暨大外國語學(xué)院怎么樣 長江大學(xué)日語系怎么樣

暨南大學(xué)研究生宿舍幾人住呀,有空調(diào)嗎,他的外國語學(xué)院好嗎？暨南大學(xué)新成立的翻譯學(xué)院和外國語學(xué)院有什么區(qū)別？和廣外，中山翻譯學(xué)院比起來那個(gè)好？暨大的日語系好嗎？暨南大學(xué)珠海校區(qū)的校區(qū)學(xué)院，暨南大學(xué)外國語學(xué)院怎么樣？

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• 暨南大學(xué)珠海校區(qū)研究生宿舍圖片
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暨南大學(xué)珠海校區(qū)研究生宿舍圖片

外國語學(xué)院挺好.研究生宿舍外招2人有空調(diào),內(nèi)招四人,無空調(diào),一年800元,或者住周轉(zhuǎn),二室一廳 6-8人,三室一廳 8-10人,也沒空調(diào),但水電全免.你要是珠院的研究生,就無論內(nèi)外招全2人間,有空調(diào).

暨南大學(xué)新成立的翻譯學(xué)院和外國語學(xué)院有什么區(qū)別？和廣外，中山翻譯學(xué)院比起來那個(gè)好？

您好 我是翻譯學(xué)院學(xué)生會(huì)的 暨大翻譯學(xué)院是沿襲暨大外院英語翻譯方向在原珠院外語系的建制上建成的，師資會(huì)有外院支持，交流活動(dòng)有很多交換生名額，相對(duì)于中大強(qiáng)，但不及廣外。

長江大學(xué)日語系怎么樣

暨大的日語系的日語專業(yè)一直是一門比較熱門的專業(yè)。日語專業(yè)不同英語專業(yè)，學(xué)生須從頭學(xué)起。一、二年級(jí)開設(shè)：日語精讀、聽力、口語、泛讀等，同時(shí)開設(shè)英語課程，公共課與英語專業(yè)相同。日語專業(yè)高年級(jí)的課程既考慮到繼續(xù)打好日語基礎(chǔ)，又要適合社會(huì)的需要，開設(shè)課程有：日語精讀、翻譯、報(bào)刊閱讀、日本概況、日本文化、寫作、日語視聽說、口譯、日本貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等課程。日語專業(yè)的學(xué)生也要參加有關(guān)的等級(jí)考試，廣州地區(qū)高校每年還舉辦日語演講大賽。日語專業(yè)學(xué)生多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

