東北大學(xué)大精神是什么 東北大學(xué)排名最新排名

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以校訓(xùn)校風(fēng)為主題的演講稿

校風(fēng):是學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)應(yīng)該保持的作風(fēng)

校訓(xùn):是教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣為人，是學(xué)校教育精神的濃縮

校風(fēng)是指學(xué)校的風(fēng)氣,校訓(xùn)是指學(xué)校的規(guī)則.

例1：

校風(fēng)——勤奮、文明、健美、創(chuàng)新

教風(fēng)——科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、民主、和諧

學(xué)風(fēng)——樂學(xué)、多思、探索、求新

校訓(xùn)——自尊、自理、自立、自強(qiáng)

例2：

關(guān)于為許昌市各小學(xué)選擇

“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”用詞的初步意見

尊敬的各位校長和老師：你們好！

目前，許多學(xué)校都在搞這種校園文化建設(shè)活動，但是不少學(xué)校確立的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的用語大都似曾相識，大同小異，不少詞語泛泛而談，毫無個性；有的雖標(biāo)新立異，用語獨(dú)特，但是思想貧乏，觀點(diǎn)平庸；有的故作高深，使人難以理解。

為此，作為一位學(xué)生家長，作為一位家里有四位教師的教師之家的一員，作為一位滿腔愛國之心、關(guān)注學(xué)校教育事業(yè)的中國公民，我建議各校要立足高遠(yuǎn)境界，放眼長遠(yuǎn)未來，切合當(dāng)前實(shí)際，狠抓突出問題，深入研究這些用語的思想主旨；要在觀點(diǎn)鮮明、用詞獨(dú)到、言簡意賅、便于記憶、具有較強(qiáng)鼓動性和影響力等方面認(rèn)真斟酌這些用語的具體表述方式。

以下是我在工作繁忙之余對此問題的一點(diǎn)思考，敬請參考。

一、校訓(xùn)：為中華之崛起而讀書！

這是周恩來當(dāng)年在南開中學(xué)上學(xué)時勉勵自己和同學(xué)們的一句口號。

校訓(xùn)是一所學(xué)校對師生追求完美境界時必須遵循準(zhǔn)則的訓(xùn)誡。車爾尼雪夫斯基說“一個缺乏崇高理想，沒有受到偉大獻(xiàn)身精神所鼓舞的人，一個終日沉溺于個人私利，患得患失的人，一個稍遇挫折，便自暴自棄的人，永遠(yuǎn)不可能成為一個高尚的人，也不可能做出偉大的事情，也永遠(yuǎn)不會體味到人生真正的壯麗與無限的快樂！”

一個人如果沒有為了民族崛起、國家復(fù)興和為造福社會而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，其品德就很難高尚，其學(xué)習(xí)的動力就很難強(qiáng)大，其最終也很難成為大才。

我們不僅要我們的教師和學(xué)生注重完善自己，還要訓(xùn)導(dǎo)他們志存高遠(yuǎn)，要勇于肩負(fù)民族責(zé)任和社會大業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就要從小學(xué)這個源頭抓起。培養(yǎng)孩子志存高遠(yuǎn)、心懷天下的理想情操是一個民族的希望。

二、校風(fēng): 公平競爭陽光快樂 爭先創(chuàng)優(yōu)蓬勃向上

校風(fēng)是一所學(xué)校在教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等方面長期以來形成的一種傳統(tǒng)和風(fēng)氣。

公平正義是各個行業(yè)和全體公民向往的理想渴望；不甘落后、勇于爭先是一個公民和整個民族崛起復(fù)興的精神動力。

要實(shí)現(xiàn)這些，就要從小學(xué)校園里做起。從公平對待每一位教師、公平對待每一位學(xué)生做起；從充分激發(fā)每一位教師和每一位學(xué)生的上進(jìn)心和拼搏精神做起。

我們要使每一位教師和每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自身的潛能，創(chuàng)造最優(yōu)異的成績，在全校園形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)、蓬勃向上的良好空氣，從而使每一位孩子都能在陽光明媚、自由平等的良好環(huán)境中朝氣蓬勃，快樂成長。

