心理學(xué)考研讀什么書(shū)比較好 考研心理學(xué)需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎

心理學(xué)考研書(shū)籍哪幾本比較重要，親們,請(qǐng)問(wèn)心理學(xué)，考研的輔導(dǎo)書(shū)，哪本比較好??求解，心理學(xué)考研應(yīng)該看些什么書(shū)?。课沂强鐚I(yè)的，好迷茫?。啃睦韺W(xué)考研有什么好點(diǎn)的參考書(shū)嗎？心理學(xué)考研難嗎？要看什么書(shū)??？

本文導(dǎo)航

• 心理學(xué)導(dǎo)論考研用哪一本
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• 心理學(xué)考研書(shū)籍哪個(gè)最好
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心理學(xué)導(dǎo)論考研用哪一本

心理學(xué)書(shū)籍

《全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試心理學(xué)統(tǒng)考重難點(diǎn)手冊(cè)》、《心理學(xué)入門(mén)》、《覺(jué)悟之眼看起落人生》、《愛(ài)心看世界》、《與心靈對(duì)話》、《名家談心理》、《靜心細(xì)語(yǔ)》、《心理修養(yǎng)》、《受益一生的心理測(cè)試全集》、《圖說(shuō)心理學(xué)》、《破譯你的情緒密碼》、《心理學(xué)常識(shí)》、《幸福的活法》、《心寬是一種智慧》、《心理學(xué)十日談》、《笑對(duì)人生》、《調(diào)養(yǎng)一顆最適于生命軌跡的心》、《通俗心理學(xué)》、《一本書(shū)讀懂心理學(xué)》（韓國(guó)）、《好性格的女子好命一輩子》、《放下就是快樂(lè)大全集》、《改變命運(yùn)的72個(gè)心理妙招》、《欲望是把雙刃劍》、《受用一生的哈佛心理課》、《哈佛成功學(xué)》、《三分鐘打動(dòng)人心》、《禪是一種人生態(tài)度》、《心態(tài)造就一生》、《影響女人一生的人性弱點(diǎn)》、《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格考試復(fù)習(xí)指南與真題詳解》二級(jí)、《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格考試復(fù)習(xí)指南與真題詳解》三級(jí)、《心理咨詢師》中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社、《心理咨詢師》民族出版社、《心理咨詢師》輔導(dǎo)習(xí)題集、《神經(jīng)癥》、《哈佛心理學(xué)大全》、《早懂心理學(xué)》、《每天學(xué)點(diǎn)心理學(xué)》、《每天讀點(diǎn)心理學(xué)》、《最神奇的75堂哈佛心理課》、《受益一生的哈佛心理課》、《情緒調(diào)控術(shù)》、《不做情緒的順風(fēng)草》、《做自己情緒的主人》、《情緒教養(yǎng)，從家庭開(kāi)始》、《情緒，心靈的色彩》、《讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)適自我情緒的故事全集》、《情緒游戲》、《病由心生——情緒管理手冊(cè)》、《如何管理你的情緒》等。

考研心理學(xué)需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎

　　心理學(xué)導(dǎo)論：鄭綱 《心理學(xué)導(dǎo)論》（第十一版），中國(guó)輕工業(yè)出版社。 人格心理學(xué)：陳會(huì)昌 《人格心理學(xué)》（第七版），中國(guó)輕工業(yè)出版社。

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心理學(xué)考研書(shū)籍哪個(gè)最好

推薦一下參考書(shū)目：

1、普通心理學(xué)：彭聃齡版足矣，關(guān)鍵是看認(rèn)真了，認(rèn)真到十二章以前的每一句話最好都有個(gè)印象，絕對(duì)有這個(gè)必要。

2、發(fā)展心理學(xué)：林崇德的還是可以的，一個(gè)是要把第二章那些關(guān)鍵的理論記住，另一個(gè)是一些關(guān)鍵的兒童發(fā)展的年齡和月份記住，這個(gè)是用來(lái)做選擇題的

3、教育心理學(xué)：有兩本個(gè)人認(rèn)為最好，第一個(gè)是陳琦劉儒德的現(xiàn)代教育心理學(xué)，另一個(gè)是馮忠良的教育心理學(xué)，各有千秋，不分優(yōu)劣，內(nèi)容互補(bǔ)

