理學(xué)研究一般分為以下10個(gè)方面。

光合作用

①光合作用。綠色植物的特殊功能。它們有光合色素,能吸收太陽光。色素在受激發(fā)后發(fā)生電荷分離,電子經(jīng)過一系列的載體傳遞后,引起氧化還原反應(yīng):在一端分解水分子,放出氧氣;另一端還原輔酶Ⅱ,同時(shí)造成質(zhì)子(氫離子)轉(zhuǎn)移,形成葉綠體中類囊體膜內(nèi)外的電位差和氫離子濃度差,推動(dòng)腺苷三磷酸(ATP)的合成。這樣 ,將光能轉(zhuǎn)變成還原輔酶Ⅱ與ATP中的化學(xué)能,最后經(jīng)過一系列的酶反應(yīng),把從空氣中吸入的CO2固定并還原成碳水化合物。

植物代謝

②植物代謝??梢苑譃閮纱蠓矫?,一方面是合成代謝——將光合作用產(chǎn)生的比較簡單的有機(jī)物通過一系列酶反應(yīng),組成更復(fù)雜的包括大分子的有機(jī)物如蛋白質(zhì),核酸、酶、纖維素等,構(gòu)成植物身體的組成部分;或貯存物如淀粉、蔗糖、油脂,以供其生命活動(dòng)中所需的能量。另一方面是分解代謝——把大分子的物質(zhì)水解(或磷酸解)成為簡單的糖磷酯 ,再經(jīng)過糖酵解形成丙酮酸,同時(shí)產(chǎn)生少量的ATP和還原的輔酶(NADH或NADPH)。

植物呼吸

③植物呼吸。同動(dòng)物一樣,植物也進(jìn)行呼吸,但沒有像鰓、肺那樣專門進(jìn)行氣體交換的呼吸器官。分解代謝所形成的還原的輔酶或幾種簡單的有機(jī)酸,經(jīng)過一系列的電子傳遞(呼吸鏈),最后把吸入的氧氣還原成水。電子傳遞和末端氧化是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。電子傳遞同時(shí)偶聯(lián)著ATP的形成,供應(yīng)各種生命活動(dòng)的能量需要。

植物水分生理

④植物水分生理。植物的生活需要大量的水分,其中只有一小部分用于光合作用和代謝過程,絕大部分是在陽光照射下,氣孔(器)開放、進(jìn)行光合作用時(shí),從葉面蒸發(fā)出去的。陸生植物適應(yīng)于蒸騰作用對水分的需求,演化出各種結(jié)構(gòu)。由發(fā)達(dá)的根系從土壤中吸收水分,通過木質(zhì)部的導(dǎo)管或管胞輸送到地上部的葉和其他器官。進(jìn)入大氣時(shí)所經(jīng)過的氣孔能控制水分的散失。在干旱地區(qū)的植物,更有減少蒸騰的特殊構(gòu)造和代謝方式。

植物礦質(zhì)營養(yǎng)

⑤植物礦質(zhì)營養(yǎng)。除CO2和水外,植物還需要多種化學(xué)元素。需要量較大的氮(N)、磷(P)、鉀(K),是農(nóng)業(yè)上常需以肥料形式施加的元素。需要量次之的為鈣(Ca)、硫(S)、鎂(Mg)、鐵(Fe),是構(gòu)成植物體內(nèi)生活物質(zhì)包括某些酶的必要成分。此外還需一些微量元素,如錳(Mn)、鋅(Zn)、硼(B)、銅(Cu)、鉬(Mo)等。

植物體內(nèi)運(yùn)輸

⑥植物體內(nèi)運(yùn)輸 。植物沒有血液循環(huán)系統(tǒng) ,但制造有機(jī)物質(zhì)的光合器官(葉子)位于地上,吸收土壤中無機(jī)養(yǎng)料和水分的根系處于地下,生殖器官(花、種子、果實(shí))等則要從兩者取得營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。適應(yīng)地上部與地下部之間和各種器官之間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男枰?,植物演化出兩種特殊的通道,即主要輸送水和溶于其中的礦質(zhì)元素的木質(zhì)部,和主要輸送有機(jī)物的韌皮部中的篩管。

生長與發(fā)育

⑦生長與發(fā)育。生長主要是通過細(xì)胞的分裂和膨大,發(fā)育是通過細(xì)胞的分化而形成不同的組織和器官。植物的生長發(fā)育受內(nèi)在因素和外界環(huán)境的制約,具有一定的階段性和季節(jié)性。在寒、暖、雨、旱季節(jié)變化明顯的地區(qū)的植物常有休眠期。種子多在冬季或旱季到來之前形成,在休眠狀態(tài)下度過不良環(huán)境。從營養(yǎng)生長(葉、莖、根的生長)向生殖生長(分化花芽、開花、結(jié)實(shí))轉(zhuǎn)化的過程常與自然環(huán)境的年度變化相偶合。植物有一系列感受環(huán)境變化的機(jī)制,光周期現(xiàn)象是其中之一。植物的細(xì)胞具有很大的全能性,身體許多部分的細(xì)胞,離體后在人工培養(yǎng)基中,都可以脫分化而長成愈傷組織。在適當(dāng)?shù)那闆r下,又可以再分化,形成根、莖、葉等器官以至長成完整的植株。