三、教風(fēng): 給每個孩子提供充分發(fā)掘自身潛能、不斷鍛煉成長的平等機(jī)會；給每個孩子創(chuàng)造德、智、體、美全面諧調(diào)健康發(fā)展的良好條件。

一個學(xué)校的教風(fēng)是決定其校風(fēng)的最關(guān)鍵因素。

這兩句話講了兩各方面的意思。一方面是教育公平問題。教育決定著一個人和一個民族、一個國家和整個社會的未來命運(yùn)，教育的不公平是最大的不公平。許多年來，城鄉(xiāng)二元制的人口經(jīng)濟(jì)管理使許多卓有才華的農(nóng)村孩子因?yàn)樯喜黄饘W(xué)而導(dǎo)致終身才華埋沒，失去了壯大自我、振興民族、報效國家、造福社會的良好機(jī)會?，F(xiàn)在隨著國家對農(nóng)村尤其是對農(nóng)村教育政策的不斷改善，這種不公平正在日益縮小。

我們這里說的不是這種不公平，而是另一種不公平，是同一校園內(nèi)或一個班級內(nèi)的不公平，就是整個學(xué)校或某些教師對學(xué)生的教育不公平。小學(xué)生是剛剛萌起的嫩芽，由于在進(jìn)校前所受教育的不同，在德智體美方面不可能太一致。讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，讓較差的盡快趕上來，這正是我們的責(zé)任和任務(wù)?？墒?，一些學(xué)校卻放棄了這種責(zé)任和任務(wù)，人為地將學(xué)生化為三六九等，拈輕怕重地采取了一些拔優(yōu)舍劣的辦法。同時，一些教師在學(xué)生的獎勵榮譽(yù)、干部職位、參賽機(jī)會、座位調(diào)整、發(fā)言機(jī)會、晚會表演，甚至每一次小小的課外活動的安排等等方面，都存在一些不甚公平的地方。例如，小學(xué)生當(dāng)干部其實(shí)是對小學(xué)生自我管理和管理他人能力的鍛煉，并不是純粹為了協(xié)助教師處理教學(xué)事務(wù)?？墒且恍┙處熆偸且栽S多學(xué)生能力差不適合當(dāng)干部為由，使他們失去這種可貴的鍛煉機(jī)會。其實(shí)，對那些能力差的學(xué)生才更應(yīng)該給予更多的鍛煉機(jī)會。這種人為造成的教育不公平，不僅損壞了公平競爭、陽光快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，很難形成爭先創(chuàng)優(yōu)、蓬勃向上的良好校風(fēng)，而且也是很不科學(xué)的做法。其實(shí)，古今中外許多成功人士都很注重讓自己的孩子在正常而非特殊照顧的環(huán)境中鍛煉成長。特殊照顧形成的泡沫榮耀和畸形人格是很難在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中適應(yīng)和發(fā)展的。

另一方面是教育失衡問題。在教育內(nèi)容方面，只注重書本知識的灌輸，忽視德、智、體、美全面諧調(diào)健康發(fā)展，是當(dāng)前許多學(xué)校教育的另一個重大失誤！常言道，三歲看大，七齡知老。小學(xué)是一個人性格形成的最關(guān)鍵時期。性格決定命運(yùn)，性格不僅決定一個個體學(xué)生的命運(yùn)，大而言之還決定一個民族、國家的命運(yùn)。一個缺乏遠(yuǎn)大理想和寬闊胸懷的人，一個缺乏堅強(qiáng)意志和創(chuàng)造思維的人，注定是一個庸俗落后的人！同樣，具有這種劣根性格的民族，也注定是一個還要遭受列強(qiáng)欺侮和踐踏的劣等民族！