暨南大學(xué)珠海校區(qū)的校區(qū)學(xué)院

學(xué)院簡介暨南大學(xué)電氣信息學(xué)院成立于2010年8月，是在暨南大學(xué)包裝工程研究所、暨南大學(xué)電氣自動(dòng)化研究所、原珠海校區(qū)計(jì)算機(jī)系、基礎(chǔ)課部數(shù)學(xué)教研室的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)科整合而形成的理工類專業(yè)學(xué)院，主要從事電氣工程、包裝工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作。依托暨南大學(xué)珠海校區(qū)近12年的基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、管理規(guī)范、學(xué)科基礎(chǔ)等各方面建設(shè)和發(fā)展成果，暨南大學(xué)電氣信息學(xué)院形成了人員穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的教學(xué)、科研及管理隊(duì)伍，各項(xiàng)管理規(guī)范日趨完善，整個(gè)管理架構(gòu)和管理體制與暨南大學(xué)校本部完全接軌，為學(xué)院今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。一、基本情況1.現(xiàn)有學(xué)科及招生規(guī)模電氣信息學(xué)院目前有包裝工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（信息安全）、軟件工程、電子信息工程（信息與信號(hào)處理）6個(gè)本科專業(yè)，涵蓋包裝工程、電氣自動(dòng)化、信息技術(shù)三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。其中，電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為廣東省名牌專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有全日制4年制本科學(xué)生797人。2.師資隊(duì)伍建設(shè)電氣信息學(xué)院目前有教職員工53人，其中中國工程院院士1人，教授6人、副教授16人。24 人具有博士學(xué)位，20人具有碩士學(xué)位，形成了一定規(guī)模的教學(xué)科研群體。3.學(xué)科基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息技術(shù)4個(gè)教研室和包裝工程、電氣自動(dòng)化兩個(gè)研究所（教研室）。已建成微機(jī)系統(tǒng)與接口、通信原理、信號(hào)與系統(tǒng)、智能信息處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子工藝、計(jì)算機(jī)組成原理、牽引供電、電機(jī)與配電、電路原理、自動(dòng)控制、過程控制、單片機(jī)、電力系統(tǒng)仿真、微機(jī)保護(hù)、測(cè)控技術(shù)、電磁兼容、運(yùn)輸包裝、包裝印刷、食品與藥品包裝等21個(gè)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室及數(shù)學(xué)建模、ACM、機(jī)器人3個(gè)課外實(shí)踐教學(xué)基地。包裝工程實(shí)驗(yàn)室、電氣自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室分別于2006年和2008年被認(rèn)定為珠海市公共實(shí)驗(yàn)室，產(chǎn)品包裝與物流實(shí)驗(yàn)室于2010年獲批為廣東省省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。依托暨南大學(xué)珠海校區(qū)現(xiàn)代教育中心（網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算中心、電教中心）、圖書館、體育部、后勤服務(wù)中心，學(xué)院師生員工享有良好的教學(xué)、科研、生活、后勤保障及校園環(huán)境。4．科研成果截止到2010年11月，電氣信息學(xué)院教師共承擔(dān)各類基金項(xiàng)目34項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)750萬元，其中承擔(dān)國家自然科學(xué)基金4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)，地廳級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)，橫向合作課題11項(xiàng)，發(fā)表A類論文114篇。二、特色與優(yōu)勢(shì)1. 精干、高效的師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍學(xué)院的日常管理和運(yùn)作已步入正軌，在校學(xué)生人數(shù)797人。現(xiàn)有專職教師43 人，師生比為1：18。目前有專職管理人員4人，承擔(dān)了全院的教學(xué)、科研、行政等各項(xiàng)管理工作。有實(shí)驗(yàn)教師6人，負(fù)責(zé)全院21個(gè)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)、科研和日常維護(hù)工作。各教研室、研究所及各部門在高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下高效率運(yùn)作。2. 綜合而又相對(duì)集中的學(xué)科布局經(jīng)優(yōu)勢(shì)資源整合力量，凝練出包裝工程、電氣與信息二個(gè)學(xué)科群，形成了電氣與信息、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制造2個(gè)學(xué)科平臺(tái)，并成為電氣信息學(xué)院“十二五”期間重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科。3.良好的教學(xué)環(huán)境和高質(zhì)量的本科人才培養(yǎng)體制教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院生存和發(fā)展的根本和生命線。建院伊始，學(xué)院承繼了暨南大學(xué)珠海校區(qū)已有的科學(xué)而系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量保障體系，并將這一思想貫穿到學(xué)院的各項(xiàng)工作中。4、積極開展第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)學(xué)院建有數(shù)學(xué)建模、ACM程序設(shè)計(jì)、機(jī)器人3個(gè)課外實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供豐富多彩的課外實(shí)踐機(jī)會(huì)，成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃。三、發(fā)展定位通過5-10年的建設(shè)，把電氣信息學(xué)院建設(shè)成為特色明顯、與校本部優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)研究型學(xué)院，建成1-3個(gè)在國內(nèi)外有一定影響的學(xué)科。堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展為主的辦學(xué)思想，整合優(yōu)勢(shì)力量，凝練學(xué)科方向，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新管理機(jī)制，營造良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)院從教學(xué)型向教學(xué)研究型轉(zhuǎn)變。適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整規(guī)模發(fā)展、速度和教育層次結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展研究生教育。創(chuàng)造優(yōu)良的人才成長環(huán)境，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)造精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人才，在教學(xué)、科研、管理上形成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、相對(duì)穩(wěn)定的骨干隊(duì)伍。1．調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，形成特色明顯、與本部優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的學(xué)科體系根據(jù)未來發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)?！笆濉币?guī)劃要求，加大學(xué)科建設(shè)和調(diào)整力度。通過資源和學(xué)科方向整合，構(gòu)建電氣與信息、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制造2個(gè)學(xué)科平臺(tái)。將食品與藥品包裝技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化作為重點(diǎn)學(xué)科加以建設(shè)和扶持。培養(yǎng)3—5名在國內(nèi)具有較大影響、在國際上有一定影響的學(xué)科帶頭人，建設(shè)相應(yīng)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。在現(xiàn)有的學(xué)科基礎(chǔ)上，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，形成特色明顯、與本部優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的學(xué)科體系，力爭(zhēng)到2015年基本建成涵蓋本科生、碩士生、博士生的多層次教育體系，形成具有鮮明特色的學(xué)科布局。2．以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為龍頭，實(shí)現(xiàn)科研實(shí)力總量快速增加整合學(xué)院整體資源，形成跨專業(yè)的申報(bào)團(tuán)隊(duì)，以提高項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量為切入點(diǎn)，確保基金項(xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)有較大幅度的增長，實(shí)現(xiàn)在重大項(xiàng)目的申報(bào)和獲準(zhǔn)方面有大的突破。力爭(zhēng)承擔(dān)國家級(jí)項(xiàng)目2-5項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目10-15，其他項(xiàng)目30-50項(xiàng)，力爭(zhēng)年平均科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)到200-300萬元。3．力爭(zhēng)將計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、電氣自動(dòng)化、包裝工程等學(xué)科中的2-3個(gè)學(xué)科建成碩士授權(quán)點(diǎn)。力爭(zhēng)在“十二五”期間自行申報(bào)一個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在一級(jí)學(xué)科下設(shè)置1-2個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。4．按照本科生教育與研究生教育并重的原則，力爭(zhēng)到2015年，將現(xiàn)有的6個(gè)本科專業(yè)擴(kuò)大到9個(gè)。學(xué)院在讀學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)到1600人左右,其中4年制本科生1400左右,研究生50人左右（包括博士研究生10人），成人教育、研究生課程進(jìn)修班等150人。 國際商學(xué)院現(xiàn)有金融學(xué)、國際商務(wù)、工商管理等3個(gè)教研室；財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)（金融工程）、國際商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理和市場(chǎng)營銷等6個(gè)本科專業(yè)；設(shè)有國際商學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心（下設(shè)金融工程實(shí)驗(yàn)室、國際商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、ERP試驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室）、國際合作交流中心和教育培訓(xùn)中心；另設(shè)暨南大學(xué)管理科學(xué)與工程研究所、暨南大學(xué)港珠澳服務(wù)業(yè)發(fā)展研究中心2個(gè)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有正式教職工38人，其中，教授5人，副教授11人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師12人，擁有博士學(xué)位和在讀博士老師的比例達(dá)73%；在校本科學(xué)生約1300人。學(xué)校注重引進(jìn)國外教學(xué)資源，努力為學(xué)生創(chuàng)造國際化的學(xué)習(xí)條件，使學(xué)院在國際化辦學(xué)的道路上邁出了一大步。