4、心理測(cè)量學(xué)：江西師大戴海琦老師的那個(gè)應(yīng)該就不錯(cuò)，有一個(gè)白色封皮的，還有一個(gè)橙色封皮的，白色的內(nèi)容少一些，但已經(jīng)基本涵蓋了所有知識(shí)點(diǎn)，足矣了

5、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)：推薦你首先看一本外國(guó)參考書(shū)，叫行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)Frederick等寫(xiě)的，該書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是極為適合初學(xué)者入門(mén)，對(duì)各種統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理講的很細(xì)致且通俗易懂，另外還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)符號(hào)用的都是比較簡(jiǎn)單的符號(hào)，利于你理解，國(guó)內(nèi)的話就是張厚粲老師那本，內(nèi)容非常翔實(shí)，連求中位數(shù)的方法都分門(mén)別類，很仔細(xì)，考研打基礎(chǔ)看國(guó)外那本，沖刺就看張厚粲老師那個(gè)好了

6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)：舒華老師那本藍(lán)色封皮的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)我覺(jué)得最好，但也最好兼顧郭秀艷和朱瀅老師的，朱瀅老師的那本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分，心理物理法，信號(hào)檢測(cè)論部分都寫(xiě)得不錯(cuò)，郭秀艷那個(gè)是各種范式講的不錯(cuò)

7、社會(huì)心理學(xué)：當(dāng)時(shí)是快復(fù)習(xí)完了才發(fā)現(xiàn)鄭雪老師那本社會(huì)心理學(xué)寫(xiě)的不錯(cuò)，可惜沒(méi)空看了，其次侯玉波的也可以，就是內(nèi)容略簡(jiǎn)了點(diǎn)。社會(huì)心理學(xué)的內(nèi)容非常龐雜，需要你挑重點(diǎn)來(lái)看的，尤其金盛華那本超級(jí)厚，那個(gè)就不建議看了。

8、除了這些大綱內(nèi)書(shū)籍，我特別推薦你看一下彭聃齡的那本認(rèn)知心理學(xué)，那里面包含了不少有用的普心和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，的確很有幫助，不過(guò)內(nèi)容深入一點(diǎn)，最好是復(fù)試階段看

還有心理學(xué)史

只是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談，不一定這些書(shū)都很適合你，你可以再根據(jù)別人的經(jīng)驗(yàn)以及自己的情況酌情挑選其他的參考書(shū)

最后總結(jié)一下心理學(xué)考研考試科目：普通心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，教育心理學(xué)，心理統(tǒng)計(jì)學(xué)，心理測(cè)量學(xué)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)

心理學(xué)自學(xué)考研要復(fù)習(xí)多久

我們要讓自己成為一個(gè)“不但要考研還知道如何去考”的人，千萬(wàn)不要盲目而為哦，節(jié)省時(shí)間，提高效率，是考研人必須具備的能力！！

一、心理學(xué)導(dǎo)論類

（一）心理學(xué)導(dǎo)論

1、《普通心理學(xué)》 彭聃齡 2012年第四版 2004年修訂版

整體來(lái)說(shuō)印刷排版比較好，文字表達(dá)、敘述順序等也算清晰，讀起來(lái)還是比較舒服的。內(nèi)容主要涵蓋了心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，關(guān)于認(rèn)知心理學(xué)還有心理的神經(jīng)機(jī)制等心理學(xué)偏自然科學(xué)的方面講得比較多，所以對(duì)于業(yè)余的心理學(xué)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)（也就是對(duì)催眠啊，還有看到別人表情就能知道別人在想什么啊，心理咨詢方法啊，或者人性的弱點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)啊這些內(nèi)容比較感興趣的同學(xué)），這本書(shū)的內(nèi)容可能和你們想看的沒(méi)什么太大聯(lián)系哦。

　　 作為心理學(xué)基礎(chǔ)的教材，本書(shū)涵蓋的內(nèi)容范圍還是比較全面的，其中比如心理的神經(jīng)機(jī)制、語(yǔ)言、記憶等等現(xiàn)在越來(lái)越熱門(mén)的領(lǐng)域都有包括。