小學(xué)教給孩子的不能僅僅是書本知識，更重要的是在書本教育和其他課外活動、野外活動中，去著力培養(yǎng)他們良好的性格和健全的人格，要培養(yǎng)他們會做人、會交往、會生活、會學(xué)習(xí)、會鍛煉，等等。小學(xué)教育的目的關(guān)鍵是塑造人，而不是學(xué)知識?？墒牵恍W(xué)校卻緣木求魚，舍本逐末，只注重書本考分，根本不重視德、體、美等方面的教育。有的學(xué)校大大減少體育課、課外活動時間，有的學(xué)校甚至連搞一些野外郊游、祭掃烈士陵園等活動都沒有,理由是怕出事。這種對學(xué)生因噎廢食、失職失責(zé)的行為，是很難培養(yǎng)出德、智、體、美全面諧調(diào)健康發(fā)展的良好學(xué)生的。

四、學(xué)風(fēng)：不做知識的奴隸，要做知識的主人！

學(xué)風(fēng)是在教風(fēng)影響下形成的學(xué)生學(xué)習(xí)的整體風(fēng)氣。

莊子曰:“學(xué)而不能行，謂之病。”缺乏實(shí)踐性和創(chuàng)造性是一個學(xué)校教育和一個學(xué)生學(xué)習(xí)的失敗，也是一個民族缺乏活力和發(fā)展前途的關(guān)鍵性弱點(diǎn)。

這句話本來可以用這幾個次來表述: 勤讀書，多思考，勇實(shí)踐，敢創(chuàng)新。也就是說，我們的學(xué)生不能成為只會被動接受知識的錄音機(jī)和存儲器，要成為舊知識的加工車間和新知識的創(chuàng)造工廠。我們的學(xué)生不僅要會死記硬背，而且要會舉一反三，逐類旁通，要學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識去分析解決新問題，去發(fā)明和創(chuàng)造新事物。我們的小學(xué)教育不能僅僅給他們“魚”，更重要的是給他們“漁”，要從小培養(yǎng)學(xué)生在“勤讀書”的同時“多思考，勇實(shí)踐，敢創(chuàng)新”的良好習(xí)慣。我們要教育孩子，不要做知識的努力，要勇于做知識的主人！我們不要害怕他們在實(shí)踐和創(chuàng)新中跌跤，要鼓勵他們勇敢地邁開膽怯的雙腿！

這是我們民族崛起和國家復(fù)興的希望所在！

以上一些思考和意見，由于時間匆忙，尚有許多不全面不周到不妥當(dāng)甚至不禮貌之處，敬請海涵。作為一位學(xué)生家長，作為一位家里有四位教師的教師之家的一員，作為一位滿腔愛國之心、關(guān)注學(xué)校教育事業(yè)的中國公民，我愿意與各校一起擔(dān)負(fù)起教育好下一代，為我們的民族、國家和社會輸送合格人才的神圣重任。有時間有機(jī)會的話，我愿與貴校干部教師當(dāng)面交流討教。

謝謝你們的辛勤教育，謝謝你們對我們家長的信任！

（注意：文中指出了當(dāng)前小學(xué)教育存在的諸多問題，是泛指所有學(xué)校，并非特指許昌市各小學(xué)，請校領(lǐng)導(dǎo)和老師們千萬不要誤會。特此聲明。）

北京市所有小學(xué)校訓(xùn)大全

和平里一小: 團(tuán)結(jié)、勤奮、活潑、創(chuàng)新

和平里二小: 文明、健美、求知、創(chuàng)新

和平里三小: 誠實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新

和平里四小: 文明、勤奮、活潑、創(chuàng)新

和平里九小: 文明、勤奮、健美、活潑

安外三條小學(xué): 勤奮、文明、求實(shí)、創(chuàng)新

和平北路學(xué)校: 勤學(xué)、苦練、立志成才

青年湖小學(xué): 文明、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取

東師附小: 誠信、創(chuàng)新、勤奮、健康

地壇小學(xué): 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新

分司廳小學(xué): 勤奮、文明、健美、創(chuàng)新

北鑼鼓巷小學(xué): 團(tuán)結(jié)、誠實(shí)、勤學(xué)、向上

方家小學(xué): 尊師、愛校、奮發(fā)、進(jìn)取

國學(xué)小學(xué): 勤奮、文明、團(tuán)結(jié)、健美

黑芝麻小學(xué): 勤奮、文明、健美、創(chuàng)新

府學(xué)小學(xué): 勤奮、誠實(shí)、文明、團(tuán)結(jié)