學(xué)院在進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)與美國威斯康辛大學(xué)（歐克萊爾）相關(guān)院系合作與交流的基礎(chǔ)上，還與美國紐約理工大學(xué)、英國伯明翰大學(xué)等開展全面合作；與臺(tái)灣建國科技大學(xué)開展本科生境外實(shí)習(xí)合作等。為進(jìn)一步實(shí)施學(xué)?！皟S校+名校”發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)珠海校區(qū)專業(yè)化、國際化和差異化方向的發(fā)展，國際商學(xué)院將繼續(xù)秉承“忠信篤敬”的暨南校訓(xùn)，堅(jiān)持“教學(xué)重精品、科研上水平、專業(yè)顯特色、合作促提高、發(fā)展創(chuàng)品牌”的發(fā)展思路，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，同心協(xié)力、開拓進(jìn)取，著力打造“ 立足本土、融匯中西、彰顯特色、務(wù)實(shí)求真”的一流國際商學(xué)院，為社會(huì)培養(yǎng)和造就更多具有創(chuàng)新意識(shí)和能力、具有國際視野和胸懷、敢于擔(dān)當(dāng)和作為的高素質(zhì)商科人才。 人文學(xué)院于2010年8月成立。人文學(xué)院是暨南大學(xué)在珠海校區(qū)辦學(xué)的延伸與發(fā)展，同時(shí)也是學(xué)校新開辟的又一人文高地。學(xué)校辦學(xué)百余年來，蘊(yùn)積了深厚的人文底蘊(yùn)和學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，人文學(xué)科名師薈萃，杰才輩出，其思想以及所倡導(dǎo)的辦學(xué)理念、學(xué)術(shù)思想和精神人格形成了豐厚而珍貴的文化遺產(chǎn)，啟迪和影響著一代又一代暨南人。臨海憑風(fēng)，縱覽天下，人文學(xué)院以傳承暨南大學(xué)百年來的人文精神、辦學(xué)理念和弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化為己任，恪守忠信篤敬的校訓(xùn)，秉承著忠信篤敬，知行合一，自強(qiáng)不息，和而不同的暨南精神，不斷開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。觀乎天文以察時(shí)變，觀乎人文以化成天下。暨南大學(xué)人文學(xué)院匯聚了珠海校區(qū)相關(guān)的人文學(xué)科專業(yè)、研究所，其中包括中國語言文學(xué)系漢語言文學(xué)專業(yè)、法學(xué)系法學(xué)專業(yè)、行政管理專業(yè)、新聞與傳播學(xué)系新聞學(xué)專業(yè)、廣告學(xué)專業(yè)、基礎(chǔ)教學(xué)部社科教學(xué)室，以及香山文化研究所、華人留學(xué)文化研究所、法律與政策實(shí)踐中心、新聞與傳播實(shí)驗(yàn)室。暨南大學(xué)人文學(xué)院現(xiàn)有教職工50人，教師隊(duì)伍中具有高級(jí)職稱的教師13人；具有中級(jí)職稱的教師28人，初級(jí)職稱9人，教職工中具有博士學(xué)位的教師18人，具有碩士學(xué)位的教師28人。教師隊(duì)伍中有博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師5人。學(xué)院在職教師中有全國優(yōu)秀教師1人；暨南大學(xué)十佳授課教師2人；暨南大學(xué)優(yōu)秀教師2人；暨南大學(xué)優(yōu)秀科研工作者1人；珠海市先進(jìn)教師3人。迄今，學(xué)院共有多項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目、省部級(jí)、廳局級(jí)社科基金在研項(xiàng)目，并有廣東省高校精品課程1門、暨南大學(xué)校級(jí)精品課程2門，以及珠海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)。暨南大學(xué)人文學(xué)院在校學(xué)生有600多人，現(xiàn)有漢語言文學(xué)專業(yè)、法學(xué)、行政管理、廣告學(xué)4個(gè)招生專業(yè)。暨南大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生的人文學(xué)科專業(yè)的各類、各級(jí)比賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，多名畢業(yè)生考取國內(nèi)外著名學(xué)府留學(xué)深造。 暨南大學(xué)翻譯學(xué)院是在現(xiàn)外國語學(xué)院英語專業(yè)翻譯方向的基礎(chǔ)上建立的。暨大外國語學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1927年的外國語言文學(xué)系。歷史上曾有許多著名專家學(xué)者在該系任教，如葉公超、梁實(shí)秋、錢鐘書、許國璋教授等。1978年暨南大學(xué)復(fù)辦以后，外語系在曾昭科教授、翁顯良教授主持下，教學(xué)科研均取得輝煌成績。暨南大學(xué)外國語學(xué)院于2001年5月在原暨大外語系和大學(xué)英語教學(xué)中心的基礎(chǔ)上成立。自成立以來，外國語學(xué)院已發(fā)展成擁有英語語言文學(xué)系、商務(wù)英語系、日語系、大學(xué)英語教學(xué)部4個(gè)教學(xué)單位，外國文學(xué)研究所和應(yīng)用語言學(xué)研究所兩個(gè)專門科研機(jī)構(gòu)，現(xiàn)已擁有英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，以及翻譯專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)（MTI）。其中，外國語學(xué)院的英語語言文學(xué)碩士點(diǎn)是暨南大學(xué)最早獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的單位之一，曾經(jīng)以文學(xué)為主、專長翻譯和翻譯研究，其翻譯研究成果在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。著名學(xué)者翁顯良、曾昭科、譚時(shí)霖、張鸞鈴、黃均、黃錫祥等教授先后擔(dān)任導(dǎo)師。2015年，外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士點(diǎn)在語言應(yīng)用認(rèn)知、語篇分析和音系學(xué)等方向具有鮮明的特色。研究生導(dǎo)師主持或參與國家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)人文社科項(xiàng)目近20項(xiàng)，廳級(jí)和校級(jí)項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，并在外語類和社科類權(quán)威或核心期刊發(fā)表論文100余篇，主編或參編國家級(jí)規(guī)劃教材數(shù)十部。