植物激素

⑧植物激素。植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),各器官間的生理活動(dòng),除隨營養(yǎng)物的供求關(guān)系相互制約以外,大都是通過一些特殊的化學(xué)物質(zhì)來相互調(diào)節(jié)和控制的。這種化學(xué)物質(zhì)稱為植物激素,它們在某些部位形成,轉(zhuǎn)移到另一些部位起作用。如最先發(fā)現(xiàn)的生長素就是在生長頂端形成,促進(jìn)下面的細(xì)胞伸長。隨后相繼發(fā)現(xiàn)許多其他激素,如脫落酸、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯。除去通過化學(xué)物質(zhì)而調(diào)節(jié)控制之外,植物中也能有迅速的物理的信息傳導(dǎo),如電位的變化。

抗逆性

⑨抗逆性。不同植物對不良環(huán)境的耐性和抗性的差異很大,有的能在極干旱的條件下生存,有的能抵抗低溫。品種之間的差異也很大,在自然界中,不同生境中植物的分布很大程度上是由它們對不良環(huán)境的抗御能力決定的。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,擴(kuò)大作物的種植,了解抗逆性的生理機(jī)理,有助于采取措施以提高抗逆性,或?yàn)橛N工作中抗逆品種的篩選提供生理指標(biāo)。

植物運(yùn)動(dòng)

⑩植物運(yùn)動(dòng)。生活在水中的低等植物,有些具有特殊器官如鞭毛,可以游泳,作趨光運(yùn)動(dòng)。陸生植物雖然著生位置固定,卻并非完全不能運(yùn)動(dòng)。根有向地(重力)性,葉子有向光性,是通過生長來運(yùn)動(dòng),稱為生長運(yùn)動(dòng)。有些植物能做機(jī)械運(yùn)動(dòng),如睡蓮的花晝開夜合;合歡的復(fù)葉晚間閉攏;含羞草和食蟲植物豬籠草等,動(dòng)作更為迅速。

【植物生物學(xué)】是一個(gè)從教學(xué)角度講的名字。其是以植物為基本單位,從微觀到宏觀進(jìn)行教學(xué)的課程。包括以下幾個(gè)方面:

一 細(xì)胞

1. 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能 2 .細(xì)胞代謝 3 .細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞死亡

二 植物體的結(jié)構(gòu)、發(fā)育和功能

1 .植物組織 2 .根的結(jié)構(gòu)、發(fā)育與生理功能 3 .葉的結(jié)構(gòu)、發(fā)育與生理功能 4 .莖的結(jié)構(gòu)、發(fā)育與生理功能 5 .植物的生殖

三 植物生長發(fā)育的調(diào)控

1 .植物激素對生長發(fā)育的調(diào)節(jié) 2 .環(huán)境因子對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié) 3 .植物的運(yùn)動(dòng)

四 植物多樣性

1 .植物多樣性研究的基礎(chǔ)知識(shí) 2 .現(xiàn)存的原核生物 3 .真核藻類的多樣性 4 .高等植物的多樣性 5 .被子植物簡介 6 .生命起源與植物多樣性的演化歷程 7 .植物物種多樣性的產(chǎn)生 8 .植物多樣性的維持

五 植物與環(huán)境

1 .植物與生態(tài)因子 2 .植物種群生態(tài) 3 .植物群落生態(tài) 4 .植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 5 .植物與人類 具體的教學(xué)分類因教材而異,但總體上是以上述幾大部分分類。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)植物配置

植物生理學(xué)

《現(xiàn)代植物生理學(xué)》(第三版),李合生主編,高等教育出版社,2012年;《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)教程》,熊慶娥主編,四川科學(xué)技術(shù)出版社,2003年;《植物生理學(xué)》(第二版),武維華主編,科學(xué)出版社,2008年;《植物生理學(xué)(名師點(diǎn)撥系列)》, 張蜀秋主編,科學(xué)出版社,2011年;《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)教程》, 張蜀秋主編,科學(xué)出版社,2011年

植物生物化學(xué)

《基礎(chǔ)生物化學(xué)》,趙武玲主編,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,2008年;《生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》,芶琳、單志主編,西南交通大學(xué)出版社,2009年

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12580

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考研414植物生理學(xué)看什么書

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