帽兒小學(xué): 團(tuán)結(jié)、禮貌、進(jìn)取、創(chuàng)造

北新橋三條小學(xué): 文明、勤奮、團(tuán)結(jié)、誠實(shí)

東四十四條小學(xué): 團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、健美

史家分校: 學(xué)習(xí)與生命同行

北新橋小學(xué): 團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新

雍和宮小學(xué): 勤奮、守紀(jì)、樸素、誠實(shí)

北官廳小學(xué): 真誠待人，快樂生活

曙光小學(xué): 文明、勤奮、自主、健美

西中街小學(xué): 勤奮、健美、文明、活潑

藝美小學(xué): 文明、誠實(shí)、勤勞、創(chuàng)新

東四七條小學(xué): 勤奮、創(chuàng)造、文明、活潑

東四九條小學(xué): 團(tuán)結(jié)、勤奮、活潑、文雅

回民小學(xué): 團(tuán)結(jié)、誠實(shí)、勤奮、創(chuàng)新

育芳小學(xué): 誠實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取

美術(shù)館后街小學(xué): 勤奮、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上

什錦花園小學(xué): 敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、創(chuàng)新

東高房小學(xué): 誠實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新

織染校尉小學(xué): 團(tuán)結(jié)、勤奮、健美、創(chuàng)新

燈市口小學(xué): 堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事

北池子小學(xué): 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取

東交民巷小學(xué): 勤奮、禮貌、團(tuán)結(jié)、活潑

禮士小學(xué): 文明、勤奮、活潑、進(jìn)取

春江小學(xué): 勤奮、誠實(shí)、友愛、進(jìn)取

新鮮小學(xué): 團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、健康

史家小學(xué): 勤勉、文雅、活潑、奮進(jìn)

西總布小學(xué): 團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、進(jìn)取

東總布小學(xué): 勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取

新開路小學(xué): 活潑、勇敢、團(tuán)結(jié)、勤奮

遂安伯小學(xué): 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新

丁香小學(xué): 團(tuán)結(jié)、活潑、求知、奮進(jìn)

特教學(xué)校: 自尊、自信、自立、自強(qiáng)

鐵路一小: 文明、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取

景山學(xué)校小學(xué)部: 明禮、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新

一中小學(xué)部: 勤奮、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新

局小學(xué): 團(tuán)結(jié)、活潑、誠實(shí)、創(chuàng)新

景山分校: 明禮、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新

例3：中外著名大學(xué)校訓(xùn)集錦

所謂校訓(xùn)，原本是學(xué)校校長講話中的關(guān)鍵詞語，因?yàn)榧扔械滋N(yùn)又有實(shí)效，所以被一代一代的教師和學(xué)子傳遞下去，時間一長，就成了約定俗成的話語。這就是校訓(xùn)。校訓(xùn)既能用來激勵和勸勉教師和學(xué)子們，同時也能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)原則與目標(biāo)。

校訓(xùn)是一種無形的力量，對于造就和培養(yǎng)學(xué)者和學(xué)人有不可估量的重要作用。清華大學(xué)的校訓(xùn)”自強(qiáng)不息，厚德載物”，因?yàn)榉浅?yōu)秀，且?guī)壮汕迦A辦學(xué)歷史的標(biāo)志性話語，所以一直被今天國內(nèi)的大學(xué)奉為楷模，各個大學(xué)紛紛效法以確立自己的校訓(xùn)。

1、北京大學(xué)：愛國 進(jìn)步 民主 科學(xué)

2、北京大學(xué)精神：勤奮 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 創(chuàng)新