　　關(guān)于這本書(shū)最喜歡的一點(diǎn)是它的本土化。因?yàn)樾睦韺W(xué)的研究大多來(lái)自西方，很多資料也都是西方的。而這本書(shū)在編寫(xiě)的時(shí)候加入了本土的內(nèi)容，尤其是在語(yǔ)言一章里頭，具體到了中文，而不是單純只講了英文，這樣合乎中國(guó)人的使用環(huán)境和文化背景，更便于理解也更有實(shí)用性。

　　書(shū)里很多專業(yè)詞語(yǔ)都附帶了英文翻譯，這個(gè)還是比較細(xì)心的，因?yàn)楫吘鼓壳靶睦韺W(xué)方面的研究主要來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家，知道英文單詞原本叫什么也方便學(xué)生以后看一些原版的英文資料。但令人郁悶的是翻譯里頭有些是錯(cuò)誤的，印象里錯(cuò)得最離譜的一個(gè)是印刻的英文。在書(shū)中說(shuō)是stereotype，實(shí)際應(yīng)為imprinting。Stereotype是類似于對(duì)某個(gè)特定團(tuán)體的偏見(jiàn)這種意思。類似這種專業(yè)詞匯的翻譯錯(cuò)誤注意到的大約還有三四處。

　　書(shū)里部分用來(lái)說(shuō)明概念的例子用得不是特別貼切或者說(shuō)對(duì)于例子的表達(dá)不夠貼切。比如說(shuō)講記憶的一章對(duì)于用一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員將數(shù)字組成各種長(zhǎng)跑距離所需時(shí)間而可以一次性記住80個(gè)數(shù)字之多的例子被用來(lái)說(shuō)明精細(xì)復(fù)述的方法對(duì)于記憶的幫助，但實(shí)際上這更像是chunking的例子。講無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)時(shí)使用的老師由于已經(jīng)形成了某些前置印象所以給好學(xué)生打分時(shí)容易打得高給不好的學(xué)生容易打得低的例子其實(shí)用來(lái)說(shuō)明confirmation bias或者h(yuǎn)alo effect更恰當(dāng)。

總體而言，作為一個(gè)學(xué)習(xí)大綱，它非常全面。作為一本教材還是有很多不足的，不能獨(dú)立使用。所以需要其他教材作為補(bǔ)充。

補(bǔ)充：第四版刪減了一部分陳舊的內(nèi)容，增加了一些新的研究成果和案例。

《普通心理學(xué)》修訂版和第四版的區(qū)別

（1）、參加學(xué)術(shù)統(tǒng)一命題，或者學(xué)校沒(méi)有指定是修訂版的同學(xué)，一律推薦使用最新的第四版教材。統(tǒng)考2013年真題中考了情緒智力一題就是因?yàn)闀?shū)的版本問(wèn)題，導(dǎo)致很多同學(xué)沒(méi)有復(fù)習(xí)到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)是第十一章中“能力”的第四版（2012年版）版本修改部分。修訂版這一知識(shí)點(diǎn)是放到了擴(kuò)充閱讀的資料卡里面了，所以很多同學(xué)沒(méi)有復(fù)習(xí)到，導(dǎo)致30分的大題回答的不盡如人意。

（2）、指定是修訂版普通心理學(xué)的院校，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，為了復(fù)習(xí)全面，可以了解一下修訂版和第四版的具體區(qū)別，進(jìn)行修改補(bǔ)充。（具體變化可參加第四版的前言部分）

2、《心理學(xué)導(dǎo)論》 梁寧建 上海教育出版社; 第1版 (2006年10月1日)

梁寧建主編的《心理學(xué)導(dǎo)論》是心理學(xué)專業(yè)入門(mén)的基礎(chǔ)課程。它涉及心理學(xué)的基本概念、基本原理和基本理論，是學(xué)習(xí)者獲得心理學(xué)基本知識(shí)、了解心理學(xué)研究方法、把握當(dāng)代心理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的重要的知識(shí)體系，也是為進(jìn)一步學(xué)習(xí)心理學(xué)其他分支學(xué)科所必須夯實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。包括了普心和社會(huì)心理學(xué)內(nèi)容，很符合大綱要求。建議大家先看彭老師的普心，總體來(lái)說(shuō)普心比較理想，導(dǎo)論的知識(shí)面較廣，兩本書(shū)對(duì)照著看應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

