什么是915教學(xué)論 盧梭的自然教育思想核心

1.9．盧梭的發(fā)現(xiàn)教學(xué)論的內(nèi)涵是什么？青海師范大學(xué)研究生 915英語教學(xué)論，英語翻譯碩士和學(xué)科教學(xué)哪個相對容易考些。

本文導(dǎo)航

• 盧梭的自然教育思想核心
• 廣西師范大學(xué)英語課程教學(xué)論考研
• 英文基礎(chǔ)差如何考翻譯碩士

盧梭的自然教育思想核心

●發(fā)現(xiàn)教學(xué)的性質(zhì)

　　自然主義教育思想的核心特征是確立兒童在教育中的主體地位和中心地位。由此出發(fā)，兒童的“天性”或“內(nèi)在力量”就成為兒童發(fā)展的內(nèi)在原因和教育活動的內(nèi)在依據(jù)。盧梭所提倡的發(fā)現(xiàn)教學(xué)是以兒童天然的好奇心和探求本能為基礎(chǔ)的，是遵循和提升兒童本性的教學(xué)方式。換句話說，“發(fā)現(xiàn)”是兒童與生俱來的沖動，而非外部強(qiáng)制的，發(fā)現(xiàn)是舒展（unfolding）兒童天性的教育。●發(fā)現(xiàn)教育的目的

　　雖然發(fā)現(xiàn)教育必然伴隨著知識的掌握，但盧梭認(rèn)為這不是教學(xué)的目的。發(fā)現(xiàn)教學(xué)的最終目的是發(fā)展兒童的理智和判斷力，以形成不依附于權(quán)威的獨(dú)立人格?！八坏┰谒闹杏脵?quán)威代替了理智，他就不再運(yùn)用他的理智了，他將為別人的見解所左右?！痹诎l(fā)現(xiàn)教學(xué)中，由于兒童不得不自己學(xué)習(xí)，因而他所使用的是他的理智而不是別人的理智?！癜l(fā)現(xiàn)教育的展開

　　在盧梭的筆下，愛彌兒通過日常的交往學(xué)習(xí)語言文字；通過觀察日升日落學(xué)習(xí)天文；通過在森林中辨別方位學(xué)習(xí)地理；通過在生活中運(yùn)用磁鐵學(xué)習(xí)物理......

　　問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究問題的方法。毫無疑問，這是所有一切良好的教育的一個基本原則。意即“興趣的培養(yǎng)”與“方法的教授”是發(fā)現(xiàn)教育的兩個基本要素。

　　創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)當(dāng)成為教師在發(fā)現(xiàn)教學(xué)首要考慮的事件。

○啟蒙思想滲透著抽象的文學(xué)政治, 主張“用簡單而基本的、從理性與自然法中汲取的法則來取代統(tǒng)治當(dāng)代社會的復(fù)雜的傳統(tǒng)習(xí)慣。（托克維爾）”發(fā)現(xiàn)教學(xué)還有著漫長的實踐道路要走。

廣西師范大學(xué)英語課程教學(xué)論考研

學(xué)校有點(diǎn)偏呢，學(xué)科教學(xué)英語的題型不太清楚，可以去找這個學(xué)校的學(xué)長學(xué)姐要份歷年真題，估計不是特別好找。

英語篇+政治篇

把這兩科結(jié)合起來說是因為這兩科在考生中并不會拉開太大的差距。

首先說英語，單詞是從四月開始過，一直到考試前都未停過。開始時可能背一遍花的時間很長，也容易忘，但這是一個記憶逐步加深的過程。真題前期做97—06年的，8月中旬開始做近十年的，注意把握文章中的每個長難句。

政治的復(fù)習(xí)同樣是按部就班，暑假聽一下天道考研網(wǎng)校的視頻課，加上看配套講義，并配套買了一本1000題來鞏固自己看的知識點(diǎn)；九月大綱出來后對修改的知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，11月份開始著手實事并開始背誦知識點(diǎn)。

三、專業(yè)課篇

了解中財803的或許知道803的卷子有些偏難，歷年來學(xué)長學(xué)姐的成績大概都在100—110左右徘徊，其實803的整張卷子的出題規(guī)律很好把握，但要拿高分，卻還是需要花一番苦力。

803的題型從13年開始保持不變，微觀和宏觀都包括名詞解釋、論述和計算。微觀部分：名詞解釋4個，論述題2-3道（答題時也可能涉及到名詞解釋），計算題2-3道，宏觀同微觀一樣。

最后強(qiáng)調(diào)一下，一定要重視真題，因為真的可能會重復(fù)出題。

英文基礎(chǔ)差如何考翻譯碩士

很多英語專業(yè)的同學(xué)在準(zhǔn)備考研的時候都會糾結(jié)，到底選擇學(xué)科英語還是MTI翻碩？感覺就像腦子里有兩個小人在打架，不知道到底聽誰的。