3、清華大學(xué)：自強(qiáng)不息 厚德載物

4、南京大學(xué)：誠樸雄偉 勵學(xué)敦行

5、東南大學(xué)：止於至善

6、復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志 切問而近思

7、復(fù)旦大學(xué)校風(fēng)：文明 團(tuán)結(jié) 健康 奮發(fā)

8、復(fù)旦大學(xué)校學(xué)風(fēng)：刻苦 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 創(chuàng)新

9、浙江大學(xué)：求是創(chuàng)新

10、南開大學(xué)：允公允能 日新月異

11、天津大學(xué)：實(shí)事求是

12、武漢大學(xué)：自強(qiáng) 弘毅 求是 拓新

12、中山大學(xué)：博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行

13、暨南大學(xué)：忠信篤敬

14、廈門大學(xué)：自強(qiáng)不息 止于至善

15、同濟(jì)大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新

16、濟(jì)大學(xué)精神：同舟共濟(jì) 自強(qiáng)不息

17、中國人民大學(xué)：實(shí)事求是

18、四川大學(xué)：海納百川 有容乃大

19、吉林大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)新 勵志圖強(qiáng)

20、北京師范大學(xué)：學(xué)為人師 行為世范

21、華東師范大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)造 為人師表

22、東北師范大學(xué)：勤奮創(chuàng)新 為人師表

23、華南師范大學(xué)：艱苦奮斗 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 求實(shí)創(chuàng)新 為人師表

24、東北大學(xué)：自強(qiáng)不息 知行合一

25、東北大學(xué)校風(fēng)：獻(xiàn)身 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新

26、西北大學(xué)：公誠勤樸

27、上海大學(xué)：自強(qiáng)不息

28、上海交通大學(xué)：飲水思源 愛國榮校

29、中國海洋大學(xué)：海納百川 至人至德

30、國防科技大學(xué)：奉獻(xiàn) 求實(shí)

31、東北財經(jīng)大學(xué)：博學(xué)濟(jì)世

32、山東大學(xué)：氣有浩然 學(xué)無止境

33、云南大學(xué)：立一等品格 求一等學(xué)識 成一等事業(yè)

34、云南大學(xué)精神：會澤百家 至公天下

35、云南大學(xué)校風(fēng)：高遠(yuǎn) 務(wù)實(shí) 勤勉 卓越

36、青島大學(xué)：博學(xué)篤志 明德求真 守正出奇

37、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)：博學(xué) 誠信 求索 篤行

38、安徽大學(xué)：至誠 至堅 博學(xué) 篤行

39、西南聯(lián)大：剛毅堅卓

40、東莞理工大學(xué)：團(tuán)結(jié) 守紀(jì) 求實(shí) 進(jìn)取

41、廣州大學(xué)：博學(xué)篤行 與時俱進(jìn)

42、西南政法大學(xué)：求實(shí) 創(chuàng)新 團(tuán)結(jié) 奮進(jìn)

43、大連理工大學(xué)：團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 求實(shí) 創(chuàng)新

44、深圳大學(xué)：堅定信念，崇尚科學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，文明修身，奮發(fā)成才。

45、五邑大學(xué)：愛學(xué)、多思、求實(shí)、創(chuàng)新。

46、聊城大學(xué)：敬業(yè)博學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新。

47、四川師范大學(xué)：重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美。

48、曲阜師范大學(xué)：學(xué)而不厭，誨人不倦。

49、香港大學(xué)：明德格物

50、國家會計學(xué)院：不做假帳

51、南華大學(xué)：明德博學(xué)，求實(shí)致遠(yuǎn)

52、燕京大學(xué)：因真理得自由以服務(wù)

53、黑龍江大學(xué) ：博學(xué)慎思，參天盡物

54、臺灣大學(xué)——敦品勵學(xué) 愛國愛人

55、東北大學(xué)——團(tuán)結(jié)創(chuàng)新 獻(xiàn)身求實(shí)

