風(fēng)景園林是學(xué)什么的 風(fēng)景園林專業(yè)現(xiàn)狀

風(fēng)景園林這個(gè)專業(yè)是學(xué)什么的？風(fēng)景園林專業(yè)主要是做什么的？風(fēng)景園林專業(yè)怎么樣？

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• 風(fēng)景園林專業(yè)現(xiàn)狀
• 風(fēng)景園林分什么專業(yè)
• 風(fēng)景園林專業(yè)屬于冷門專業(yè)嗎

風(fēng)景園林專業(yè)現(xiàn)狀

風(fēng)景園林是規(guī)劃、設(shè)計(jì)、保護(hù)、建設(shè)和管理戶外自然和人工境域的學(xué)科。其核心內(nèi)容是戶外空間營造，根本使命是協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系。

風(fēng)景園林學(xué)是一門古老而年輕的學(xué)科。作為人類文明的重要載體，園林、風(fēng)景與景觀已持續(xù)存在數(shù)千年；作為一門現(xiàn)代學(xué)科，風(fēng)景園林學(xué)可追溯至19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，是在古典造園、風(fēng)景造園基礎(chǔ)上通過科學(xué)革命方式建立起來的新的學(xué)科范式。從傳統(tǒng)造園到現(xiàn)代風(fēng)景園林學(xué)，其發(fā)展趨勢可以用3個(gè)拓展描述：第一，服務(wù)對象方面，從為少數(shù)人服務(wù)拓展到為人類及其棲息的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)；第二，價(jià)值觀方面，從較為單一的游憩審美價(jià)值取向拓展為生態(tài)和文化綜合價(jià)值取向；第三，實(shí)踐尺度方面，從中微觀尺度拓展為大至全球小至庭院景觀的全尺度。

風(fēng)景園林學(xué)科的發(fā)展前景與時(shí)代背景和國家命運(yùn)息息相關(guān)。21世紀(jì)，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為全人類的共識，氣候變暖、能源緊缺、環(huán)境危機(jī)是人類面對的共同挑戰(zhàn)。科學(xué)發(fā)展、生態(tài)文明、和諧社會(huì)已經(jīng)成為中國可持續(xù)發(fā)展的基本策略，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長和快速城市化仍將持續(xù)很長時(shí)間。物質(zhì)主義和過度消費(fèi)開始引起有識之士的關(guān)切和思考，對大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由于風(fēng)景園林學(xué)科以協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系為根本使命，以保護(hù)和營造高品質(zhì)的空間景觀環(huán)境為基本任務(wù)，因此它的發(fā)展前景不可限量。

風(fēng)景園林分什么專業(yè)

風(fēng)景園林企業(yè)只有有了這些資質(zhì)才可以進(jìn)行相對應(yīng)的招投標(biāo)工作

風(fēng)景園林專業(yè)屬于冷門專業(yè)嗎

我就是甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)大二了，我覺得這個(gè)專業(yè)需要一定畫畫功底的學(xué)生來學(xué)習(xí)，接下來跟著我的腳步了解一下風(fēng)景園林專業(yè)吧！

專業(yè)：沒做好大學(xué)四年熬夜，拼命畫圖學(xué)習(xí)就不要報(bào)這個(gè)專業(yè)了；雖然學(xué)了兩年，但是對于專業(yè)我至今還是懵的，也聽老師說過這個(gè)行業(yè)優(yōu)秀的人，但是優(yōu)秀的前提是能力、學(xué)歷、努力、經(jīng)歷、財(cái)力。所以這個(gè)專業(yè)需要的就是這一類人去學(xué)。

日常課程：理論加實(shí)踐，實(shí)踐偏多。大一還好，大二之后，別人專業(yè)在學(xué)習(xí)，我們在做作業(yè)，別人專業(yè)在玩，我們專業(yè)在做作業(yè)。這學(xué)期最后一周，我們專業(yè)需要設(shè)計(jì)一套公園方案，手繪一套，CAD、su、ps做展板，然后還沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。有的人可能覺得是我們能力的問題，但是能力這東西真的需要時(shí)間和技巧的提升，反正一句話，課程滿，任務(wù)重，很疲憊。

課程種類：學(xué)植物種類造景、學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)、學(xué)生態(tài)等等，畢竟我才大二，之后好像還會(huì)有更多設(shè)計(jì)課，會(huì)去很多公園考查調(diào)研(這對于我來說挺快樂的時(shí)間，學(xué)了風(fēng)景園林，才發(fā)現(xiàn)上課時(shí)快樂時(shí)間，下課不是在畫圖就是對著電腦)

關(guān)于就業(yè)和前途：我咨詢了一些我的學(xué)長學(xué)姐，有的去園林局、有的去了設(shè)計(jì)院、畢業(yè)后大多在建筑/建材/工程、房地產(chǎn)、廣告等行業(yè)工作。