如果就想當(dāng)老師，建議報考英語學(xué)碩，其次是學(xué)科英語，專業(yè)對口，畢業(yè)了找工作有優(yōu)勢一些，因為從英語教師招聘優(yōu)先級來看，英語學(xué)碩＞學(xué)科英語＞翻碩。不過這也不一定，還是要看學(xué)校和你的教學(xué)能力。

如果還沒考慮好就業(yè)，只想要考一個碩士學(xué)歷，MTI翻碩和學(xué)科英語的考試科目不同，你可以看看自己更擅長哪一個。

下面高齋CATTI，就主要從院校選擇、考試科目這兩個方面，和大家聊下報考這報考兩個專業(yè)的區(qū)別，希望能幫到大家，歡迎大家評論區(qū)發(fā)表自己的看法。

院校選擇

學(xué)科英語是傳統(tǒng)專業(yè)，而MTI翻碩專業(yè)相對來說比較新，并且越來越熱門。

2007年，國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)設(shè)置翻譯碩士專業(yè)學(xué)位，當(dāng)年僅有15所院校獲得翻譯碩士專業(yè)學(xué)位辦學(xué)資格。截至2019年5月，全國已經(jīng)有253所院校開設(shè)MTI專業(yè)。在院校選擇方面，MTI可選擇的院校范圍比學(xué)科英語寬泛一些。

因為大部分選擇學(xué)科英語的同學(xué)都想考師范類院校，而MTI翻碩可以選擇外語類、師范類、綜合類、理工類等學(xué)校。

比如說陜西的同學(xué)，考研考學(xué)科英語專業(yè)的絕大部分會選擇陜西師范大學(xué)（教育部直屬綜合性師范大學(xué)，國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)），競爭壓力很大。

有西外的學(xué)姐表示，考研在圖書館復(fù)習(xí)時遇到考學(xué)科英語專業(yè)的，一問幾乎都是考陜師范。

但是考MTI的，除了考陜西師范，還有報考西北大學(xué)，西安外國語大學(xué)，西安交通大學(xué)，西安電子科技大學(xué)等學(xué)校的。

考試科目

英專的很多同學(xué)一提到考研，就會想到二外。大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)二外的時候，并沒有那么扎實，可能一周就兩節(jié)課，一想到考研還要考二外就頭疼。

MTI翻碩不需要考二外，這減少了考研學(xué)生的很多負(fù)擔(dān)。學(xué)科英語大部分學(xué)校不考二外，也有一些特例，具體要看學(xué)校的要求。

學(xué)科英語和MTI翻碩這兩個專業(yè)具體的考試科目如下：

01

學(xué)科英語考試科目

① 101思想政治理論

② 204英語二（有些學(xué)校是英語一，具體看招生目錄）

③ 業(yè)務(wù)課一333教育綜合

④ 業(yè)務(wù)課二915教學(xué)論基礎(chǔ)知識（有些學(xué)校是心理學(xué)基礎(chǔ)或綜合英語等，具體看招生目錄）

02

MTI翻碩考試科目

① 101思想政治理論

②211 翻譯碩士英語

③ 357 英語翻譯基礎(chǔ)

④ 448 漢語寫作與百科知識

具體考試科目因招生單位不同而不同。建議大家查閱學(xué)校官方網(wǎng)站公布的招生目錄，因為專業(yè)課程是招生單位自主命題，科目名稱和考試要求以招生單位的公告為準(zhǔn)。

從考試科目可以看出，專業(yè)課里面，考學(xué)科英語要背誦的東西比考MTI翻碩要多很多。尤其是教育綜合，教學(xué)論基礎(chǔ)知識等，還有教育心理學(xué)方面的，也比較難懂。有同學(xué)考研先買了學(xué)科英語的書籍，覺得枯燥記不住，最后換了MTI專業(yè)。

翻譯要練習(xí)的比較多，要日積月累，學(xué)語言要有悟性，當(dāng)然百科知識也要背誦。如果大家非常不喜歡背誦東西，選擇MTI翻碩備考的過程會相對輕松一些。

大家可以根據(jù)這些考試科目考量，再結(jié)合自己的興趣來選擇。如果選了自己不感興趣又不擅長的專業(yè)，備考過程會非常痛苦，研究生的學(xué)習(xí)生活會更痛苦。畢業(yè)了又不想做相關(guān)的工作，那學(xué)習(xí)的東西也浪費(fèi)了。

歡迎大家在評論區(qū)留言說說自己考研選專業(yè)時的困惑，考上的同學(xué)也可以分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓大家更詳細(xì)地分享學(xué)科英語、MTI翻碩、英語學(xué)碩這三個專業(yè)的區(qū)別。