56、湖南大學(xué)——實(shí)事求是 敢為人先

57、河北大學(xué)——實(shí)事求是 篤學(xué)誠行

58、中國科技大學(xué)：紅專并進(jìn)，理實(shí)交融

59、霍普金斯大學(xué)：真理使你成為自由人

60、中國政法大學(xué)：厚德明法，格物致公

61、哈爾濱工業(yè)大學(xué)：規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家

62、臺灣東吳大學(xué)：養(yǎng)天地正氣，法古今完人

63、華中科技大學(xué)：團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取

64、武漢化工學(xué)院：團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)

65、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：團(tuán)結(jié)、勤儉、求是、奮進(jìn)

66、武漢科技大學(xué)：團(tuán)結(jié)、勤儉、求是、奮進(jìn)

67、中南民族學(xué)院：團(tuán)結(jié)、勤奮、博學(xué)、創(chuàng)新

68、中國海洋大學(xué)：團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新

69、西安理工大學(xué)：博學(xué)之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之

70、西安交通大學(xué)：愛國愛校，追求真理，勤奮踏實(shí)，艱苦樸素

71、山東師范大學(xué)：愛國愛校，為人師表，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新

72、中國人民抗日軍事政治大學(xué)：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑（毛澤東）

73、新東方學(xué)校：追求卓越，挑戰(zhàn)極限，在絕望中尋找希望，人生終將輝煌

74、柏林洪堡大學(xué)：哲學(xué)家只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界（馬克思）

75、哈佛大學(xué)：讓真理與你為友直譯：與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友

76、蘭州大學(xué)：博學(xué)篤行 自強(qiáng)為新

77、華南理工：團(tuán)結(jié)勤奮 求實(shí)創(chuàng)新

78、重慶大學(xué)：厚德篤學(xué) 礪志創(chuàng)新

79、哈工程 : 大工至真 大學(xué)至善

80、湖南大學(xué)：事實(shí)求是 敢為人先

81、北航大學(xué)：德才兼?zhèn)?知行合一

82、南航大學(xué)：團(tuán)結(jié)簡樸 唯實(shí)創(chuàng)新

83、北京理工：團(tuán)結(jié)勤奮 求實(shí)創(chuàng)新

84、南京理工：團(tuán)結(jié)獻(xiàn)身 求是創(chuàng)新

85、南京師大：正德厚生 篤學(xué)敏行

86、中國礦業(yè)：勤奮求實(shí) 進(jìn)取奉獻(xiàn)

87、中國藥科：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 團(tuán)結(jié)創(chuàng)新

88、中國石油：實(shí)事求是 艱苦奮斗

89、北京科大：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 崇尚實(shí)踐

90、北京郵電：團(tuán)結(jié)勤奮 嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新

91、華中師大：求實(shí)創(chuàng)新 立德樹人

92、華中農(nóng)業(yè)：團(tuán)結(jié)勤儉 求是奮進(jìn)

93、南京農(nóng)大：團(tuán)結(jié)勤奮 求實(shí)創(chuàng)新

94、西安電子：團(tuán)結(jié)勤奮 求實(shí)創(chuàng)新

95、成都電子：團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新

96、西南交大: 勤奮自信 遵紀(jì)文明

97、湘潭大學(xué)：博學(xué)篤行 盛德日新

98、南華大學(xué)：明德博學(xué) 求實(shí)致遠(yuǎn)

99、中國農(nóng)大：博大精深

100、北方交大：信敏廉毅

101、西工大 ：公誠勇毅

102、西北大學(xué)：公誠勤樸

103、太原理工：求實(shí)創(chuàng)新

104、中科大 : 創(chuàng)寰宇學(xué)府 育天下英才

105、蘇州大學(xué)：養(yǎng)天地正氣 法古今完人

106、愛丁堡大學(xué)：有知識者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵

107、澳大利亞國家大學(xué)：重要的是弄清事物的本質(zhì)