特別是考華東師范大學(xué)專碩的同學(xué)，建議一定要看看。

梁老師的書(shū)和大綱很相似，和彭老師的書(shū)正好互補(bǔ)，所以兩本都下功夫還是很有必要的。梁老師的習(xí)題冊(cè)再加上彭老的課后題非常適合檢驗(yàn)考生掌握心理學(xué)導(dǎo)論的程度。ps：考華東師范大學(xué)的孩紙重點(diǎn)看看梁老師的習(xí)題冊(cè)。

3、《心理學(xué)與生活（第19版）中文版》人民郵電出版社; 第1版 (2014年11月1日)[美]格里格，津巴多 著，王壘，王甦等 譯

作為心理學(xué)的第一本入門(mén)書(shū)，它的趣味性與知識(shí)性同樣重要。所以，我建議剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的同學(xué)，如果感覺(jué)到看上面那本普心有點(diǎn)困難的話，可以從《心理學(xué)與生活》入手。這本翻譯過(guò)來(lái)的外文教材，可以說(shuō)給讀者展示了當(dāng)前心理學(xué)發(fā)展的一個(gè)全貌，同時(shí)可以讓讀者感受到學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)的有趣之處。將心理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)研究完美地融合在生活實(shí)際案例中，并且結(jié)合歷史、時(shí)事政治，用心理學(xué)理論去解釋和預(yù)測(cè)，不驕不躁，卻展示了心理學(xué)在社會(huì)和自然學(xué)科中的重要地位。

生動(dòng)流暢，通俗易懂，圖文并茂，將心理學(xué)理論和知識(shí)與人們的日常生活聯(lián)系起來(lái)，是一般大眾了解心理學(xué)、更好地理解人性和全面提升自身素質(zhì)的首選讀物。

Ps:2014年北師大學(xué)碩765考試書(shū)單，已經(jīng)明確規(guī)定，必須復(fù)習(xí)這本《心理學(xué)與生活》

如果是勤思的學(xué)員，就更開(kāi)心了，因?yàn)樵诿髂?月份時(shí)，你們即將聽(tīng)到雙語(yǔ)版的《心理學(xué)與生活》。

（二）社會(huì)心理學(xué)

312學(xué)碩統(tǒng)考和347大綱規(guī)定的都是這本侯玉波編著的教材。大部分自命題院校也都是指定這本書(shū)，但是有幾所院校：央財(cái)、湖南師大、電子科技大學(xué)；北師大、央財(cái)、南師大、西南大學(xué)等院校的專碩，它們是指定了金盛華版本的《社會(huì)心理學(xué)》，這本書(shū)，一會(huì)介紹。

1、《社會(huì)心理學(xué)》侯玉波北京大學(xué)出版社; 侯玉波第3版 (2013年7月1日)

《社會(huì)心理學(xué)（第三版）》從2002年的第一版，2007年的第二版，到2013年的第三版，累計(jì)印數(shù)達(dá)到20多萬(wàn)冊(cè)，是國(guó)內(nèi)同類書(shū)籍發(fā)行量最大、使用單位最多的教材。2008年被評(píng)為北京市精品教材，2012年被列入國(guó)家級(jí)十二五規(guī)劃教材。

作者簡(jiǎn)介

侯玉波：北大心理系副教授。

《社會(huì)心理學(xué)（第三版）》在第二版的基礎(chǔ)上增加社會(huì)認(rèn)知的神經(jīng)科學(xué)研究新進(jìn)展、元社會(huì)認(rèn)知研究進(jìn)展、個(gè)人自我認(rèn)知的神經(jīng)科學(xué)研究?jī)?nèi)容等近年來(lái)研究新熱點(diǎn)問(wèn)題，并對(duì)傳統(tǒng)研究方法部分增加新的案例介紹。

社會(huì)心理學(xué)是現(xiàn)代心理學(xué)的支柱之一，它與人格心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)一起構(gòu)成了現(xiàn)代心理學(xué)的基本結(jié)構(gòu)。

2、社會(huì)心理學(xué)金盛華高等教育出版社; 第2版 (2010年1月1日)

比侯玉波版本的全面、詳細(xì)，比章志光版本的框架脈絡(luò)清晰。

這本是和考研大綱最接近的一本，翻閱之后，寫(xiě)的確實(shí)很好，有許多的生活實(shí)例，比較容易理解。

二、發(fā)展與教育心理學(xué)