外國語學(xué)院于2005年開始招收翻譯方向本科生，2007年申報(bào)翻譯專業(yè)，2009年獲教育部批準(zhǔn)。鑒于國內(nèi)辦學(xué)格局的整體需求，學(xué)校決定在原有外語學(xué)院的基礎(chǔ)上，整合校本部和珠海學(xué)院外語資源（特別是翻譯師資力量），聯(lián)合成立翻譯學(xué)院，擴(kuò)大招生規(guī)模，使我校本科專業(yè)教育的布局和結(jié)構(gòu)更趨科學(xué)、合理。翻譯學(xué)院將一如既往地貫徹忠信篤敬的校訓(xùn)，致力于不斷提高學(xué)生的英語語言、文學(xué)、文化、歷史等方面的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論方面的訓(xùn)練，在系統(tǒng)的英語聽、說、讀、寫等能力訓(xùn)練和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，更加全面而系統(tǒng)地講授翻譯的基本理論和技巧，進(jìn)行大量各種各樣的翻譯實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得較強(qiáng)的英漢口、筆譯能力，并能夠熟練地運(yùn)用翻譯工具，從事科技、經(jīng)貿(mào)、法律、政治、新聞、旅游等實(shí)用類文本的實(shí)際翻譯工作，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的通用型翻譯專業(yè)人才。同時(shí)，為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)多元化人才的需求，學(xué)院將全面奉行以人為本，因材施教，面向未來，全面發(fā)展的人才培養(yǎng)理念，逐步打造成重實(shí)踐、重應(yīng)用、重素質(zhì)培養(yǎng)的人才培養(yǎng)與教學(xué)特色。學(xué)院將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)英語學(xué)科教學(xué)改革和建設(shè)為中心，繼續(xù)強(qiáng)化教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)和科研水平。培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的雙語語言基礎(chǔ)和嫻熟的語言交際能力，掌握多方面的筆、口知識(shí)和技能的高層次翻譯應(yīng)用型人才。翻譯學(xué)院的成立繼承了暨南大學(xué)傳統(tǒng)上外語學(xué)科的翻譯強(qiáng)勢(shì)，整合了暨南大學(xué)外國語學(xué)院和珠海學(xué)院外語系新的教學(xué)、師資和研究資源，力爭(zhēng)在數(shù)年內(nèi)把翻譯學(xué)院建設(shè)成為在國內(nèi)有一定影響力、廣東省內(nèi)一流的教學(xué)與研究型學(xué)院。 為實(shí)施暨南大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革，確保新生入學(xué)后的教學(xué)和學(xué)生管理工作正常開展，培養(yǎng)新生的歸屬感和榮譽(yù)感。學(xué)校決定由“四海書院”具體負(fù)責(zé)暨南大學(xué)本科通識(shí)教育階段的教學(xué)管理和學(xué)生管理工作。2010年，進(jìn)入四海書院的院系包括：文學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院（應(yīng)急管理學(xué)院）、法學(xué)院（知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院）和國際關(guān)系學(xué)系，共有學(xué)生600余人。2011年，進(jìn)入四海書院的院系除2010年原有的8個(gè)學(xué)院，又增加了人文學(xué)院和國際商學(xué)院，書院共有學(xué)生714人。2012年第三屆四海書院學(xué)生有近770人入讀。書院學(xué)生全部來自香港、澳門、臺(tái)灣和世界各地華僑華人。四海書院，源自《尚書·禹貢》篇：“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海?！币饧磳⒅腥A文化遠(yuǎn)播到五洲四海。 以“四海書院”命名，表明暨南大學(xué)作為“華僑最高學(xué)府”， 積極貫徹落實(shí)“面向海外，面向港澳臺(tái)”的辦學(xué)方針，致力于招收來自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí)，寓意著“書的海洋”、“知識(shí)的海洋”，體現(xiàn)我校厚重的知識(shí)底蘊(yùn)和豐富的文化氛圍，注重以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化和與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)造就“四?！比瞬?。四海書院的宗旨是，以 “面向海外，面向港澳臺(tái)”的辦學(xué)方針和“僑校+名?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，貫徹“質(zhì)量是生命、創(chuàng)新是靈魂”的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持以“宏教澤而系僑情”為歷史賦予我校的教育使命，以培養(yǎng)港澳臺(tái)僑學(xué)生為國家賦予的政治責(zé)任。把優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想“因材施教”與國際社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相結(jié)合，把通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，把培養(yǎng)應(yīng)用型人才與造就創(chuàng)新型人才相結(jié)合，不斷提高港澳臺(tái)僑學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索和實(shí)施我校本科人才培養(yǎng)模式教育教學(xué)改革。 通過本科人才培養(yǎng)模式改革，四海書院將逐步探索符合現(xiàn)代教育教學(xué)規(guī)律、適應(yīng)各類學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需要的相對(duì)完善的人才培養(yǎng)模式，以促進(jìn)本科學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和學(xué)校的全面發(fā)展

暨南大學(xué)外國語學(xué)院怎么樣

暨南大學(xué)英語還不錯(cuò)吧。

暨南大學(xué)英語碩士點(diǎn)是暨南大學(xué)最早取得碩士學(xué)位授予權(quán)的單位之一，也是廣東省級(jí)特色專業(yè)和優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，曾經(jīng)以文學(xué)為主、專長翻譯，著名學(xué)者曾昭科、翁顯良、張鸞鈴、譚時(shí)霖、黃均、黃錫祥等教授也先后擔(dān)任導(dǎo)師。