108、賓夕法尼亞大學(xué)：毫無特性的學(xué)習(xí)將一事無成

109、伯克利加州大學(xué)：讓這里光芒閃耀

110、杜克大學(xué)：追求知識，信仰宗教

111、多倫多大學(xué)：像大樹一樣茁壯成長

112、哥倫比亞大學(xué)：在上帝的神靈中我們尋求知識

113、哈佛大學(xué)：讓真理與你為友

114、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校：愿知識之光普照大地

115、加利福尼亞理工學(xué)院：真理使人自由

116、加拿大皇后大學(xué)：智慧和知識將是未來時代的穩(wěn)定劑

117、劍橋大學(xué)：劍橋—求知學(xué)習(xí)的理想之地

118、康奈爾大學(xué)：讓任何人都能在這里學(xué)到想學(xué)的科目

119、麻省理工學(xué)院：既學(xué)會動腦，也學(xué)會動手

120、密歇根大學(xué)：藝術(shù)、科學(xué)、真理

121、牛津大學(xué)：主照亮我

122、普林斯頓大學(xué)：普林斯頓—為國家服務(wù)，為世界服務(wù)

123、斯坦佛大學(xué)：愿學(xué)術(shù)自由之風(fēng)勁吹

124、西點(diǎn)軍校：職責(zé)、榮譽(yù)、國家

125、悉尼大學(xué)；繁星縱變、智慧永恒

126、新南威爾士大學(xué)：以人為本與時并進(jìn)

127、耶魯大學(xué)：真理和光明

128、早稻田大學(xué)：學(xué)問獨(dú)立，培養(yǎng)模范國民

129、芝加哥大學(xué)：讓知識充實(shí)你的人生

北大校訓(xùn)16字原文

校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是一個學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)大學(xué)文化精神的核心內(nèi)容。

中國一些大學(xué)的校訓(xùn)：

清華大學(xué)：自強(qiáng)不息 厚德載物

北京大學(xué)：四個版本：1、是“勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新”，2、是“愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)”。3、“博學(xué)，審問，慎思，明辨”4、蔡元培“思想自由，兼容并包”

中南大學(xué)：知行合一，經(jīng)世致用

河南大學(xué)：明德新民止于至善

安徽大學(xué)：至誠至堅博學(xué)篤行

重慶大學(xué)：耐勞苦尚儉樸勤學(xué)業(yè)愛國家

東北大學(xué)：自強(qiáng)不息知行合一

東華大學(xué)：崇德博學(xué)勵志尚實(shí)

東南大學(xué)：止于至善

復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志切問而近思

福州大學(xué)：明德至誠 博學(xué)遠(yuǎn)志

河海大學(xué)：艱苦樸素 實(shí)事求是 嚴(yán)格要求 勇于探索

黑龍江大學(xué)：博學(xué)慎思 參天盡物

湖南大學(xué)：實(shí)事求是 敢為人先

華僑大學(xué)：會通中外 并育德才

東北大學(xué)校園十大傳說

第一任校長王永江在首屆學(xué)生開學(xué)典禮時，題寫了“知行合一”四字校訓(xùn)?！爸泻弦弧闭Z出心學(xué)集大成者王守仁。所謂“知行合一”，不只是講一般的認(rèn)識和實(shí)踐的關(guān)系，更重要的是指人的道德意識和思想意念與人的道德踐履和實(shí)際行動之間的關(guān)系。本著這種實(shí)踐的、辯證的“知”“行”統(tǒng)一的辦學(xué)思想，東北大學(xué)在建校初期就力戒紙上談兵，開始創(chuàng)辦東北大學(xué)工廠，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中求得真知、鞏固所學(xué)。從現(xiàn)在的視角看，東北大學(xué)特色鮮明的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)傳統(tǒng)可謂源遠(yuǎn)流長。