1、《發(fā)展心理學(xué)》林崇德人民教育出版社; 第2版 (2009年3月1日)

林老這本新版的發(fā)展心理學(xué)比起藍(lán)色封面的舊版，在排版上可讀性強(qiáng)了不少。涵蓋了大綱要求的大部分內(nèi)容。按照時(shí)間發(fā)展的脈絡(luò)整理各個(gè)階段的發(fā)展特點(diǎn)，理論介紹比較突出，對(duì)各個(gè)階段的認(rèn)知發(fā)展同皮亞杰理論結(jié)合的比較好。

優(yōu)點(diǎn)：很全

缺點(diǎn)：有些亂，有些內(nèi)容僅僅是說(shuō)出某個(gè)結(jié)論，但未詳細(xì)介紹前因后果。有些難以理解和記憶。

2、《發(fā)展心理學(xué)：兒童與青少年》 中國(guó)輕工業(yè)出版社; 第8版 (2009年7月7日)謝弗 (作者), 鄒泓 (譯者)

鄒泓，博士，北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。

現(xiàn)任北京師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，心理學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，中國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理專業(yè)委員會(huì)委員。專業(yè)方向：發(fā)展心理學(xué)，人格與社會(huì)性發(fā)展；、人事測(cè)評(píng)與選拔。

考研的時(shí)候買(mǎi)的，很厚一本但都看完了，比國(guó)內(nèi)的教科書(shū)好。知識(shí)框架非常調(diào)理、明確，知識(shí)點(diǎn)也非常具體全面。最有意思的是這本書(shū)不像大多數(shù)發(fā)展心理學(xué)教材按照年齡階段編排內(nèi)容，而是按照不同的心理層面編排，例如感覺(jué)發(fā)展一章、知覺(jué)發(fā)展一章、道德發(fā)展等等，這樣其實(shí)更加具有連續(xù)性。且書(shū)中使用很多案例和配圖，趣味性和邏輯指導(dǎo)性非常強(qiáng)。強(qiáng)烈推薦！

3、《當(dāng)代教育心理學(xué)》 陳琦 劉儒德 北京師范大學(xué)出版社; 第2版 (2007年4月1日)

教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)，它主要研究教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過(guò)程、教與學(xué)過(guò)程中的心理現(xiàn)象。

優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容和大綱吻合，基本90%的內(nèi)容都在上面；不同流派的學(xué)習(xí)理論結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)，介紹得較為通俗易懂，不過(guò)最好是在結(jié)合普心和發(fā)展心理學(xué)一起閱讀，方可思路清晰。章節(jié)后有名詞詞條解釋，這點(diǎn)很人性。章節(jié)后設(shè)有自測(cè)題，這個(gè)加分。

缺點(diǎn)：概念性名詞過(guò)多，解釋性的東西繁復(fù)，通篇來(lái)說(shuō)，部分調(diào)理模糊，單本看省略了部分重點(diǎn)，需與彭聃齡《普心》相結(jié)合。

4、《教育心理學(xué)》馮忠良 人民教育出版社; 第2版 (2010年7月1日)

上海交通大學(xué)（專碩）、吉林師范大學(xué)和電子科技大學(xué)（學(xué)碩自命題）指定教材

馮老的書(shū)，自成體系。比較而言，一般高校指定的教育心理學(xué)教材沒(méi)有獨(dú)成體系，僅僅是心理學(xué)與教育學(xué)的大雜燴。

在學(xué)習(xí)本教材時(shí)候，我有非常深的感受，特別是對(duì)作者的思維方式與學(xué)科表述話語(yǔ)體系。是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的大師。

結(jié)合陳琦的一起看，補(bǔ)充一些其他內(nèi)容，要不做題偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容重來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

三、研究方法類

（一）、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

1、心理學(xué)研究方法

主要是包括4個(gè)版本：肖內(nèi)西、辛自強(qiáng)、黃希庭、董奇

比如清華專碩和南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)碩，規(guī)定：肖內(nèi)西版

央財(cái)專碩是辛自強(qiáng)版

央財(cái)學(xué)碩是董奇版

安師大、貴州師大、重慶師大是黃希庭版

它是結(jié)合著實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)、測(cè)量的一本綜合了心理學(xué)設(shè)計(jì)、測(cè)量、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的教材