　　“自強(qiáng)不息”，出自《易經(jīng)》中乾卦的象傳，其詞云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?928年，身負(fù)國仇家恨的張學(xué)良成為東北大學(xué)第三任校長，他在對學(xué)生講話時說：“我很希望諸君，要堅定了志向，各用自己之所學(xué)，全國學(xué)者都能如此，則中國自強(qiáng)矣?！睂τ跂|北大學(xué)這個東北地區(qū)的文化旗幟和精神堡壘來說，用自強(qiáng)不息的精神來訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生，不僅能夠激勵學(xué)生勤奮讀書，力求上進(jìn)，更能激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。自此，“自強(qiáng)不息，知行合一”便成為東大師生薪盡火傳的信念與理想。

東北大學(xué)到底在全國算幾檔大學(xué)

東北大學(xué)最新排名如下：

東北大學(xué)是國家首批“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校

1、全國大學(xué)排名中位于第;25;名

2、遼寧高校排名中位于第;1;名

3、理工類大學(xué)排名中位于第;8;名

東北大學(xué)簡介：

東北大學(xué)是教育部直屬的國家重點(diǎn)大學(xué)，坐落在東北中心城市沈陽。

東北大學(xué)占地總面積253萬平方米,建筑面積137萬平方米。

東北大學(xué)始建于1923年4月，是國家首批“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，并實(shí)現(xiàn)教育部、遼寧省、沈陽市重點(diǎn)共建。

東北大學(xué)在90余年的辦學(xué)歷程中，始終堅持與國家發(fā)展和民族復(fù)興同向同行,形成了“自強(qiáng)不息、知行合一”校訓(xùn)精神。

東北大學(xué)怎么樣在全國排名第幾

算，東北大學(xué)是世界一流大學(xué)建設(shè)高校，國家首批“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選2011計劃、111計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃等。同時還是21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟成員，由此可見，東北大學(xué)在中國，乃至世界都是享有盛譽(yù)的。

東北大學(xué)是中國最早設(shè)立研究生院的32所高校之一，研究生招生34所自主劃線高校之一。始建于1923年4月。1928年8月至1937年1月，著名愛國將領(lǐng)張學(xué)良將軍兼任校長。1949年3月，在東北大學(xué)工學(xué)院和理學(xué)院（部分）的基礎(chǔ)上成立沈陽工學(xué)院。

1950年8月，定名為東北工學(xué)院，1993年3月，復(fù)名為東北大學(xué)，1997年1月原沈陽黃金學(xué)院并入東北大學(xué)。東大先后研發(fā)出國內(nèi)第一臺模擬電子計算機(jī)、第一臺國產(chǎn)CT、第一塊超級鋼等科研成果，興辦了中國第一個大學(xué)科技園、第一個軟件園、第一家上市的校辦企業(yè)。

擴(kuò)展資料：

2014年10月，東北大學(xué)和白俄羅斯國立技術(shù)大學(xué)在白俄羅斯首都明斯克聯(lián)合建立了世界首所科技型孔子學(xué)院——“白俄羅斯國立技術(shù)大學(xué)科技孔子學(xué)院”。2014年11月，東北地區(qū)最大的超級計算中心——東北區(qū)域超算中心在東北大學(xué)云計算科技產(chǎn)業(yè)園正式投入使用。

東北區(qū)域超算中心的計算能力高達(dá)1170萬億次/秒，是東北地區(qū)最大的超級計算中心，在全國區(qū)域超算中心中名列前茅，能夠滿足東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、科技創(chuàng)新所衍生的計算需求。2015年10月，東北大學(xué)和中國（海南）改革發(fā)展研究院聯(lián)合發(fā)起成立了中國東北振興研究院。

作為東北地區(qū)首個綜合型智庫機(jī)構(gòu)，中國東北振興研究院匯聚了國內(nèi)頂級政治經(jīng)濟(jì)研究專家擔(dān)任理事，整合東北地區(qū)政府、產(chǎn)業(yè)、學(xué)術(shù)、研究等機(jī)構(gòu)的專家資源，并與國內(nèi)外前沿政經(jīng)研究機(jī)構(gòu)聯(lián)動，為東北振興發(fā)展提供決策咨詢和對策建議。

參考資料：百度百科-東北大學(xué)

東北大學(xué)排名最新排名