2、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》 郭秀艷 楊志良 人民教育出版社; 第1版 (2004年10月1日)

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》主要內(nèi)容：緒論、實(shí)驗(yàn)研究的基本問(wèn)題、反應(yīng)時(shí)、心理物理學(xué)、注意、知覺(jué)、記憶與學(xué)習(xí)、思維、情緒等大的實(shí)驗(yàn)板塊

優(yōu)點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)部分介紹得很全面，細(xì)致。適合入門(mén)學(xué)習(xí)。

缺點(diǎn)：印刷質(zhì)量差，前面還好，但是后面的圖標(biāo)有誤。

我在某個(gè)論壇上看見(jiàn)別人的評(píng)價(jià)：無(wú)師講授，無(wú)異天書(shū)。（這個(gè)主要是針對(duì)于實(shí)驗(yàn)板塊）

3、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》 朱瀅 主編 2009年 北大出版社

（北京大學(xué)出版社; 第3版 (2014年1月1日 不過(guò)暫時(shí)都指定使用第2版) 我對(duì)比了一下，第三版多了比較流行的話題：社會(huì)認(rèn)知。

我覺(jué)得這本教材會(huì)讓人愛(ài)上心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓人有種做研究的憧憬。某些部分比較難，需要多看兩遍才能理解。這本書(shū)能夠讓我們對(duì)基礎(chǔ)心理學(xué)研究有一個(gè)初步的理解。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)講的非常的好。

這本書(shū)作為實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課程的教材，對(duì)于心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，尤其是文科背景的心理學(xué)學(xué)生，挺傷腦筋的-。-北大朱瀅老師的研究深度確實(shí)達(dá)到了一種境界，以至于這本書(shū)需要反復(fù)讀上個(gè)三五遍才或許能懂70%。不過(guò)，有深度，有內(nèi)涵，有建樹(shù)的書(shū)，也就是本好書(shū)。從這本書(shū)里面可以學(xué)到的東西很多。

對(duì)比：?jiǎn)螐脑囼?yàn)設(shè)計(jì)這部分來(lái)看楊志良的幾乎不具備參考價(jià)值，但是郭秀艷的書(shū)對(duì)于反應(yīng)時(shí)、傳統(tǒng)心理物理學(xué)法、信號(hào)檢測(cè)論以及部分應(yīng)用實(shí)驗(yàn)部分講得非常出色，尤其對(duì)于沒(méi)有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)于變量的把握、實(shí)驗(yàn)的撰寫(xiě)等非常有幫助。

注意：雖然統(tǒng)考規(guī)定的是朱瀅版本的，但是很多自命題院校指定的是郭秀艷版的。這幾所院校指定的就是朱瀅版本的教材，如：廈大、電子科技大學(xué)、廣州大學(xué)

（二）心理統(tǒng)計(jì)學(xué)

1、《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》張厚粲北京師范大學(xué)出版社; 第3版 (2009年1月1日)

這本書(shū)，幾乎是所有院校的指定考研教材，大家必須得看。很多同學(xué)反映看不下去這本書(shū)，原因可能是：公式多，解釋少，推理過(guò)程繁雜。

但是它的特點(diǎn)是：內(nèi)容全，包括描述統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)，所謂的權(quán)威教材，是很不錯(cuò)，看第一遍的時(shí)候糾結(jié)了很多問(wèn)題，多看了幾遍就好了，再結(jié)合上一本書(shū)看就感覺(jué)統(tǒng)計(jì)全通了。

注意：這本書(shū)大家在看第一遍的時(shí)候，可能看不出什么錯(cuò)誤，但是看第二遍的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些地方不對(duì)勁，那不要懷疑，很可能就是錯(cuò)誤的，不過(guò)這種地方不多，大家去找一下統(tǒng)計(jì)的勘誤即可。

2、《心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》甘怡群北京大學(xué)出版社; 第1版 (2005年11月1日)

本書(shū)介紹了行為科學(xué)(重點(diǎn)是心理學(xué))中用到的基本統(tǒng)計(jì)知識(shí)：描述性統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單的假設(shè)驗(yàn)證和最簡(jiǎn)單的多元統(tǒng)計(jì)。 全書(shū)共分4個(gè)部分：第一部分是描述性統(tǒng)計(jì)，第二部分是推論統(tǒng)計(jì),第三部分是簡(jiǎn)單的多元統(tǒng)計(jì)，第四部分是對(duì)初學(xué)者進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的幾點(diǎn)建議。

非常適合入門(mén)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)，可以借助它來(lái)理解張厚粲奶奶的書(shū)。但是可不能只閱讀這本，張厚粲奶奶的就不看了，這個(gè)是不行的，因?yàn)橛行﹥?nèi)容，比如非參數(shù)檢驗(yàn)、回歸分析、你還是深入理解的，否則日后無(wú)法應(yīng)付龐雜的數(shù)據(jù)分析以及研究生的學(xué)習(xí)工作。所以，建議結(jié)合著張厚粲和這本書(shū)一起學(xué)習(xí)。

（三）心理測(cè)量學(xué)

1、《心理與教育測(cè)量》戴海崎暨南大學(xué)出版社; 第3版 (2011年7月1日)

內(nèi)容全，深度更深一些，可以作為心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)的測(cè)量課教材，也可作為從事心理咨詢、考試評(píng)價(jià)、人員測(cè)評(píng)等工作人員的參考書(shū)。不過(guò)內(nèi)容實(shí)在比較深，特別是關(guān)于項(xiàng)目反應(yīng)理論、測(cè)驗(yàn)等值、題庫(kù)建設(shè)、教師自編測(cè)驗(yàn)等實(shí)用技術(shù)的介紹。很不錯(cuò)的一本，但是后面的量表介紹的不是很全。

注意：有些院校明確規(guī)定要看戴海崎版本的，如東南大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、湖北大學(xué)等

2、心理與教育測(cè)量鄭日昌人民教育出版社; 第1版 (2011年6月1日)

它的優(yōu)點(diǎn)在于，后面的各種量表介紹的很有特色，能學(xué)到很多關(guān)于量表的其他知識(shí)，比如施測(cè)、計(jì)分等等，實(shí)用性比較強(qiáng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，前面的內(nèi)容適合剛?cè)腴T(mén)的同學(xué)，比較簡(jiǎn)潔易懂。

不過(guò)一定要結(jié)合戴海崎的來(lái)看，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

以上是學(xué)碩的同學(xué)需要復(fù)習(xí)的教材。

心理學(xué)考研難嗎？要看什么書(shū)??？

你好，心理學(xué)考研是比較難的，因?yàn)樗荚嚨膬?nèi)容比較多，考試的面積也很廣【摘要】

心理學(xué)考研好考嗎？【提問(wèn)】

你好，心理學(xué)考研是比較難的，因?yàn)樗荚嚨膬?nèi)容比較多，考試的面積也很廣【回答】

但是每個(gè)專業(yè)考研都有難度，重點(diǎn)是自己有恒心有信心肯努力，就一定會(huì)有所收獲?！净卮稹?/p>

希望能幫助到你【回答】

祝你成功?！净卮稹?/p>

如果是專業(yè)考，會(huì)不會(huì)比較容易【提問(wèn)】

什么意思？【回答】

你是說(shuō)學(xué)心理學(xué)這個(gè)專業(yè)去考嗎？【回答】

就是本科學(xué)心理學(xué)，考研還是心理學(xué)【提問(wèn)】

對(duì)口專業(yè)只是相對(duì)于跨專業(yè)考容易一點(diǎn)【回答】

那也介于你大學(xué)學(xué)的怎么樣【回答】

心理學(xué)考研很多東西大學(xué)都不會(huì)學(xué)的【回答】

考研容易也不會(huì)容易到哪兒去，差一分就能比下去很多人【回答】

你只要努力下定決心，不要想著哪樣容易一點(diǎn)，考研是一條血路，比高考還殘酷，要加油！【回答】

那如果是考其他專業(yè)的研究生是不是要容易【提問(wèn)】

請(qǐng)問(wèn)您還在嗎？【提問(wèn)】

其他專業(yè)研究生也不容易的，只是心理學(xué)相對(duì)于別的專業(yè)考試內(nèi)容更多【回答】

加油吧【回答】

好，明白了，謝謝您【提問(wèn)】

如果選擇考研了，就一定要好好加油，考自己喜歡感興趣的專業(yè)，這樣會(huì)輕松很多，祝你成功！【回答】